Thứ hai, ngày 05 tháng 9 năm 2011
CHỦ ĐIỂM : TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU
HOẠT ĐỘNG : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT.
ĐỀ TÀI : ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC
TRÒ CHƠI : NHẢY TIẾP SỨC.
I. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết đi tự nhiên trên ghế, phối hợp tay chân nhịp nhàng, đầu không cúi.
- Trẻ biết đi đúng tư thế thẳng.
- Phát triển cơ chân, khả năng phản ứng nhanh đúng theo hiệu lệnh.
- Giáo dục : Trẻ có tinh thần kỳ luật khi tập luyện, lắng nghe và làm theo hiệu
lệnh của cô, thích được tập luyện để giúp cơ thể khỏe mạnh.
II. Chuẩn bị :
- Máy cassette, bang nhạc có bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
cho trẻ tập thể dục theo nhạc.
- 2 vạch mức cho trẻ chơi trò chơi.
- Ghế thể dục.
- Nơ cho mỗi trẻ 2 cái.
III. Tổ chức hoạt động :
Hoạt động 1 : Khởi động : Cô cho trẻ đi vòng tròn hát bài “Bài thể dục buổi
sáng” kết hợp làm động tác minh họa theo lời bài hát, sau đó chuyển thành 3 hàng
dọc, dàn hàng ngang, tạp bài tập phát triển chung.
Hoạt động 2 : Trọng động : Bài tập phát triển chung.
Cho trẻ tập bài tập phát triển chuhng với các động tác :
+ Cơ hô hấp : Động tác 2 – Thổi nơ bay (21)
+ Cơ tay : Động tác 2 – Đưa 2 tay ra trước, lên cao (214n)
+ Cơ chân : Động tác 1 – Bước khuỵu gối chân trái sang hai bên, chân phải thẳng
(418n)
+ Cơ bụng lườn : Động tác 1 – Dứng cuối gập người về phía trước (214n)
+ Cơ bật : Động tác 1 – Bật tiến về phía trước (214n)
* Vận động : Cô giới thiệu bài tập mới : Đi trên ghế thể dục.
- Cô làm mẫu lần 1.

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Kiến thức, kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
* Lưu ý :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Đối với cô :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Biện pháp :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
2


Thứ ba, ngày 06 tháng 9 năm 2011
CHỦ ĐIỂM : TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU
HOẠT ĐỘNG : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI : LÀM QUEN VỚI CÁC NÉT TÔ CHỮ CƠ BẢN.
I. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết cách tô đường thẳng, đường cong theo chiều từ trái sang phải.
- Biết cầm bút, giữ bằng ngón tay cái, ngón trỏ và ngón giữa.
- Trẻ tô theo chấm từ trái sang phải các đường thẳng, đường cong.
- Cầm bút tô khéo, không lệch ra ngoài.

Cảm xúc hành vi và thái độ của trẻ trong các hoạt động :

3


..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Kiến thức, kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
* Lưu ý :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Đối với cô :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Biện pháp :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

4


Thứ tư, ngày 07 tháng 9 năm 2011
CHỦ ĐIỂM : TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU
HOẠT ĐỘNG : KHÁM PHÁ KHOA HỌC.

* Giáo dục : Các cháu đi học phải ngoan, biết vâng lời cô, lễ phép với người lớn,
biết chia đồ chơi cho bạn, không giành đồ chơi với bạn, tập trung trong giờ học,
tham gia phát biểu ý kiến.
* * Kết thúc : Nhận xét truyên dương.
Đánh giá cuối ngày :
Những biểu hiện về sức khỏe của trẻ :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

5


..............................................................................................................................
Cảm xúc hành vi và thái độ của trẻ trong các hoạt động :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Kiến thức, kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
* Lưu ý :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Đối với cô :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Biện pháp :

III. Tổ chức hoạt động :
* Hoạt động 1 : Chúng mình cùng hát.
- Cô cho trẻ hát bài : “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Cô cho trẻ đi tham quan quang cảnh sân trường.
- Cô cùng trò chuyện với trẻ về trường, lớp mầm non.
* Hoạt động 2 : Ngôi trường thân yêu của bé.
- Cô cho trẻ xem một số tranh vẽ về trường lớp mầm non.
- Gợi ý hỏi trẻ về nội dung từng bức tranh.
- Cô nhận xét chung từng bức tranh.
- Cô cho trẻ nêu nững cảm nhận, tình cảm của trẻ đối với ngôi trườnng mầm non
thân yêu.
- Cô gợi hỏi trẻ nói lên ý định vẽ của trẻ.
* Bạn nào khéo nhất ?
- Cô phát tập tạo hình cho trẻ vẽ ngôi trường thân yêu mà cháu đã được quan sát.
- Cho trẻ biết sắp hết thời gian.
* Hoạt động 3 : Tranh ai đẹp nhất ?
- Cô cho trẻ mang tranh lên gắn trên bảng.
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn.
- Cô nhận xét chung, tuyên dương sản phẩm đẹp, đồng thời động viên sản phẩm
chưa đạt.
* Kết thúc : Nhận xét lớp.
7


Đánh giá cuối ngày :
Những biểu hiện về sức khỏe của trẻ :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Cảm xúc hành vi và thái độ của trẻ trong các hoạt động :

- Phát triển nhận thức của trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ, biết diễn đạt trọn câu.
* Giáo dục : Trẻ tham gia học tập tích cực, lắng nghe và làm theo hiệu lệnh của
cô.
II. Chuẩn bị :
- Một số hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn.
- Vở toán, bút chì.
III. Tổ chức hoạt động :
* Hoạt động 1 : Bé nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật, hình
tròn.
- Cô cho trẻ tìm hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn trên ngôi nhà
của cô.
- Cô cho trẻ đếm số hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn để làm
ngôi nhà.
- Cô cho trẻ về chỗ ngỗi.
* Trò chơi : Trời tối, trời sáng.
- Trò chuyện với trẻ lúc đi thăm nhà cô giáo về.
- Cô giáo tặng cho lớp mình một số hình vuông và hình tam giác. Bây giờ các
cháu lấy ra so sánh xem hình vuông, hình chữ nhật và hình tam giác giống nhau và
khác nhau như thế nào nha.
* Giống nhau : Đều có cạnh và góc.
* Khác nhau :
- Hình vuông : Có 4 cạnh bằng nhau và 4 góc bằng nhau.
- Hình tam giác : Có 3 cạnh và 3 góc.
- Tương tự cho trẻ so sánh hình vuông và hình chữ nhật.
- Cho trẻ lấy hình vuông, hình tam giác, hình tròn theo yêu cầu của cô.
- Cho trẻ gắn số thẻ tương ứng.
* Hoạt động 2 : Trò chơi : Bé chơi xếp hình.
- Cho cả lớp xếp hình vuông và hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn thành
những ngôi nhà và trường mẫu giáo thân yêu.



Thứ sáu, ngày 09 tháng 9 năm 2011
CHỦ ĐIỂM : TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU
HOẠT ĐỘNG : PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI : NGÀY VUI CỦA BÉ.
VẬN ĐỘNG : NGÀY ĐẦU TIÊN ĐI HỌC.
TRÒ CHƠI : AI NHANH NHẤT.
PTNT : TRUYỆN : MÓN QUÀ CÔ GIÁO.
I. Mục đích yêu cầu :
- Cháu thuộc bài hát, hiểu được nội dung bài hát.
- Hát đúng nhịp vận động, vận động đúng theo nhịp bài hát.
- Phát triển : Phát triển ngôn ngữ, phát triển thẩm mỹ và tình cảm của trẻ.
- Giáo dục : Cháu yêu quý trường lớp của mình, vâng lời cô giáo, biết vui chơi
học tập cùng bạn.
II. Chuẩn bị :
- Tranh vẽ trường mẫu giáo.
- Máy cassette, băng đĩa bài hát.
- Trống lắc, vòng thể dục.
III. Tổ chức hoạt động :
* Hoạt động 1 : Bé xem tranh.
- Cô cùng trẻ xem tranh trường mầm non của bé.
- Cô cùng trẻ đàm thoại về bức tranh trường mầm non.
* Hoạt động 2 : Bé làm ca sĩ.
- Cô giới thiệu tên bài hát và tên tác giả (Ngày vui của bé của tác giả Hồ văn
Yến).
- Cho trẻ nhắc lại.
- Cô hát mẫu 2 lần.
Dạy cháu hát :
- Cho cả lớp hát theo cô từng câu cho đến hết bài hát.

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Kiến thức, kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
* Lưu ý :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Đối với cô :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Biện pháp :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

12


Thứ hai, ngày 12 tháng 9 năm 2011
CHỦ ĐIỂM : TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU
HOẠT ĐỘNG : KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI : TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT TRUNG THU.
I. Mục đích yêu cầu :
- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày Tết trung thu.
- Nói được trọn câu dài khi trả lời đàm thoại. Trẻ tích cực tham gia hoạt động
cùng cô.
- Biết dùng ngôn ngữ của mình để kế chuyện.

Cảm xúc hành vi và thái độ của trẻ trong các hoạt động :
13


..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Kiến thức, kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
* Lưu ý :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Đối với cô :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Biện pháp :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

14


Thứ hai, ngày 12 tháng 9 năm 2011
CHỦ ĐIỂM : TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU
HOẠT ĐỘNG : PHÁT TIỂN THẨM MỸ

bạn cùng vui đùa trong đêm hội trăng rằm không ?
- Cho trẻ nói ý định của trẻ trước khi vẽ.
- Để mặt trăng tỏa sáng ta phải làm gì ?
- Những đêm trăng sáng nhìn lên trời, ngoài mặt trăng các cháu còn thấy gì nữa ?
(nhiều sao).
- Để bức tranh thêm đẹp, cô vẽ thêm những ngôi sao và đám mây.
* Hoạt động 3 : Cháu cùng vẽ.
- Cô cho trẻ vẽ bầu trời đêm trung thu.
- Cô quan sát và khuyến khích trẻ vẽ nhiều ngôi sao để bức tranh thêm đẹp.
- Nhắc nhở các cháu cách ngồi, cách cầm bút và tô màu không lem ra ngoài.
- Cho các cháu nhận xét sản phẩm.
15


* Hoạt động 4 : Thi ai nói nhanh ?
- Cho trẻ nói nhanh và đúng một ông sao sáng, hai ông sáng sao, … năm ông sao
sáng.
- Cho cả lớp cùng chơi nhanh 2 – 3 lần.
* Kết thúc : Nhận xét truyên dương
Đánh giá cuối ngày :
Những biểu hiện về sức khỏe của trẻ :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Cảm xúc hành vi và thái độ của trẻ trong các hoạt động :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Kiến thức, kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động :
..............................................................................................................................

III. Tổ chức hoạt động :
* Hoạt động 1 : Khởi động
- Cho các cháu đi chạy vong tròn, kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau qua bài hát
“Hoa bé ngoan” (chúa thực hiện).
- Hôm nay các cháu cùng cô tập thể dục để rèn luyện sức khỏe nhé !
* Hoạt động 2 : Trọng động.
- Bài tập phát triển chung :
+ Hô hấp : Thổi bóng (2 lần)
+ Tay : Tay đưa ngang, ngón tay để trên vai (414n)
+ Chân : đứng đưa một chân ra trước, lên cao (414n).
+ Bụng : đan tay sau lưng (214n)
+ Bật : tách, khep chân (214n)
- VĐCB : Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.
+ Giới thiệu bài tập.
- Đội hình :
X

X

X

X

X

X

X

X

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Cảm xúc hành vi và thái độ của trẻ trong các hoạt động :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Kiến thức, kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
* Lưu ý :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Đối với cô :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Biện pháp :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

18


Thứ ba, ngày 13 tháng 9 năm 2011
CHỦ ĐIỂM : TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU
HOẠT ĐỘNG : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Cho nhóm nam, nữ đọc đối đáp.
- Cho cá nhân đọc thơ, đọc đối đáp.
- Trong quá trình trẻ đọc, cô sửa sai cách phát âm cho trẻ.
- Cô cho trẻ thi chọn đúng tranh gắn vào từ còn thiếu.
* Kết thúc : Nhận xét lớp.

19


Đánh giá cuối ngày :
Những biểu hiện về sức khỏe của trẻ :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Cảm xúc hành vi và thái độ của trẻ trong các hoạt động :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Kiến thức, kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
* Lưu ý :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Đối với cô :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

- Cho trẻ nhắc lại.
- Cô hát mẫu lần 2.
Dạy cháu hát :
- Cô cho cả lớp hát theo cô từng câu cho đến hết bài hát.
- Cho lớp hát hết bài hát.
- Cho nhóm – tổ – cá nhân hát.
- Cô cho kết hợp vận động vỗ tay theo tiết tấu bài hát “Têt trung thu”.
* Đàm thoại bài hát :
- Cô vừa dạy các con hát bài gì ?
- Trong bài hát, các bạn nhỏ được cầm những gì đi chơi ? (cầm lồng đèn).
- Các con cầm lồng đèn đi đâu ? (đi khắp phố phường).
- Cô hát cho các cháu nghe bài hát “Bé và trăng”.
- Cho trẻ nghe lần 2 + vận động minh họa.
* Hoạt động 3 : Bao nhiêu bạn hát ?
- Cô giải thích cách chơi.
- Chọn một trẻ lên đội mũ chóp và mời 1 – 2 trẻ lên hát, bạn đội mũ chóp phải
đoán được ai hát và đứng ở đâu hát.
- Cho trẻ tiến hành chơi.
* Kết thúc : Nhận xét truyên dương.

21


Đánh giá cuối ngày :
Những biểu hiện về sức khỏe của trẻ :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Cảm xúc hành vi và thái độ của trẻ trong các hoạt động :
..............................................................................................................................

- Biết ghép chữ, nặn chữ o, ô, ơ.
* Phát triển : Phát triển ngôn ngữ của trẻ.
* Giáo dục : Trẻ tham gia học tập tích cực, chú ý nghe và làm theo hiệu lệnh của
cô.
II. Chuẩn bị :
* Đồ dùng của cô :
- Tranh kèm từ o, ô, ơ : cô giáo, cái nơ, chơi kéo co.
- Chữ cái o, ô, ơ in thường và viết thường.
* Đồ dùng của trẻ :
- Chữ cái o, ô, ơ cắt nét rời cho trẻ chơi một số trò chơi.
- Đất nặn cho trẻ.
- Chữ o, ô, ơ rỗng cho trẻ sờ.
III. Tổ chức hoạt động :
* Hoạt động 1 : Bé cùng vui hát.
- Cô cho trẻ hát : “Vui đến trường”.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày hội, ngày vui đến trường của trẻ.
* Hoạt động 2 : Bé học chữ.
- Cô cho trẻ xem tranh các bạn đang “chơi kéo co”.
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh.
- Cô giới thiệu chữ o cho trẻ làm quen.
- Giới thiệu chữ o to cho trẻ làm quen.
- Giới thiệu chữ o to hơn cho các cháu phát âm.
- Cô giới thiệu chữ o viết thường lên lớp 1 trẻ được học.
* Phân tích nét :
- Chữ o là một nét cong tròn khép kín.
- Cho trẻ nhắc lại.
- Cô cho trẻ sờ vào chữ rỗng và nêu nhận xét.
- Cô cho trẻ đọc thơ “Cô và mẹ”.
- Cho trẻ xem tranh “Cô giáo”.
- Cho trẻ đọc từ dưới tranh.

Đánh giá cuối ngày :
Những biểu hiện về sức khỏe của trẻ :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Cảm xúc hành vi và thái độ của trẻ trong các hoạt động :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Kiến thức, kỹ năng của trẻ so với yêu cầu đặt ra của từng hoạt động :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
* Lưu ý :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Đối với cô :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
Biện pháp :
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

24


Thứ sáu, ngày 16 tháng 9 năm 2011
CHỦ ĐIỂM : TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU
HOẠT ĐỘNG : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI : ÔN CÁC KHỐI VUÔNG, CẦU, TRỤ.

+ Hình khối trụ cháu vẽ thêm quai thành cái ca uống nước
+ Từ khối hình vuông cháu vẽ thêm vào thành tủ thuốc
+ Từ hình tròn, nếu thêm vào những nét xiên bên trong, sẽ vẽ được quả bóng có
dạng khối cầu.
- Cô cho các cháu trình bày sản phẩm.
* Kết thúc : Nhận xét truyên dương.

25