Đại học Quốc Gia Hà Nội
Trường Đại học Giáo Dục

BẢO VỆ LUẬN VĂN THẠC SĨ

Đề tài:

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĨNH PHÚC
CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Người hướng dẫn
PGS, TS. Nguyễn Xuân Thức
Hà Nội - 2016

1


2


3


4


CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN
MỞ ĐẦU

Chương 1



PHẦN MỞ ĐẦU
1

Lý do chọn đề tài

2

Câu hỏi nghiên cứu

3

Giả thuyết khoa học

4

Mục đích nghiên cứu

5

Khách thể, đối tượng NC

6

Phạm vi nghiên cứu

7

Nhiệm vụ nghiên cứu

thực tiễn
tiễn

Đề
Đề tài
tài “Quản
“Quản lý
lý
hoạt
hoạt động
động đánh
đánh
giá
giá kết
kết quả
quả học
học tập
tập
của
của sinh
sinh viên
viên
trường
trường Cao
Cao đẳng
đẳng
Vĩnh
Phúc”.
Vĩnh
Phúc”.


Chức
năng
quản
lý

Hoạt động
đánh giá
kết quả
học tập
của SV

Khái
niệm
đánh
giá
kết
quả
học
tập

Hoạt
động
ĐGKQ
học
tập
của
sinh
viên



8

Yếu
tố
thuộc
về
môi
trường


Khái niệm quản lý hoạt động ĐGKQHT
của sinh viên
Quản lý hoạt động ĐGKQHT là quá
trình tác động có tổ chức, có hướng đích
và hợp quy luật của hiệu trưởng thông
qua lập kế hoạch, tổ chức, chỉ đạo và
kiểm tra đến hoạt động ĐGKQHT nhằm
làm cho hoạt động ĐGKQHT đạt hiệu quả
cao hơn.

9


Quản lý hoạt động đánh giá
kết quả học tập của sinh viên
h
c
ạ
o

NỘI DUNG CHÍNH
Tổ chức
khảo sát
thực trạng

Thực trạng
hoạt động
ĐGKQHT
của sinh
viên ở
trường
Cao đẳng
Vĩnh Phúc

Thực trạng
quản lý
hoạt động
ĐGKQHT
của sinh
viên ở
trường Cao
đẳng Vĩnh
Phúc

Thực trạng
yếu tố ảnh
hưởng đến
quản lý
hoạt động
ĐGKQHT

Tổ chức đánh giá
- Kỹ thuật xây dựng kế hoạch
- Kế hoạch phụ trợ: Tài chính, nhân lực…

Xây dựng kế hoạch

12


BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ
Chương 3
KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Ở
TRƯỜNG CAO ĐẲNG VĨNH PHÚC
Nguyên tắc đề xuất biện pháp

NỘI
DUNG
CHÍNH

Các biện pháp quản lý hoạt động
đánh giá kết quả học tập của
sinh viên ở trường Cao đẳng
Vĩnh Phúc
Mối quan hệ giữa các biện pháp

Đánh giá tính cấp thiết và khả thi
của các biện pháp quản lý hoạt
động đánh giá kết quả học tập
13
của sinh viên

14


Xây dựng kế hoạch và quản lý việc thực hiện kế hoạch
hoạt động ĐGKQHT của sinh viên

1

3.2. Một số biện

Xây dựng cơ chế phối hợp giữa các đơn vị chức
năng tham gia quản lý hoạt động ĐGKQHT của SV

2

pháp quản lý hoạt
động đánh giá kết

3

Quản lý việc thực hiện nghiêm túc các quy chế
thi, kiểm tra và ĐGKQHT của sinh viên

4

Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao kỹ năng và nghiệp vụ
cho lực lượng tham gia hoạt động ĐGKQHT của SV

quả học tập của
sinh viên ở

BP4

- Các biện pháp quản lý được đề xuất có mối quan hệ chặt
chẽ và thống nhất với nhau.
- Mỗi biện pháp đều giữ một vị trí quan trọng riêng, không
có biện pháp nào được coi là quan trọng cốt lõi tuyệt đối.
16


3.4

Đánh giá tính cần thiết và khả thi
của các biện pháp

Trưng cầu ý kiến
đánh giá

- Cán bộ quản lý;
- Giảng viên.
- Tổng cộng: 84 phiếu.

Xây dựng
thang điểm đánh giá

Kết quả

- Tính cần thiết: Rất cần thiết,
cần thiết, không cần thiết.
- Tính khả thi: Rất khả thi,
khả thi và không khả thi


KHUYẾN NGHỊ

2.1
2.1
Bộ
Giáo
Dục
và
Đào
tạo

2.2
2.2
Trường
Cao
Đẳng
Vĩnh
Phúc

2.3
2.3
Phòng
Khảo
thí &
Đảm
Bảo
chất
lượng