PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI
TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Thạnh Lợi, ngày 30 tháng 9 năm 2011
KẾ HOẠCH
Về việc “Phòng chống học sinh bỏ học, duy trì chuẩn
Phổ cập giáo dục Trung học cơ sở”
Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường năm học 2011 – 2012.
Nay tôi xin xây dựng kế hoạch “Phòng chống học sinh bỏ học, duy
trì chuẩn Phổ cập giáo dục Trung học cơ sở ” như sau:
I. Đặc điểm, tình hình:
1. Thuận lợi:
- Nhà trường luôn quan tâm, giúp đỡ kịp thời những học sinh có hoàn
cảnh khó khăn, góp phần giúp các em an tâm đến trường.
- Được nhiều phụ huynh, mạnh thường quân nhiệt tình trong công tác
xã hội hóa giáo dục đã góp đóng góp nhiều cho sự nghiệp giáo dục, hỗ trợ nhiều
phần học bỗng cho học sinh, hạn chế tối đa việc bỏ học do hoàn cảnh khó khăn.
- Đội ngũ giáo viên đa số là trẻ, nhiệt tình trong công tác, nhất là
trong công tác bồi dưỡng học sinh yếu kém, giúp học sinh ngày càng hứng thú
học tập, tránh được tình trạng bỏ học do mất kiến thức.
- Sách giáo khoa đáp ứng đủ nhu cầu học tập của tất cả học sinh trong
trường, trang thiết bị phục vụ việc dạy học đa dạng, truyện tranh, tạp chí phong
phú, ….
Với những thuận lợi trên giúp cho chất lượng dạy học ở trường THCS
Thạnh Lợi ngày càng được nâng lên, tỉ lệ học sinh yếu kém giảm dần, tỉ lệ bỏ
học hàng năm tuy còn cao so với mặt bằng chung của huyện, nhưng nhìn chung
đều giảm dần theo từng năm.
2. Khó khăn:


37

1

0,4

6A2

39

1

0,4

7A1

32

0

0

7A2

27

1

8A1

0

Tổng cộng
3. Giải pháp:

247

5

2,0

2


- Không ngừng nâng cao tay nghề cho giáo viên, nhất là những giáo
viên mới vào ngành chưa có nhiều kinh nghiệm bằng cách tằng cường dự giờ rút
kinh nghiệm, bản thân những giáo viên này cũng dự giờ rút kinh nghiệm những
đồng nghiệp khác, tổ chức các cuộc hội thảo chuyên đề nâng cao chất lượng
giáo dục, ...
- Trang bị thêm thiết bị, đồ dùng dạy học cần thiết cho các môn học
- Tích cực xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”, nhằm
tạo một môi trường thân thiện, thoải mái để học sinh phát huy tính tích cực của
mình, tạo hứng thú để học sinh “mỗi ngày đến trường là một niềm vui”.
- Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh trong công tác giáo dục học sinh để
kịp thời uốn nắng những em có hành vi sai phạm.
- Chú trọng hơn nữa công tác bồi dưỡng học sinh yếu kém, tránh tình
trạng các em phải bỏ học vì mất kiến thức
- Xuống đường vận động những học sinh mới bỏ học, để tìm hiểu hoàn
cảnh, kịp thời giúp đỡ và động viên các em trở lại lớp.
III. Thời gian thực hiện:

…………………………………………………………………………………….
2. Giải pháp cho học kỳ II:
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Năm học: 2011 – 2012
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Phòng chống học sinh bỏ học,
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
duy trì chuẩn
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
Phổ cập giáo dục Trung học cơ sở
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
3. Kết quả cả năm:
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….