TUẦN 3: Chủ đề nhánh: “Một số loại rau”
Từ ngày 12 - 16 / 1/ 2015
Thứ 2 ngày 12 tháng 1 năm 2014
I. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN – THỂ DỤC SÁNG _ ĐIỂM
DANH
Hoạt
động

Nội
dung

Mục đích yêu
cầu

Chuẩn
bị

Tổ chức hoạt động

Đón
trẻ trò
chuyện
cùng
trẻ

Cô đón
trẻ vào
lớp.
- Cho trẻ
cất đồ
dùng cá

Các con ơi xung quanh mình
có rất nhiều loại rau, bạn nào
biết về các cây rau hãy kể cho
cô và các bạn nghe nào?
Có những lợi ích gì cho con
người
Những cây rau cung cấp cho
chúng ta nhiều vitamin, như
vitamin c, vitamin a. vì vậy
chúng ta phải chăm sóc cho
cây, thường xuyên nhổ cỏ, bắt
sâu cho cây.

Thể
dục
sang

Trẻ tập
các động
tác với
bài “ Lá
xanh”

Trẻ tập các động
tác nhịp nhàng
với lời ca.
- Rèn luyện và
phát triển các vận
động cho trẻ.
- Trẻ hăng say

Điểm
danh

- Cô điểm danh trẻ trong ngày, xem trẻ nào vắng và báo ăn cho trẻ.

II. HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
Mục đích Thiết bị ,
Tên trò Không yêu cầu
nguyên
chơi
gian
vật liệu,
đồ chơi

T
T

Thời
điểm

1

Chơi
trong
giờ
Đón
trẻ.

Chơi tự Trong
do ở các lớp


- Cách chơi: Bé hãy kể nhanh
tên cây theo yêu cầu của cô
( Kể tên 2 loại rau ăn lá, 3
loại rau ăn quả, 3 loại rau ăn
củ...)
Cô nói đặc điểm của các loại
rau trẻ đón tên rau.

Trẻ thực
hiện đúng Phòng

- Luật chơi: Trẻ thực hiện các
động tác phù hợp với lời ca.

Trong
lớp

Trò chơi Trong
vận động lớp
- Gieo

Cách tiến hành

Tranh
Cô gợi ý để trẻ chơi theo
ảnh, các ý thích ở các góc, cho trẻ chơi
loại
đồ với các đổ chơi có sẵn
dùng, đồ


Ngoài
trời
Phát triển Ngoài
vận động trời

5

Chơi
trong
giờ
hoạt
động
chiều,
trả trẻ.

chơi tự Trong
do ơ các lớp
góc
Chơi “
Xếp
hình”

- các đồ
chơi có
sắn trog
lớp
- que, các
loại hột,
hạt: hạt


III. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt
động
PHÁT
TRIỂN
NGÔN
NGỮ

Đề tài

Mục đích yêu cầu

Chuẩn
bị

Truyện:
“Bí con
thoát
nạn”

1-Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện.
Tranh minh
- Trẻ lắng nghe câu chuyện. Hiểu được nội dung họa câu
truyện
câu chuyện.
2. Kỹ năng
Thông qua trò chuyện về câu chuyện phát triển
vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

Bí con thoát nạn

Ghi chú


gì?
- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa.
* Giảng nội dung: Câu chuyện kể về bạn bí
quá trình lớn lên của bạn bí, và việc bạn bí nhỏ
đã thoát nạn nhờ sự chăm sóc của bé quyên.
* Đàm thoại:
- Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
- Ai đã gieo hạt Bí?
- Khi gieo hạt Bí xuống thì nó cần những điều
kiện gì để phát triển?.
- Khi Bí con phát triển rất tốt thì điều gì đã
xảy ra?
- Ai đã giúp Bí con thoát nạn? Và giúp như
thế nào?
- Nếu là con thì con sẽ làm sao?
- Con nghĩ xem các loại rau, củ, quả được
trồng mà không được con người chăm sóc thì
sẽ như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo
vệ một số loại cây rau, củ, quả.
* Cho cả lớp kể chuyện cùng cô
- Tổ nhóm, cá nhân kể
*HĐ3 :Kết thúc:
Chơi gieo hạt
Cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt và nhẹ nhàng


Cách tiến hành


- Quan sát
Cây rau
cải
Nhặt
hoa, lá
làm đồ
chơi.
Trò
chơi
:
Gieo hạt,
chơi với
đồ chơi
ngoài
trời

- Trẻ biết tên gọi,
đặc điểm, màu
sắc, tác dụng của
rau
- Tạo điều kiện
cho trẻ tiếp xúc
với thiên nhiên,
giúp trẻ cảm nhận
đựoc vẻ đẹp của
thiên nhiên.

2. Nội dung
a. Hoạt động có chủ đích
-Cho trẻ quan sát và trò chuyện về
vườn rau trong trường.
+ Đây là cây rau gì?
+ Có những gì? thân cây như thế
nào? lá cây ra sao?
+Màu sắc như thế nào?
+ Trồng cây để làm gì?
+ Phải giữ gìn bảo vệ, chăm sóc như
thế nào?
b. Trò chơi vận động :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt
- Luật chơi: Trẻ thực hiện các động
tác phù hợp với lời ca.
- Cách chơi: cho trẻ đúng thành vòng
tròn và thực hiện các động tác theo
lời ca
Gieo hạt : từ từ ngồi xuống hai tay
vấy sát mặt đất
……………………………………..
Lá rụng, nhiều lá: ngồi thụp xuống
và vẫy tay sau đó đứng dậy và nhảy
lên
c. Chơi tự do :
- Cô giới thiệu khu vực chơi, giới
thiệu đồ chơi, phân khu vưc cho trẻ
chơi.
- Vẽ phấn trên sân trường.


nghệ Vẽ, tô màu, nặn Trẻ biết vẽ xé dán, nặn các
thuật
các loại rau
loại rau

Các loại rau củ
quả, bộ đồ chơi
gia đình, nấu ăn

Gạch, hang rào,
rau xanh
Tranh ảnh về các
loại rau

Đất nặn, bảng
con, giấy A4, keo
dán sáp màu
Góc
thiên Gieo hạt quan sát Biết cách gieo hạt, chăm Hạt,
đất,
ca
nhiên
sự phát triển của sóc và quan sát sự phát nước…
cây
triển của cây
Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Bước 1: thỏa thuận trước khi chơi
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi gieo hạt
- Trò chuyện về chủ điểm “ thực vật”


vậy?
* Góc học tập
Đây là bức tranh gì?
Có nhưng cây gì?
*Góc nghệ thuật
- Các họa sỹ tí hon đang vẽ gì vậy?
- Các bác vẽ vườn rau và tô màu thật đẹp nhé?
Bước 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc chơi để gợi ý để trẻ nói về sản
phẩm của mình, cô kết thúc ở từng góc chơi, khen
ngợi động viên khuyến khích trẻ

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời
Trẻ đến tham quan và
nhận xét góc chơi của bạn
và cất đồ dung đồ chơi

VI. VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài cũ: cho trẻ kể lại câu chuyện “ Bí con thoát nạn”
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
- Vệ sinh – nêu gương bé ngoan – trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..


Phấn vẽ vạch.
Mô hình cửa
hàng rau quả. 2
lá cờ


cây hoa lá , biết lựa chọn một số loại rau
quả
Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
Khởi động
Cho trẻ làm đoàn tàu đi đến cửa hàng rau
quả. Cho trẻ đi chạy: Chạy nhanh, chạy
chậm, kiễng gót, nâng cao đùi, đi lom
khom, đi thường, sau đó cho trẻ về 3
hàng ngang theo tổ
Trọng động
Gần đến cửa hàng rau quả rồi cùng nhau
tập thể dục cho khỏe mạnh để giúp các
bác bán hàng chọn rau quả nhé.
Cho trẻ tập với bài hát “ Lá xanh”
HĐ 2: Bé vận động
Để đến cửa hàng rau quả chúng mình
phải chạy chậm 100m đấy.
Cô làm mẫu lần 1 ( không phân tích)
Cô làm mẫu lần 2 ( Phân tích động tác :
Cô đứng trước vạch xuất phát chân phải
bước lên phía trước gần vạch xuất phát


Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện
Trẻ thi đua

Ghi chú


- Luật choi: ai làm sai thì phải nhảy lò
cò
HĐ 4: Hồi tĩnh
Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng xung
quanh sân 1-2 phút.
Trẻ chơi
III. HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI
Nội
dung
- Quan sát
Cây rau
ngót
Nhặt
hoa, lá
làm đồ
chơi.
Trò
chơi
:
Hái rau
cho bà,
chơi với


- Địa
điểm: Sân
bằng
phẳng,
rộng rãi,
sạch sẽ và
an toàn
cho trẻ.
- Trang
phục: Cô
và trẻ gọn
gàng dễ
vận động

1. Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra
quần áo, trang phục cho trẻ gọn
gàng. Kiểm tra sỹ số, cô nói rõ địa
điểm , mục đích của cuộc đi dạo và
cho trẻ ra sân.
2. Nội dung
a. Hoạt động có chủ đích
-Cho trẻ quan sát và trò chuyện về
cây rau ngót trong trường.
+ Đây là cây rau gì?
+ Có những gì? thân cây như thế
nào? lá cây ra sao?
+Màu sắc như thế nào?
+ Trồng cây để làm gì?
+ Phải giữ gìn bảo vệ, chăm sóc như

- Vệ sinh – nêu gương bé ngoan – trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Thứ4 ngày 14 tháng 1 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN- THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt
động
KHÁM
PHÁ
KHOA
HỌC

Đề tài

Mục đích yêu cầu

Làm quen 1-Kiến thức:
với một số - Trẻ biết tên một số loại rau, biết một số
loại rau
đặc điểm tiêu biểu như: thân, cành, lá,
hoa, quả…của một số loài rau( rau ăn
quả, rau ăn lá, rau ăn củ…)
- Trẻ biết được quá trình sinh trưởng và
lớn lên của rau.Biết được rau sống được
là nhờ có: đất, nước, ánh sáng, chăm sóc.

* Rau bắp cải
Cô cho trẻ làm gà con đi ngủ sau đó
đưa rau bắp cải ra và hỏi trẻ
+ Đây là rau gì?
Cô cho trẻ đọc bài thơ rau bắp cải và
đồng thơi đưa rau bắp cải
+ Ai có nhận xét gì về rau bắp cải?
+ Rau bắp cải có dạng hình gì?
+ Lá rau bắp cải như thế nào và có
màu gì?
+ Rau bắp cải là loại rau ăn gì?
+ Rau bắp cải cung cấp chất gì?
Thường dung để nấu canh, luộc,…
chúng mình vẫn thường ăn hằng
ngày đó
* củ cà rốt
Cô đố! Cô đố!
Củ gì đo đỏ
Con thỏ thích ăn
- củ cà rốt có mà gì?
- Củ cà rốt như thế nào?
- Vỏ củ cà rốt nhẵn hay sần? ( cho trẻ
cầm và sờ)
Cô chỉ vào lá và hỏi
- Còn đây là cái gì, màu gì? Có ăn

Hoạt động của trẻ

Trẻ chơi trò chơi
Trẻ lắng nghe

- Ai có nhận xét gì về củ cải?
- củ cải như thế nào? Có màu gì?
- Cuống lá có màu gì?
- Vỏ củ cải nhẵn hay sần? ( Cho trẻ
sờ vào củ cải ròi trả lời)
- Củ cải là rau ăn gì?
- Ngoài củ cải và củ cà rốt, các con
còn biết loại rau ăn củ nào khác?
- Các con à! Củ cải, củ khoai tây, củ
cà rốt thì mọc trong long đất nhưng
củ xu hào thì mọc trên mặt đất.
* Quả cà chua
Cô còn có một loại rau nữa cả lớp và
đây là rau ăn quả cả lớp hãy chú ý
xem đó là quả gì nhé
- Đây là quả gì?
Cho trẻ quan sát, cầm và sở quả cà
chua
-Ai có nhận xét gì về quả cà chua?
- Vỏ cà chua như thế nào?
- Quả cà chua có màu gì? Dạng hình
gì?
- Ăn cà chua rất tốt, giúp da mịn và
đẹp, cà chua được dung khi chế biến
các món ăn như xào, nấu…
- Để có nhiều rau ăn chúng ta phải
làm gì?
=> À đúng rồi để có nhiều rau ăn
chúng ta phải trồng, chăm sóc,
thường xuyên tưới nước, bắt sâu cho

Trẻ lắng nghe
- Cách chơi: Bé hãy kể nhanh tên cây
theo yêu cầu của cô ( Kể tên 2 loại
rau ăn lá, 3 loại rau ăn quả, 3 loại rau
ăn củ...)
Cô nói đặc điểm của các loại rau trẻ Trẻ chơi trò chơi
đón tên rau.
Trò chơi 2 : đội nào nhanh hơn
Cách chơi: chia lớp thành 3 đội mội
đội phải nhảy qua 2 chiếc vòng lên
tìm và chọn các loại rau theo yêu cầu
của cô
Đội 1 chọn cho cô các loại rau ăn lá
Đội 2 chọn cho cô các loại rau ăn củ
Trẻ chơi trò chơi
Đội 3 chọn cho cô các loại rau ăn
quả
Luật chơi: đội nào chọn được nhiều,
và đúng loại rau của đội mình đội đó
sẽ dành chiến thắng
III. HOẠT ĐÔNG NGOÀI TRỜI
Nội
dung
- Quan sát
rau mồng
tơi
Nhặt
hoa, lá
làm đồ
chơi.


Chuẩn bị

Cách tiến hành

- Địa
điểm: Sân
bằng
phẳng,
rộng rãi,
sạch sẽ và
an toàn
cho trẻ.
- Trang
phục: Cô
và trẻ gọn
gàng dễ
vận động

1. Ổn định tổ chức: Cô kiểm tra
quần áo, trang phục cho trẻ gọn
gàng. Kiểm tra sỹ số, cô nói rõ địa
điểm , mục đích của cuộc đi dạo và
cho trẻ ra sân.
2. Nội dung
a. Hoạt động có chủ đích
-Cho trẻ quan sát và trò chuyện về
cây rau mồng tơi trong trường.
+ Đây là cây rau gì?
+ Có những gì? thân cây như thế

- Cô giới thiệu khu vực chơi, giới
thiệu đồ chơi, phân khu vưc cho trẻ
chơi.
- Vẽ phấn trên sân trường.

IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
Cho trẻ chơi nội dung góc chơi như đầu tuần.
Bổ sung đồ chơi các góc cho trẻ
Nhận xét các góc chơi
VI. VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho tẻ làm quen với bài mới “ Nặn các loại rau ăn củ”
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
- Vệ sinh – nêu gương bé ngoan – trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………


Thứ5 ngày 15 tháng 1 năm 2015
I. ĐÓN TRẺ - HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN- THỂ DỤC SÁNG – ĐIỂM DANH
II. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Hoạt
động
PHÁT
TRIỂN
THẨM
MĨ

nhỏ, khăn lau
- Mũ múa thỏ
trắng

Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Một bạn đóng vai thỏ đứng khóc ở cửa
lớp, cô giáo ra mở cử và thấy bạn thỏ Trẻ lắng nghe
trắng đang khóc, cô giáo mời thỏ trắng
vào lớp, cô hỏi sao thỏ trắng lại khóc, thỏ
nói vì sau một trận mưa lớn nên vườn su
hào và cà rốt của thỏ trắng bị hỏng hết,
thỏ trắng không ó gì ăn nên khóc và đến
tìm các bạn nhỏ trồng lại cho thỏ trắng
vườn rau
- Cô giáo hỏi cả lớp có muốn làm những
Trẻ trả lời
củ cà rốt và su hào tặng bạn thỏ trắng
không?
HĐ2: Những mẫu nặn đẹp
Cô cho trẻ làm gà con đi ngủ đồng thời
đưa khay đựng mẫu nặn củ cà rốt và su

Ghi chú


hào, và củ cà rốt và củ su hào thật ra và
hỏi trẻ

nhọn một đầu để làm đuôi.
+ Cuống lá: Cô lấy một ít đất lăn dọc sau
đó gắn vào than
HĐ3: Bé khéo tay
Cô cho trẻ thực hiện
Cô hỏi ý định của 2-3 trẻ: Con thích nặn
gì? con sẽ nặn như thế nào?
- Nhắc nhở trẻ tư thế ngồi đẹp, cách làm
mềm đất

Trẻ quan sát và trả lời
Củ su hào và củ cà rốt
Củ cà rốt có than củ và
cuống lá
Màu đỏ

Có màu xanh than có
dạng hình tròn hơi bẹt

Trẻ lắng nghe

Trẻ chú ý quan sát và
lắng nghe

Trẻ chú ý quan sát và
lắng nghe

Trẻ thực hiện



Hái rau
cho bà,
chơi với
đồ chơi
ngoài
trời

Mục đích yêu
cầu
- Trẻ biết tên gọi,
đặc điểm, màu
sắc, tác dụng
- Tạo điều kiện
cho trẻ tiếp xúc
với thiên nhiên,
giúp trẻ cảm nhận
đựoc vẻ đẹp của
thiên nhiên.
- Trẻ biết quan sát
mọi vật xung
quanh
- Phát triển trí óc
quan sát, tư duy
và phát triển ngôn
ngữ cho trẻ.
- Trẻ được thoả
mãn nhu cầu vui
chơi

Chuẩn bị

thế nào?
b. Trò chơi vận động :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi hái rau cho
bà
Cách chơi: Cô rải các loại rau không
theo quy tắc trên sân
Mỗi trẻ lên nhận và hái một loại rau
cho bà. Tất cả trẻ còn lại hát bài hát
yêu thích. Những trẻ đi hái rau phải


nhanh chân hái đúng rau của mình
Khi nào các bạn hát xog bài hát thì
tất cả phải dừng lại không hái nữa và
đếm xem ai hái được nhiều rau nhất.
Luật chơi: hái đúng loại rau đã chọn
c. Chơi tự do :
- Cô giới thiệu khu vực chơi, giới
thiệu đồ chơi, phân khu vưc cho trẻ
chơi.
- Vẽ phấn trên sân trường.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
Cho trẻ chơi nội dung góc chơi như đầu tuần.
Bổ sung đồ chơi các góc cho trẻ
Nhận xét các góc chơi
VI. VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài cũ: cho trẻ nặn các loại rau ăn củ
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
- Vệ sinh – nêu gương bé ngoan – trả trẻ

- Trẻ hát đúng giai điệu, đúng nhịp, hát rõ
lời, thể hiện tình cảm qua bài hát.
Trẻ biểu diễn vui tươi hồn nhiên, biết gõ

Chuẩn bị

- băng nhạc bài
Cây bắp cải,
mưa rơi
- Xắc xô phách
tre


bài hát

đệm theo tiết tấu kết hợp và múa mềm
dẻo.
3. Thái độ
- Trẻ thích nghe nhạc nghe hát và hưởng
ứng cùng cô.
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi âm nhạc

Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định tổ chức, gây hứng
thú
Cho trẻ quan sát cây rau bắp cải và
trò chuyện với trẻ
- Đây là cây gì?
Cây bắp cải có những chiếc lá ở

Cây rau bắp cải
Màu xanh
Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Cây bắp cải

Trẻ hát

Ghi chú


Cô hát lần 1 : Thể hiện cử chỉ điệu
bộ
Trẻ lắng nghe và hưởng
- cô vừa hát cho các con nghe bài
ứng cung cô
hát gì?
- Bài hát nói lên điều gì?
Cô hát lần 2: Múa minh hoạ =>
Hỏi trẻ cảm nhận giai điệu bài hát
như thế nào?
Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói
về tác dụng của mưa, giúp cho cây
tốt tươi, trăm hoa đua nở, cho con
người có nước dung đấy các con ạ
Cho trẻ múa hát cùng cô
HĐ 4: Trò chơi âm nhạc “ Lật ô số
đoán tên bài hát”

- Trẻ biết tên gọi,
đặc điểm, màu
sắc, tác dụng của
rau
- Tạo điều kiện
cho trẻ tiếp xúc
với thiên nhiên,
giúp trẻ cảm nhận
đựoc vẻ đẹp của
thiên nhiên.
- Trẻ biết quan sát
mọi vật xung
quanh
- Phát triển trí óc
quan sát, tư duy

Chuẩn bị

Cách tiến hành

- Địa
điểm: Sân
bằng
phẳng,
rộng rãi,
sạch sẽ và
an toàn
cho trẻ.
- Trang
phục: Cô

b. Trò chơi vận động :
- Cô cho trẻ chơi trò chơi gieo hạt
- Luật chơi: Trẻ thực hiện các động
tác phù hợp với lời ca.
- Cách chơi: cho trẻ đúng thành vòng
tròn và thực hiện các động tác theo
lời ca
Gieo hạt : từ từ ngồi xuống hai tay
vấy sát mặt đất
……………………………………..
Lá rụng, nhiều lá: ngồi thụp xuống
và vẫy tay sau đó đứng dậy và nhảy
lên
c. Chơi tự do :
- Cô giới thiệu khu vực chơi, giới
thiệu đồ chơi, phân khu vưc cho trẻ
chơi.
- Vẽ phấn trên sân trường.

IV. HOẠT ĐỘNG GÓC
Cho trẻ chơi nội dung góc chơi như đầu tuần.
Bổ sung đồ chơi các góc cho trẻ
Nhận xét các góc chơi
VI. VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài cũ: cho trẻ ôn lại bài hát Bắp cải xanh
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
- Vệ sinh – nêu gương bé ngoan – trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………………


Cô đón
trẻ từ tay
phụ
huynh
- Cho trẻ
cất đồ
dùng cá
nhân
- Trò
chuyện
về một
số loại
rau

- Tạo mối quan
hẹ gần gũi than
thiện với trẻ và
phụ huynh.
- Rèn cho trẻ thói
quen cất đồ dùng
đúng nơi quy
định.
Trẻ biết được đặc
điểm lợi ích của
một số loại rau

- Phòng
học sạch
sẽ gọn

để có nhiều hoa đẹp và nhiều
quả ngon các con nhé

Thể
dục
sang

Trẻ tập
các động
tác với
bài “
Màu
hoa”

Trẻ tập các động Sân tập
tác nhịp nhàng
sạch sẽ
với lời ca.
- Rèn luyện và
phát triển các vận
động cho trẻ.
- Trẻ hăng say
luyện tập

Khởi động: Cho trẻ làm đoàn
tàu đi vòng tròn, chạy nhanh
chạy chậm, đi thường, lên dóc,
xuống dóc, đi thường sau đó
cho trẻ về 3 hàng ngang theo
tổ.


Thời
điểm

Mục đích Thiết bị ,
Tên trò Không yêu cầu
nguyên
chơi
gian
vật liệu,
đồ chơi

Cách tiến hành

1
Chơi
trong
giờ
Đón
trẻ.
2

Chơi tự Trong
do ở các lớp
góc

Chơi
trong
Trò chơi Trong
hoạt

yêu
của

+ Cách chơi
- Trẻ vừa đi vừa hát khi nghe
cô nói “ Tìm nhà” => số nhà
ít hơn 3. Trẻ chạy về nhà có 1
hoặc 2 bông hoa. Về nhà có
số lượng 3 thì trẻ chạy về nhà
có 3 bông hoa. Cô thay đổi
hiệu lệnh để trẻ nhận biết so
sánh số lượng trong phạm vi
3.- Luật chơi: ai làm sai thì
phải nhảy lò cò


Ai giỏi Trong
nhất
lớp
.

Trò chơi Ngoài
vận
trời
động:
kéo co

Trò chơi Ngoài
dân
trời

chuẩn

- Cách chơi: Cô nói đặc điểm
loài hoa trẻ nói tên loài hoa
đó.
Ví dụ: hoa cánh dài,
Ngược lại cô nói tên hoa trẻ
nói tên đặc điểm loài hoa

- Cách chơi: chia lớp thành 2
độicó số lượng trẻ bằng nhau.
Mỗi trẻ sẽ nắm một đầu của
sợi dây thừng và kéo về phía
đội mình
- Luật chơi: Điểm giữa của
sợi dây thừng tương ứng với
vạch chuẩn. khi có hiệu lệnh
cả 2 đội cùng kéo, điểm giữa
của sợi dây thừng được kéo
về phía đội nào và qua được
vạch quy định thì đội đó sẽ
chiến thắng

Cách chơi: khoảng 5 – 6 trẻ
chơi các trẻ để các nắm tay
lên nhau và đếm cho tới khi
chữ cuối cùng của bài đọc
đụng tới nắm tay nào thì nắm
tay đó sẽ bị loại ra. Và lại bát
đầu lại bài hát, loaoj ra từ từ