UBND TỈNH BẮC KẠN
TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH BẮC KẠN
Bắc Kạn, ngày 26 tháng 04 năm 2012
BÁO CÁO THỰC TẬP SƯ PHẠM
Họ và tên sinh viên:
Lớp: Giáo dục chính trị K28, khoa Tâm lí giáo dục, Học viện Báo chí
và Tuyên truyền
Thời gian thực tập: Từ ngày 05 tháng 03 năm 2012 đến ngày 27 tháng
04 năm 2012.
Học viện Báo chí – Tuyên truyền là một trong những trường đi đầu
trong việc đào tạo ra những cán bộ chính trị, những giảng viên lý luận trung
cấp và cao cấp với trình độ chuyên môn cao. Hàng năm, trường đã đào tạo
được hàng trăm cử nhân lý luận về các cơ sở, hàng trăm giảng viên lý luận về
các trường chính trị, trung cấp, cao đẳng, đại học. Lý luận luôn phải gắn liền
với thực tiễn. Vì vậy nhằm giúp sinh viên khối lý luận tiếp cận với phương
pháp giảng dạy ở các trường chính trị tỉnh, thành phố, từ đó bồi dưỡng tinh
thần say mê nghề nghiệp, nâng cao ý thức tự rèn luyện phấn đấu, đồng thời
tạo sự thích nghi để hoàn thành đợt thực tập tốt nghiệp cuối khóa. Học viện
báo chí - Tuyên truyền đã tổ chức cho sinh viên các lớp K28 và K30B thuộc
khối lý luận đi thực tập tại trường chính trị các tỉnh, thành phố.
Về thực tập tại trường chính trị tỉnh Bắc Kạn, đoàn thực tập của Học
viện Báo chí - Tuyên truyền bao gồm các lớp:; Giáo dục chính trị K28 , chủ
nghĩa xã hội K28, tư tưởng Hồ Chí Minh K28 và Lịch Sử Đảng K28 với 6
thành viên.
Là một thành viên của đoàn thực tập, kết thúc đợt thực tập em đã hoàn
thành tốt những nội dung cơ bản của đợt thực tập mà Học viện đề ra. Dưới
đây là những kết quả chính em rút ra trong đợt thực tập này.
1


PHẦN A - KHÁI LƯỢC CHUNG VỀ TỈNH BẮC KẠN


to trong ỏ phin ó vụi. H hi eo li gia nờn cú dng mt hnh lang b
khộp kp gia cỏc vỏch dng ng. Gia h cú 3 o nh, trong ú do ln
nht cú tờn l An Mó. Trong h s ng ký vi Hi ng di sn th gii, cỏc
nh khoa hc Vit Nam ó chng minh rng: H Ba B l mt hỡnh mu ni
bt th hin cỏc thi k phỏt trin ln ca lch s trỏi t, cha ng nhng d
kin v cuc sng, cỏc tin trỡnh phỏt trin tng a cht v cú ý ngha ang
din ra trong quỏ trỡnh hỡnh thnh cỏc dng t ai, dng sinh a
2.2 V hnh chớnh - dõn s
Tnh Bc Kn cú 8 n v hnh chớnh gm: Th xó Bc Kn, 7 huyn:
Ch Mi, Bch Thụng, Na Rỡ, Ngõn Sn, Ba B, Pỏc Nm, Ch n.
II. TèNH HèNH KINH T - X HI
1. Kt qu thc hin kinh t - xó hi
* Tng trng kinh t
Khi mới tái thành lập, nền kinh tế Bc Kn còn ở mức thấp và là một
trong những tỉnh nghèo trong cả nớc. Qua 4 năm nền kinh tế đã thể hiện sự
tiến bộ và có bớc tăng trởng khá, đạt đợc những kết quả ban đầu rất quan
trọng. Niên giám thống kê tỉnh Bắc Kạn (1996-1998) cho thấy điểm xuất phát
về kinh tế ở thời điểm mới tái thành lập tỉnh nh sau:
- Tổng sản phẩm GDP tỉnh Bắc Kạn năm 1996: 309.286 triệu đồng
- Năm 2001 giá trị tổng sản phẩm đạt 539.400 triệu đồng.
Qua 5 năm (1996-2001) tốc độ tăng trởng kinh tế bình quân của tỉnh
Bắc Kạn đạt 9,8% năm.
Nm 2010, kinh t - xã hi ca tnh Bc Kn tip tc tng trng trong
iu kin lm phát v lãi sut tng cao, nhiu lnh vc t c nhng kt quả
khá, an ninh quc c phòng bo m. Tăng trởng kinh tế của tỉnh cả năm ớc đạt 9,85%, trong đó nông - lâm nghiệp tăng 5,99%. Thu nhập bình quân
đầu ngời đạt 6,4 triệu/ngời/năm (tơng đơng 380 USD).
Ngành nông nghiệp vẫn tăng trởng khá trong điều kiện không thuận lợi
nh vậy là do sự chỉ đạo tích cực của các cấp, các ngành chức năng trong sản


H thng y t t tuyn tnh n tuyn xó c tng cng, y t thụn
bn dn c chun hoỏ. Trong nm 2010 nhiu k thut tiờn tin ó c

4


thực hiện tại bệnh viện tỉnh. Công tác y tế dự phòng được quan tâm thực hiện
tốt, không để xảy ra các dịch bệnh lớn cho nhân dân trong tỉnh.
Lĩnh vực vực văn hoá, thông tin có bước phát triển khá, nhu cầu thông
tin của nhân dân ngày càng được đáp ứng. Duy trì và tăng các buổi chiếu
phim thông tin lưu động, các hoạt động triển lãm, trưng bày được duy trì.
Lĩnh vực bảo vệ môi trường được quan tâm. Các cơ quan chức năng đã
thanh tra, phát hiện, xử lý kịp thời các vi phạm về bảo vệ môi trường, trong
năm 2010 toàn tỉnh không xảy ra vấn đề nghiêm trọng về môi trường.
* Công tác giải quyết việc làm.
Cán bộ làm công tác giải quyết việc làm được đào tạo, tập huấn nâng
cao nghiệp vụ, ước tính hết năm 2010 giải quyết vệc làm cho h¬n 6.100 lao
động đạt 100% kế hoạch đề ra.
Công tác cho vay vốn tạo việc làm đối với các đối tượng chính sách
được thực hiện tốt cơ bản đáp ứng được nhu cầu vay vốn giải quyết việc làm.
Tổng dư nợ cho vay vốn giải quyết việc làm năm 2010 đạt trên 185 tỷ đồng.
* Về cải cách hành chính, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí,
phòng chống tham nhũng.
Công tác cải cách hành chính được tỉnh quan tâm chỉ đạo thực hiện tốt,
nhiều Sở ngành và các địa phương đã có bộ phận “ một cửa” rút ngắn thời
gian, công khai minh bạch các thủ tục hành chính.
Công tác thực hành tiết kiệm và chống lãng phí được thực hiện triệt để,
cắt giảm nhiều hoạt động mít tinh kỷ niệm thành lập ngành, triển khai tuyên
truyền và thực hành tiết kiệm điện. Thực hiện nghiêm túc tiết kiệm 10% chi
thường xuyên chi thường xuyên theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ tại

nguồn lực mới. Đẩy nhanh tiến độ XDCB và giải ngân các nguồn lực. Thực
hiện tốt các mục tiêu giảm nghèo, cải thiện đời sống của nhân dân. Mở rộng
mạng lưới an sinh xã hội và giải quyết tốt các vấn đề xã hội và bảo vệ môi
trường. Quản lý, sử dụng có hiệu quả nguồn tài nguyên thiên nhiên. Nâng cao
hiệu lực, hiệu quả của bộ máy tổ chức và điều hành của chính quyền các cấp.”

6


* Về kinh tế
- Tổng sản phẩm GDP tăng 19 đến 20% so với năm 2009 trong đó: Khu
vực nông lâm ngư nghiệp tăng 6 - 7%; khu vực công nghiệp và xây dựng tăng
trên 50%; khu vực dịch vụ tăng 21 - 22%
- Tổng GDP theo giá hiện hành đạt 2.668 tỷ đồng, thu nhập bình quân
đầu người đạt 8,5 triệu đồng tương đương với 494 USD ( bằng 41% cả nước).
- Tổng nguồn vốn đầu tư toàn xã hội đạt trên 2.200 tỷ đồng.
- Tổng thu ngân sách trên địa bàn tăng trên 20.25% so với năm 2009.
Phấn đấu đạt trên 179 tỷ đồng trong năm 2010, trong đó thu nội địa đạt trên
169 tỷ đồng.
- Tổng sản lượng lương thực có hạt đạt 155 nghìn tấn trở lên ( tương
đương 480 kg/người/năm )
- Tổng mức bán lẻ hàng hoá và dịch vụ tiêu dùng đạt trên 1.589 tỷ
đồng.
* Về xã hội
- Giảm tỷ lệ sinh trong năm 0,4%o. Tỷ lệ tăng dân số tự nhiên 1,13%.
Dân số trung bình năm 2010 ước đạt 316.000 người.
- Tạo việc làm mới cho 5.900 - 6.000 lao động, trong đó xuất khẩu lao
động từ 800 - 1.000 lao động.
- Giảm tỷ lệ hộ nghèo 5% so với năm 2009.
- Giảm tỷ lệ trẻ em dưới 5 tuổi bị suy dinh dưỡng xuống còn 26 - 27%.

đầu tư.
- Cải cách hành chính: Chỉ đạo các ngành xét lại các thể chế chính sách
đang có trên địa bàn để phát hiện những gì chưa phù hợp để thống nhất lại sao
cho áp dụng dễ dàng nhất. Chỉ đạo các đơn vị nâng cao trách nhiệm công vụ
của cán bộ, công chức, thiết lập kỷ cương hành chính. Chỉ đạo đẩy mạnh việc
áp dụng công nghệ thông tin trong các cơ quan hành chính Nhà nước.
- Tăng cường các biện pháp đảm bảo an sinh xã hội.
- Nâng cao chất lượng giáo dục y tế: ưu tiên tập trung cho các xã
nghèo, các địa bàn có điều kiện kinh tế xã hội khó khăn. Tiếp tục duy trì và
nâng cao phổ cập giáo dục THCS. Nâng cao chất lượng công tác khám chữa
bệnh, tăng cường mở các lớp đào tạo y tế thôn bản cho cán bộ y tế.
- Đảm bảo an ninh quốc phòng, trật tự an toàn xã hội.

8


PHẦN B :ĐẶC ĐIỂM CỦA TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH
BẮC KẠN
I. TÌNH HÌNH, ĐẶC ĐIỂM CỦA TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH BẮC KẠN

1. Vị trí
Trường Chính Trị Tỉnh Bắc Kạn nằm ở tổ 4, phường Nguyễn Thị Minh
Khai, thị xã Bắc Kạn - tỉnh Bắc Kạn, với diện tích 6229m 2, cơ sở vật chất hạ
tầng kỹ thuật đang dần được hoàn thiện.
2. Đặc điểm
Trường Chính trị tỉnh Bắc Kạn được thành lập năm 1997 sau khi tỉnh
tái thành lập, tuy mới chỉ đi vào hoạt động hơn 10 năm nhưng nhà trường đã
và đang đạt được những kết quả nhất định. Trường Chính Trị Tỉnh Bắc Kạn
với tư cách là một đơn vị hành chính sự nghiệp dưới sự quản lý của Tỉnh ủy
Bắc Kạn về kế hoạch đào tạo đồng thời dưới sự quản lý của UBND Tỉnh về

trường.
+ Khoa Xây Dựng Đảng: Bao gồm các chuyên nghành đào tạo: Xây
Dựng Đảng, Lịch Sử Đảng, nhằm giúp cho học viên nắm bắt được các vấn đề
quan trọng trong công tác Xây Dựng Đảng, đường lối Quốc Phòng, tìm hiểu
sâu sắc Tư Tưởng Hồ Chí Minh và hiểu biết về lịch sử Đảng Cộng Sản Việt
Nam. Từ đó trang bị cho họ những kiến thức thuộc các lĩnh vực nói trên, góp
phần thúc đẩy công cuộc đổi mới của toàn tỉnh được nhanh chóng và vững
chắc.
Bên cạnh các nhiệm vụ trên, Khoa Xây Dựng Đảng còn có nhiệm vụ
quan trọng là công tác nghiên cứu khoa học, tham gia quản lý cùng nhà
trường, tổ chức hội thảo chuyên nghành…
+ Khoa Dân Vận: Là một khoa thuộc hai phạm trù dân vận và tôn giáo,
nhằm đào tạo cho các học viên nắm bắt được những vấn đề cơ bản về dân tộc
và tôn giáo, quan hệ giữa các dân tộc, tránh được các tư tưởng lệch lạc, sai
lầm tin vào những lực lượng siêu nhiên, thần linh, giúp cho cán bộ nâng cao
trình độ lý luận, trình độ hiểu biết khắc phục những thiên kiến còn tồn tại
trong những cán bộ , trang bị nghệ thuật vận động quần chúng, giúp cho họ
10


gần gũi với nhân dân hơn nữa. Bên cạnh đó Khoa còn có nhiệm vụ quan trọng
khác đó là nghiên cứu khoa học, tham gia quản lý cùng nhà trường.
+ Khoa Nhà Nước Pháp Luật: Có nhiệm vụ đào tạo chuyên nghành
Nhà Nước & Pháp Luật. Giúp cho các học viên hiểu rõ được Hiến Pháp và
Pháp Luật, nắm được những quan điểm, đường lối chính sách của Đảng và
Pháp luật của Nhà Nước. Từ đó vận dụng vào công cuộc xây dựng và phát
triển Tỉnh nhà. Ngoài ra Khoa còn có nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và cùng
nhà trường quản lý và điều hành công việc chung của nhà trường, tham gia tư
vấn pháp luật cho cán bộ công chức và các học viên.
+ Phòng Hành Chính - Tổng hợp: Làm nhiệm vụ giải quyết các thủ

3. Bồi dưỡng ngắn hạn về lý luận chính trị, đường lối công tác dân
vận , tuyên truyền… cho cán bộ cơ sở…
4. Tham gia công tác nghiên cứu khoa học tổng kết kinh nghiệm thực
tiễn ở địa phương
Bên cạnh đó nhà trường còn đảm nhận nhiệm vụ bồi dưỡng học tập
đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà Nước, bồi dưỡng kiến thức
quản lý Nhà Nước, kiến thức cập nhật, tri thức mới cho học viên, báo cáo
viên…Đồng thời nhà trường cũng phối hợp với Học Viện Chính Trị Quốc Gia
Hồ Chí Minh mở các lớp tại chức có chuyên ngành chính trị cho cán bộ chủ
chốt trong Tỉnh.

12


PHẦN III: NỘI DUNG THỰC TẬP
3.1 Kế hoạch thực tập
Thứ ,

Buổi

Nội dung

ngày
Thứ 2

Ghi
chú

Sáng


Sáng

Thứ 2
Thứ 3

Chiều
Sáng
Chiều
Sáng

Nghiên cứu, soạn bài

Chiều

Dự giảng, bài 8: Pháp luật và thực hiện pháp

Thứ 4
14/3

luật dân chủ ở cơ sở
Từ ngày 15/3 đến
ngày 23 / 3
Thứ 2

Nghiên cứu, soạn bài

Sáng
Chiều

13


Thi giảng
Viết báo cáo thực tập

Tổng kết thực tập

Chiều

14


3.2- Nội dung thực tập:
Ngay sau khi gặp mặt nhà trường, ổn định tổ chức, các sinh viên khoa
Triết học, Kinh tế chính trị, Chính trị học, Chủ nghĩa xã hội khoa học đã được
phân công thực tập tại khoa Lý luận Mác Lê nin. Được sự quan tâm, giúp đỡ,
tạo điều kiện của Ban giám hiệu nhà trường và của các thầy cô trong khoa Lý
luận cơ sở, đoàn thực tập đã dự giảng 6 buổi tại các lớp do nhà trường tổ chức
và do chính giảng viên trong khoa trực tiếp giảng dạy. Cụ thể các bài giảng,
nội dung dự giờ như sau:
- Về nghe giảng, nội dung và thời gian:
Buổi thứ nhất:12 /3 2012 Dự giờ: Bài 6 Nội dung cơ bản một số
ngành luật trong hệ thống pháp luật Việt Nam
Giảng Viên : Lưu Ngọc Tâm
Buổi thứ hai: Chiều ngày 13/03/2012
Dự giờ: Bài 12 BT tình huống về công tác Đảng
Giảng Viên : Đỗ Thị Toán
Buổi thứ ba : 14 /03 2012
- Phương pháp giảng và các hình thức giảng dạy.
Qua việc dự giờ của lớp, em nhận thấy trình độ và khả năng lĩnh hội
kiến thức của học viên rất đa dạng và không đồng nhất.

có thời gian công tác thực tế. Qua khảo sát tại một số lớp mà em đã được dự
giảng, số học viên có độ tuổi từ 30 trở lên chiếm khoảng 85% số học viên
trong lớp. Do vậy, số học viên sau khi ra trường đều phát huy tính tích cực,
vận dụng những tri thức lý luận vào giải quyết những vấn đề ở địa phương,
đơn vị mình.
Ngoài việc dự giờ, tham gia thảo luận để học hỏi kinh nghiệm và nâng
cao trình độ chuyên môn, em còn tiến hành chuẩn bị 2 đề cương và bài giảng.
Bài thứ nhất: “Sứ mệnh lịch sử toàn thế giới của giai cấp công nhân”
- Nội dung chính của bài giảng:
+ Trình bày khái niệm giai cấp công nhân, đặc điểm của giai cấp công
nhân

16


+ Trình bày nội dung sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân và những
điều kiện khách quan quy định sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân.
+ Nắm được một số nét cơ bản về thực trạng của giai cấp công nhân
Việt Nam; Phương hướng và giải pháp chủ yếu củng cố và phát triển giai cấp
công nhân Việt Nam.
- Phương pháp giảng và các phương tiện giảng dạy là:
Bài giảng kết hợp nhiều phương pháp giảng khác nhau như thuyết
trình, thảo luận nhóm, lấy ý kiến ghi bảng, phương pháp kể chuyện, phát
vấn… Sử dụng phương tiện giảng dạy là giáo án, bảng phấn, máy chiếu…
- Thời gian giảng: Bài giảng này được phân phối trong 5 tiết.
Bài thứ hai: “Xây dựng nền dân chủ xã hội chủ nghĩa và nhà nước
xã hội chủ nghĩa”
. Kiến thức bài giảng
- Giúp sinh viên nắm được những kiến thức về:
+ Dân chủ và nền dân chủ là gì? Và nền dân chủ có quá trình hình

tiếp của các giảng viên trường Chính trị tỉnh Bắc Kạn, em đã tiếp thu được ở
các thầy cô giáo những phương pháp, kinh nghiệm trong giảng dạy, về vai trò
của người giảng viên Giáo dục chính trị, cách thức tổ chức quản lý lớp, nắm
bắt tâm lý của học viên…
- Qua thời gian thực tập sư phạm, em có nhận thức đúng đắn hơn về vị
trí, chức năng, nhiệm vụ và hoạt động của các trường chính trị nói chung và
trường Chính trị tỉnh Bắc Kạn nói riêng.
- Qua thời gian thực tập sư phạm, em nắm bắt được việc tổ chức và
hoạt động cuãng như kế hoạch giảng dạy, nội dung chương trình, phương
pháp sư phạm của khoa Lý luận Mác Lê nin cơ sở trường Chính trị tỉnh Bắc
Kạn
- Đồng thời trong thời gian thực tập, có những hoạt động ngoại khóa,
em có điều kiện tiếp cận và tìm hiểu tình hình kinh tế - chính trị - xã hội của
tỉnh nhà. Qua đó có thể tích luỹ cho mình vốn kinh nghiệm thực tế phục vụ
cho quá trình học tập và công tác giảng dạy sau này.

18


- Và đặc biệt, thông qua kế hoạch thực tập này, đã giúp em tự tin hơn
khi đứng lớp; giúp em có niềm tin và lòng say mê với nghề.
Trên đây là những thu hoạch sâu sắc của em trong quá trình thực tập sư
phạm và những kinh nghiệm, kiến thức hết sức cần thiết đối với bản thân em.
Thời gian thực tập sư phạm tại trường Chính trị tỉnh Bắc Kạn đã thực sự
mang lại cho em rất nhiều thiện cảm tốt đẹp, khiến em càng yêu quý nghề
nghiệp mà mình đã lựa chọn hơn.
3.4- Một số đề xuất, kiến nghị:
Trong quá trình thực tập tại trường chính trị tỉnh Bắc Kạn, chúng em
đều nhận được sự giúp đỡ tận tình của Ban lãnh đạo nhà trường, Ban chỉ đạo
thực tập, các thầy cô trường Chính trị tỉnh Kạn đặc biệt là khoa Lý luận Mác

mình để nâng cao chất lượng nghề nghiệp sau này. Học viện đã hỗ trợ và
quan tâm rất nhiều đến chúng em trong quá trình thực tập. Và để quá trình
thực thực tập thật sự là hiệu quả đối với mỗi sinh viên, em xin có một vài đề
xuất, kiến nghị như sau:
+ Học viện có thể cho chúng em thực tập với khoảng thời gian dài hơn.
Bởi vì: trong khoảng thời gian là 8 tuần vừa qua, chúng em tiếp cận với các
lớp học chưa được nhiều, chưa có được nhiều kinh nghiệm trong việc đứng
lớp và quản lí lớp học.
+ Thường xuyên tổ chức những buổi giảng thử cho sinh viên, giúp sinh
viên làm quen dần với giáo án. Tạo điều kiện cho sinh viên giảng thử ở khoa,
hội đồng khoa để có những nhận xét, đánh giá đúng về năng lực và trình độ
của từng sinh viên. Nội dung chương trình, phương pháp giảng dạy của Học
viện cần bám sát thực tiễn hơn nũa để sinh viên không bị “hững” khi đi tiếp
xúc thực tế tại các cơ sở, địa phương nơi mình thực tập.
+ Thường xuyên tổ chức các buổi hội thảo, xêmina để sinh viên có thể
nắm bắt được kiến thức và trau dồi tri thức một cách sâu sắc.
+ Học viện cũng nên xem xét việc tăng thêm thời gian và kinh phí cho
sinh viên đi thực tập để sinh viên có điều kiện tiếp xúc, tìm hiểu thực tế nhiều
hơn, bổ sung kiến thức thực tiễn để phục vụ cho công việc sau này.

20


+ Học viện và khoa chủ quản cũng cần có những hướng dẫn cụ thể, rõ
ràng cho sinh viên trước khi đi thực tập. Đồng thời, khi nảy sinh những khó
khăn trong thời gian thực tập, thì cùng sinh viên giải quyết những khó khăn
đó.
+ Học viện cũng cần giữ mối liên hệ mật thiết với trường Chính trị tỉnh,
thành phố, tạo điều kiện thuận lợi cho sinh viên về thực tập, cũng như việc
kiểm tra, giám sát, chỉ đạo việc thực hiện thực tập của sinh viên tại các trường

trọng về ngành học để vận dụng vào công cuộc xây dựng và phát triển của Tỉnh Bắc
Kạn góp phần quan trọng vào công cuộc xây dựng và phát triển đất nước đang trong
thời kỳ công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước đang trong thời kỳ công nghiệp hoá,
hiện đại hoá. Bên cạnh nhiệm vụ chính trị là giảng dạy và đào tạo khoa Kinh Tế
Chính Trị còn có các nhiệm vụ khác như tham gia nghiên cứu khoa học cấp khoa,
trường...........................................................................................................................10
II. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA TRƯỜNG................................................11