CHỦ ĐỀ :

“TRƯỜNG MẦM NON”

Thời gian thực hiện: 4 tuần ( 07 – 02/10/2015 )

Kế hoạch tuần 1: “Trường mầm non thân yêu của bé”
(thời gian: 07 – 11/9/2015)
I. Đón trẻ:
1. Yêu cầu:
-Tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ, phấn khởi khi đến lớp
- Trẻ hiểu thêm về chủ đề “Trường MN thân yêu” qua trò chuyện cùng cô
2. Chuẩn bị:
- Vệ sinh phòng lớp sạch sẽ.
- Trang trí lớp theo chủ đề “Trường MN thân yêu”
3. Tiến hành:
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Hướng
trẻ vào các góc. Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề “Trường MN thân yêu”
II. Thể dục sáng:
1. Nội dung:
- Hô hấp 1; Tay 1; Chân 1; Bụng 3; Bật 1
- Tập kết hợp bài hát “Thật đáng yêu”
2. Yêu cầu:
- Trẻ tập đúng các động tác TDS
- Rèn luyện kĩ năng và các cơ toàn thân
- Giáo dục trẻ tính kỉ luật và tinh thần đoàn kết trong hoạt động.
3.Chuẩn bị:
- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng, sạch sẽ.
- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ.
4. Tiến hành:
* Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn thăm trường MN, đi bằng nhiều hình

tranh, chơi lô tô, tập gắn
h/a thành câu chuyện…

PP tiến hành
* Hoạt động 1: ổn định
tổ chức, hướng trẻ đến
các góc chơi.
- Cô dùng thủ thuật
- Góc XD: Xây
- Khối, gạch, hàng (hát, múa, đọc thơ, kể
dựng trường
rào, cây …
chuyện sáng tạo…) để
MN.
gây hứng thú với trẻ
theo chủ đề “Trường
- Góc sách: Xem
- Bút chì, tranh
MN thân yêu”. Cho trẻ
tranh ảnh, đọc
thơ truyện,…
đi tham quan từng góc,
truyện thơ, chơi
hỏi trẻ về các góc chơi.
lô tô, đếm, xếp
Sau đó cho trẻ chọn góc
hình…
chơi mà trẻ thích.
- Góc KPKH: Tô - Trẻ biết tô màu theo - H/a, bút màu
* Hoạt động 2: Quá

- Dụng cụ chăm
* Hoạt động 3: Kết
tưới cây.
sóc cây.
thúc buổi chơi.
- Cô đến từng góc cùng
trẻ nhận xét, hướng trẻ
đến nhận xét ở góc chơi
chính.
động
viên,
khuyến khích những trẻ
chơi tốt, nhẹ nhàng
nhắc nhở những trẻ chơi
chưa tốt và cho trẻ kết
thúc buổi chơi. Nhắc trẻ
thu dọn đồ chơi gọn
gàng.

2

Chuẩn bị
- Đồ chơi cô giáo,
nấu ăn, Bán hàng,
bác sĩ


KẾ HOẠCH NGÀY:

Thứ 2(07/09/2015)

+ Ai là người dạy các con?...
- Giáo dục (…)
* Hoạt động 2:
• Khởi động:
Cho trẻ đi theo vòng tròn theo nền nhạc bài
Trường chúng cháu là trường MN”, đi bằng nhiều
hình thức khác nhau: đi nhanh, đi thường, đi kiễng
gót, đi bằng gót bàn chân. Sau đó cho trẻ chuyển
đội hình về 3 hàng ngang theo tổ để tập BTPTC.
• Trọng động:
- BTPTC:
+ Đ.tác tay: xoay cổ tay (4 lần x 8 nhịp)

Hoạt động của trẻ
- Trò chuyện cùng cô

- Khởi động bằng nhiều hình
thức đi khác nhau, sau đó
chuyển đội hình về 3 hàng
ngang theo tổ.

- Tập BTPTC cùng cô

+ Đ.tác chân: giậm chân tại chỗ (2 lần x 8 nhịp)
+ Đ.tác bụng: Gió thổi cây nghiêng (4 lần x 8
nhịp)
+ Đ.tác bật: bật về trước
Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện. - Chuyển đội hình về 2 hàng
ngang đối diện cách nhau 3 –
3,5 m

• Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2
vòng sân

- Quan sát cô làm mẫu
- Xem và nghe cô p.tích cách
thực hiện bài tập.
- 1 trẻ lên thực hiện mẫu.
- Lần lượt trẻ lên thực hiện
- Các tổ thi đua nhau.
- 1 trẻ lên thực hiện lại
- Chơi trò chơi.
- Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân


II. Hoạt động ngoài trời:
Nội dung: * Quan sát khu vườn cổ tích của trường MN
* TCVĐ: dung dăng dung dẻ
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời; Nhặt lá vàng rơi
Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, chức năng của khu vườn cổ tích …
- Biết cách chơi trò chơi VĐ
Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ.
- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ
Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan khu vườn cổ tích
Tiến hành:
* Quan sát khu vườn cổ tích của nhà trường MN
- Tiến hành:
+ Đây là nơi nào?
+ Ai có nhận xét gì về khu vườn cổ tích ?
+ Nơi đây có những gì?
+ Hoạt động nào thường diễn ra ở nơi đây?...


5


Thứ 3 ( 08/09/2015 )
I. Hoạt động học có chủ đích:
KHÁM PHÁ XÃ HỘI: Đề tài: Trò chuyện về trường mầm non.
NDTH: Âm nhạc, toán.
1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức: Trẻ có những hiểu biết cơ bản về trường MN (tên trường, lớp, đò chơi),
về 1 số hoạt động diễn ra trường.
- Trẻ biết trong trường có rất nhiều các cô, các bác, mỗi người làm một công việc khác
nhau nhưng đều là để chăm sóc các cháu.
- Trẻ biết bạn trai, bạn gái đều đáng yêu, đáng quý như nhau và cần quan tâm, giúp đỡ
lẫn nhau.
b. Kĩ năng:
- Rèn khả năng ngôn ngữ cho trẻ: nói rõ ràng, mạch lạc, không nói ngọng.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ tâm lí thích được đến trường; biết yêu quý, kính trọng các cô bác trong
trường; quan tâm giúp đỡ bạn bè; biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong trường,
lớp.
2. Chuẩn bị:
- Trò chuyện trước với trẻ về trường, lớp MN
- Chuẩn bị cho trẻ được quan sát trực tiếp trường MN
- Một số bài hát về trường MN.
- Hình ảnh về trường mầm non chiếu trên màn hình.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú

* Hoạt động 3:

6


- Hỏi về tình cảm của trẻ đối với trường MN…
* Hoạt động 4:
- Trò chơi “Ai nhanh, bạn trai hay bạn gái”: trẻ
đi xung quanh lớp., vừa đi vừa hát các bài về
trường MN. Khi có hệu lệnh tạo nhóm thì bạn
trai chạy về ô hình tròn, bạn gái chạy về ô hình
vuông (hoặc ngược lại)
- Trẻ chơi trò chơi.
+ Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ
chơi. Động viên , khuyến khích trẻ chơi hứng - Trẻ tự tìm hiểu các đồ chơi
thú.
ngoài trời ở trường MN.
- Kết thúc cho trẻ tự tìm hiểu các đồ chơi ngoài
trời ở trường MN. Cô chú ý bao quát trẻ.
II. Hoạt động ngoài trời:
Nội dung: - Quan sát cầu trượt
- TCVĐ : Đôi bạn
- Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi.
Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm, chức năng của cầu trượt…
- Biết cách chơi trò chơi VĐ
Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ.
- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ
Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan
Tiến hành:
* Quan sát cầu trượt

V ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Nhận xét hoạt động trong ngày:
- Trẻ nổi trội:
- Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm:

Thứ 4 ( 09/09/2015)
I. Hoạt động học có chủ định:
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: Đề tài: Thơ “Bạn mới”
NDTH: MTXQ, AN
1. Mục tiêu:
a. Kiến thức: Trẻ biết đọc thuộc thơ,nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung
thơ.
b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ biết đọc thơ rõ ràng, mạch lạc
c. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết. giúp đỡ bạn; đặc biệt bạn mới đến lớp
2. Chuẩn bị:
- Trang trí lớp theo chương trình “Bé yêu thơ”
- Tranh minh hoạ thơ.
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức.
- Cô giới thiệu: Chào mừng các bạn đến với - Vỗ tay chào đón chương trình.
chương trình “Bé yêu thơ” của đài truyền hình
“Tuổi thần tỉên” đc tổ chức tại lớp C3 – trường
MN Q.Tâm…”
- Trò chuyện về chủ đề chương trình “Trường - Trò chuyện cùng cô.
MN thân yêu”, tiêu chuẩn tham gia, t/p BGK…
- Giáo dục trẻ (…)
* Hoạt động 2: Phần thi: “Bé tìm hiểu thơ”
- Chia trẻ ngồi theo 3 đội thi

- Cô sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ đọc - Cá nhân đọc
đúng, đọc diễn cảm.
- Đọc nối tiếp, to nhỏ, đọc theo
- Cho trẻ đọc thơ tương ứng 1-1
yêu cầu của cô
- Kết thúc: Trao quà, cho trẻ nghe và hưởng - Nghe và hát cùng cô bài hát “
ứng theo bài hát “Múa vui” và đi ra ngoài
Múa vui ”
B. Hoạt động ngoài trời:
Nội dung: - Quan sát nhà liên hoàn ở sân trường
- TCVĐ : Kéo co
- Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi.
Yêu cầu: - Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, cách chơi với nhà liên hoàn sao
cho an toàn.
Biết giữ gìn đồ chơi ngoài trời.
- Biết cách chơi trò chơi VĐ
Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ.
- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ
Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan
Tiến hành:
* Quan sát nhà liên hoàn.
- Câu hỏi:
+ Đây là cái gì?
+ Nhà liên hoàn có đặc điểm ntn?
+ Cách chơi ra sao?...
Giáo dục trẻ (…)
* TCVĐ: “kéo co”
- Cách chơi:
Cô chia trẻ thành hai đội xếp 2 hàng đối diện nhau. Hai đội đứng cầm dây thừng, có
vạch ngăn cách giữa hai đội. Khi nghe tín hiệu bắt đầu của cô, hai đội dùng sức kéo


1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức: Trẻ nhận ra điểm giống và khác giữa các đối tượng qua các đặc điểm cơ
bản về hình dáng, kích thước, màu sắc.
b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát và ghi nhớ.
c. Thái độ: giáo dục trẻ yêu quý trường MN, tạo tâm thế thích thú khi đến lớp.
2. Chuẩn bị:
a. Đồ dùng của cô:
- GAĐT
- Một số bài hát về trường mầm non.
b. Đồ dùng của trẻ:
- Lô tô cho trẻ hoạt động (hoa, bướm, búp bê, mũ, bóng, áo, quần)
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định t/chức, gây hứng thú
- Cho trẻ xem một đoạn video về cảnh các - xem một đoạn video về cảnh các
bạn mầm non đang cùng cô làm đồ dùng đồ bạn mầm non đang cùng cô làm đồ
chơi
dùng đồ chơi
- Hỏi trẻ: + Các con vừa được xem h/a về - Đàm thoại cùng cô
điều gì?
+ Ở sân trường MN có những đ/c
gì ?
+ T/c của các con đối với trường
MN ntn?...
Giáo dục (…)
* Hoạt động 2:
- Dẫn dắt và cho trẻ quan sát trên màn hình
- Quan sát h/a trên màn hình

hn ằ
Tr i theo ng hp lờn chon nhng /d
ging nhau xp theo nhúm
- Cụ ph bin cỏch chi, lut chi v cho tr - Tr chi trũ chi
chi.
II. Hot ng ngoi tri:
- Quan sỏt vn rau
- TCV : ụi bn
- Chi t do : Chi vi chi ngoi tri ; Nht lỏ vng ri.
Yờu cu: - Tr bit c tờn gi, c im, tỏc dng ca vn rau
- Bit cỏch chi trũ chi V
Qua trũ chi rốn luyn sc kho cho tr.
- Tr chi ngoan, t do theo ý thớch ca tr
Chun b: Cụ cho tr xp hng i tham quan
Tin hnh:
* Quan sỏt vn rau ca nh trng MN
- Cõu hi:
+ õy l ni no?
+ Vn rau cú nhng loi rau gỡ??
+ Cỏc cụ thng nu nhng mún canh no cho cỏc con n?...
Giỏo dc tr: Bit yờu quý, kớnh trng cỏc cụ, bỏc trong trng MN
* TCV: ụi bn
* Chi t do: Chi vi chi ngoi tri. Chi theo ý thớch ca tr
III. Hot ng gúc:
* Ni dung:
- Gúc PV: Cụ giỏo, bỏn hng, bỏc cp dng
- Gúc XD-LG: Trng mm non
- Gúc sỏch: Xem tranh nh, c th, truyn
- Gúc KPKH: Tỡm cỏc dựng cú im ging nhau
- Gúc TN: Chm súc cõy, ti cõy

c. Thái độ: Giáo dục trẻ theo chủ đề
2. Chuẩn bị:
- Đàn ooc gan;
- Băng hình về ngày hội đến trường của bé
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức
- Cho trẻ xem băng hình về ngày hội bé đến - Trẻ xem băng hình về ngày hội bé
trường
đến trường
- Trò chuyện cùng trẻ theo chủ đề “Trường - Trò chuyện cùng cô theo chủ đề
MN”:
“Trường MN”:
+ Các con vừa được xem đoạn băng nói về gì? …
+ Đến trường các con cảm thấy ntn?
Giáo dục(…)
* Hoạt động 2: Hát, VĐ: “ Cháu đi mẫu giáo
”
- Dẫn dắt cho trẻ nghe lại giai điệu bài hát “ - Nghe lại giai điệu bài hát
Cháu đi mẫu giáo ”
- Đố trẻ tên bài hát, tên tác giả
- Bài hát của nhạc sĩ Phạm Thanh
Hưng sáng tác..
- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần
- Hát lại bài hát
- Cô nói lại nội dung bài hát
- Nghe cô giảng nội dung
- Cô vận động múa mẫu
- Xem cô vận động mẫu

Yêu cầu: - Trẻ biết được tên gọi, đặc điểm , cấu tạo, tác dụng của xích đu.
- Biết cách chơi trò chơi VĐ
Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ.
- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ
Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan
Tiến hành:
* Quan sát xích đu
- Câu hỏi:
+ Đây là cái gì
+ Nó có đặc điểm ra sao?
+ Xích đu dùng để làm gì?...
Giáo dục trẻ: Biết yêu quý trường Mn…
* TCVĐ: “kéo co”
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Chơi theo ý thích của trẻ
III. Hoạt động góc:
* Nội dung:
- Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng
- Góc XD-LG: Trường mầm non
- Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Trường MN”
- Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện
- Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây…
IV. Hoạt động chiều:
* Tổ chức văn nghệ cuối tuần cho trẻ theo chủ đề “Trường MN”
* Vệ sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ BN.
V. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Nhận xét hoạt động trong ngày:
- Trẻ nổi trội:
- Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm:

13

- Động tác hô hấp: Thổi bóng bay

14


- Động tác tay vai: Hai tay ra trước xoay cổ tay
- Động tác chân: Cây cao cỏ thấp
- Động tác bụng: Chân rộng bằng vai, hai tay chống hông, xoay người.
- Động tác bật: Bật tại chỗ
- T.C: “Trời nắng trời mưa”
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng sân.
III. Hoạt động góc:
Nội dung
- Góc PV: Cô
giáo; Bán hàng;
Bác cấp dưỡng.

Yêu cầu
- Bước đầu trẻ biết phân
vai, nhập vai và thể hiện
vai chơi theo gợi ý của
cô.
- Trẻ biết lựa chọn và sử
dụng đồ chơi hợp lí để
XD nên mô hình trường
MN.
- Trẻ biết cách xem
tranh, chơi lô tô, tập gắn
h/a thành câu chuyện…


tượng tương ứng đối tượng tương ứng
- Cô bao quát trẻ,đến
(phân biệt được sự giống
từng góc chơi hỏi trẻ ý
và khác nhau)
tưởng và cách chơi. Cô
- Góc TH: Tô
- Trẻ biết dùng các kĩ - Sáp màu, đất
nhập vai chơi cùng trẻ.
màu, tập làm
năng tạo hình đơn giản nặn,
Hướng dẫn, gợi mở khi
tranh theo chủ
để tạo ra sản phẩm.
thấy trẻ gặp khó khăn.
đề.
Động viên, khuyến
- Góc AN: Biểu - Biết hát các bài theo - Trang phục, xắc khích trẻ sáng tạo. Nhắc
diễn văn nghệ có chủ đề “Trường MN”
xô
trẻ đoàn kết và có sự
nội dung chủ đề.
phối hợp, liên kết trong
- Góc TN: Chăm - Trẻ biết các thao tác khi
quá trình chơi…
sóc cây; Lau lá;
chăm sóc cây .
- Dụng cụ chăm
* Hoạt động 3: Kết
tưới cây.

Thứ 2(14/09/2015)
I. Hoạt động học có chủ định:
PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG:
Đề tài: Bật tại chỗ
T/C: Chuyền bóng
NDTH: MTXQ, AN
1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết nhún chân để bật nhảy tại chỗ.
b. Kĩ năng:
- Rèn luyện và phát triển cơ chân
- Rèn tính mạnh dạn cho trẻ
c.Thái độ:
- Rèn luyện tính kỉ luật, tinh thần tập thể.
- Trẻ hứng thú trong hoạt động, có ý thức thi đua trong tập thể.
2. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, rộng rãi.
- Kiểm tra sức khoẻ, trang phục cho trẻ.
- 5-6 quả bóng.
- 2 bàn để đồ chơi dành cho bạn trai và bạn gái
- Bài hát “Trường chúng cháu là trường MN”
3. Tiến hành:

17


Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú.
- Trò chuyện với trẻ về trường MN :
+ Trường chúng mình đang học là trường gì?

3,5 m
- VĐCB: Bật tại chỗ
x x
x
x
x
x x

x x
x
x
x
x x
+ Cô dẫn dắt và giới thiệu VĐCB và làm mẫu cho
trẻ xem.
+ Cô làm mẫu lần 2 kết hợp p.tích kĩ động tác:
Tư thế cơ bản: trẻ đứng chụm 2 chân, sau đó nhún
và bật lên cao bằng 2 chân
+ Cho 1 trẻ lên thực hiện mẫu.
+ Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện
+ Cho các tổ thi đua nhau
+ Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyến khích trẻ
thực hiện.
+ Củng cố: Hỏi trẻ lại tên bài tập và cho 1 trẻ lên
thực hiện lại bài tập 1 lần.
- TCVĐ: Chuyền bóng
+ Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi
18
( Cho trẻ chơi 3 lần )
• Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2

+ Cách chơi ra sao?...
Giáo dục trẻ (…)
* TCVĐ: “Kéo co”
- Cách chơi:
Cô chia trẻ thành hai đội xếp 2 hàng đối diện nhau. Hai đội đứng cầm dây thừng, có
vạch ngăn cách giữa hai đội. Khi nghe tín hiệu bắt đầu của cô, hai đội dùng sức kéo
đội kia về phía của đội mình.
- Luật chơi: Nếu đội nào bị kéo qua vạch ngăn cách giữa hai đội sẽ bị thua.
* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. Nhặt lá vàng rơi.
III. Hoạt động góc:
* Nội dung :
- Góc PV: Cô giáo, bán hàng, bác cấp dưỡng
- Góc XD-LG: Trường mầm non
- Góc AN: Múa hát có nội dung về chủ đề “Trường MN”, về ngày tết trung thu
- Góc sách: Xem tranh ảnh, đọc thơ, truyện
- Góc TN: Chăm sóc cây, tưới cây…
* Yêu cầu:
- Biết chọn vai chơi và thể hiện hành động chơi theo hướng dẫn của cô
- Chơi ngoan, đoàn kết vơi bạn
IV.Hoạt động chiều:
* Làm quen câu chuyện “Đôi bạn tốt”
* Cho trẻ hoạt động tự chọn ở các góc: Góc phân vai; Góc KPKH; Góc AN; Góc XD
* Vê sinh, nêu gương, cho trẻ bình cờ.
V. Nhận xét cuối ngày:
- Hoạt động đạt MĐYC, gây hứng thú:
Nội dung:

- Trẻ nổi trội:
- Trẻ chậm, cần bồi dưỡng thêm:


- Phần 1: Thở tài cùng bé
Cô lần lượt cho trẻ quan sát các hình ảnh của
lớp học, đàm thoại cùng trẻ
+ Đây là nơi nào?
- Đây là lớp học
+ Trong lớp học có những ai?
- Trong tranh có cô giáo, các bạn
+ Hoạt động nào thường diễn ra trong lớp?
…
+ Các bạn trong lớp phải làm gì để xứng đáng
nhận phiếu BN…
…
- Đàm thoại về các hình ảnh khác nói về hoạt - Đàm thoại cùng cô
động trong lớp học (HĐ góc; ăn, ngủ)…
- Hỏi về tình cảm của trẻ đối với lớp học của - Trẻ nói lên tình cảm của mình
trẻ…
đối với trường MN.
Gd trẻ (…)
* Hoạt động 3: Phần 2: Hỏi xoáy đáp xoay
- Trẻ nói lên hiểu biết của mình
Cô hỏi trẻ về lớp học của trẻ…
theo gợi ý của cô
* Hoạt động 4:
- Trò chơi “Ai nhanh, bạn trai hay bạn gái”: trẻ
đi xung quanh lớp., vừa đi vừa hát các bài về
trường MN. Khi có hệu lệnh tạo nhóm thì bạn
trai chạy về ô hình tròn, bạn gái chạy về ô hình
vuông (hoặc ngược lại)
+ Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ - Trẻ chơi trò chơi.
chơi. Động viên , khuyến khích trẻ chơi hứng

- Lut chi: Nu chut mốo bt c s phi ra ngoi 1 ln chi.
* Chi t do: Chi vi chi ngoi tri. Chi t do theo ý thớch.
III. Hot ng gúc:
* Ni dung:
- Gúc PV: Cụ giỏo, bỏn hng, bỏc cp dng
- Gúc XD-LG: Trng mm non
- Gúc AN: Mỳa hỏt cú ni dung v ch Trng MN
- Gúc KPKH: Tỡm cỏc dựng cú im ging nhau
- Gúc TN: Chm súc cõy, ti cõy
IV. Hot ng chiu:
* Hoạt động tự chọn ở các góc
* T chc trũ chi kộo co
* Vệ sinh, nêu gơng bé ngoan.
V NH GI CUI NGY:
- Nhn xột hot ng trong ngy:
- Tr ni tri:
- Tr chm, cn bi dng thờm:

Th 4 ( 16/09/2015)
I. Hot ng hc cú ch nh:
PHT TRIN NGễN NG: ti: Truyn ụi bn tt
NDTH: MTXQ, AN
1. Mc ớch yờu cu:

21


a. Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, hiểu được nội dung và các tình tiết của câu chuyện.
b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng ngôn ngữ cho trẻ. Trẻ biết trả lời rõ ràng, mạch lạc
c. Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý, đoàn kết. giúp đỡ bạn; đặc biệt là khi gặp khó khăn

…
+…
* Hoạt động 3: Cô kể chuyện bằng sa bàn
- Nghe cô kể qua sa bàn
* Hoạt động 4:
- Cả lớp tập kể cùng cô
- Tập cho trẻ kể lại chuyện
- Cá nhân tập kể
B. Hoạt động ngoài trời:
Nội dung: - Quan sát nhà liên hoàn ở sân trường
- TCVĐ : Kéo co
- Chơi tự do : Chơi với đồ chơi ngoài trời ; Nhặt lá vàng rơi.
Yêu cầu: - Trẻ biết về tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, cách chơi với nhà liên hoàn sao
cho an toàn.
Biết giữ gìn đồ chơi ngoài trời.
- Biết cách chơi trò chơi VĐ
Qua trò chơi rèn luyện sức khoẻ cho trẻ.
- Trẻ chơi ngoan, tự do theo ý thích của trẻ
Chuẩn bị: Cô cho trẻ xếp hàng đi tham quan
Tiến hành:
* Quan sát nhà liên hoàn.
- Câu hỏi:
+ Đây là cái gì?
+ Nhà liên hoàn có những phần gì đây?
+ Cách chơi ra sao?...
Giáo dục trẻ (…)
* TCVĐ: “kéo co”
- Cách chơi:

22

năng tô màu để tô màu bức tranh vẽ về cầu trượt.
b. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tô và di màu cho trẻ.
c. Thái độ: Qua bài vẽ giáo dục trẻ yêu quý trường MN
2. Chuẩn bị:
a. Đồ dùng của cô:
- Tranh mẫu
- Giấy, sáp màu
b. Đồ dùng của trẻ:
- Vở tạo hình; bút màu
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: ổn định t/chức, gây hứng thú
- Cho trẻ xem một đoạn video về cảnh sân - xem một đoạn video về cảnh sân
trường có các đồ chơi ngoài trời
trường có các đồ chơi ngoài trời
- Hỏi trẻ: + Cảnh nói về nơi nào?
- Đàm thoại cùng cô
+ Ở sân trường MN có những đ/c
gì ?
+ T/c của các con đối với trường
MN ntn?...
Giáo dục (…)

23


* Hoạt động 2:
- Dẫn dắt và cho trẻ quan sát tranh
- Đàm thoại:

- TCV : ụi bn
- Chi t do : Chi vi chi ngoi tri ; Nht lỏ vng ri.
Yờu cu: - Tr bit c tờn gi, c im, tỏc dng ca vn rau
- Bit cỏch chi trũ chi V
Qua trũ chi rốn luyn sc kho cho tr.
- Tr chi ngoan, t do theo ý thớch ca tr
Chun b: Cụ cho tr xp hng i tham quan
Tin hnh:
* Quan sỏt vn rau ca nh trng MN
- Cõu hi:
+ õy l ni no?
+ Vn rau cú nhng loi rau gỡ?
+ Cỏc cụ thng nu nhng mún canh no cho cỏc con n?...
Giỏo dc tr: Bit yờu quý, kớnh trng cỏc cụ, bỏc trong trng MN
* TCV: ụi bn
* Chi t do: Chi vi chi ngoi tri. Chi theo ý thớch ca tr
III. Hot ng gúc:
* Ni dung:
- Gúc PV: Cụ giỏo, bỏn hng, bỏc cp dng
- Gúc XD-LG: Trng mm non
- Gúc sỏch: Xem tranh nh, c th, truyn
- Gúc KPKH: Tỡm cỏc dựng cú im ging nhau
- Gúc TN: Chm súc cõy, ti cõy
* Yêu cầu:
- Trẻ biết nhận vai chơi và về góc chơi
- Có thái độ đoàn kết hợp tác cùng bạn trong khi chơi
IV. Hot ng chiu:
* Hoạt động tự chọn ở các góc
* T chc trũ chi dung dng dung d
* Vệ sinh, nêu gơng bé ngoan.