Tuần 8
Tiết 31
Ngày soạn: …/ … / …..
Lớp 8A1… Tiết(TKB): …..
Lớp 8A2… Tiết(TKB): …..

Ngày dạy: … / … / …..
Ngày dạy: … / … / …..

Tiếng Việt: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
(Phần tiếng Việt)
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
1. Kiến thức Các từ ngữ địa phương chỉ quan hệ ruột thịt, thân thích.
2. Kĩ năng Sử dụng từ ngữ địa phương chỉ quan hệ thân thích, ruột thịt.
3. Thái độ : Các em thích sử dụng và yêu Tiếng Việt.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Phương pháp: tổng hợp, động não, suy nghĩ độc lập, thảo luận nhóm...
2. Kĩ năng sống được giáo dục: ra quyết định, phán đoán, tự sưu tầm…
3. Phương tiện:
a. Chuẩn bị của giáo viên: Bảng phụ, giấy A0, giáo án, . . .
b. Chuẩn bị của học sinh: học bài cũ, soạn bài, . . .
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp:
2. KTBC:
a/ Thế nào là tình thái từ? Đặt 1 câu có tình thái từ?
b/ Tình thái từ có mấy loại? Đặt 1 câu hỏi có dùng các tình thái từ nghi vấn phù hợp với quan hệ
XH sau: Học sinh với thấy (cô) giáo.
3. Giới thiệu:. GV giới thiệu bài mới.
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Bà ngoại
7
Bác (anh trai của cha)
Bác
8
Bác (vợ anh trai của cha) Bác
9
Chú (em trai của cha)
Chú
10 Thím (vợ của chú)
Thím
11 Bác (chị gái của cha)
Cô
12 Bác (chồng cgái của cha) Dượng
13 Cô (em gái của cha)
Cô
14 Chú (chồng egái của cha) Dượng
15 Bác (anh trai của mẹ)
Cậu
16 Bác (vợ anh trai của mẹ) Mợ

1


17
18
19
20
21
22

Dì
Dượng
Dì
Dượng
Anh trai
Chị dâu
Em trai
Em dâu
Chị gái
Anh rể
Em gái
Em rể
Con
Con dâu

33 Con rể (chồng của cgái)
Con rể
34 Cháu (con của con)
Cháu
- GV nhận xét bài làm của - HS lắng nghe và sửa bài vào 2.Sưu tầm một số từ ngữ:
các tổ.
vở.
Mẹ: u, bầm, má, . . .
- HDHS sưu tầm một số từ - HS chú ý lắng nghe.
Cha: ba, tía, thầy, . . .
ngữ chỉ quan hệ ruột thịt,
3.Sưu tầm một số câu ca
thân thích được dùng ở địa
dao, tục ngữ:
phương khác.


2


- Chuẩn bị bài: Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

3


Tuần 13
Tiết 52
Ngày soạn: …/ … / …..
Lớp 8A1… Tiết(TKB): …..
Lớp 8A2… Tiết(TKB): …..

Ngày dạy: … / … / …..
Ngày dạy: … / … / …..

CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (PHẦN VĂN)
I. Mức độ cần đạt
1. Kiến thức:

trình bày phần chuẩn bị:
(Danh sách các nhà văn, nhà
thơ ở ĐT).
- u cầu Học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét.
và bổ sung.
Giáo viên kẻ bảng và liệt kê
câu trả lời của học sinh lên
bảng phụ.
GV u cầu HS thảo luận.

4


Họ và tên

Tác phẩm chính

1

Khánh Hòa

Thơ về cây lúa nổi tháp mười.

2

Lê Văn Thảo

Từ thế cao; Đêm Tháp Mười.

3


Vũ Tuấn Thanh

Nhớ em người nữ xung phong

TT

TG Hoạt động của GV
10’

Hoạt động của HS

Nội dung
II. Sưu tầm thơ, văn viết về phong
cảnh thiên nhiên, con người, sinh
hoạt văn hoá truyền thống lịch sử
của quê hương:

Hoạt động 2:
Gv bổ sung về sự hy sinh
của nhà thơ Lê Anh Xuân -> chú ý lắng nghe.
trong trận Mậu Thân 1968;
1. Hương sen - Lưu Phương Thanh.
những tác giả có vị trí nhất
2. Mỗi lần sen nở - Bảo Định Giang.
định trong sự phát triển văn
3. Hoài bão - Thu Nguyệt.
học Nam Bộ và của cả nước.
4. Anh đứng giữa Tháp Mười - Ca
Gv chỉ định h/s đọc tài liệu -> trình bày các Lê Hiến.

III. Luyện tập
Giới thiệu trước lớp một nhà văn, nhà
thơ người địa phương trước năm
1975


5. Hướng dẫn về nhà (1’)
- Sưu tầm thêm và Chuẩn bị bài: Dấu ngoặc kép.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
............................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

6


Tuần: 25
Tiết: 92
Ngày soạn: …/ … / …..
Lớp 8A1 Tiết(TKB): …..
Ngày dạy: … / … / …..
Lớp 8A2 Tiết(TKB): …..
Ngày dạy: … / … / …..
Tập làm văn: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
( GIỚI THIỆU MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH, DI TÍCH LỊCH SỬ)
I/MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

về Lăng cụ phó bảng
- Nguyễn Sinh Sắc là ai?
Nguyễn Sinh Săc:
- Tại sao lại có lăng cụ
- Nguyễn Sinh Sắc là ai?
NSS?
- Được xây dựng và trùng
- Tại sao lại có lăng cụ
tu lại vào gian nào?
NSS?
- Diện tích và cảnh quan
- Được xây dựng và trùng tu
của lăng như thế nào?
lại vào gian nào?
- Các ngày lế trong năm?

10’

- Diện tích và cảnh quan của
lăng như thế nào?
- Các ngày lế trong năm?
Hoạt động 2:
Yêu cầu các nhóm trình bày Nhóm thực hiện.
dàn bài đã chuẩn bị.

7

II/Dàn bài:
1.MB: Giới thiệu Lăng cụ
phó bảng Nguyễn Sinh Sắc.

 Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................

8


Tuần: 34
Tiết: 125
Ngày soạn: …/ … / …..
Lớp 8A1 Tiết(TKB): …..
Lớp 8A2 Tiết(TKB): …..

Ngày dạy: … / … / …..
Ngày dạy: … / … / …..
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
(Phần Văn)

I/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức: Vấn đề môi trường và các tệ nạn xã hội ở địa phương.
2.Kỹ năng:Quan sát, phát hiện, tìm hiểu và ghi chép thông tin. Bày tò ý kiến, suy nghĩ về
vấn đề xã hội, tạo lập một văn bản ngắn về vấn đề d0ó và trình bày trước tập thể.
3.Thái độ: Có ý thức trách nhiệm đối với cuộc sống của bản thân và của địa phương.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp: Động não, suy nghĩ độc lập, khảo sát, . . .
2. Phương tiện:

xã em.
+ Bố (anh trai) đã cai được
thuốc lá như thế nào ?
25’ HĐ 2: Trình bày văn bản
- Cho tổ trưởng báo cáo tình

HĐ CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG
I. Yêu cầu:
- HS lắng nghe.
- Báo cáo kết quả đã làm
về tình hình địa phương
- Nghe hướng dẫn và chọn theo các chủ đề:
chủ đề cho bài viết.
+ Môi trường: Vệ sinh,
xử lý rác thải, khơi thông
cống rãnh…
+ Chống nghiện hút:
Thuốc lá, ma túy,,,
- Hình thức: Vb tự chọn
(TS, MT, BC, NL, BC,
ĐT, TK…) dài khỏang
trên dưới 1 trang.

II. Trình bày văn bản:
- Tổ trưởng các tổ báo cáo
Trình bày miệng ngắn

9


10


Tuần: 37
Tiết: 138
Ngày soạn: …/ … / …..
Lớp 8A1 Tiết(TKB): …..
Lớp 8A2 Tiết(TKB): …..

Ngày dạy: … / … / …..
Ngày dạy: … / … / …..
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
(PHẦN TIẾNG VIỆT)

I/ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: Sự khác nhau về từ ngữ xưng hô của tiếng địa phương và ngôn ngữ toàn dân.
Tác dụng của việc sử dụng từ ngữ xưng hô ở địa phương, từ ngữ xưng hô toàn dân trong hoàn
cảnh giao tiếp cụ thể.
2. Kĩ năng: Lựa chọn cách xưng hô phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp. Tìm hiểu, nhận biết từ
ngữ xưng hô ở địa phương đang sinh sống (hoặc ở quê hương).
3. Thái độ: Biết cách xưng hô cho phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp: Động não, suy nghĩ độc lập, . . .
2. Phương tiện:
a. GV: Soạn giảng
b. HS Trả lời câu hỏi sgk.
III/TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP:
1/Ổn định lớp( 1’)
2/Kiểm tra bài cũ: (3’) Sự chuẩn bị của HS.

3/
10’ 3/Từ xưng hô địa phương 3/Cá nhân lần lượt trả lời +HS có thể xưng hô vối thầy cô
được dùng trong hoàn cảnh
giáo là em, con.
giao tiếp nào?
+Chị của mẹ có thể gọi là bác
hoặc dì.
+Chồng của cô ruột có thể gọi là
chú hay dượng.
+Xưng hô với ông bà nội có thể
là cháu hoặc nội
+Xưng hô với ông bà ngoại có

11


7’

4/Đối chiếu đưa ra nhận 4/Cá nhân lần lượt trả lời
xét?

thể là cháu hoặc ngoại
+Người ngoài gia đình có tuổi
tác tương đương bố mẹ:
chú/cháu; bác/cháu; cô/cháu
(có thể thay cháu/tôi)
*Lưu ý: Xưng hô của địa
phương không được dùng trong
những hoàn cảnh giao tiếp có
tính chất nghi thức.

......................................................................................................................................................

12