<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b> TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<b>Tuần thứ:03 </b> <b> Thời gian thực hiện: số tuần 03</b>
<b> Tên chủ đề nhánh 3:</b>
<b> Thời gian thực hiện: Số tuần 01</b>
<b>A.TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Nội dung</b> <b>Mục đích- Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Đón </b>
<b>trẻ</b>
<b> </b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể</b>
<b>dục</b>
<b>sáng</b>
1. Đón trẻ
2. Thể dục sáng
3. Điểm danh
- Trẻ thích đến lớp
<b>Từ ngày 23/09/2019 đến ngày 27/09/2019</b>
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>* Cơ đón trẻ vào lớp</b>
- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.
-Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ, hướng
dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui
định.
* Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề: Lớp học của bé
-Các con có biết chủ đề tn này của chúng mình là gì
khơng?
+Chủ đề tuần này của chúng mình là chủ đề lớp học
của bé đấy các con ạ.
-Bạn nào giỏi kể tên cho cô và các bạn biết các con
đang học lớp nào?
-Lớp con có mấy cơ giáo? Cơ giáo tên là gì?
-Ở lớp các con được học những gì?
-Có những đồ chơi gì?
-Lớp chúng mình có mấy góc chơi?
-Lớp học của bé ạ
-Lớp 3 tuổi C1 ạ
-Trẻ kể...
-Có 4 góc chơi ạ
-Vâng ạ
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Tập 2 lần 4 nhịp
- Tập 2 lần 4nhịp
- Tập 2 lần 4 nhịp
- Tập 2 lần 4 nhịp
-Trẻ đi nhẹ nhàng
<b>* Cô điểm danh trẻ tới lớp</b>
+ Cô gọi tên trẻ theo danh sách
<b>A.TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Nội dung</b> <b>Mục đích- u cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
léo cho trẻ
+ Rèn cho trẻ tính kiên trì
sáng tạo cho trẻ
- Thái độ:
+ Trẻ chơi đoàn kết với bạn
bè
+ Trẻ không phá đồ chơi,
biết cất đồ chơi đúng nơi
quy định
-- -- Đồ chơi bán
hàng
- Đồ chơi sáng tạo
- Bút màu, sách tô
màu
<b>- Góc thiên nhiên:</b>
Chăm sóc vườn hoa,
cây cảnh
- Bình tưới cây
cho trẻ
các loại đồ chơi, vật liệu chơi, các thao tác chơi khác
nhau để tạo ra sản phẩm như: ngôi nhà, hàng rào,
vườn cây, khu vui chơi
.-Góc nghệ thuật: Các con sẽ Tơ màu đồ dùng, đồ chơi
Các con có thích khơng?
- Góc học tập chơi lô tô về các loại đồ dùng đồ chơi
trong lớp
-Góc thiên nhiên sẽ tưới cây, nhỏ cỏ, chăm sóc cho
cây thêm xanh tốt. Cơ mời về góc chơi
<b>Bước 2. Theo dõi quá trình chơi</b>
-Trong quá trình chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn trẻ
chơi.
-Trẻ nhúncùng cô
- Trường chúng cháu là
trường mầm non” ạ
- Trường mầm non ạ
- Được múa, hát
- Có ạ
- - Có ạ
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>
<b>1.Hoạt động có mục</b>
<b>đích:</b>
-Dạo quanh sân
trường, quan sát thời
tiết, lớp học của bé
<b>2.Trò chơi vận động</b>
“ Kết bạn”
“Cáo ơi ngủ à”
- Chơi các trò chơi dân
gian: Bịt mắt bắt dê.
-Trẻ cùng cô dạo quanh sân
trường
- Trẻ biết thời tiết hôm nay
như thế nào?
-Trẻ biết thêm về lớp học
của mình
-Trẻ biết cách chơi các trị
chơi
- Cơ nói: Thời tiết hơm nay thật là đẹp cơ mời cả lớp
ra sân chơi nào!
- Các con nhớ khi ra ngồi khơng được xơ đẩy nhau,
ln ở bên cô, khi nghe tiếng xắc xô phải tập trung
ngay lại các con nhớ chưa nào?
<b>*Hoạt động có mục đích: - Dạo quanh sân trường,</b>
quan sát thời tiết, lớp học của bé
- Các con cùng cô hát bài hát “ Trường chúng cháu là
trường mầm non” nhé
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến gì nào?
- Các con có thích đi học khơng?
-Cơ giáo dục: Chúng mình phải chăm ngoan học giỏi
để bố mẹ, ông bà được vui lòng nhé.
- Hôm nay cô cùng chúng mình sẽ cùng nhau dạo
chơi quanh sân trường và quan sát thời tiết nhé
- Các con thấy xung quanh sân trường có những gì
nào?
- Chúng mình có thể kể cho cô biết để sân trường
luôn sạch sẽ các con phải làm gì?
ngoài vào trời nắng các con phải mang theo mũ và áo
dài tay. Các con nhớ chưa nào?
<b>* Trò chơi vận động</b>
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi.
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô giáo dục trẻ thông qua trò chơi
<b>* Chơi tự do- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi</b>
trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay...).
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ chơi đoàn kết với
bạn
<b>A.TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>Hoạt </b>
<b>động</b>
<b>Nội dung</b> <b>Mục đích- Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
- Trẻ ngủ đúng giờ,
ngủ đủ giấc
- Trẻ ngủ đủ giấc ngủ sâu
<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>ngủ</b>
sáng.
- Trẻ biết đi vệ sinh trước
khi đi ngủ
- Trẻ biết tự lấy gối,
chăn…
trẻ
Bài thơ “giờ đi
ngủ”
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay, dạy
trẻ rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm.
- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc,
trong khi trẻ ngủ cơ quan sát trẻ xem trẻ ngủ có
ngon giấc không, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý
tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy
trước
-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất
gối, xếp chăn, chiếu…
- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận
động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ
chuẩn bị ăn quà chiều
- Trẻ vận động nhẹ nhàng,
ăn quà chiều
<b>A.TỔ CHỨC CÁC </b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>Nội dung</b> <b>Mục đích- Yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>theo ý</b>
- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ
Biết cách nhận xét mình,
bạn.
-Trẻ sạch sẽ trước khi ra
về
<b>Trả </b>
<b>trẻ</b>
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào
buổi sáng.
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi dân gian mà
trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung
dẻ, chi chi chành chành....
- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi
sáng trẻ chưa hồn thành.
- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện
<b>B.HOẠT ĐỘNG HỌC </b>
Thứ 2 ngày 23 tháng 09 năm 2019
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục :</b>
VĐCB: Bật nhảy tại chỗ
TCVĐ: “Ném qua dây”
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:</b>
<b>1.Kiến thức:</b>
-Trẻ biết tên vận động “ Bật nhảy tại chỗ ”
-Trẻ biết nhún chân để bật nhảy theo cô, biết chạm đất nhẹ nhàng bằng mũi bàn
chân
- Trẻ biết cách chơi trò chơi
<b>2.Kỹ năng:</b>
- Rèn kĩ năng khéo léo, nhịp nhàng của đôi chân, khả năng chú ý của trẻ
- Rèn trẻ tính tự tin, mạnh dạn khi vận động
<b>3.Thái độ:</b>
-Giáo dục trẻ yêu thích vận động, có ý thức khi tập luyện
- Trẻ hứng thú khi tham gia các hoạt động cùng cô
<b>II. CHUẨN BỊ</b>
-Hơm nay cơ có một gợi ý cho chúng mình, đó là bài
tập thể dục có tên : Bật nhảy tại chỗ
<b>HƯỚNG DẪN CỦA CÔ</b>
- Trẻ hát
- Bài hát nào ta cùng tập
thể dục
-Tập thể dục
- Trẻ trả lời
-Vâng ạ!
-Trẻ trả lời
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
-Chúng mình sẵn sàng cùng cơ tập thể dục chưa nào?
<b>3.Hướng dẫn:</b>
- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn nào bị ốm,
bạn nào bị đau chân đau tay không?
<b>a.Hoạt động 1: Khởi động</b>
-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết
hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
+Tiến hành: Khi có hiệu lệnh bật thì cơ nhún chân bật
cao lên và chạm đất bằng mũi bàn chân nhẹ nhàng (Bật
liên tục 3 - 4 lần).
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận
<i>xét gì về vận động :” Bật nhảy tại chỗ ”của bạn</i>
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Cơ cho trẻ thực hiện 1-2 lần
<b>* Trò chơi vận động: Ném qua dây</b>
- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi của trị chơi“
<b>Ném qua dây”</b>
- Cách chơi: Cơ sẽ chuẩn bị sợi dây thừng dài 2,5m
buộc dây vào 2 chân bàn cao 1m ở giữa lớp. Ở 2 bên
sợi dây cách khoảng 0,5m, vẽ hai vạch chuẩn, vài túi
cát cho trẻ ném. Mỗi lần cho 4 - 5 trẻ dứng vào vạch
chuẩn để ném ai ném ược túi cát qua dây và rơi sang
vạch kẻ phía bên kia là người thắng cuộc.
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Trẻ lắng nghe
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……….
...
...
<i>Thứ 3 ngày 24 tháng 09 năm 2019</i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH : Quan sát trò chuyện về lớp học của bé</b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chơi: “Tìm về đúng nhà”</b>
- Trò chuyện:
+ Các con vừa hát bài gì ?
+ Đến lớp các con thấy có những gì?
+ Để bảo vệ đồ dùng, đồ chơi ở trong lớp, các con
phải làm gì ?
=> Cơ giáo dục: Để dồ dùng đồ chơi trong lớp luôn
được sạch các con khi chơi xong hãy cất đồ dùng về
dung nơi quy định không được đập phá làm hỏng đồ
chơi nhé!
<b>2. Giới thiệu bài</b>
- Hôm nay cô cùng các con sẽ cùng quan sát trò
chuyện về lớp học của bé xem rong lớp mình có
nhưng gì nhé!
<b>3.Hướng dẫn</b>
<b>a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại</b>
<b>* Trò chuyện về lớp học và các bạn trong lớp :</b>
Cô hỏi trẻ :
+ Các con đang học lớp nào ?
-Trẻ hát cùng cô
trẻ đã đứng ổn định và đúng chổ, cô cùng trẻ đếm số
trẻ trong từng nhóm.
<b> *Nhận biết và gọi tên một số đồ dùngg đồ chơi </b>
<b>trong lớp học:</b>
- Cô cho trẻ quan sát các đồ dùng, đồ chơi được bày
trong từng góc chơi.
- Được học, múa, hát
-Có cơ giáo,các bạn
-Trẻ trả lời
-Trẻ chú ý
-Trẻ thực hiện
Cô hỏi trẻ :
+ Ở đây có những đồ dùng, đồ chơi gì ?
+ Cái này là cái gì ?
- Cơ đưa trẻ sang các góc khác và hỏi tương tự. Sau
khi trẻ quan sát hết các góc, cô hỏi trẻ :
+ Những đồ vật ở trong lớp để làm gì ?
+ Bàn, ghế dùng để làm gì ?
+ Đồ chơi dùng để làm gì ?
+ Muốn đồ dùng, đồ chơi không bị hỏng, các con
- Chơi các góc ạ
- Giữ gìn, cất đúng nơi quy
định
-Học hát, học múa, gặp
bạn
-Chào cô giáo, bố mẹ
- Ngoan nghe lời cô giáo
-Vâng ạ
- Trẻ chúy ý lắng nghe
-Trẻ hát
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
-Trẻ chơi 2-3 lần
- Cô nhận xét- tun dương
<b>*Trị chơi 2: Thi nói nhanh</b>
- Cách chơi: Các con chú ý quan sát lên cô.
Cô chỉ đồ chơi nào thì các con nói tên đồ chơi đó.
Cơ nói màu nào, trẻ nói tên màu của đồ chơi đó.Các
con nắm rõ cách chơi chưa?
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần
-Cô nhận xét- tuyên dương
Thứ 4 ngày 25 tháng 09 năm 2019
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Truyện: Đôi bạn tốt</b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát : “ Một con vịt”</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>
<b>1.Kiến thức</b>
-Trẻ biết tên câu chuyện, nội dung câu chuyện, tên tác giả, biết kể chuyện theo
nhân vật.
-Trẻ biết kể chuyện cùng cô
<b>2.Kỹ năng</b>
-Rèn kỹ năng nghe đúng phát âm chuẩn cho trẻ
-Trẻ biết bảo vệ,yêu quý, quan tâm và giúp đỡ bạn bè
<b>II. CHUẨN BỊ.</b>
- Chăm sóc,bảo vệ
- Vâng ạ
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>2. Giới thiệu bài . </b>
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện về
một đôi bạn hai bạn đã biết giúp đỡ nhau khi gặp
nguy hiểm.Đó là câu chuyện “Đơi bạn tơt” các con
hãy chúy ý lắng nghe xem câu chuyện nói về bạn
nào nhé!
<b>3. Hướng dẫn.</b>
<b>a. Hoạt động 1. Cô kể diễn cảm câu chuyện</b>
Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện
-Cô vừa kể xong rồi.Cô vừa kể cho các con nghe câu
chuyện gì?
Cơ kể chuyện lần 2: Cơ chỉ tranh truyện có chữ, cơ
hướng dẫn trẻ quan sát chỉ chữ mở tranh của từng
đoạn truyện.
-Trẻ lắng nghe
Giới thiệu tên câu chuyện :Đôi bạn tốt
+Nội dung câu chuyện :Câu chuyện Đôi bạn tốt kể về
-Gà con ạ
-Bới giun ạ
-Không ạ
-Gà con mắng bạn vịt
-Ra bờ ao ạ
-Cáo ạ
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
- Vịt có cứu gà khơng ?
- Gà thấy vịt cứu thì như thế nào?
- Từ đó vịt và gà sống như thế nào?
=> Giáo dục: Bạn bè khi chơi với nhau phải biết
yêu thương, đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. Khi ai có
lỗi thì phải biết nhận lỗi và sửa sai, chỉ có như thế
chúng mình mới trở thành những người bạn tốt của
nhau được.
<b>c.Hoạt động 3:Dạy trẻ kể chuyện</b>
-Cô dạy trẻ kể theo cô từng đoạn một cho hết câu
-Có ạ
-Rất ân hận và xin lỗi vịt
………
………
………
………...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 5 ngày 26 tháng 09 năm 2019
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: </b>
Dạy vận động bài hát : “Vui đến trường”(NDTT)
Nghe hát:Em yêu trường em (NDKH)
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài thơ : Bạn mới</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:</b>
<b>1.Kiến thức.</b>
- Trẻnhớ tên bài hát,tên tác giả
-Trẻ biết múa đúng động tác của bài hát Vui đến trường.
->Giáo dục: Trẻ đi học ngoan,biết giúp đỡ bạn
bè,chơi đoàn kết với nhau,không tranh giành đồ
chơi với nhau.Các con nhớ chưa?
-Trẻ đọc
- Bạn mới
-Nhút nhát ạ
-Dạy bạn hát,rủ bạn chơi
-Vâng ạ
<b>2.Giới thiệu bài:</b>
- Giờ học trước cô và các con đã được học bài hát
này rồi.Hôm nay cô cùng hát và vận động theo lời
bài hát nhé.
-Đó là bài hát Vui đến trường nhạc và lời của Hồ
Bắc mà giờ học này cô sẽ dạy các con vận động
<i><b>3.Hướng dẫn </b></i>
<b>a) Hoạt động 1: Dạy vận động “Vui đến trường”</b>
-Cô bật cho nghe một đoạn nhạc và hỏi trẻ đó là bài
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>
-Trẻ chú ý lắng nghe
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
hát gì?
+Mẹ đưa em tới trường,gặp lại bạn, gặp lại cô...tay
gấp vào trong lồng ngực.
+Vui vui vui...Vỗ tay
-Cô dạy trẻ vận động theo cô 2-3 lần
- Cô cho cả lớp đứng lên vận động 2 lần
-Mời từng tổ, nhóm lên vận động
- Mời cá nhân trẻ lên vận động
- Cho trẻ vận động kết hợp nhạc cụ âm nhạc ,vỗ tay
theo nhịp nhanh ,chậm.
- Cho cả lớp vận động
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
<b>b) Hoạt động 2: Nghe hát :Em yêu trường em</b>
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 1: Hát diễn cảm, rõ lời.
+ Cô vừa hát cho các con nghe bài gì?
<b>-Do ai sáng tác?</b>
- Cơ hát lần 2: Kèm theo điệu bộ minh họa
+ Giảng nội dung bài hát.Hỏi tên bài hát, tên tác
giả.
<b>5. Kết thúc</b>
- Nhận xét tuyên dương trẻ trong giờ học
- Cô chuyển hoạt động
-Vui đến trường ạ
-Tác giả Hồ Bắc ạ
-Vâng ạ
<b>* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức </b>
khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
………
………
………
………
………...
………
………
………
………
………
………
………...
...
...
...
<b>II.CHUẨN BỊ</b>
<b>1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ</b>
- Vật (đồ chơi ) cho trẻ quan sát
- Đất nặn, bảng,khăn lau
- Bàn ghế
- Giá trưng bày sản phẩm, nhạc bài hát về chủ đề trường mầm non.
<b>2.Địa điểm tổ chức</b>
- Tổ chức trong lớp học
<b>III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức: </b>
- Cô cùng trẻ hát vận động bài hát “Cháu yêu bà “
+ Các con vừa hát bài hát có tên là gì?
+ Trong bài hát nhắc đến ai?
+ Tóc bà làm sao?
- Cháu bé có u bà khơng ?
-u bà thì các con phải làm gì?
->Các con phải biết yêu quý,nghe lời bà,chăm ngoan
học giỏi các con nhớ chưa?
Đi ngủ thơi
-Ị ó o
<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
-Cơ có gì đây hả các con?
-Ai có nhận xét về viên phấn nào?
-Các con quan sát xem viên phấn có dạng gì?
-Viên phấn có màu gì?
-Các con đã được cầm viên phấn viết bao giờ chưa?
-Các con có biết viên phấn cô được tạo ra bởi gì
khơng?
-Các con thấy cơ nặn viên phấn có đẹp khơng ?
-Viên phấn ạ
- Màu trắng ạ
- Dài ạ
- Màu trắng ạ
- Rồi ạ
-Chúng mình muốn biết nặn viên phấn giống cô
không?
<b>b. Hoạt động 2: Cô làm mẫu</b>
<b>-Trước tiên cô lấy đất nặn trong hộp ra,Cơ làm mềm</b>
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn
- Con thích nhất bài nào?
- Tại sao con thích
- Đâu là bài của con ? Con nặn viên phấn như thế
nào?
- Cô nhận xét –tuyên dương
<b>4.Củng cố </b>
- Hôm nay cơ cùng các con học gì?
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>
-Trẻ quan sát
-Trẻ chú ý
-Trẻ lắng nghe
<b>-Có ạ</b>
-Trẻ nhận
-Trẻ nặn
-Trẻ Trả lời
-Trẻ trả lời
-Trẻ mang bài lên
Copyright: Tài liệu đại học ©