1
TỈNH ĐOÀN ĐỒNG THÁP
ĐOÀN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP
KỶ YẾU HỘI THẢO
CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐẢNG
TRONG SINH VIÊN CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC
ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ
THÁNG 3 NĂM 2015
2
LỜI NÓI ĐẦU
Thực hiện Chương trình công tác Đoàn và phong trào thanh niên năm
2015 của Ban Chấp hành Đoàn Trường Đại học Đồng Tháp. Nhằm chào mừng
Đại hội Đảng Bộ các cấp tiến tới Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII của
Đảng, cũng như chào mừng Đại hội Đảng bộ Trường Đại học Đồng Tháp khóa
XVII, nhiệm kỳ 2015 – 2020;
Được sự đồng ý của Đảng ủy, Ban Giám hiệu Trường Đại học Đồng
Tháp. Ban Chấp hành Đoàn Trường Đại học Đồng Tháp tổ chức Hội thảo “Công
tác phát triển Đảng trong sinh viên của các trường Đại học đào tạo theo hệ thống
tín chỉ”.
Mục tiêu của Hội thảo nhằm xác định được những giải pháp để nâng cao
chất lượng công tác phát triển Đảng trong sinh viên của Trường Đại học Đồng
Tháp trong giai đoạn hiện nay. Hội thảo tập trung phân tích, đánh giá thực trạng
và đề xuất những giải pháp về công tác phát triển Đảng trong sinh viên của các
trường Đại học đào tạo theo hệ thống tín chỉ như: Công tác tạo nguồn để phát
nhiệm vụ quan trọng của tổ chức Đoàn. Điều lệ Đảng đã khẳng định: “Đoàn Thanh
niên Cộng sản (TNCS) Hồ Chí Minh là đội dự bị tin cậy của Đảng, thường xuyên bổ
sung lực lượng trẻ cho Đảng, kế tục sự nghiệp cách mạng vẻ vang của Đảng và chủ
tịch Hồ Chí Minh”1. Đây là cầu nối đảm bảo cho sự phát triển của Đảng cũng như sự
bền vững của tổ chức Đoàn. Bài viết trên cơ sở nắm bắt số liệu thông tin đoàn viên
Liên chi đoàn Khoa Giáo dục Tiểu học - Mầm non về chỉ tiêu xét kết nạp Đảng hàng
năm, thông qua đó xây dựng biện pháp tạo nguồn kết nạp Đảng cho sinh viên khoa.
1. Đặt vấn đề
Công tác phát triển Đảng là một trong những nhiệm vụ hàng đầu đối với sự
nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Đảng là hạt nhân, nòng cốt và quyết
định đến sứ mạng phát triển của cách mạng Việt Nam thời đại mới. Lực lượng tiên
phong cho Đảng chính là bộ phận tri thức học sinh, sinh viên, đây là nguồn dự bị đảng
viên trẻ tương lai cho đất nước. Trong môi trường giáo dục, cơ sở Đoàn là nguồn cung
cấp những đoàn viên ưu tú, có phẩm chất chính trị và đạo đức để kết nạp.
2. Nội dung
2.1. Tính tất yếu của việc tạo nguồn kết nạp Đảng cho đoàn viên, thanh niên trong
thời đại hiện nay
85 năm qua với sự thay đổi kỳ diệu của đất nước, Đảng Cộng sản (ĐCS) Việt
Nam đã không ngừng trưởng thành và lớn mạnh, khẳng định vai trò quyết định không
thể thiếu trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Đảng luôn vận dụng sáng tạo
chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh vào hoàn cảnh cụ thể của cách mạng
Việt Nam, luôn đề ra đường lối đúng đắn, phù hợp đưa cách mạng nước ta từ thắng lợi
này đến thắng lợi khác, Đảng luôn khẳng định vai trò hạt nhân lãnh đạo trong hệ thống
ThS, Bí thư Liên cho đoàn Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non, Trường Đại học Đồng Tháp
ThS, GV Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non, Trường Đại học Đồng Tháp
1
/>
phải làm tăng thêm sinh lực cho Đảng, trẻ hóa đội ngũ, bảo đảm sự kế thừa và phát
triển của Đảng. Làm tốt công tác tạo nguồn để lựa chọn, bồi dưỡng, kết nạp những
người ưu tú, có đủ tiêu chuẩn trong đoàn viên, thanh niên, công nhân, nông dân, trí
thức, chiến sĩ các lực lượng vũ trang (LLVT)...; chú ý các cơ sở trọng yếu, những nơi
còn ít và chưa có đảng viên. Coi trọng chất lượng, không chạy theo số lượng, bảo đảm
chặt chẽ về nguyên tắc, đồng thời không định kiến hẹp hòi”3.
2
3
/> />
5
Nghị quyết Đại hội XI của Đảng chỉ rõ: Phải đặc biệt chăm lo củng cố, xây
dựng Đảng vững mạnh cả về chính trị, tư tưởng và tổ chức... Xây dựng đội ngũ cán bộ,
đảng viên vững vàng về chính trị, tư tưởng, trong sáng về đạo đức, lối sống, có sức
chiến đấu cao, giỏi về chuyên môn, nghiệp vụ...
Nghị quyết Đại hội IX Đảng bộ Tỉnh Đồng Tháp, nêu: “Các cấp uỷ Đảng cần
chăm lo công tác phát triển Đảng viên mới. Hàng năm có kế hoạch bồi dưỡng tạo
nguồn phát triển Đảng viên mới, chú trọng chất lượng Đảng viên mới kết nạp, chú ý
kết nạp Đảng viên nữ, dân tộc ít người, thành phần công nhân, trí thức và lực lượng
đoàn viên - thanh niên”4.
Đảng đã đánh giá rất cao vai trò của thanh niên và tổ chức Đoàn đối với sự
nghiệp cách mạng của Đảng nói chung và công tác xây dựng Đảng nói riêng. Đảng coi
xây dựng Đoàn TNCS Hồ Chí Minh là quá trình xây dựng đội ngũ dự bị tin cậy, bổ
sung lực lượng thường xuyên cho Đảng, là đào tạo để hình thành lực lượng chính trị
của Đảng trong tương lai. Do vậy, Đoàn cần phải tích cực tham gia công tác xây dựng
Đảng. Từ thực tế đó, Đảng bộ bộ phận Khoa Giáo dục Tiểu học - Mầm non không
ngừng chú trọng tạo nguồn là những đoàn viên, thanh niên có tư tưởng, đạo đức, tác
phong, lối sống lành mạnh, học tập giỏi, tích cực trong các phong trào Đoàn, Hội để
lực học tập tốt, có mối quan hệ mật thiết và là tấm gương tiêu biểu trong phong trào
sinh viên ở nhà trường. Nhờ cách thức tổ chức trong công tác phát triển Đảng theo
đúng trình tự, thủ tục quy trình nên Đảng bộ bộ phận khoa luôn hoàn thành chỉ tiêu kết
nạp đảng hằng năm. Mặc dù, hiện nay trong khoa số lượng phân hóa đoàn viên rất lớn,
việc xét kết nạp lấy cán bộ nguồn cho Đảng là việc làm hơi khó khăn, tuy nhiên Đảng
bộ bộ phận khoa vẫn luôn chú trọng và thực hiện tốt công tác phát triển Đảng.
Căn cứ các tiêu chuẩn phát triển Đảng, chúng tôi đưa số đoàn viên ưu tú với kết
quả học tập khá, rèn luyện tốt theo học lớp đối tượng đảng. Đến năm thứ 2 bắt đầu làm
hồ sơ và giữa năm 2 hoặc đầu năm 3 là có thể kết nạp đảng. Do vậy ở khóa nào cũng
đều làm tốt công tác phát triển Đảng trong sinh viên.
Với mục tiêu phát triển sinh viên theo hướng toàn diện, khoa luôn quan tâm xây
dựng hoạt động đoàn ở Liên chi thật vững mạnh, khoa luôn chú trọng đến mối quan hệ
Hội – Đoàn – Đảng. Chính thế “kiềng 3 chân” này giúp cho công tác Đảng trong khoa,
công tác Đảng trong sinh viên luôn gặp thuận lợi. Nhờ sự quan tâm của cấp ủy đảng
mà công tác đoàn ở khoa đã tạo điều kiện tốt nhất để sinh viên tham gia phong trào và
có điều kiện rèn luyện, học tập tốt. Ngoài việc quan tâm đến lực lượng đoàn viên ưu
tú, Liên chi đoàn còn quan tâm đến lực lượng cảm tình đảng từ trường phổ thông và
tạo điều kiện tốt nhất cho đoàn viên rèn luyện phấn đấu trở thành đoàn viên ưu tú.
2.3. Những trở ngại trong quá trình phát triển Đảng của đoàn viên, thanh niên
Khoa Giáo dục Tiểu học - Mầm non, Trường Đại học Đồng Tháp
Công tác phát triển Đảng cho sinh viên ở khoa còn gặp một số trở ngại nhất
định bởi các nguyên nhân sau:
Thứ nhất, việc bồi dưỡng phát triển Đảng còn hạn chế, chưa tương xứng với số
lượng đoàn viên, thanh niên của khoa. Đây là hạn chế xuất phát từ yếu tố cá nhân của
sinh viên. Đa phần sau khi các đồng chí đoàn viên đã học lớp bồi dưỡng nhận thức về
Đảng hầu hết là sinh viên năm thứ ba và thứ tư, quá trình thẩm tra lý lịch đôi lúc bị
chậm trễ, kéo theo nhiều đồng chí đoàn viên không hoàn thành được việc kết nạp
Đảng viên mới trong khóa học. Mặt khác ý thức của các đồng chí đoàn viên khi học
lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng chưa được tốt. Trong đó số ít các đồng chí chểnh
có lý tưởng, hoặc muốn sống thoát ly khỏi đời sống chính trị, hiểu không đúng về tổ
chức Đảng – Đoàn – Hội.
2.4. Biện pháp phát triển công tác Đảng trong đội ngũ đoàn viên, thanh niên Khoa
Giáo dục Tiểu học - Mầm non
Một là, phải xây dựng tiêu chuẩn đoàn viên ưu tú phù hợp với tiêu chuẩn kết
nạp đảng viên. Sinh viên phải có lòng tự hào về mái trường, về ngành học mà mình
đang theo đuổi; có lý tưởng và có hướng phấn đấu rõ rệt; tác phong, lối sống, cách ứng
xử nhiệt tình, nỗ lực, trung thực, có tinh thần xây dựng, biết chia sẻ, cảm thông; Có
8
học lực tốt, tích cực và yêu thích tham gia nghiên cứu khoa học; Được sự tín nhiệm
cao của các thành viên trong lớp, trong chi đoàn mình sinh hoạt.
Hai là, phải tăng cường công tác giáo dục, rèn luyện, nâng cao chất lượng đoàn
viên, đổi mới nội dung hoạt động nhằm thu hút đoàn viên, thanh niên tham gia. Liên
chi đoàn theo dõi, tìm kiếm và bồi dưỡng những đoàn viên xuất sắc trong một quá
trình và đề xuất giới thiệu lên Đảng ủy bộ phận để xét duyệt.
Ba là, Đoàn cơ sở phải xây dựng bộ quy chuẩn tham gia công tác xã hội đối với
sinh viên nhằm đánh giá đúng năng lực hoạt động của mỗi đoàn viên. Trên cơ sở đó
Liên chi đoàn khoa tham mưu với Đảng bộ bộ phận những sinh viên nào có năng lực
và phẩm chất, thực sự xứng đáng đứng vào hàng ngũ Đảng.
Bốn là, tăng cường sự lãnh đạo Đảng bộ bộ phận với Liên chi đoàn trong việc
theo dõi, đánh giá quá trình phát triển Đảng của sinh viên. Trên cơ sở “Đoàn là cánh
tay đắc lực của Đảng” nên việc chú trọng xây dựng đội ngũ đoàn viên ưu tú là tiêu
chuẩn hàng đầu cho quá trình phát triển công tác Đảng sau này.
3. Kết luận
Có thể nói công tác phát triển Đảng trong sinh viên là một trong những yêu cầu
cấp thiết trong mỗi giai đoạn. Sự nghiệp lãnh đạo cách mạng của Đảng là sự nghiệp vĩ
đại, lâu dài phải có nhiều thế hệ chiến sĩ cộng sản tham gia gánh vác. Do đó, Đảng
phải thường xuyên làm tốt công tác phát triển Đảng. Là người sáng lập và xây dựng
2. Nội dung nghiên cứu
2.1. Những nhân tố tác động đến quá trình phấn đấu vào Đảng của sinh viên hiện nay
2.1.1. Nguyên nhân khách quan
- Sự biến đổi đạo đức của sinh viên Việt Nam hiện nay:
Theo kết quả nghiên cứu của tác giả Bùi Thị Thanh Huyền - Trung tâm Đào
tạo, bồi dưỡng giảng viên lý luận chính trị, về đề tài: “Sự biến đổi đạo đức của sinh
viên Việt Nam hiện nay”, cho thấy đời sống đạo đức của sinh viên hiện nay đang có sự
biến đổi theo hai hướng cơ bản sau:
Một là, đạo đức sinh viên hiện nay đang biến đổi theo chiều hướng tích cực, tức
là hướng tới việc hình thành những giá trị cao đẹp Chân - Thiện - Mỹ, vừa kế thừa và
phát huy những truyền thống tốt đẹp của dân tộc, vừa bổ sung những giá trị đạo đức
mới của nhân loại góp phần xây dựng nên những chủ nhân tương lai của đất nước vừa
“hồng”, vừa “chuyên”.
+ Thứ nhất, đa số sinh viên Việt Nam hiện nay yêu nước, quan tâm và tin tưởng
vào tương lai đất nước;
+ Thứ hai, đa số sinh viên kế thừa và phát huy được những giá trị đạo đức tốt
đẹp của dân tộc, có lối sống lành mạnh, trung thực, đoàn kết, nhân ái và có tinh thần
cộng đồng.
+ Thứ ba, đa số sinh viên có động cơ học tập nghiêm túc và tích cực, chủ động
trong học tập, nghiên cứu khoa học với tinh thần vượt khó.
Uỷ viên BTV Đoàn Trường Đại học Tiền Giang
10
+ Thứ tư, đa số sinh viên hiện nay đang hướng tới một mô hình nhân cách đạo
đức mới: năng động, thực tế hơn, tự chủ, bộc lộ rõ cá tính.
chưa xác định rõ lý tưởng, động cơ phấn đấu vào Đảng rõ ràng và việc rèn luyện, phấn
đấu của đoàn viên chưa được thực hiện thường xuyên.
11
- Việc tạo môi trường rèn luyện cho đoàn viên ở một số cấp ủy và tổ chức
Đoàn chưa thực sự chú ý bồi dưỡng, tạo điều kiện để Đoàn viên ưu tú rèn luyện,
phấn đấu, nên nhiều Đoàn viên ưu tú chuyển từ năm này qua năm khác vẫn chưa đủ
điều kiện hoặc chậm được kết nạp vào Đảng.
- Định hướng của tổ chức Đảng cấp trên đề ra tiêu chuẩn cao so với thực lực
học tập và hoạt động xã hội của HSSV: yêu cầu HSSV phải có học lực khá - giỏi. Có
rất nhiều HSSV các trường đã trải qua thời gian thử thách, được học tập nhận thức về
Đảng, nhưng khi tốt nghiệp ra trường vẫn chưa được kết nạp Đảng do thời gian học
tập tại trường ngắn (đặc biệt là hệ trung cấp), vì vậy chủ yếu trường chỉ thực hiện được
công tác tạo nguồn cho Đảng.
- Sinh viên ra trường khó tìm được việc làm, kể cả trường hợp sinh viên đã
được kết nạp Đảng: Có nhiều trường hợp các em được kết nạp Đảng vào năm cuối
trước khi ra trường, nhưng một năm sau vẫn chưa tìm được việc làm nên rất khó khăn
trong việc chuyển Đảng chính thức. Việc sinh hoạt Đảng tại địa bàn dân cư càng trở
nên khó khăn hơn khi có trường hợp thì chưa thể bắt nhịp với hoạt động tại địa
phương, có trường hợp các em phải đi làm xa, nhận việc theo hợp đồng ngắn hạn.
2.1.2. Nguyên nhân chủ quan
- HSSV chưa có trải nghiệm trong lao động, sản xuất, định hướng phấn đấu
chưa rõ ràng. Mặt khác, cơ chế thị trường ảnh hưởng đến tư tưởng, động cơ, lối sống
của HSSV.
- Một bộ phận thanh niên phai nhạt lý tưởng cách mạng: Bên cạnh những
thanh niên ý thức rõ trách nhiệm của mình đối với đất nước, có ý thức phấn đấu lao
động, học tập, rèn luyện về mọi mặt với khát vọng cống hiến vì tương lai của dân tộc
thì vẫn còn một bộ phận thanh niên phai nhạt lý tưởng cách mạng, suy thoái về đạo
đức, lối sống, mắc tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật. Diễn biến tình hình tư tưởng và
nghệ thông tin, internet vào quản lý sinh viên và điều hành các hoạt động tập thể,
thông tin đến các đoàn viên bằng email hoặc thảo luận trực tiếp trên forum của chi đoàn.
- Các Chi đoàn chủ động thiết kế nội dung sinh hoạt đa dạng, phong phú trên
cơ sở tham khảo ý kiến từ phía Đoàn viên gắn với chủ trương của Đoàn cấp trên nhằm
đảm bảo tính thời sự, thiết thực.
- Triển khai các hoạt động sinh hoạt đoàn đến quy mô nhỏ nhất có thể là các
nhóm học tập. Do đặc thù của học chế tín chí, sinh viên phải học nhóm để thảo luận
và thực tập ngoài giờ lên lớp học lý thuyết.
b. Đối với Liên Chi Đoàn
- Để tổ chức tốt các hoạt động cần hoàn thành sớm kế hoạch để có đủ thời
gian thông báo đến các chi đoàn và triển khai thực hiện. Tăng cường công tác tuyên
truyền bằng hệ thống bảng tin của Liên chi đoàn, băng rôn, panô, áp phích...
- Ngoài đội ngũ BCH, xây dựng thêm đội ngũ cộng tác viên là những thành
viên tích cực, tự nguyện tham gia công tác Đoàn. Việc tìm cán bộ Đoàn cho Liên chi
tiến hành vào đầu năm khi sinh viên khóa mới nhập học, trong các buổi sinh hoạt
chính trị đầu khóa. Chú ý đội ngũ các đoàn viên đã từng tham gia công tác Đoàn trong
trường phổ thông hoặc địa phương. Kinh nghiệm cho thấy đây là nguồn cán bộ đoàn
tin cậy cho các Liên chi đoàn.
13
- Xây dựng hệ thống các câu lạc bộ, đội, nhóm trên các lĩnh vực: văn hóa,
văn nghệ, thể dục thể thao, kỹ năng, công tác xã hội, sở thích, v.v... nhằm tạo môi
trường cho Đoàn viên tham gia ngoài giờ học. Sự năng động, hiệu quả, hấp dẫn của hệ
thống các câu lạc bộ, đội, nhóm không chỉ nhằm mục đích thực hiện tốt nhiệm vụ
chính trị mà còn phải được xem là yếu tố vô cùng quan trọng trong phương thức đánh
giá, phân loại Đoàn viên. Ngoài phát triển những hình thức hoạt động đa dạng như tổ
chức, hướng dẫn sinh hoạt thông qua các CLB chi hội ngành học, CLB kỹ năng học
tập, CLB các kỹ năng liên quan tới cuộc sống, phong trào tình nguyện... Cơ chế hoạt
động mở dựa trên sự lựa chọn chủ động của sinh viên là phù hợp. Các CLB này có thể
lợi về tổ chức và sinh hoạt Chi đoàn trong học chế tín chỉ cho hệ thống các Chi đoàn
hoạt động.
- Về lâu dài, trên cơ sở tổng kết, đánh giá công tác Đoàn ở trường; bằng việc
nghiên cứu, thể nghiệm các mô hình khác nhau, tạo cơ chế mở để các Đoàn khoa, Liên
chi đoàn chủ động tổ chức sinh hoạt Đoàn theo đặc thù sao cho hiệu quả, thiết thực
đáp ứng được tối đa nhu cầu của Đoàn viên và các quy định về đào tạo.
2.2.2. Tạo điều kiện thuận lợi để ĐVTN phấn đấu trở thành đảng viên
- Lực lượng đoàn viên thanh niên là lớp kế cận của Đảng. Muốn phát triển lớp
kế cận này, chi bộ phải xây dựng được đội ngũ ban chấp hành chi đoàn đủ vững mạnh
để hoạt động đoàn tại cơ sở diễn ra sôi nổi, hiệu quả. Chi bộ phải phân công các đồng
chí đảng viên trực tiếp theo dõi, kèm cặp các đoàn viên ưu tú, đồng thời đôn đốc các
hoạt động Đoàn.
- Tại các buổi sinh hoạt chi đoàn thanh niên, chi bộ phải cử người tham dự để
lồng ghép các chủ đề sinh hoạt, giáo dục, nâng cao nhận thức về Đảng.
2.2.3. Đẩy mạnh các hoạt động phong trào để lựa chọn những đoàn viên năng nổ, tích
cực, có ý thức phấn đấu
Tuỳ vào điều kiện thực tế của mỗi trường, với lực lượng đoàn viên thanh chiếm
số lượng lớn, thông qua việc đẩy mạnh các hoạt động phong trào, Đoàn thanh niên sẽ
lựa chọn những đoàn viên năng nổ, tích cực, có ý thức phấn đấu tốt để có kế hoạch bồi
dưỡng nhận thức về Đảng.
Sau đó, các đoàn viên ưu tú được giao công tác để rèn luyện, thử thách nhằm
từng bước nâng cao năng lực trình độ và động cơ phấn đấu vào Đảng của đoàn viên.
Đồng thời, chi bộ cũng xây dựng tổ tu dưỡng phát triển Đảng trong đó các đảng viên
trẻ trong độ tuổi đoàn tích cực giúp đỡ, định hướng về tư tưởng, ý chí và tinh thần
phấn đấu cho các đoàn viên này.
2.2.4. Bản thân ĐVTN phải nỗ lực phấn đấu để được vinh dự đứng trong hàng ngũ
của Đảng
- Thứ nhất, xây dựng động cơ vào Đảng đúng đắn:
Xây dựng động cơ vào Đảng đúng đắn hiện nay có ý nghĩa rất quan trọng.
Trong điều kiện hoà bình, Đảng cầm quyền và cơ chế kinh tế thị trường, mỗi người
đoàn thể, công tác xã hội:
Một trong những truyền thống quý báu của Đảng Cộng sản Việt Nam là sự gắn
bó mật thiết, máu thịt với nhân dân. Đảng viên phải giữ vững và phát huy truyền thống
đó, trước hết thể hiện sự gắn bó với quần chúng ở nơi làm việc và nơi cư trú của mình.
Phải hoà mình với quần chúng, tin tưởng, am hiểu và lắng nghe ý kiến của quần
chúng. Thường xuyên chăm lo đời sống, phát huy quyền làm chủ của nhân dân, vận
động nhân dân thực hiện đường lối của Đảng và chính sách, pháp luật của Nhà nước.
Muốn trở thành đảng viên, người phấn đấu vào Đảng phải gắn bó với tập thể,
với nhân dân với đồng nghiệp, bạn bè trong đơn vị công tác, với bà con làng xóm, khối
phố, tôn trọng, chia sẻ, quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. Hoà mình với quần chúng nhưng
không bị động theo những suy nghĩ và việc làm tiêu cực, sai trái, mà luôn luôn đề cao
tinh thần trách nhiệm; vận động mọi người đoàn kết, thực hiện thắng lợi mục tiêu,
nhiệm vụ do Đảng đề ra.
Người phấn đấu vào Đảng phải nhiệt tình tham gia sinh hoạt đoàn thể mà bản
thân là thành viên, góp phần phát huy vai trò của đoàn thể trong sự nghiệp đổi mới,
16
đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. Qua hoạt động đoàn thể,
người phấn đấu vào Đảng thể hiện rõ vai trò, khả năng lãnh đạo, tập hợp quần chúng,
phát huy tính tiên phong, gương mẫu - những phẩm chất cần thiết để trở thành đảng
viên của Đảng. Ở nơi có tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, người
trong độ tuổi thanh niên muốn vào Đảng nhất thiết phải là đoàn viên ưu tú.
+ Người muốn vào Đảng càng phải chú trọng mở rộng quan hệ xã hội và tích
cực tham gia công tác xã hội, gương mẫu và vận động gia đình, người thân tham gia
các phong trào, các hoạt động đoàn thể, các hoạt động nhân đạo, từ thiện, phát huy
truyền thống, đạo lý tốt đẹp của dân tộc “uống nước nhớ nguồn”; chống tệ nạn xã hội
quan liêu, tham nhũng, tiêu cực, lãng phí.
- Thứ năm, tích cực tham gia xây dựng đảng cơ sở:
Để được đứng trong hàng ngũ của Đảng, người phấn dấu vào Đảng phải tích
mạng. Giáo dục đạo đức cách mạng cho thế hệ trẻ là nhằm làm cho thế hệ trẻ trở thành
những người công dân có ích, những người chiến sĩ tốt, những người cách mạng chân
chính, với những phẩm chất: trung với nước, hiếu với dân, yêu thương con người, cần,
kiệm, liêm, chính, chí công vô tư.
Thứ tư, giáo dục nâng cao trình độ chính trị, học vấn, khoa học, kỹ thuật và
quân sự: Hồ Chí Minh cho rằng, việc nâng cao trình độ chính trị, học vấn, khoa học,
kỹ thuật và quân sự là điều kiện cơ bản để tuổi trẻ cống hiến ngày càng nhiều cho Tổ
quốc, cho nhân dân và đây cũng là điều kiện để bảo đảm khả năng hoạt động thực tiễn
của họ.
Thứ năm, giáo dục, bồi dưỡng nếp sống văn hóa, thể chất cho tuổi trẻ: Hồ
Chí Minh luôn coi con người là nhân tố quyết định trong sự thành công của sự nghiệp
cách mạng, sự tiến bộ của xã hội. Người khẳng định, văn hóa là nền tảng tinh thần của
xã hội, phải giáo dục nếp sống, lối sống văn hóa cho thanh niên. Về giáo dục thể chất,
Người cho rằng, làm việc gì cũng phải có sức khỏe mới thành công.
3. Kết luận
Sinh viên là tầng lớp xã hội đặc thù, có vai trò, vị trí hết sức quan trọng trong
quá trình phát triển xã hội. Họ chính là nguồn nhân lực chất lượng cao và là lực lượng
nòng cốt trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa. Do đó, công
tác bồi dưỡng và phát triển Đảng trong sinh viên cần có sự quan tâm đúng mực của các
cấp uỷ Đảng và đoàn thể.
Muốn làm tốt công tác phát triển đảng phải xây dựng tổ chức cơ sở Đoàn vững
mạnh. Chi đoàn, Đoàn cơ sở là nơi trực tiếp gắn bó với đoàn viên, thanh niên; trực tiếp
tổ chức các phong trào, hoạt động cách mạng cho thanh niên; vận động, dẫn dắt
ĐVTN xung kích thực hiện các nhiệm vụ chính trị, vì vậy nâng cao chất lượng tổ chức
cơ sở Đoàn là cơ sở, tiền đề quan trọng để làm tốt công tác phát triển đảng viên trẻ.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1]. Báo điện tử Bạc Liêu: (2015), Phát triển Đảng trong học
sinh sinh viên cần có sự quan tâm đúng mức.
[2]. Sở Giáo dục Đào tạo Thái Nguyên: (2014), Cuộc vận
động đoàn viên thanh niên phấn đấu trở thành Đảng.
lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam là một tất yếu khách quan, là nhân tố hàng đầu
quyết định mọi thành công của cách mạng.
Phát triển Đảng viên là một nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên trong công tác
xây dựng Đảng, nhằm tăng thêm sức chiến đấu và bảo đảm sự kế thừa, phát triển của
Đảng. Kết nạp nhiều sinh viên vào Ðảng góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ Đảng
viên. Đây là nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn cao, có tri thức chính trị, phục vụ
tích cực nhiệm vụ, yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong thời kỳ công nghiệp hóa,
hiện đại hóa đất nước. Nhưng, bên cạnh đó những đảng viên là sinh viên khi đứng vào
hàng ngũ của Đảng càng phải thấy được trách nhiệm của chính mình, thấy mình trưởng
thành hơn để xứng đáng là đảng viên của Đảng cộng sản trong thời kỳ hội nhập.
1. Trách nhiệm đối với Đảng
Trong mọi thời kỳ cách mạng, trách nhiệm của người đảng viên luôn gắn liền với
vận mệnh của Đảng, của đất nước, của dân tộc. Vì vậy, là sinh viên ở thời đại ngày nay,
thời kỳ đất nước đang quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội dưới sự lãnh đạo của Đảng khi đứng
trong hàng ngũ của đảng, sinh viên chúng ta không những phấn đấu học tập hết mình mà
phải thấy được trách nhiệm của người đảng viên đối với Đảng chủ yếu và trước hết là sự
kiên định với lý tưởng cách mạng của Đảng, ý chí quên mình đấu tranh cho sự nghiệp
cách mạng vẻ vang của Đảng, của dân tộc. Như Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh:
"Người cộng sản chúng ta không được phút nào quên lý tưởng cao cả của mình là: suốt
đời làm cách mạng, phấn đấu cho Tổ quốc hoàn toàn độc lập, làm cho chủ nghĩa xã hội và
chủ nghĩa cộng sản hoàn toàn thắng lợi trên Tổ quốc ta và trên toàn thế giới"1.
Hồ Chí Minh còn chỉ rõ, trách nhiệm của đảng viên đối với Đảng là phải ra sức
học tập chủ nghĩa Mác – Lênin. Bởi lẽ, theo Người, nếu thiếu hiểu biết, nhất là thiếu
hiểu biết về chủ nghĩa Mác - Lênin thì trình độ giác ngộ của đảng viên sẽ thấp, nhất định
không thể hăng hái đấu tranh cho sự nghiệp cách mạng. "Học hỏi là một nghĩa vụ của
đảng viên đối với Đảng"2. Từ đó các bạn sinh viên cần thấy được trách nhiệm của mình
ThS, GV Khoa Giáo dục chính trị - Công tác xã hội, Trường Đại học Đồng Tháp
Là đoàn viên, sinh viên giàu lý tưởng khi giây phút được hát Quốc ca và Quốc tế
ca, được thề dưới cờ Đảng, cờ Tổ quốc và chân dung Chủ tịch Hồ Chí Minh xem đó là
niềm tự hào, là sự khẳng định sự phấn đấu không ngừng của bản thân mỗi sinh viên, là ký
ức thiêng liêng khi trở thành Đảng viên. Cũng từ đây sinh viên, đảng viên trẻ xác định
được trách nhiệm của bản thân với gia đình hơn nữa, phải nỗ lực và cố gắng nhiều hơn để
xứng đáng với những gì mà thầy cô, bạn bè và gia đình đã tin tưởng. Về ý chí vươn lên
hoàn thành tốt việc học tập xứng đáng là người con tri thức của gia đình nuôi nấng trưởng
thành. Đặc biệt, tất cả đảng viên phải quan tâm tu dưỡng bản thân, sống có trách nhiệm,
có hoài bảo, lối sống lành mạnh, nhất là tinh thần cần kiệm, lòng nhân ái, tình đoàn kết
cộng đồng; biết kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ.
21
Đối với tất cả sinh viên chúng ta trở thành Đảng viên là vinh dự, là tự hào
nhưng trên hết là trách nhiệm. Trách nhiệm tiếp tục cống hiến để xứng đáng với những
gì mà Thầy, Cô và bạn bè đã tin tưởng, các bạn đảng viên, sinh viên phải ra sức “rèn
đức luyện tài” và luôn luôn là người tiên phong đưa ra những ý kiến đóng góp tích cực
cho Đảng bộ nhà trường đối với công tác phát triển Đảng trong sinh viên. Thông qua
đó, Đảng ủy và Ban giám hiệu nhà trường hiểu rõ hơn tâm tư nguyện vọng và những
đề xuất chính đáng của các bạn sinh viên. Từ đó đưa ra những giải pháp những
phương án điều chỉnh để công tác xây dựng và phát triển Đảng trong sinh viên ngày
càng tốt hơn. Đoàn viên sinh viên để phấn đấu trở thành một người Đảng viên các bạn
không quên nâng cao năng lực, hoàn thành tốt những nghiệm vụ được giao, không
phải phấn đấu bằng mọi giá để được vào Đảng mà không biết mình sẽ làm gì, làm như
thế nào trong Đảng hay vào theo phong trào vào cho bằng bạn bằng bè thì hoàn toàn
chúng ta không nên và không nghỉ tời. Vì có những trường hợp vào Đảng rồi thiếu
hoài bảo, thiếu trách nhiệm trong công tác xây dựng tổ chức, xây dựng khối đoàn kết
nội bộ, thậm chí có những đảng viện là sinh viên không sinh hoạt đảng thường kỳ để
bị kỷ luật và buộc ra khỏi đảng, đó chỉ là một bộ phận nhỏ của sinh viên, nhưng qua đó
cũng nói lên được điều về thiếu trách nhiệm của sinh viên khi vào Đảng.
này chúng tôi xin phân tích một số thuận lợi và khó khăn đối với sinh viên đang theo
học chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ của trường Đại học Đồng Tháp để đoàn
viên sinh viên có cơ hội phấn đấu phát triển thành Đảng viên.
1. Thuận lợi
Học tập ở trường Đại học Đồng Tháp, sinh viên có nhiều điều kiện thuận lợi
trong việc phấn đấu thành đảng viên.
Trước hết, thuận lợi ở sự quan tâm của các cấp Ủy Đảng đối với công tác đoàn
nói chung và công tác phát triển đảng trong đoàn viên sinh viên nói riêng. Điều này thể
hiện ở việc phân công đảng ủy viên, chi ủy viên phụ trách công tác sinh viên trong tổ
chức đảng ở các cấp, thể hiện ở chỉ tiêu phát triển đảng hàng năm luôn luôn quan tâm
đến cơ cấu số lượng đảng viên mới là đoàn viên sinh viên. Bên cạnh sự quan tâm của
Đảng bộ còn là sự hỗ trợ tích cực của Đoàn trường và các Liên chi đoàn trong việc bồi
dưỡng đoàn viên thanh niên thông qua các chương trình hành động; các phong trào thi
đua; phong trào văn nghệ, thể thao,… Tất cả những sự quan tâm đó đã tạo cho đoàn
viên sinh viên một môi trường thuận lợi nhất để rèn luyện, thử thách và phát triển.
Đa số đoàn viên sinh viên có điều kiện tìm hiểu về tổ chức Đảng, có động cơ
đúng đắn nên đã tích cực phấn đấu trong suốt thời gian học tại trường. Không chỉ học
tập tốt, đoàn viên sinh viên của trường còn tích cực với các hoạt động phong trào của
thanh niên của đoàn, của hội và các hoạt động tình nguyện khác. Thông qua các hoạt
động học tập rèn luyện đó, nhiều đoàn viên trưởng thành cả về lý tưởng, năng lực và bản
lĩnh chính trị và đã được kết nạp vào đảng, trở thành những cánh tay đắc lực cho các cơ
quan, tổ chức trong và ngoài tỉnh.
Bên cạnh đó, các tiêu chí quan trọng để một sinh viên được xét kết nạp đảng bao
gồm phẩm chất đạo đức tốt, tư tưởng chính trị vững vàng, học lực tốt, năng động tích
cực trong các hoạt động phong trào,… cũng là các tiêu chuẩn quan trọng để tuyển dụng
ThS, Phó Giám đốc Trung tâm Ngoại ngữ và Tin học, Trường Đại học Đồng Tháp
KS, GV Trung tâm Ngoại ngữ và Tin học, Trường Đại học Đồng Tháp
lo cho cuộc sống thường nhật, đến kế hoạch học tập, rèn luyện,… Nhiều sinh viên đã
không tự xác định được cho mình động cơ phấn đấu đúng đắn, thiếu tự chủ, lại bị môi
trường xã hội tác động làm cho sa ngã.
Môi trường học tập chuyên sâu ở trường đại học đã gây không ít sự bỡ ngỡ, lạ
lẫm ban đầu cho sinh viên, đặc biệt là việc bắt đầu chuyển sang học tập theo học chế
tín chỉ cũng gây cho các bạn sinh viên không ít khó khăn khi lần đầu tiếp cận. Một số
sinh viên không thể sắp xếp để có đủ thời gian để học nên càng không thể tham gia các
hoạt động phong trào. Bên cạnh đó còn một bộ phận không nhỏ đoàn viên sinh viên
nhận thức chưa đúng đắn, thiếu kỹ năng sống, còn biểu hiện ích kỷ trẻ con,… không
24
hòa đồng với môi trường tập thể, sống xa rời quần chúng nên đã không vượt qua được
thử thách để trở thành người đảng vên Đảng Cộng Sản Việt Nam.
Một đoàn viên ưu tú, suất sắc sẽ được giới thiệu đứng vào hàng ngũ của Đảng.
Tuy nhiên, thực tế có không nhiều đoàn viên sinh viên có thể đáp ứng đủ tất cả các yêu
cầu đó. Để được kết nạp đảng, sinh viên phải đạt trung bình chung tích lũy tính đến
thời điểm được xét kết nạp Đảng phải đạt từ 2.80/4.00 điểm, đồng thời phải tích cực
tham gia các hoạt động Đoàn – Hội và phải điểm rèn luyện phải được xếp loại tốt trở
lên. Nhưng đại đa số sinh viên chưa biết cách phân bổ thời gian hợp lý nên chỉ phát
triển lệch sang một hướng: những có thành tích cao trong hoc tập thì thường ít hoặc
không tham gia các phong trào Đoàn – Hội và các hoạt động xã hội khác. Ngược lại,
những sinh viên có thành tích tốt trong các hoạt động thường không đạt được mức
2.80 điểm trung bình chung tích lũy.
Bên cạnh đó còn một số đoàn viên chưa thực sự hiểu đúng về tổ chức đảng do
vậy đã e dè trong việc phấn đấu trở thành đảng viên. Một số lượng không nhỏ đoàn
viên sinh viên có năng lực xuất sắc có suy nghĩ lệch lạc như sợ khi trở thành đảng viên
thì không thể đi du học hoặc làm ở các doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài.
3. Một số biện pháp đề xuất
Đối với các chi bộ, đảng bộ cần có biện pháp tuyên truyền tốt hơn để tất cả sinh
sáng về bản lĩnh chính trị, về tài và đức để sinh viên noi theo. Ngoài ra, thông qua hoạt
động dạy học của mình, người thầy cần tích cực giáo dục tư tưởng cho sinh viên; phải
làm cho sinh viên nhận thức được việc được đứng vào hàng ngũ của Đảng là một niềm
vinh dự và hạnh phúc to lớn để sinh viên có động cơ phấn đấu được vào đảng và khi
đã vào đảng rồi thì phải luôn rèn luyện để xứng đáng là người Đảng viên.
Về phía Đoàn thanh niên, Đoàn phải thực sự trở thành cánh tay đắc lực của
Đảng, luôn giúp Đảng tìm kiếm và bồi dưỡng đội ngũ kế thừa với đầy đủ nhiệt huyết
và năng lực chuyên môn. Muốn vậy, Đoàn phải thực sự vững mạnh, phải thường
xuyên giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho Đoàn viên sinh viên; các phong trào
Đoàn cần đi vào chiều sâu và gắn liền với hoạt động học tập, hoạt động xã hội và nghề
nghiệp tương lai của sinh viên. Phải cho sinh viên thấy được sự cần thiết và không thể
tách rời của kiến thức, năng lực chuyên môn và hoạt động xã hội. Đây chính là hai mặt
của một quá trình thống nhất để đạt đến một mục đích chung. Đoàn viên thanh niên
cần phải dung hòa và hoàn thiện cùng lúc hai mặt của quá trình thì mới có thể thành
công và xứng đáng được đứng vào hàng ngũ của Đảng.
4. Kết luận
Phấn đấu trở thành đảng viên là nguyện vọng chính đáng của mỗi đoàn viên,
sinh viên, đây cũng là chuẩn mực, là nhu cầu của xã hội. Cả tập thể chính trị trường
Đại học Đồng Tháp đã và đang tạo nhiều điều kiện thuận để đoàn viên sinh viên có cơ
hội rèn luyện và thử thách để phát triển đảng. Mỗi sinh viên cần nhận thức đúng đắn
về tổ chức Đảng, trách nhiệm của bản thân với vận mệnh của đất nước, xác định động
cơ phấn đầu để trở thành đảng viên rõ ràng, cần tận dụng được cơ hội, vượt qua thử để
được kết nạp vào hàng ngũ của Đảng ngay từ khi còn là sinh viên. Đây không chỉ là lý
tưởng, là vinh dự mà còn là trách nhiệm của đoàn viên sinh viên – người chủ có tri
thức trong tương lai rất gần của đất nước.
Copyright: Tài liệu đại học ©