<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>Tên chủ đề nhánh 1: Lễ hội</b></i>
<i> (Thời gian thực hiện: Số tuần 01 </i>
<b>A. TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>Hoạt động</b> <b><sub>Nội dung </sub></b> <b><sub>Mục đích – yêu cầu</sub></b> <b><sub>Chuẩn bị</sub></b>
<b>ĐĨN TRẺ</b>
<b></b>
<b>-CHƠI</b>
<b></b>
<b>-THỂ DỤC</b>
<b>SÁNG</b>
Đón trẻ
Thể dục
sáng
Điểm danh
- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo,
chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân
vào đúng nơi quy định.
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ
tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trẻ biết một số hoạt động
trong ngày “tết trung thu”.
<b>- Cô đến sớm</b>
dọn về sinh,
thông thống
phịng học.
- Sân tập rộng
rãi, sạch sẽ,
an toàn.
- Kiểm tra sức
khỏe của trẻ.
<i>từ ngày 25/9 đến 19/10 năm 2018).</i>
<b>Mùa thu</b>
<i>Từ ngày 24/9 đến ngày 28/9/2018 )</i>
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, trò chuyện với phụ
huynh.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.
- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích re các góc
chơi, vận động, chơi trị chơi nhẹ nhàng.
- Trẻ chơi tự do.
- Trị chuyện cùng cơ
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ khởi động.
- Trẻ tập BTPTC
<b>CHƠI </b>
<b>HOẠT </b>
<b>ĐỘNG </b>
<b>NGOÀI </b>
<b>TRỜI</b>
<b>1. Hoạt động có chủ</b>
<b>đích</b>
- Dạo chơi quanh sân
trường, cô cùng trẻ
quan sát và trò chuyện
về thời tiết mùa
thu.Tìm những mảnh
giấy vụn, lá rơi,vỏ
hộp,... trên sân
trường bỏ vào thùng
rác.
<b>2. Trò chơi vận động</b>
- Chơi 1 số trò chơi
- Phát triển ngôn ngữ.
- Rèn kỹ năng quan sát
và ghi nhớ có chủ định.
- Trẻ cảm thấy vui vẻ
khi được chơi tự do
theo ý thích.
- Mũ, trang
phục gọn
gàng địa
điểm, quang
cảnh sân
trường.
- Sân
trường
bằng
phẳng
sạch sẽ.
Đồ
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1. Ôn định tổ chức</b>
- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo
chơi ngoài trời.
<b>2. Nội dung. </b>
- Cơ quan sát trẻ chơi.
<b>3. Kết thúc</b>
- Hỏi trẻ về buổi dạo chơi ngoài trời.
- Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hát.
- Trẻ quan sát và trị
chuyện cùng cơ.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chơi đồ chơi
<b> CHƠI,</b>
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG Ở</b>
<b>CÁC GĨC</b>
<b>- Góc đóng vai: </b>
Đóng vai Chú cuộ i,
chị hằng, chuẩn bị lễ
- Phát triển ngôn ngữ, khả
năng giao tiếp và xử lý
tình huống cho trẻ.
- Trẻ chơi đoàn kết với
các bạn.
- Trẻ biết phôi hợp cùng
nhau để xây dựng sân vui
chơi, xây dựng vườn hoa
mùa thu.
- Phát triển trí tưởng
tượng sáng tạo.
- Trẻ biết vận dụng các
kỹ năng đã học để vẽ, cắt
xé dán mâm cỗ trung thu
và nặn bánh dẻo.
- Biết tạo ra sản phẩm và
giữ gì.
- Trẻ biết cách xem tranh,
làm sách, mở rộng kiến
thức cho trẻ.
- Trẻ biết chăm sóc vườn
cây.
- Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc.
<b>+ Góc tạo hình: Vẽ, cắt, xé dán mâm cỗ trung thu, Nặn..</b>
<b>+ Góc sách: Xem sách, tranh theo chủ đề, làm sách về</b>
các hoạt động của lễ hội trung thu.
<b>+ Góc đóng vai: </b>
Đóng vai Chú cuội, chị hằng, chuẩn bịlễ hội trung thu,
bán hàng, bày mâm ngũ quả...
<b>+ Góc xây dựng: Xây dựng sân vui chơi.Xây dựng vườn</b>
hoa mùa thu
<b>- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây, vườn hoa</b>
<i><b>- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: </b></i>Hơm nay con muốn
chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?
- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình sẽ
chơi ở góc nào? Sau đó cơ cho trẻ ngồi vào góc chơi.
- Cơ dặn dị trẻ trong khi chơi các con phải đồn kết
khơng tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con
phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
<i><b>* Hoạt động 2: Quá trình chơi. </b></i>
- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ.
- Trẻ biết các thao tác
rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải
rửa tay đúng cách trước
và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, lau miệng sau
khi ăn.
- Trẻ biết tên các món
ăn và tác dụng của
chúng đối với sức khỏe
con người.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất.
- Nước sạch,
bàn ăn, khăn
ăn, các món
ăn.
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>NGỦ </b>
Cho trẻ ngủ - Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ
giấc.
<b>* Tổ chức cho trẻ ngủ.</b>
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể
xảy ra.
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh và
cơ chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ vào phòng ngủ.
- Trẻ đọc.
- Trẻ ngủ.
<b>- Trẻ vệ sinh</b>
<b>CHƠI,</b>
<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>THEO Ý</b>
<b>THÍCH</b>
- Nhạc bài
hát trong
chủ đề.
- Bé ngoan
<b>TRẢ TRẺ</b>
- Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh
về tình hình của trẻ trên
lớp.
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Hoạt động chung:
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ khơng nhớ cơ gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng.
- Hoạt động góc: chơi theo ý thích.
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần.
+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét.
+ Cô nhận xét trẻ.
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày.
+ Phát bé ngoan cuối tuần.
- Vệ sinh – trả trẻ.
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- Trẻ u thích mơn học
<b>II- CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:</b>
- Bài hát: “Chiếc đèn ông sao”.
- Mũ ếch.
<b>2. Địa điểm tổ chức:</b>
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức- trị chuyện chủ điểm</b>
- Cho trẻ hát bài: “Chiếc đèn ông sao”
- Cô vừa bắt nhịp cho các con bài hát gì?
- Trong bài hát nhắc đến gì?
- Các con có thích đi rước đèn ơng sao khơng?
* Giáo dục: Cơ giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời ơng
bà cha mẹ.
<b>2. Giới thiệu bài</b>
Hôm nay cô và các con cùng học bài thể dục “ Bật tại
chỗ” nhé.
+ Thực hiện: khi có hiệu lệnh bắt đầu các con bật
thẳng người lên cao, chạm đất bằng đầu bàn chân.
+ Cô thực hiện lại: Nhấn mạnh động tác.
- Hát
- Chiếc đèn ông sao
- Chiếc đèn ông sao
-Trẻ nghe
- Chú ý nghe
- Trẻ khởi động
- Tập theo cô các động
tác
- Chú ý quan sát
+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện.
<b>- Trò chơi vận động: “Ếch con đi chơi”.</b>
+ Giới thiệu trò chơi
+ Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát các bài hát chú
ếch con , hai tay chống hông bật nhảy như chú ếch đi
chơi.
- Trẻ nghe
<i><b> Thứ 3 ngày 25 tháng 9 năm 2018</b></i>
<i><b>TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC</b></i>
<b> Hát: “Thùng thình thùng thình”</b>
<b>I - MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU</b>
<b> 1. Kiến thức: </b>
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô giáo đọc thơ
<b> 2. Kỹ năng:</b>
- Phát triển kĩ năng ghi nhớ, quan sát
- Trẻ biết trả lời đủ câu, mạch lạc.
<b> 3. Giáo dục thái độ:</b>
- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, chăm ngoan nghe lời.
<b>II. Chuẩn bị:</b>
<b>1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.</b>
- Máy vi tính, ti vi .
- Các slide hình ảnh minh họa bài thơ.
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ.
- Lần 2: Cơ kết hợp hình ảnh minh họa .
Cô giảng nội dung: Bạn nhỏ trong bài thơ rất trăng
và mong trăng đừng lặn để bé được chơi với chi hằng,
được hát dưới trăng để chú cuội không buồn tẻ.
- Cho trẻ đọc tên bài thơ: Lớp và tổ đọc.
- Lần 3. Cô đọc kết hợp với hình ảnh minh họa và có
chữ. Và cơ hướng dẫn trẻ cách chỉ chữ khi đọc.
<b>* Hoạt động 2: Đàm thoại.</b>
- Cơ vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?
- Bạn nhỏ trong bài thơ yêu gì?
- Trẻ hát
- Trả lời.
- Nghe.
- Trẻ nghe.
- Trong hai câu thơ tiếp theo tác giả đã miêu tả trăng
sáng như thế nào?
Trăng vằng vặc
Soi bé cười
- Luật chơi: đội nịa ghép dc nhiều tranh đúng là đội
chiến thắng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét trẻ
<b>4. Củng cố- giáo dục.</b>
- Hỏi trẻ vừa nghe cô đọc bài thơ gì?
- Các con được chơi trị chơi gì?
- Cô giáo dục trẻ qua bài thơ.
<b>5. Nhận xét – Tuyên dương.</b>
- Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan, chưa
ngoan, cô cần động viên khuyến khích trẻ
- Sáng vằng vặc
- Nghe.
Trẻ nghe
Trăng đừng lặn
- Hát dưới trăng
- Trẻ nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ nghe
Trẻ chơi
<b>II- CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Đồ dùng – đồ chơi của cơ và trẻ:</b>
- Hình ảnh về ngày tết trung thu.
- Câu hỏi đàm thoại.
<b>2. Địa điểm: - Trong lớp </b>
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1. Ổn định tổ chức- trò chuyên: </b>
- Cô cùng trẻ hát theo nhạc bài “Rước đèn trung thu”
- Cơ trị chuyện cùng trẻ bài hát.
- Giáo dục chăm ngoan nghe lời ông bà bố mẹ.
<b>2. Giới thiệu bài: </b>
- Hơm nay cơ và các con cùng trị chuyện về những hoạt
động trong ngày tết trung thu nhé.
<b>3. Hướng dẫn tổ chức:</b>
<b> * Hoạt động 1: Quan sát và trị chuyện tìm hiểu về</b>
<b>ngày hội đến trường.</b>
- Đây là mâm gì?
- Trong mâm ngũ quả có những quả gì?
- Cịn có bánh gì là đặc trung của ngày tết trung thu đây?
=> Cô khái quát: Mâm ngũ quả có chuối, hồng, bịng,…
cịn có bánh nướng, bánh đa đều là những đặc trưng của
ngày tết trung thu đấy các con ạ.
<b>* Hoạt động 2: Trò chơi </b>
<i><b>* Trị chơi 1: “Tơ màu mâm ngũ quả”</b></i>
- Cô cho trẻ tô màu mâm ngũ quả.
- Cô quan sát động viên trẻ tơ.
<i><b>* Trị chơi 2: “rước đèn ông sao”</b></i>
- Cô cho trẻ cầm đèn ông sao đi thành vịng trịn quanh
lớp, mỗi bạn cầm đèn ơng sao.
- Cô quan sát động viên trẻ.
<b>4. Củng cố- giáo dục.</b>
- Hỏi trẻ hơm nay được trị chuyện về gì?
- Giáo dục trẻ qua bài
<b>5. Nhận xét tuyên dương.</b>
<b>3- Giáo dục thái độ:</b>
<b>- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học</b>
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
<b>II- CHUẨN BỊ:</b>
<b>1. Đồ dùng – đồ chơi:</b>
-Đồ dùng của cơ: hình ảnh trên máy chiếu hình vng, hình trịn.
- Đồ dùng của trẻ: rổ, hình vng màu , hình trịn màu , hai ngôi nhà
<b> 2. Địa điểm: </b>
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức- trị chun</b>
- Cơ cho trẻ hát bài: Chiếc đèn ông sao
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Cô giáo dục trẻ ngoan nghe lời ông bà bố mẹ, trong
giờ học phải chú ý.
<b>2. Giới thiệu bài: </b>
- Cơ cho trẻ nói tên hình vng.
- Hình vng có đặc điểm gì?
- Hình vng có mấy cạnh?
- Cạnh hình vng như thế nào?
Cơ cho trẻ tri giác cạnh của hình vng.
- Hình vng có mấy góc?( Cho trẻ đếm)
- Chúng mình thử lăn hình nào.
- Hình vng có lăn được khơng? Vì sao khơng lăn
được?
Cơ khái qt lại: Hình vng là hình có 4 cạnh là
đường thẳng bằng nhau, có 4 góc và khơng lăn được.
Bây giờ các con cất hình vng đi nào.
- Cơ hỏi trẻ trong rổ cịn hình gì?
- Chúng mình cùng xếp hình cịn lại ra nào?
- Đây là hình gì ?
- Ai có nhận xét gì về hình trịn?
- Cạnh của hình trịn như thế nào?
- Các con hãy thử sờ vào cạnh của hình trịn xem như
thế nào?
- Cơ cho trẻ lăn hình trịn.
- Hình trịn có lăn được khơng? Vì sao?
Hình trịn
Trẻ nhận xét
Trẻ chơi
- Luật chơi: Bạn nào về nhầm nhà sẽ ko dc tính.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô quan sát động viên trẻ. Nhận xét trẻ chơi.
<b>4. Củng cố - giáo dục.</b>
- Hơm nay các con được học bài gì?
- Cơ giáo dục trẻ ngoan ngoãn chú ý nghe trong giờ
học.
<b>5. Nhận xét tuyên dương.</b>
- Cô nhận xét lớp, chuyển trẻ sang hoạt động khác.
Trẻ chơi
Nhận biết hình vng,
hình trịn.
<b>Thứ 6 ngày 28 tháng 9 năm 2018</b>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình: </b>
<b> Tô màu đèn ông sao</b>
- Cô cho trẻ quan sát tranh về ngày tết trung thu và
trị chuyện với trẻ.
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Ngày tết trung thu các con được đi đâu?
- Cô giáo dục trẻ ngoan ngỗn nghe lời ơng bà bố mẹ
để được đi chơi trung thu.
<b>2. Giới thiệu bài: </b>
- Các con ạ vào ngày tết trung thu chúng mình ngoan
sẽ được bố mẹ mua cho đèn ông sao để đi chơi trung
thu đấy. Hôm nay cô và các con cùng tô màu những
chiếc đèn ông sao nhé.
<b>3. Hướng dẫn tổ chức:</b>
<b>* Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.</b>
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ đèn ông sao đã tô
màu.
- Cô hỏi trẻ: Bức tranh vẽ gì?
- Đèn ơng sao màu gì?
- Con thấy đèn ơng sao có mấy cánh? (Cho cả lớp
đếm cùng cơ)
- Cô cho trẻ tô, nhắc trẻ không được tô ra ngồi, tơ
cho đẹp.
- Cơ quan sát ,động viên hướng đẫn trẻ.
<b>* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm</b>
- Cô cho từng tổ lên trưng bày sản phẩm lên giá.
- Cơ cho trẻ tự nhận xét.
+ Con thích bức tranh nào nhất?
+ Vì sao con thích bức tranh đó?
- Cơ nhận xét chung và tuyên dương những bức tranh
đẹp.
<b>4. Củng cố- giáo dục.</b>
- Hỏi trẻ hôm nay con được học gì?
- Giáo dục trẻ thích đi học, đi học đúng giờ, ngoan
ngoan, và lễ phép với cô và mọi người...
<b> 5. Nhận xét tuyên dương.</b>
- Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan,
chưa ngoan… cơ cần động viên khuyến khích trẻ
Khơng ạ
Copyright: Tài liệu đại học ©