<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần thứ 1:</b> <b> TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<i><b> (Thời gian thực hiện: 3 tuần</b></i>
<i><b>Tên chủ đề nhánh 1: Lễ hội</b></i>
<i> (Thời gian thực hiện: Số tuần 01 </i>
<b>A. TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>Hoạt động</b> <b><sub>Nội dung </sub></b> <b><sub>Mục đích – u cầu</sub></b> <b><sub>Chuẩn bị</sub></b>
<b>ĐĨN TRẺ</b>
<b></b>
<b>-CHƠI</b>
<b></b>
<b>-THỂ DỤC</b>
<b>SÁNG</b>
Đón trẻ
Thể dục
sáng
Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo,
chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân
vào đúng nơi quy định.
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ
tự cất đồ dùng cá nhân.
<b>- Cô đến sớm</b>
dọn về sinh,
thơng thống
phịng học.
- Sân tập rộng
rãi, sạch sẽ,
an toàn.
- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.
<b>TRƯỜNG MẦM NON</b>
<i>từ ngày 06/9 đến 27/09 năm 2019).</i>
<b>Mùa thu</b>
<i>Từ ngày 06/9 đến ngày 13/9/2019 )</i>
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ
huynh.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.
- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ.
- Trẻ chào cô, bố mẹ.
- Cất đồ dùng.
- Trẻ chơi tự do.
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ khởi động.
- Trẻ tập BTPTC
<b> A. TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>Hoạt động</b> <b>Nội dung </b> <b>Mục đích – yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>CHƠI </b>
<b>HOẠT </b>
<b>ĐỘNG </b>
<b>NGOÀI </b>
<b>TRỜI</b>
<b>1. Hoạt động có chủ</b>
<b>đích</b>
- Dạo chơi quanh sân
trường, cô cùng trẻ
quan sát và trò chuyện
về thời tiết mùa
thu.Tìm những mảnh
giấy vụn, lá rơi,vỏ
giấy vụn, vỏ hộp bỏ
vào thùng rác.
- Trẻ biết tên trò chơi,
cách chơi và chơi đúng.
Chơi đồn kết với các
bạn.
- Phát triển ngơn ngữ.
- Rèn kỹ năng quan sát
và ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ cảm thấy vui vẻ
khi được chơi tự do
theo ý thích.
- Mũ, trang
phục gọn
gàng địa
điểm, quang
cảnh sân
trường.
- Sân
trường
bằng
phẳng
sạch sẽ.
Đồ
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
<b>* Chơi tự do:</b>
<b>- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời.</b>
- Cơ giáo dục trẻ: Khi chơi khơng được xơ đẩy nhau
chơi phải đồn kết.
- Cô quan sát trẻ chơi.
<b>3. Kết thúc</b>
- Hỏi trẻ về buổi dạo chơi ngoài trời.
- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hát.
- Trẻ quan sát và trị
chuyện cùng cơ.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi đồ chơi
Xem sách, tranh theo
chủ đề, làm sách về
các hoạt động của lễ
hội trung thu.
<b>- Góc thiên nhiên:</b>
Chăm sóc vườn cây,
vườn hoa
- Biết thỏa thuận vai chơi,
nhập vai và thực hiện
đúng hành động của vai.
- Phát triển ngôn ngữ, khả
năng giao tiếp và xử lý
tình huống cho trẻ.
- Trẻ chơi đoàn kết với
các bạn.
- Trẻ biết phôi hợp cùng
nhau để xây dựng sân vui
chơi, xây dựng vườn hoa
mùa thu.
- Phát triển trí tưởng
tượng sáng tạo.
- Trẻ biết vận dụng các
- Tranh ảnh
về trung
thu
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HĐ CỦA TRẺ</b>
<b>1. Ổn định gây hứng thú.</b>
- Cô cho trẻ hát bài: “Chiếc đèn ơng sao”
- Trị chuyện về bài hát.
<b>2. Nội dung</b>
<b>* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi</b>
- Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc.
<b>+ Góc tạo hình: Vẽ, cắt, xé dán mâm cỗ trung thu, Nặn..</b>
<b>+ Góc thư viện: Xem sách, tranh theo chủ đề, làm sách..</b>
các hoạt động của lễ hội trung thu.
<b>+ Góc đóng vai: Đóng vai Chú cuội, chị hằng, chuẩn bị</b>
lễ hội trung thu, bán hàng, bày mâm
ngũ quả...
<b>+ Góc xây dựng: Xây dựng sân vui chơi.Xây dựng vườn</b>
- Chọn góc chơi.
- Trẻ nhẹ nhàng về
góc chơi mà trẻ
chọn.
-Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe
<b>Hoạt động </b> <b><sub>Nội dung</sub></b> <b><sub>Mục đích – yêu cầu</sub></b> <b><sub>Chuẩn bị</sub></b>
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>ĂN</b>
- Cho trẻ rửa tay đúng
cách trước và sau khi
ăn, sau khi đi vệ sinh,
lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết các thao tác
rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải
rửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng sau
khi ăn.
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:
- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ
ngồi vào bàn ăn
<b>* Tổ chức cho trẻ ăn:</b>
- Cô chia cơm cho từng trẻ
- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ
sinh.
- Trẻ nghe và thực hành
các bước rửa tay cùng
cô.
- Trẻ ăn trưa
- Trẻ ăn cơm , ăn hết
xuất
<b>* Tổ chức cho trẻ ngủ.</b>
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Biểu diễn văn nghệ.
- Nhận xét – nêu
gương cuối ngày, cuối
tuần.
- Trẻ nhớ lại được các hoạt
động buổi sáng.
- Thích được chơi tự do.
- Thu dọn đồ chơi.
- Hứng thú tham gia biểu
diễn văn nghệ.
- Biết nhận xét mình, nhận
xét bạn.
- Câu hỏi
đàm thoại.
- Góc chơi
- Nhạc bài
hát trong
chủ đề.
- Bé ngoan
- Trẻ chơi
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
<b>B. HOẠT ĐỘNG HỌC </b>
<b>Thứ 6 ngày 06 tháng 9 năm 2019</b>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc</b>:
<b>Dạy hát: Vui đến trường</b>
<b>Nghe hát: Bàn tay cô giáo</b>
<b>TCAN: Ai đoán giỏi </b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :</b>
<b> KPXH: Trị chuyện về trường, lớp học.</b>
<b>I- MỤC ĐÍCH U CẦU:</b>
<b>1- Kiến thức:</b>
- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi.
<b>2- Kỹ năng:</b>
- Phát triển rèn luyện ngôn ngữ, kỹ năng nghe hát cho trẻ.
- Kỹ năng ca hát
<b>2. Giới thiệu bài: </b>
Có một bạn nhỏ rất thích đến trường, bạn ấy đánh
răng, rửa mặt thật sạch trước khi đến lớp. Đó chính là
nội dung bài hát: “Vui đến trường” của nhạc sĩ Hồ
Bắc mà hôm nay cô dạy các con
<b>3. Hướng dẫn tổ chức:</b>
<b>* Hoạt động 1: Dạy hát: “Vui đến trường”</b>
- Cô hát lần 1: Kết hợp với điệu bộ minh họa.
Giới thiệu tên bài hát “Vui đến trường”
Nhạc sĩ: Hồ Bắc
- Cô hát lần 2: Nhạc đệm theo bài hát
+ Giảng nội dung bài hát:
Hàng ngày khi ông mặt trời đã lên cao, em rửa mặt
thất sạch, em chải răng trắng tinh, mẹ đưa em đến
trường gặp lại bạn, gặp lại cô thật là vui.
- Cô dạy trẻ hát.
- Cả lớp hát theo cô từ đầu đến cuối bài hát (Hát 2-3
lần )
- Dạy từng tổ hát
- Cơ mở đĩa nhạc bài hát cho trẻ nghe 2 lần. Cô
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Hát theo cô
- Lớp,tổ, nhóm, cá nhân
hát
- Chú ý quan sát
- Thực hiện hát và vận
động
- Chú ý nghe
khuyến khích trẻ nghe và hát cùng, làm động tác
đung đưa, minh họa theo bài ca.
<b>* Hoạt động 3: Trị chơi Ai đốn giỏi</b>
- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ giới thiệu cách chơi
+ Cách chơi: Cơ mời 1 trẻ A lên bảng đội mũ kín
mắt, cô chỉ định 1 trẻ khác ở dưới hát (Một đoạn bài
<b> </b> <b>Thứ 2 ngày 9 tháng 9 năm 2019</b>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục </b>
<b> VĐCB: Bật tại chỗ</b>
<b> TCVĐ: Ếch con đi chơi.</b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:</b>
<b> Âm nhạc : Hát “Chiếc đèn ông sao”.</b>
<b>I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>
<b>1- Kiến thức:</b>
- Trẻ biết bật tại chỗ. Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi.
<b>2- Kỹ năng:</b>
- Rèn kỹ năng bật cho trẻ.
<b>3- Giáo dục thái độ:</b>
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- Trẻ yêu thích môn học
<b>II- CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:</b>
- Bài hát: “Chiếc đèn ông sao”.
- Cô cho trẻ xếp thành 3 hàng ngang tập các động tác:
Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
<b>* Hoạt động 2: Trọng động</b>
- Hát
- Chiếc đèn ông sao
- Chiếc đèn ông sao
-Trẻ nghe
<i><b>- Bài tập phát triển chung:</b></i>
Hô hấp: Thổi nơ bay
- Tay: Hai tay đưa ra phía trước, sau.
- Chân: Đứng một chân đưa lên trước khuỵ gối
- Bụng: Ngồi duỗi chân cúi gập người về phía trước.
- Bật: Bật tiến về phía trước
<i><b>- Vận động cơ bản:</b></i>
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào
nhau.
+ Cô giới thiệu vận động: Bật tại chỗ.
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm
<b>4. Củng cố - giáo dục</b>
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
<b>5. Nhận xét – Tuyên dương.</b>
- Tập theo cô các động
tác
- Chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Quan sát
- 2 trẻ làm thử
- Thực hiện
Trẻ nghe
- Chơi trị chơi
- Thực hiện
- Cơ nhận xét lớp, tổ.
- Cô nêu tên trẻ ngoan và động viên trẻ chưa ngoan cố
gắng trong các giờ học sau.
- Các slide hình ảnh minh họa bài thơ.
- Bài hát: thùng thình thùng thình.
<b>2. Địa điểm:</b>
<b> - Trong lớp</b>
<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:</b>
- Cho trẻ hát bài “Thùng thình thùng thình”
- Bài hát nói về điều gì?
- Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan nghe lời ông bà bố mẹ
để được đi chơi trung thu.
<b>2. Giới thiệu bài.</b>
- Các con ạ trong ngày trung thu có ánh trăng sáng soi
cho chúng ta đi rước đèn và có một tác giả đã sáng tác
một bài thơ về một bạn nhỏ rất yêu trăng. Hôm nay cô
sẽ đọc cho các con nghe bài thơ này nhé.
<b>3. Hướng dẫn tổ chức</b>
<b> * Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm.</b>
Chơi cùng bé Vơi buồn tẻ
- Cơ dọc thơ từ “Ơng trăng ơi” đén hết bài: Trong đoạn
thơ cô vừa đọc bé mong điều gì ở ơng trăng?
- Bé mong ơng trăng đừng lặn để làm gì?
- Giáo dục trẻ phải yêu thiên nhiên, chăm ngoan nghe
lời.
<b>* Hoạt động 3: Cho trẻ đọc thơ.</b>
- Cô cho cả lớp đọc thơ.
- Cô cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ chú ý lắng nghe, sửa sai, sửa ngọng cho trẻ, động
viên trẻ kịp thời.
<b>* Hoạt động 4: Trò chơi “Ghép tranh”.</b>
<i><b>- Cơ giới thiệu tên trị chơi.</b></i>
<i><b>- Cách chơi: Cơ chia lớp thành 2 đội xanh và đỏ. Mỗi</b></i>
đội sẽ có những miếng tranh cần được ghép thành bức
tranh hoàn chỉnh. Mỗi bạn sẽ bật qua ba vòng thể dục
- Nghe.
- Trẻ nghe.
<b>5. Nhận xét – Tuyên dương.</b>
- Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan, chưa
ngoan, cơ cần động viên khuyến khích trẻ
Trẻ chơi
- Bé yêu trăng
- Ghép tranh
- Trẻ lắng nghe
<b>Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2019</b>
<b> TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH</b>
<b> Trò chuyện về các hoạt động trong ngày tết trung thu.</b>
<b>Hoạt động bổ trợ:</b>
<b> Hát : Rước đèn ơng sao</b>
<b>I- MỤC ĐÍCH U CẦU:</b>
<b>1- Kiến thức:</b>
<b> </b>-Trẻ biết các hoạt động trong ngày tết trung thu.
-Trẻ biết ngày tết trung thu có hoa quả bánh kẹo gì đặc trưng.
<b>2- Kỹ năng:</b>
- Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về những hoạt
động trong ngày tết trung thu nhé.
<b>3. Hướng dẫn tổ chức:</b>
<b> * Hoạt động 1: Quan sát và trị chuyện tìm hiểu về</b>
<b>ngày hội đến trường.</b>
+ Cô quan sát tranh các bạn nhỏ đi rước đèn ơng sao
- Cơ có bức tranh vẽ gì?
- Các bạn nhỏ trong tranh đi đâu?
- Các bạn đi rước đèn vào ngày gì?
- Vào ngày tết trung thu bố mẹ thường mua cho các con
đèn gì?
- Ngồi đèn ơng sao cịn đèn gì nữa khơng?
- Các con có thích đi rước đèn khơng?
- Cơ giáo dục trẻ ngoan ngỗn đi học khơng khóc nhè bố
mẹ mua đèn cho nhé.
+ Cô cho trẻ xem tranh múa kỳ lân.
- Bức tranh vẽ gì?
- Múa kỳ lân trường vào ngày gì?
<b>4. Củng cố- giáo dục.</b>
- Hỏi trẻ hôm nay được trị chuyện về gì?
- Giáo dục trẻ qua bài
<b>5. Nhận xét tuyên dương.</b>
- Cô nhận xét cả lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan,
- Trẻ nghe
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Đi rước
- Tết trung thu
- Ơng sao
- Trẻ kể
- Có ạ
Trẻ nghe
- Trẻ quan sát
- Múa kỳ lân
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
Quả
Trẻ kể
Trẻ nghe
<b>II- CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Đồ dùng – đồ chơi:</b>
-Đồ dùng của cơ: hình ảnh trên máy chiếu hình vng, hình trịn.
- Đồ dùng của trẻ: rổ, hình vng màu , hình trịn màu , hai ngôi nhà
<b> 2. Địa điểm: </b>
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức- trị chun</b>
- Cơ trị chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Cô giáo dục trẻ ngoan nghe lời ông bà bố mẹ, trong
giờ học phải chú ý.
<b>2. Giới thiệu bài: </b>
<b>- Hôm nay cô dạy các con bài : Nhận biết hình</b>
vng, hình trịn.
<b>3. Hướng dẫn tổ chức:</b>
- Hình vng có mấy góc?( Cho trẻ đếm)
- Chúng mình thử lăn hình nào.
- Hình vng có lăn được khơng? Vì sao khơng lăn
được?
Cơ khái qt lại: Hình vng là hình có 4 cạnh là
đường thẳng bằng nhau, có 4 góc và khơng lăn được.
Bây giờ các con cất hình vng đi nào.
- Cơ hỏi trẻ trong rổ cịn hình gì?
- Chúng mình cùng xếp hình cịn lại ra nào?
- Trả lời
Vâng ạ
Đồng hồ ạ
Màu đỏ
Hình vng
Trẻ gọi tên
Đồng hồ ạ
Màu xanh
Hình trịn ạ
Trẻ gọi tên
Trẻ chọn và giơ lên
Hình trịn
Trẻ trả lời
- Cách chơi: Cơ có hai ngơi nhà ký hiệu hình vng
và hình trịn. Bạn nào cầm hình trịn về nhà có hình
trịn, bạn nào cầm hình vng chạy về ngơi nhà có
hình vuông.
- Luật chơi: Bạn nào về nhầm nhà sẽ ko dc tính.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
- Cơ quan sát động viên trẻ. Nhận xét trẻ chơi.
<b>4. Củng cố - giáo dục.</b>
- Hôm nay các con được học bài gì?
- Cơ giáo dục trẻ ngoan ngỗn chú ý nghe trong giờ
học.
<b>5. Nhận xét tuyên dương.</b>
- Cô nhận xét lớp, chuyển trẻ sang hoạt động khác.
Hình trịn
Trẻ nhận xét
Trẻ chơi
Trẻ nghe
Trẻ chơi
<b>2. Địa điểm:</b>
<b>- Trong lớp</b>
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức- trị chuyện:</b>
- Cơ cho trẻ quan sát tranh về ngày tết trung thu và
trò chuyện với trẻ.
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Ngày tết trung thu các con được đi đâu?
- Cô giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời ơng bà bố mẹ
để được đi chơi trung thu.
<b>2. Giới thiệu bài: </b>
- Các con ạ vào ngày tết trung thu chúng mình ngoan
sẽ được bố mẹ mua cho đèn ông sao để đi chơi trung
thu đấy. Hôm nay cô và các con cùng tô màu những
chiếc đèn ông sao nhé.
<b>3. Hướng dẫn tổ chức:</b>
<b>* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.</b>
+ Con tơ màu gì cho đèn ơng sao?
- Cô cho trẻ tô, nhắc trẻ không được tô ra ngồi, tơ
cho đẹp.
- Cơ quan sát ,động viên hướng đẫn trẻ.
<b>* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm</b>
- Cô cho từng tổ lên trưng bày sản phẩm lên giá.
Ngày tết trung thu
Đi rước đèn ạ
Trẻ nghe
Lắng nghe
Trẻ quan sát
Đèn ơng sao
Màu vàng, đỏ
Trẻ đếm
Có
Khơng ạ
Rồi ạ
Có ạ
Trẻ lắng nghe
Trẻ nghe
Tô màu đèn ông sao
Trẻ nghe
Copyright: Tài liệu đại học ©