Chủ điểm :Trường Mầm non
Tuần 1
Kế hoạch hoạt động góc
T
T

Nội dung

Hoạt động
góc

1

Góc Phân
vai
- Nhóm cô
giáo.

- Nhóm bán
hàng.

Yêu cầu

Chuẩn bị

- Trẻ biết chơi cùng
nhau, biết phối hợp hành
động trong nhóm chơi.
- Không tranh giành đồ
chơi của nhau.
- Trẻ lấy và cất đồ chơi

nào ? (Nhóm chơi cô giáo,
TC cô giáo: bán hàng)
vở,bút,ghế, + Nhóm chơi cô giáo:
bảng..
Ai sẽ làm cô giáo ? Cô giáo
- Đồ chơi
làm những công việc gì ?
bán hàng
- Ai đóng làm các bạn HS,
khi học bài các bạn HS phải
học NTN?
+ Nhóm bán hàng:(Trong cửa
hàng có những ai? )
- Ai làm người bán hàng ?
Người bán có thái độ thế nào?
- Ai là người mua hàng?,
Người mua phải nói gì khi
mua hàng?....
- Cuối buổi cô đến góc chơi

- Trẻ tập đóng vai cô
giáo, trẻ biết được 1 số
công việc của cô (đón
trẻ, cho trẻ tập TD, dạy
trẻ hát, đọc thơ, kể
chuyện…)
- Trẻ thể hiện được vai
chơi người bán và người
mua hàng, có thái độ,
hành động phù hợp với

cỏ, hoa…
trình ?
- Bác trưởng ban công trình
phân công công việc NTN?
+ Ai là thợ xây?
+ Ai chở nguyên vật liệu?
- Ghép hàng - Ghép được hàng rào.
- Một số
+ Ai Trồng Cây, hoa?
rào.
hàng rào đồ - Trong trường có những khu
chơi.
vực nào ? các bác định xây
khu vực đó ở đâu? xây gì
trước, xây gì sau?
- Cô hướng dẫn trẻ cách ghép
hàng rào.
* Cuối buổi cô đến góc chơi
cho trẻ nhận xét vai chơi,
công trình xây được…Cô
nhận xét chung.
- Trẻ biết lật giở từng
- Tranh ,
- Cô đến góc chơi hỏi : Các
Góc học tập trang sách , tranh.
ảnh , sách
con đang làm gì? Chúng mình
và sách
- Biết trao đổi cùng nhau về trường
giở sách như thế nào?

chơi.
màu, hồ
- Cho trẻ tô , vẽ , xếp hình về
dán….
trường, lớp mầm non, đồ
dùng, đồ chơi của lớp.
*Cuối buổi cho trẻ Nx vai
chơi.Cô NX chung.
Góc thiên
Trẻ biết chăm sóc một số - Chậu hoa, - Cô đến góc chơi gợi ý:
nhiên
cây hoa, cây cảnh ở góc cây xanh.
Muốn cây cảnh, cây hoa luôn
2


- Trồng
hoa,cây
cảnh.

TN.
- Chơi với cát, nước.

Dụng cụ
tưới cây.

xanh tốt con phải làm gì ?
Hướng dẫn trẻ cách chăm
sóc cây (xới đất, tưới nước…)


về ngày khai
trường.

- Trẻ cùng cô dạo
chơi quanh sân
lớp, nêu và nhận
xét được một vài
đồ vật trẻ nhìn
thấy…
- Rèn luyện tính
- TCVĐ:Tìm bạn thân nhanh nhẹn ở trẻ,
khả năng thực hiện
đúng theo yêu cầu
của cô.

- Sân trường
sạch sẽ.

Hoạt động ngoài trời:
- Dạo chơi sân
trường.

- Trẻ thuộc
lời bài hát
“Tìm bạn
thân”.
- Đồ chơi

- Chơi tự do


quan sát nhắc trẻ chơi
ngoan).

3
Hoạt động góc:

4

- Góc PV : Chơi Cô giáo ; Bán hàng.
- Góc xây dựng: Xây trường MN, ghép hàng rào
- Góc học tập, sách: Xem tranh về Trường MN.
- Góc TN: Chơi với cát và nước.

Hoạt động chiều:
- Trẻ vận động nhẹ - Lớp sạch
- Vận động nhẹ: “Cây nhàng theo lời của sẽ.
3

*Vận động nhẹ : - Trẻ
đứng vòng tròn làm


cao – cỏ thấp”
- LQKT: Bật tiến về
phía trước.

trò chơi.
- Trẻ làm quen
- kẻ vạch
cách bật tại chỗ và chuẩn dài

trò chơi.(Thực hiện 45 lần). Cô bao quát
động viên trẻ.
*LQKT: Cho trẻ đứng
đội hình 2 hàng dọc,
dưới vạch chuẩn, cô
hướng dẫn trẻ cách bật
tại chỗ và bật tiến về
phía trước.
+ Cho trẻ thực hiện.
- Cho trẻ chơi theo ý
thích.

- Cô cho trẻ nhận xét
về bạn, cùng trẻ nêu
gương những trẻ
ngoan, mời trẻ cắm cờ.
- Cho trẻ thực hiện vệ
sinh rửa tay,rửa mặt (cô
- Đồ dùng vệ quan sát nhắc trẻ thực
sinh,nước
hiện đúng thao tác).
sạch.
- Trả trẻ , nhắc trẻ chào
cô , bố mẹ, lấy đồ dùng
cá nhân.(Trao đổi với
phụ huynh về tình hình
sức khỏe và học tập của
trẻ có biểu hiện đặc
biệt).


- Cho trẻ hát “Ngày vui của bé”
- Trẻ hát cùng cô.
- Các con vừa hát bài gì ?
- Bài “ngày vui của bé”
- Bài hát nói về điều gì ? Các bạn nhỏ đi
- Trẻ trả lời
đâu?
=> Cô chốt: Bài hát nói về các bạn nhỏ cầm tay
nhau tung tăng đến trường, chào năm học
mới.Vậy hàng năm ngày khai giảng năm học
mới, ngày hội đến trường của các bé là ngày nào
nhỉ? Ngày đó các bạn có vui không? Để biết điều
đó hôm nay cô con mình cùng trò chuyện về
ngày hội đến trường nhé!
Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại:
*TC “Trời tối – trời sáng”
- Trẻ chơi TC.
+ QS tranh lễ khai giảng.
- Cô có tranh gì ? Vì sao con biết đây là
- Lễ khai giảng.Vì ai cũng
buổi lễ khai giảng ?
mặc đẹp, nhiều cờ, hoa.
- Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Các thầy cô, học sinh đang
- Mọi người trong tranh đang làm gì ?
dự lễ khai giảng.
- Quần áo, trang phục của thầy cô và các
- Trang phục lịch sự, cô giáo
bạn như thế nào?
mặc áo dài, các bạn mặc

- Hôm đi dự lễ khai giảng con mặc quần áo, đầu
tóc như thế nào?
- Ai đã đón các con vào dự lễ khai giảng.
- Trong buổi lễ khai giảng có những ai?
- Trẻ trả lời
- Buổi lễ diễn ra như thế nào ? Có những nghi lễ
gì ?
- Ai được mời lên phát biểu ?
- Trẻ trả lời
- Các thầy cô giáo và các bạn dự lễ khai giảng
- Mặc quần áo đẹp
mặc quần áo như thế nào?
- Hôm đó các con được chơi những trò chơi gì? - Chơi chuyền bóng, kéo co
=> Cô chốt:
* GD: Các con ạ, hàng năm đến ngày mùng 5/ 9
là các bé , các anh chị HS ở khắp mọi miền đất
- Nghe cô nói
nước lại nô nức đến trường để dự lễ khai giảng
chào mừng năm học mới. Đó cũng được coi như
một ngày hội của chúng mình đấy, vì các con bắt
đầu được nghe tiếng trống trường,được gặp gỡ
cô giáo, các bạn, được dự lễ chào cờ, nghe thầy
hiệu trưởng phát biểu, được chơi các trò
chơi….thật vui tươi.Để các thầy cô vui lòng các
con hãy chăm ngoan, đi học đều nhé.
Hoạt động 3: Luyện tập.
* Trò chơi: “Tìm bạn thân”
- Nghe cô giới thiệu trò chơi,
- Cô giới thiệu trò chơi.
cách chơi.

- Trẻ biết ngày 5/9
hàng năm là ngày hội
tựu trường , ngày
khai giảng năm học
mới của các bé MG
và các anh chị học
sinh.

Chuẩn bị
- Địa điểm
trong lớp.
- Nội dung
trò chuyện.

2

Hoạt động ngoài
trời:
- Quan sát lớp
mẫu giáo của em.

- Trẻ biết tên lớp , địa
chỉ của lớp mình
đang học.
- Biết một số góc
chơi trong lớp và đồ
dùng, đồ chơi ở từng
góc .

- Lớp mẫu

- Đồ chơi .
7

Tiến hành
- Trò truyện trong giờ
đón trẻ.
*Đàm thoại:
- Các con biết ngày
5/9 hàng năm là ngày
gì?
- Ngày đó cô giáo và
các con ăn mặc thế
nào?
- Có những sự kiện gì
diễn ra trong ngày
hôm đó.
*HĐCCĐ: - Cho trẻ
cùng cô ra sân, cho
trẻ đứng quay mặt
vào lớp quan sát ,
nhận xét về lớp học.
+ Đàm thoại.
- Con đang Qs gì ?
- Lớp MG của CM là
lớp mấy tuổi ? Địa
chỉ ở đâu?- Trong lớp
có những góc chơi
nào? và có đồ dùng
,đồ chơi gì?...
*TCVĐ: “Thi xem ai

- Chơi tự do.

Góc phân vai : Chơi Cô giáo, bán hàng
Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm non
Góc HT và sách: Xem tranh về trường MN.Tập giở sách
Góc TN: Chăm sóc cây, chơi với cát và nước.

- Trẻ biết cách chơi
TC.
- Rèn luyện cho trẻ
khả năng phản xạ
nhanh.
- Trẻ chơi ở các góc
theo ý thích.Biết cất
gọn đồ dùng sau khi
chơi.

- Nêu gương cắm
cờ.
- Vệ sinh , trả trẻ.

- Sân sạch
sẽ, ghế của
trẻ để xung
quanh sân.

- Đồ dùng,
đồ chơi ở
các góc.


đồ dùng cá nhân.Trao
đổi với phụ huynh về
tình hình sức khỏe,
học tập của trẻ có
biểu hiện đặc biệt
( chưa chú ý học tập,
chưa quen nề nếp lớp,
khóc nhè…).
Lĩnh vực phát triển thể chất
Môn: Thể dục

Bật tại chỗ – bật tiến về phía trước
8


I.Mục đích, Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân .Trẻ hứng thú tập luyện và chơi trò chơi vận động.
2.Kỹ năng.
- Rèn cho trẻ kỹ năng bật chụm 2 chân
3.Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia giờ học có nề nếp.
* 80- 85 % đạt yêu cầu.
II.Chuẩn bị.
- Sân bằng phẳng, sạch sẽ.
- Mỗi tổ 2 – 3 quả bóng nhựa.
III.Cách tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động 1. Trò chuyện
- Cho trẻ hát “Vui đến trường”

b. Vận động cơ bản:
Bật tại chỗ – bật tiến về phía trước.
*Giới thiệu bài: Hôm nay cô hướng dẫn các
con tập vận động mới : Bật tại chỗ – bật tiến

- Tập (6l x 4n)

9

- Trẻ hát
- Bài “Vui đến trường”
- Trẻ trả lời.

Trẻ xếp đội hình vòng tròn và
đi các kiểu đi theo hiệu lệnh
của cô.

- Trẻ tập cùng cô
- Tập (4l x 4n)


về phía trước .
- Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc theo tổ .
*Cô làm mẫu: 2- 3 lần
- Lần 1: không giải thích.
- Lần 2 kết hợp giải thích:Cô đứng thẳng
người hai chân khép, tư thế chuẩn bị bật tại
chỗ, cô chống 2 tay vào hông và bật 2 chân lên
khỏi mặt đất, chạm đất bằng 2 bàn chân.Bật
tiến về phía trước cô thực hiện tương tự: Hai


- Trẻ tập lại
- Nghe cô giới thiệu luật
chơi ,cách chơi.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ đi lại 1,2 vòng.

IV. Nhận xét sau tiết dạy:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

10


Kế hoạch ngày
Thứ tư ngày 07 tháng 9 năm 2011
TT
Hoạt động
1
Trò chuyện về việc ai
đưa bé đến lớp .

Yêu cầu
- Trẻ kể được, nói
được tên người

- Nội dung
trò chuyện.

Tiến hành
- Cô trò chuyện với
trẻ vào giờ đón trả trẻ.
- Hôm nay con được
ai đưa đi học? Đi
bằng phương tiện gì?
- Con thích được ai
đưa con đi học nhất?
- Bữa sáng con ăn gì?
- Địa điểm
*HĐCCĐ: Cho trẻ
trong lớp.
ngồi hình chữ U trong
lớp.Cô giới thiệu tên
bài hát, tác giả.
- Cô hát mẫu cho trẻ
nghe 1- 2 lần.
- Cho trẻ hát cùng cô
từng câu liên tiếp từ
đầu đến hết bài 2- 3
lượt.(sửa sai cho trẻ).
- sân sạch sẽ. * Chơi TCVĐ “Nấp
Trẻ thuộc lời cho kín”.
ca của trò
+ Cho trẻ đứng thành
chơi.
vòng tròn theo tổ.Cô

lượng của 2 nhóm đồ
vật.

- Trẻ nhận biết và
so sánh được sự
bằng nhau của 2
nhóm đồ vật.

- Mỗi trẻ 2
cái cây, 2
que tính

- Chơi tự do.

- Trẻ chơi ở các
góc theo ý thích.

- Đồ dùng,
đồ chơi ở
các góc.

- Nêu gương cắm cờ.

- Nhận xét, nêu
gương trẻ ngoan
trong ngày.

- Trẻ ngồi
trong lớp
hình chữ U.

- Trả trẻ, nhắc trẻ
chào cô, bố mẹ, lấy
đồ dùng cá nhân.Trao
đổi với phụ huynh về
tình hình học tập, sức
khỏe của trẻ có biểu
hiện đặc biệt.

Lĩnh vực phát triển nhận thức
Môn: Toán

Dạy trẻ nhận biết, so sánh sự bằng nhau về số lượng
của 2 nhóm đồ vật
I. Mục đích, yêu cầu
1/ Kiến thức:
- Trẻ biết cách so sánh và nhận biết sự bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đồ vật.
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng so sánh sự bằng nhau về số lượng, rèn cách diễn đạt đủ câu, đủ ý, rõ
ràng mạch lạc.
12


3/ Tư tưởng:
- GD trẻ biết giữ trật tự trong giờ học.
* 80 - 85 % trẻ đạt yêu cầu.
II. Chuẩn bị:
1/ Giáo viên
- 4 que tính, 4 hình tam giác, 4 con thỏ.
- Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng bằng nhau, từng cặp 2 nhóm được
xếp cạnh nhau, để xung quanh lớp.

quả chơi.
Hoạt động 3: Dạy trẻ so sánh nhận biết sự
bằng nhau về số lượng của 2 nhóm đối
tượng.
*Cô làm mẫu.
Các con ạ! Bạn búp bê trong ngày khai giảng
13

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Bài “Trường chúng cháu là
trường MN”.
- Trẻ trả lời.
- Phải chăm ngoan học giỏi để
cho bố mẹ và cô giáo được vui
ạ.

- Trẻ nghe cô hướng dẫn cách
chơi.

- Trẻ chơi theo yc của cô


năm học mới muốn có nhiều lá cờ để cùng các
bạn vẫy chào thầy cô giáo đấy.Vậy chúng
mình hãy giúp búp bê dán thật nhiều lá cờ
nhé.
+ Cô xếp 4 hình tam giác bên trên
+ Xếp 4 que tính bên dưới.
- Các con cùng xem lại số hình tam giác và số

- Trẻ nghe cô nói cách chơi
- Cờ và thỏ bằng nhau.
- Vì mỗi thỏ có 1 cờ.

- Trẻ thực hiện.

- Các con hãy nhận xét xem số hình tam giác
và que tính như thế nào với nhau? vì sao?
- Hướng dẫn tương tự như cô làm mẫu.
Hoạt động 4: Luyện tập
- Nghe hướng dẫn TC
* Trò chơi “ Ai nhanh mắt”
- Cách chơi: cô nói cách chơi:
* Trò chơi “ Tìm bạn”
- Cách chơi:
- Trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
Hoạt động 5: Kết thúc
Cho trẻ hát bài: tìm bạn thân – ra chơi

IV. Nhận xét sau tiết dạy:
14


………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………

trường mầm non.
- TCHT: Tìm bạn
thân

- Sân trường,
lớp mẫu
giáo.

- Biết cách chơi
trò chơi.
- Rèn tính nhanh
nhẹn ở trẻ.
- Đồ chơi
ngoài trời

- Chơi tự do
- Trẻ chơi ngoan.
3
Hoạt động góc:

-

Góc PV: Cô giáo, Bán hàng.
Góc xây dựng: Xây trường MN.
Góc HTS: Tập giở sách.
Góc TN: Chơi với cát, nước.
15

- Chơi TC “Tìm
bạn thân”.Cô giới


- Tranh thơ.

- Cho trẻ đọc thơ
cùng cô 3- 4 lần.

- Đồ dùng,
đồ chơi ở
các góc.

- Cho trẻ chơi theo
ý thích.

- Cô cùng trẻ nêu
- Trẻ ngồi
gương những trẻ
trong lớp
ngoan, cho trẻ cắm
hình chữ U. cờ.
- Cho trẻ thực hiện
- Đồ dùng vệ vệ sinh rửa tay,rửa
sinh,nước
mặt (cô quan sát
sạch.
nhắc trẻ thực hiện
đúng thao tác).
- Trả trẻ , nhắc trẻ
chào cô , bố mẹ,
lấy đồ dùng cá
nhân.


Hoạt động 1: Cho trẻ hát bài “ trường chúng
cháu là trường mầm non”.
- Các con vừa hát bài gì ?
- Bài hát nói về điều gì ?
- Các bạn học ở trường gì ? Có vui không ?
- Các con có yêu cô giáo, các bạn của mình
không? Yêu cô và các bạn con sẽ làm gì ?
=> Cô chốt + GD.
Hoạt động 2.Hoạt động trọng tâm.
a.Quan sát và nhận xét đối tượng gợi ý:
- Trò chơi : “trời tối- trời sáng”
- Cô có bức tranh vẽ gì đây ?
- Trong tranh vẽ những ai?
- Màu sắc của bức tranh như thế nào?
- Cô dùng kỹ năng gì? nét vẽ như thế nào để
vẽ trường mầm non ?
=> Cô chốt tranh.
*Cho trẻ quan sát tranh 2.Trường MN
- Cô có tranh vẽ gì?
- Tranh vẽ có những hình ảnh gì ? Màu sắc
tranh như thế nào?
- Bức tranh được cô vẽ bằng những nét gì?
- Các hình ảnh sắp xếp thế nào ?
=> Cô chốt:
b.Trao đổi cách thực hiện đề tài:
- Con thích vẽ bức tranh gì? Để vẽ được bức
tranh đó con vẽ như thế nào?
- Tô màu gì ? Tô như thế nào ?
+ cô hỏi ý tưởng của 3- 4 trẻ.

- Trường MN
- Trường Mn, cổng vào, sân
chơi, cây xanh.
- Cân đối.
- Trẻ nêu ý thích.cách thực
hiện,tô màu.

- Ngồi ngay ngắn, thẳng lưng
,đầu hơi cúi, cầm bút tay phải.
- Trẻ thực hiện.

- Trẻ trưng bày sản phẩm.

- Cá nhân trẻ nhận xét.
- Trẻ giới thiệu về sản phẩm của
mình.


phẩm của mình.(tên bức tranh, cách vẽ, màu
sắc)
+ Mời 3- 4 trẻ nhận xét.
- Cô chọn 2-3 bài đẹp tuyên dương và cho lớp
xem.
- Nghe cô nhận xét.
*Giáo dục:
Cô thấy bạn nào vẽ cũng đẹp vậy các con hãy
giữ bức tranh cẩn thận để làm tuyển tập tranh
của lớp nhé.
- Trẻ đọc bài thơ.
Hoạt động 3. Kết thúc.

- Các con vừa hát bài hát gì ?
- Đến lớp con gặp lại ai ?

- Trẻ hát.

18


- Các con gặp bạn và cô ở trường có vui
không ?
* Cô chốt: Bài hát nói về các bạn nhỏ đến
trường gặp lại cô giáo và các bạn thật là vui.
Hoạt động 2.Hoạt động trọng tâm
a.Giới thiệu bài.
- Nhà thơ

- Vui đến trường .
- Trẻ trả lời.
- Nghe cô nói.

- Nghe cô đọc mẫu.
Các con cùng lắng nghe cô đọc nhé.
b. Đọc mẫu:
- Lần 1: Cô đọc kết hợp cử chỉ,điệu bộ.
- Tóm tắt ND : Các bạn đến lớp thấy vắng
Thỏ Nâu, vì thỏ nâu bị ốm,

- Nghe cô tóm tắt nội dung

- Lần 2: Kết hợp tranh minh họa.

- Trẻ trả lời.

19

- Trẻ trả lời

- Nghe cô giáo dục.

- Nghe cô trao đổi giọng đọc.

- Trẻ đọc bài thơ theo cô.

- Tổ,nhóm, cá nhân đọc.


IV.Nhận xét sau tiết dạy:
- T.Số trẻ đi:
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

Kế hoạch ngày
Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011
TT
Hoạt động
1
Trò chuyện và nói về

trong lớp.
- Nội dung
trò chuyện.

Tiến hành
- Cô trò chuyện với
trẻ vào giờ đón trả trẻ.
- Hàng ngày đến lớp
các con gặp ai?
- Cô giáo dạy chúng
mình những gì?
- Con có yêu cô giáo
không? yêu cô chúng
mình phải làm gì để
cô vui lòng?
=> Cô chốt.
- Sân trường - Cho trẻ cùng cô ra
sạch sẽ.Phấn sân. Chúng mình
vẽ .
đang học chủ điểm
gì?
- Hôm nay chúng
mình cùng thi vẽ về
trường lớp của chúng
mình xem ai vẽ giỏi
nhất nhé . Trẻ vẽ theo
ý thích của mình.
- Cho trẻ vẽ
* Chơi TC “Nu na nu
- Sân sạch

Góc xây dựng: Xây trường MN.
Góc HTS: Tập giở sách.
Góc TN: Chơi với cát, nước.

Hoạt động chiều:
- Ôn KT: ÂN “Ngày
vui của bé”.

- Trẻ thuộc lời,
- Phách tre,
nhớ tên bài hát, tác mũ múa.
giả,hát đúng nhạc.

- Vận động nhẹ.

- Cho trẻ vận động
bài :ồ sao bé
không lắc .

- Chơi tự do.

- Trẻ chơi ở các
góc theo ý thích.

- Đồ dùng,
đồ chơi ở
các góc.

- Nêu gương cắm cờ.


- Trả trẻ .

Lĩnh vực phát triển Thẩm mỹ
* ÂM Nhạc:
21

*Ôn KT:
- Cho trẻ đứng vòng
trong hát nhún theo
nhịp 1 lần.Hỏi tên bài
hát, tác giả.
- Cho trẻ hát và vận
động theo nhịp cùng
cô 3- 4 lần.
+ Tổ, nhóm, cá nhân
hát + vận động.


Trường chúng cháu là trường mầm non
- Nội dung trọng tâm: : Dạy Hát : “ Trường chúng cháu là trường MN”.
- Nội dung kết hợp :+ Nghe hát “ Ngày đầu tiên đi học ”
+Trò chơi âm nhạc : Ai nhanh nhất.
I.Mục đích,yêu cầu:
1.Kiến thức;
- Trẻ thuộc lời của bài hát, hát đúng nhạc, thể hiện tình cảm vui tươi.
- Biết vận động nhịp nhàng theo bài hát .
- Chú ý nghe trọn vẹn bài hát , hưởng ứng theo bài hát.
- Hứng thú chơi trò chơi ÂN.
2.Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng hát đúng lời,đúng giai điệu bài hát.phát triển ở trẻ khả năng nghe

ở trường cô giáo như người mẹ hiền thứ hai, cô
dạy hát, múa.
22


- Cho trẻ hát cùng cô từng câu liên tiếp đến hết - Bài “Trường chúng cháu là
bài 3- 4 lượt.
trường Mn” .stác Hoàng Văn
- Chúng mình vừa hát bài gì? Do ai sáng tác?
Yến.
- Mời tổ, nhóm, cá nhân .
- Trẻ hát cùng cô .
+ Cô sửa sai cho trẻ.
-Tổ,nhóm,cá nhân hát.
Hoạt động 3. Nghe hát.
*Giới thiệu bài: Ngày đầu tiên đến lớp với bao
bỡ ngỡ, dụt dè…nhưng nhờ tấm lòng yêu
thương, an ủi , vỗ về của cô giáo mà bé đã lớn
khôn từng ngày.
- Bài hát : “ Ngày đầu tiên đi học ” Sáng tác
nhạc : Nguyễn Trọng Thiện nói về ngày đầu tiên
bé đi học đấy .Hôm nay cô hát cho lớp mình
nghe nhé .
*Cô hát.
- Lần1:
*ND: Ngày đầu tiên bé đến trường được mẹ đưa
,nhưng bé vẫn bỡ ngỡ , được cô an ủi, mẹ dỗ
dành bé đã dần lớn khôn.Sau này dù khôn lớn
bé vẫn mãi nhớ về cô.
- Chăm chú nghe cô hát.


Hoạt động
góc

1

Góc Phân
vai
- Nhóm cô
giáo.

Yêu cầu
- Trẻ biết chơi cùng
nhau, biết phối hợp hành
động trong nhóm chơi.
- Không tranh giành đồ
chơi của nhau.
- Trẻ lấy và cất đồ chơi
đúng nơi quy định.

- Trẻ tập đóng vai cô
giáo, trẻ biết được 1 số
công việc của cô (đón
trẻ, cho trẻ tập TD, dạy

Chuẩn bị

Tiến hành

- Đồ chơi ở * Thỏa thuận trước khi

- Nhóm bán
hàng.

2

Góc xây
dựng:
- xây
trường, lớp
mầm non.

trẻ hát, đọc thơ, kể
chuyện…)
- Trẻ thể hiện được vai
chơi người bán và người
mua hàng, có thái độ,
hành động phù hợp với
vai chơi.

- Trẻ biết xây 1 ngôi
trường, lớp bằng các
nguyên vật liệu khác
nhau.Bố cục hợp lý.

- Ghép hàng - Ghép được hàng rào.
rào.

3
Góc học tập
và sách

phân vai .
dựng, hàng - Các bác xây dựng hôm nay
rào,cây
sẽ xây công trình gì ?
xanh, thảm - Ai sẽ là bác trưởng ban công
cỏ, hoa…
trình ?
- Bác trưởng ban công trình
phân công công việc NTN?
+ Ai là thợ xây?
+ Ai chở nguyên vật liệu?
- Một số
+ Ai Trồng Cây, hoa?
hàng rào đồ - Trong trường có những khu
chơi.
vực nào ? các bác định xây
khu vực đó ở đâu? xây gì
trước, xây gì sau?
- Cô hướng dẫn trẻ cách ghép
hàng rào.
* Cuối buổi cô đến góc chơi
cho trẻ nhận xét vai chơi,
công trình xây được…Cô
nhận xét chung.
- Tranh ,
- Cô đến góc chơi hỏi : Các
ảnh , sách
con đang làm gì? Chúng mình
về trường
giở sách như thế nào?