KẾ HOẠCH TUẦN III
Chủ đề nhánh: Tết trung thu
(Từ ngày 21 tháng 09 đến ngày 25 tháng 09 năm 2015)
Thứ
T2

T3

T4

T5

T6

Hoạt động
Đón trẻ, *Đón trẻ: Hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp và chọn góc chơi thích hợp.
Điểm
Trò chuyện về ngày tết trung thu
danh
- Trong ngày tết trung thu có những hoạt động gì?.....
* Điểm danh: Cô yêu cầu trẻ trả lời xem hôm nay bạn nào vắng, hoặc yêu cầu tổ trưởng của các tổ nói xem bạn
nào trong tổ mình vắng, sau đó tính xem hôm nay lớp học vắng bao nhiêu bạn. Cô nói lý do của các vắng.
Thể dục 1.Khởi động: Cô hướng dẫn trẻ xếp 2 hàng dọc rồi hướng dẫn trẻ đi đội hình vòng tròn đi các kiểu đi chạy
sáng
chậm về hàng, dang hàng
2. Trọng động: - Tập bài tập phát triển chung: (Dùng gậy, tập theo nhịp đếm)
+ Hô hấp: Gà gáy
+ Tay: Hai tay ra trước lên cao
+ Chân: Khuỵ gối
+ Bụng: Đứng cúi người về phía trước.
+ Bật: Bật tách chân, khép chân.

+Chơi tự do:Cắt
chuồng
chơi ngoài trời.
+ Trò chơi tự do: Đất +Chơi
tự
1

1


dán mặt nạ...

+ TCDG: Xỉa cá
mè
+Chơi tự do: Chơi
với phấn, đất, sét,
lá…

nặn, giấy, nhặt lá ...

do:bóng,phấn……

Hoạt động 1. Góc phân vai:
góc
- Gia đình: Dạy trẻ kỹ năng nấu ăn cách xắp xếp bàn ăn. Cửa hàng bán các loại mặt nạ, hoa quả có trong mùa
thu...
- Siêu thị: Biết giao tiếp giữa người mua và người bán ;Trạm y tế: Day trẻ chăm sóc quan tâm đến bệnh nhân.
2. Góc xây dựng:
- Xây dựng vườn trường mùa thu
3. Góc học tập- sách:

trả trẻ

+ Thực hiện bài tập
vở phát triển kỹ năng.
+ Vệ sinh lớp học:
Sắp xếp la chùi giá
đồ chơi ỏ các góc.
+ Nêu gương, Nhận
phiếu bé ngoan, trả
trẻ
2


I. Mục tiêu kế hoạch tuần:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh, thêm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
- Trẻ biết phối hợp tay chân để nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục.
- Trẻ biết được ngày 15/08 là ngày tết trung thu và các hoạt động trong ngày tết.
- Trẻ biết tô trùng khít chữ cái o, ô, ơ
- Trẻ múa được theo lời bài hát “Gác trăng”.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, lắng nghe, rèn cho trẻ kỹ năng múa.
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng dụng cụ học tập.sử dụng dụng cụ tập thể dục.
- Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng quan sát, so sánh, chú ý. ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ :
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động. Biết lắng nghe và tuân theo sự hướng dẫn của cô giáo, biết trật tự nhường nhịn bạn.
- Biết bảo vệ cây xanh và giữ gìn vệ sinh, môi trường xung quanh trường lớp
II. Chuẩn bị:
- Bàn ghế, vở tập tô, chì.
- Tranh, các hình ảnh có số lượng của các đồ dùng đồ chơi.

- Hướng trẻ đến các góc chơi cô đã chuẩn bị sẵn, cô nhắc nhở trẻ không tranh giành đồ chơi của bạn và nhường nhịn bạn trong
khi chơi. (Cô bao quát trẻ chơi)
- Hết giờ cô cho trẻ dọn đồ chơi đúng nơi quy định chuẩn bị tập thể dục buổi sáng.
THỂ DỤC SÁNG
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ có tâm thế thoải mái chuẩn bị vào hoạt động có chủ định.
- Trẻ tập đúng các động tác theo cô.
- Trẻ biết xếp hàng – tách hàng, biết đi chạy theo các kiểu khác nhau.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, lắng nghe, ghi nhớ, phản xạ có điều kiện.
- Trẻ có kỹ năng sử dụng dụng cụ tập thể dục.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục hàng ngày để giữ gìn và bảo vệ sức khỏe.
4

4


- Trẻ tích cực tham gia hoạt động. Biết lắng nghe và tuân theo sự hướng dẫn của cô giáo, biết trật tự nhường nhịn bạn.
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Sân rộng, thoáng, sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Gậy thể dục đủ cho tất cả trẻ.
- Xắc xô của cô.
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định, khởi động
- Cho trẻ hát và đi vòng theo bài hát “Gác trăng” kết hợp khởi động đi các kiểu chân đi bằng bàn chân, mũi chân, gót chân,
mép bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm theo hiệu lệnh xắc xô của cô, sau đó về đứng 3 hàng dọc, dang hàng, tách hàng.
* Hoạt động 2: Trọng động
- Bài tập phát triển chung: Dùng nơ tập theo nhịp đếm

- Đồ dùng, đồ chơi ở các góc đầy đủ, có kí hiệu của từng góc chơi.
1. Góc phân vai:
- Gia đình: Dạy trẻ kỹ năng nấu ăn cách xắp xếp bàn ăn.
- Cửa hàng bán đồ dùng học tập và đồ dùng cá nhân của trẻ em.
- Siêu thị: Biết giao tiếp giữa người mua và người bán ;
- Trạm y tế: Day trẻ chăm sóc quan tâm đến bệnh nhân.
2. Góc xây dựng:
- Xây dựng vườn trường mùa thu
3. Góc học tập- sách:
- Trẻ thích thú xem truyện, nghe chuyện trên băng đài.
- Cho trẻ xếp số theo thứ tự từ 1 đến 5, so sánh thêm bớt, tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
- Xếp ghép chữ theo tranh, chơi lô tô về MTXQ về chữ cái,tô, nặn các chữ cái.
4. Góc nghệ thuật:
- Cho trẻ tô vẽ, xé dán, nặn về tết trung thu.
- Múa hát theo băng nhạc các bài hát về tết trung thu.
+ Yêu cầu khi hoạt động góc:
- Biết nhận vai,thỏa thuận phân vai chơi.Biết chơi đúng vai trong nhóm,biết liên kết giữa các nhóm chơi.
- Biết lấy , cất đồ dùng sau khi chơi đúng nơi quy định. Biết nhận xét các nhóm bạn trong khi chơi
III. Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định, tạo hứng thú
- Cho trẻ hát bài“ Gác trăng“
6

6


- Trò chuyện với trẻ về chủ đề chơi và các góc chơi trong lớp.
- Gợi hỏi trẻ thích chơi ở góc nào và chơi gì? Trong khi chơi các con phải như thế nào?
- Các con phải làm gì sau khi chơi xong?
- Dặn dò trẻ không tranh dành đồ chơi của bạn. Cho trẻ về góc lấy kí hiệu đeo vào.

II. Chuẩn bị:
- Cho trẻ phụ cô kê bàn và lấy ghế có kí hiệu riêng về 3 tổ theo quy định.
- Chén, thìa đủ cho tất cả trẻ. Đĩa đựng khăn lau tay và đĩa bỏ cơm rơi vải.
- Khăn lau mặt giặt sạch có kí hiệu riêng đủ cho trẻ cả lớp.
- Phòng ngủ được vệ sinh sạch sẽ, ấm áp. Sạp, chiếu, chăn, gối (Có kí hiệu riêng đủ cho tất cả trẻ)
III. Tổ chức hoạt động:
1. Vệ sinh, ăn trưa:
- Cô cho trẻ rửa tay, rửa sạch mặt trước khi ăn cơm. Cho trẻ về ngồi đúng chỗ của mình.
- Cô giới thiệu về các món ăn, các chất dinh dưỡng có trong các món ăn cho trẻ biết.
- Cô xới cơm cho tất cả trẻ và yêu cầu tổ trực nhật lên bưng cơm cho các bạn. Cho trẻ mời cô, mời các bạn ăn cơm.
- Trong lúc trẻ ăn cô luôn bao quát, nhắc nhở trẻ không nói chuyện, không bốc tay…và chú ý những trẻ biếng ăn, ăn chậm cô
giúp cho trẻ ăn hết suất. Khuyến khích trẻ ăn nhiều, ăn hết suất của mình.
- Trẻ ăn xong bỏ chén đúng nơi quy định, tự rửa tay, súc miệng lấy khăn lau sau khi ăn xong.
- Trẻ ăn xong hết các trẻ trực nhật giúp cô lau bàn, dọn đồ dùng gọn gàng cùng cô.
2. Ngủ trưa:
- Cô cùng trẻ kê sạp, trải chiếu và cho trẻ lấy gối có kí hiệu của mình về chỗ nằm theo quy định của cô.
- Cô nhắc trẻ nằm ngay ngắn, thoải mái, không cầm hay đeo bất kì vật gì trên tay, không nói chuyện hay làm ồn.
- Cô bao quát và thường xuyên theo dõi giấc ngủ của trẻ. Chú ý những trẻ khó ngủ, hay nói chuyện riệng cho trẻ nằm gần cô để
tiện nhắc nhở và vỗ về giúp cho trẻ ngủ.
- Sau khi ngủ dậy trẻ giúp cô cất dọn đồ dung.
3. Vệ sinh, ăn quà chiều:
- Cô cho trẻ rửa tay sạch trước khi ăn. Cô chải, cột tóc gọn gàng cho các bạn gái.
- Cho trẻ về ngồi đúng chỗ của mình. Cho trẻ mời cô, mời các bạn ăn.
…………….****************…………….

8

8



9


- Trăng đến từ đâu?Trăng như thế nào?
- Thế “Lửng lơ” là thế nào?
+ Đoạn 2: Trăng ơi… Giờ chớp mi”.
- Bây giờ trăng đến từ đâu? Trăng được ví như thế nào?
+ Đoạn 3: “Trăng ơi… đá lên trời ”
- Thế trăng còn đến từ đâu? Trăng bay như thế nào?
- Thế trăng đi nhanh hay đi chậm?
* Cô đọc lần 3: Kèm tranh chữ to
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cho cả lớp đọc theo cô 1-2 lần
- Đọc theo tổ, nhóm, cá nhân.
(chú ý sửa sai cho trẻ)
* Củng cố và giáo dục :
- Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai viết? Bài thơ nói về gì?
* Trò chơi: “Thi ai nhanh”
- Giải thích cách chơi cho trẻ.
- Cho trẻ gắn nhanh sao và trăng tạo thành bầu trời đêm trung thu.
* Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động:
- Nhận xét- tuyên dương
2. Hoạt động ngoài trời
*HĐCMĐ: Quan sát các loại mặt nạ
*TCVĐ: Kéo co.
*Chơi tự chọn: Cắt dán mặt nạ.
.2.1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết tiếp xúc với thiên nhiên, có thái độ thân thiết với môi trường. được hít thở không khí trong lành.
- Trẻ quan sát và biết được tên các loại mặt nạ.

* Hoạt động 3:
a. Hoạt động tập thể
* Trò chơi vận động: Kéo co.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Kéo co”
11

11


- Trẻ chơi 2-3 lần
b. Hoạt động tự do: Cắt dán mặt nạ.
- Các con nhìn xem có những đồ dùng gì nào?
- Khi chơi thì như thế nào?
- Cho trẻ chơi, cô chú ý rèn cho trẻ một số kỹ năng trong quá trình chơi.
- Hết giờ cho trẻ thu dọn đồ chơi, tập trung.
* Hoạt động 4 : Kết thúc hoạt động
- Giáo dục trẻ rửa tay sau khi chơi xong.
- Khi rửa tay con nhớ điều gì?
3.Hoạt động chiều:
- Chơi đếm lô tô.
- Rèn kỹ năng: Rửa tay
- Nêu gương cắm cờ, trả trẻ
3.1. Mục đích – yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ được tham gia hoạt động chiều. Trẻ đếm được số lượng lô tô theo yêu cầu của cô, thực hiện được kỹ năng rửa tay dưới sự
giúp đỡ của cô.
- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ, người lớn. Biết kể được các hoạt động trong ngày của trẻ ở trường. 100% trẻ được tuyên
dương, cắm cờ.
* Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, lắng nghe, kỹ năng đến và kỹ năng rửa tay .

- Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát cho trẻ chơi đến khi có bố me, người thân đón về.
- Cô trả trẻ trực tiếp cho phụ huynh và trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết.
- Cô vệ sinh lớp học, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi đúng vị trí. Trả hết trẻ cô khóa cửa cẩn thận, cắt cầu dao điện.
4.Đánh giá cuối ngày:
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
13

13


KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ ba ngày 22 tháng 09 năm 2015
1. Hoạt động học có chủ định.
Hoạt động LQVT
Đề tài: So sánh, thêm, bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5
1.1. Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh thêm, bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
- Trẻ biết xếp tương ứng 1 – 1.
* Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ kỹ năng so sánh, thêm, bớt, kỹ năng quan sát, ghi nhớ.
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
1.2 Chuẩn bị:

* Các cách khác tương tự như trên
+ Phần ba: Luyện tập.
* Trò chơi: Tìm bạn thân
- Cách chơi: Cả lớp vừa đi vừa hát. Khi nghe yêu cầu của cô “ Chọn nhóm bạn 5 người”, trẻ sẽ tìm đủ 5 người và đứng thành
vòng tròn. Khi nghe cô yêu cầu “Hãy bớt đi 1 người bạn” rồi nói nhóm số lượng người của mình lúc đó.
* Trò chơi: Thi xem ai nhanh
+ Cách chơi:
- Hãy xếp nhanh 5 cái mũ và 3 cái nơ, đặt số tương ứng
- Làm thế nào để 2 nhóm bằng nhau( trẻ thêm 2 cái thìa hoặc bớt 2 cái bát )
- Cho trẻ thêm , bớt theo yêu cầu của cô
* Củng cố và giáo dục:
- Cô vừa cho các con chơi gì?
- Học xong tay bẩn các con phải làm gì?
* Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động.
- Củng cổ nhận xét tuyên dương

15

15


2. Hoạt động ngoài trời
*Quan sát: Mâm cổ trung thu
*Chơi vận động: Thỏ đổi chuồng
*Chơi dân gian: Xỉa cá mè
*Chơi tự do: Chơi với phấn, đất, sét, lá…
2.1. Mục đích – yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết mâm cổ trung thu được xây rất nhiều loại trái cây bánh kẹo…
- Trẻ biết được mâm cổ trung thu có những loại hoa, quả bánh, kẹo gì.

- Thế mâm cỗ thường có vào dịp nào?
- Các con thích ngày tết trung thu không?
*Củng cố- Giáo dục:
- Cô vừa cho các con quan sát gì?
- Khi được tham gia vào ngày tết trung thu thì các con phải như thế nào?
* Hoạt động 3:
a. Hoạt động tập thể
* Trò chơi vận động: “Thỏ đổi chuồng“
- Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi trò chơi “Thỏ đổi chuồng“.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
=> Củng cố tên trò chơi.
* Trò chơi vận động: “Xỉa cá mè“
- Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi trò chơi “Xỉa cá mè“.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
=> Củng cố tên trò chơi.
b. Hoạt động tự do: Chơi với phấn, đất, sét, lá…
- Cho trẻ chơi với đồ chơi theo ý thích (lá cây, giấy, kéo…)
- Cô nhắc trẻ khi chơi nhớ nhặc rác bỏ vào thùng đúng nơi qui định.
- Chú ý bao quát trẻ chơi.
- Cuối giờ nhắc trẻ thu dọn đồ chơi.
- Trước khi vào lớp con nhớ điều gì?
* Hoạt động 4 : Kết thúc hoạt động
- Cho trẻ rửa tay và vào lớp chuẩn bị hoạt động góc.
17

17


3. Hoạt động chiều:
* Hát bài: “Gác trăng”



- Cô cho trẻ nhắc lại các hoạt động trong ngày và kể lại những việc mình đã làm được và những việc chưa làm được.
- Cô mời từng tổ đứng dậy cho tổ bạn nhận xét, sau đó cô có ý kiến và phát cờ cho trẻ khoe bạn lên cắm vào kí hiệu của mình.
Các tổ còn lại hát tuyên dương tổ bạn được cắm cờ.
- Cứ như vậy cho từng tổ nhận xét và lên cắm cờ cho hết các tổ còn lại.
* Củng cố: Cô vừa cho các con làm gì?
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ.
* Hoạt động 3: Trả trẻ
- Cô dặn trẻ: Chào hỏi lễ phép khi ra về, vệ sinh thân thể sạch sẽ...và ngày mai đi học.
- Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát cho trẻ chơi đến khi có bố me, người thân đón về.
- Cô trả trẻ trực tiếp cho phụ huynh và trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết.
- Cô vệ sinh lớp học, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi đúng vị trí. Trả hết trẻ cô khóa cửa cẩn thận, cắt cầu dao điện.
4.Đánh giá cuối ngày:
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
……................********………………
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015
1. Hoạt động học có chủ định.
Hoạt động thể dục giờ học
Đề tài: Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục
1.1. Mục đích – yêu cầu:

* Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu lần một không giải thích.
- Cô làm mẫu lần hai giải thích.
- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu lại cho các bạn xem.
20

20


* Trẻ thực hiện:
- Cô mời lần lược 2 - 4 trẻ lên thực hiện cứ thế cho trẻ thực hiện đến hết số trẻ.
( Chú ý sữa sai cho trẻ và tăng số lần luyện tập nếu trẻ thực hiện chưa chính xác)
- Mời 2 trẻ thực hiện đúng, đẹp lên thực hiện lại cho cả lớp xem.
* Củng cố giáo dục:
- Cô vừa cho các con học xong bài thể dục gì?
- Học xong phải làm gì?
c.Trò chơi: “ Lộn cầu vồng”
- Cô nêu cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
3. Hồi tĩnh:
Cho trẻ đi vòng tròn nhẹ nhàng 1-2 phút.
*Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động.
- Nhận xét tuyên dương.
2. Hoạt động ngoài trời
*HĐCMĐ: Quan sát lồng đèn cá chép.
*TCVĐ: Rồng rắn
*Chơi tự chọn: chơi với đồ chơi ngoài trời.
2.1. Mục đích – yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết tiếp xúc với thiên nhiên, có thái độ thân thiết với môi trường. được hít thở không khí trong lành.
- Trẻ biết tên, công dụng, chất liệu của cái lồng đèn cá chép

=> Củng cố tên trò chơi.
b. Hoạt động tự do: Chơi với đồ dùng ngoài trời
- Các con nhìn xem có những đồ chơi gì nào?
- Khi chơi thì như thế nào?
- Cho trẻ chơi, cô chú ý rèn cho trẻ một số kỹ năng trong quá trình chơi.
- Hết giờ tập trung trẻ lại.
* Hoạt động 4 : Kết thúc hoạt động
- Cho trẻ rửa tay và vào lớp chuẩn bị hoạt động góc.

22

22


3. Hoạt động chiều:
Hoạt động khám phá
* KPXH: Trò chuyện về ngày tết trung thu
* Nêu gương bé ngoan
3.1. Mục đích – yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết được ngày tết trung thu vào ngày 15 tháng 8 âm lịch
- Biết một số hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu.
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát và chú ý
- Trẻ trả lời trọn câu, diễn đạt mạch lạc
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
3.2. Chuẩn bị:
- Máy vi tính.
- Đầu Lân giấy, hồ, dây.

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương
* Hoạt động 5: Nêu gương bé ngoan
- Cho trẻ hát theo nhạc bài hát “Hoa bé ngoan”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Cô cho trẻ nhắc lại các hoạt động trong ngày và kể lại những việc mình đã làm được và những việc chưa làm được.
- Cô mời từng tổ đứng dậy cho tổ bạn nhận xét, sau đó cô có ý kiến và phát cờ cho trẻ khoe bạn lên cắm vào kí hiệu của mình.
Các tổ còn lại hát tuyên dương tổ bạn được cắm cờ.
- Cứ như vậy cho từng tổ nhận xét và lên cắm cờ cho hết các tổ còn lại.
* Củng cố: Cô vừa cho các con làm gì?
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ.
* Hoạt động 6: Trả trẻ
- Cô dặn trẻ: Chào hỏi lễ phép khi ra về, vệ sinh thân thể sạch sẽ...và ngày mai đi học.
- Cho trẻ chơi tự do, cô quan sát cho trẻ chơi đến khi có bố me, người thân đón về.
- Cô trả trẻ trực tiếp cho phụ huynh và trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết.
- Cô vệ sinh lớp học, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi đúng vị trí. Trả hết trẻ cô khóa cửa cẩn thận, cắt cầu dao điện.
4. Đánh giá cuối ngày:
24

24


............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................