TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG
CHƯƠNG 6: NHÂN CÁCH VÀ SỰ HÌNH THÀNH,
PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH

I/ Nhân cách
II/ Các thuộc tính cơ bản của nhân cách


Xu
hướng

Năng
lực

Các thuộc
tính cơ bản
của
nhân cách

Khí chất

Tính
cách


1. XU HƯỚNG
1.1 Khái niệm về xu hướng

Xu hướng của cá nhân là ý định hướng tới đối tượng trong một thời gian dài
nhằm thỏa mãn những nhu cầu hay hứng thú hoặc vươn tới mục tiêu cao đẹp
mà cá nhân lấy làm lẽ sống của mình

động cơ thực hiện ước mơ
của bản thân?



2. TÍNH CÁCH
2.1 Khái niệm tính cách
Tính cách là một phong cách đặc thù của mỗi người, phản ánh lịch sử tác
động của những điều kiện sống và giáo dục biểu thị ở thái độ đặc thù của
người đó đối với hiện thực khách quan, ở cách xử sự, ở những đặc điểm
trong hành vi xã hội của người đó.
(A.G. Côvaliốp)


Tính cách mang tính ổn định và bền vững, tính thống nhất và đồng thời cũng
mang tính độc đáo, riêng biệt, điển hình cho mỗi cá nhân. Vì thế, tính cách
của cá nhân là sự thống nhất giữa cái chung và cái riêng, cái điển hình và
cái cá biệt. Tính cách của cá nhân chịu sự chế ước của xã hội.


2.2 Đặc điểm đặc trưng của tính cách

• Nội dung: Thái độ của cá nhân đối với hiện
thực
• Hình thức: Phương thức hành động, kiểu
hành vi

Nội dung
và hình
thức

Tình
Khí
Ýhướng
hành
chí
chất
cảmvi
Xu


2.4 Kết luận sư phạm cho việc giáo dục tính cách
- Phải chú ý hình thành xu hướng vì đó là những điều kiện cần thiết để giáo dục tính
cách
- Phải tổ chức các hoạt động, tổ chức các mối quan hệ qua lại tích cực giữa con người
với con người và giữa cá nhân với thế giới xung quanh, để cá nhân có được những
trải nghiệm thực tế về hành vi đúng đắn.
- Tính cách được rèn luyện qua những khó khăn và việc khắc phục những khó khăn
đó.
- Tập thể và dư luận tập thể, vai trò kiểm tra của tập thể có vai trò quan trọng trong
việc giáo dục tính cách.


Xu
hướng

Năng
lực

Các thuộc
tính cơ bản