TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
KHOA XÃ HỘI HỌC – CÔNG TÁC XÃ HỘI – ĐÔNG NAM Á

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP
MÔN: CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI CÁ NHÂN
Báo cáo thực tập tốt nghiệp
Những tài liệu, báo cáo sinh viên cần phải nộp
Báo cáo thực tập (nếu thực hành CTXH với nhóm hay thực hành PTCĐ thì mỗi
nhóm 1 cuốn)
Bài thu hoạch cuối kỳ thực tập (mỗi sinh viên)
Bảng tự đánh giá kết quả thực tập cuối khóa của sinh viên và kiểm huấn viên 
đóng chung với Bài thu hoạch cuối kỳ thực tập
Giấy xác nhận sinh viên đã thực tập của cơ sở thực tập
Trình bày báo cáo
Sinh viên viết báo cáo thực tập theo quy định trình bày như sau:
- Kiểu chữ/ Font: Times New Roman, size 13
- Canh lề: Lề trái 2.5cm x phải 2.0 cm, trên 2.0cm x dưới 2.0 cm
- Dãn dòng: Spacing theo quy định (before 6.0pt x After 0.0pt; Line spacing 1.5)

1


Trang bìa 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM
KHOA XHH – CTXH – ĐNAH

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP

CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI CÁ NHÂN

2. Các sơ đồ:
Sơ đồ thế hệ (ngày lập), sơ đồ sinh thái (ngày lập)
3. Phân tích hệ thống thân chủ
Hệ thống gia đình
1. Thân chủ
2. A

Điểm mạnh

Hạn chế

3

Tiềm năng


3. B
…

Hệ thống xã hội
1. C
2. D
…

Điểm mạnh

Hạn chế

Tiềm năng


Nhận xét của SV

Nội dung cuộc vấn đàm 2: (ghi rõ thời gian, địa điểm thực hiện và mục đích chính
của cuộc vấn đàm)
Nội dung vấn đàm

Nhận xét của SV

CTXH với nhóm
KẾ HOẠCH THỰC TẬP: Nêu rõ những việc cần làm trong 3 tháng thực tập
PHẦN I: Tổng quan về cơ sở thực tập
Tham khảo phần “Dàn bài gợi ý viết báo cáo thực tập Công tác xã hội với cá nhân”
PHẦN II: Công tác xã hội với nhóm
1. Danh sách nhóm, đặc điểm nhóm viên
STT

Họ và tên

Giới tính

Tuổi

Trình độ

Ghi chú

2. Tiến trình nhóm
Quá trình thành lập nhóm: Nêu rõ nhóm được hình thành khi nào, nhằm mục
đích gì, tiêu chí chọn nhóm viên, cơ cấu tổ chức nhóm?...
5


Ghi
chú

Chủ đề…
Mục tiêu buổi
sinh hoạt…
…
…
…

4. Chương trình sinh hoạt nhóm
Sinh viên thực hiện việc ghi chép biên bản sinh hoạt nhóm (Chủ đề, mục tiêu, thành
phần tham dự, quan sát viên, thư ký, thời gian, địa điểm, nội dung sinh hoạt, vẽ sơ đồ
tương tác từng buổi…) và đánh giá các khó khăn và thuận lợi của từng buổi sinh hoạt.

5. Những thay đổi của nhóm viên
Sinh viên nêu rõ những thay đổi của các nhóm viên sau thời gian thực tập.

6


Kế hoạch sinh hoạt nhóm buổi …… (sau khi đã xác định được mục tiêu sinh hoạt nhóm)
Thời gian: ………….
Địa điểm: …………..
Mục tiêu buổi sinh hoạt: …………..
STT

Thời



7

Người phụ trách

Công cụ


BIÊN BẢN BUỔI SINH HOẠ
Lần:………

Tên nhóm: …………………………………………………………………………
Tên NVXH: ……………………………………………………
:…………………………..
Nơi sinh hoạt:…...…………………………………………………………….
Nhóm viên có mặt và vắng mặt (đính kèm danh sách)
: ………………………………………………………………………………
:
1. ………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………
:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Nhận xét và đề nghị cho buổi kế tiếp:
...……….………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

-

Sơ đồ tài nguyên cộng đồng (Ranh giới của xã/phường với các xã/phường lân
cận; ranh giới giữa các ấp/khu phố; Những mốc chính: sông, rạch, kênh, đường
quốc lộ, đường lớn; Tất cả đường, hẻm; khu dân cư; khu trồng lúa, các loại cây
trồng, vật nuôi; Trụ sở UBND, trường học, trạm xá, bệnh viện, phòng khám,
nhà thờ, chùa, đình, chợ, khu vui chơi giải trí, công viên, bến xe, trạm xe; Các
cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ, tài chính của Nhà nước, tư nhân)

2. Dân số, dân cư, lao động và trình độ dân trí:
a. Dân số - dân tộc: Nam, nữ theo độ tuổi (%); số người các dân tộc, tỉ lệ %
b. Dân cư: nguồn gốc dân cư, thành phần dân cư
c. Lao động: % nam/ nữ trong độ tuổi lao động; % nam/nữ không có việc làm
d. Trình độ dân trí: % nam/ nữ các cấp học; % nam/nữ không biết chữ hoặc tái
mù chữ
3. Tôn giáo, văn hóa:
a. Tôn giáo: chùa chiền, nhà thờ, thánh thất; số dân theo các tôn giáo
b. Văn hóa: phong tục tập quán, lễ hội; các sinh hoạt văn hóa bản địa khác…
9


4. Các hoạt động liên quan đến sinh kế của người dân:
-

Các ngành nghề chính tại cộng đồng: các ngành nghề chính và vai trong kinh tế
cộng đồng; nghề truyền thống (nếu có)

-

Lưu ý: vấn đề giới trong hoạt động liên quan đến sinh kế của người dân

Liệt kê các vấn đề có tại cộng đồng (nghèo đói và mạng lưới hỗ trợ, an ninh
môi trường sống, an toàn và mạng lưới cộng đồng trong việc gìn giữ và duy
trì…)
10


-

Chọn 2 vấn đề nổi cộm và nêu rõ tình hình, các ảnh hưởng của vấn đề và cách
giải quyết vấn đề của chính quyền và người dân. Nhận xét về cách giải quyết
vấn đề.

7. Tổ chức cộng đồng (cơ cấu tổ chức cộng đồng):
7.1.
-

Các tổ chức trong cộng đồng

Liệt kê tất cả các tổ chức trong cộng đồng: các đoàn thể, hội, tổ chức tôn giáo,
tổ chức xã hội, các câu lạc bộ, đội, nhóm,… hoạt động thường xuyên. Số lượng
thành viên (người dân) tham gia trong các tổ chức. Trình bày mối quan hệ giữa
các tổ chức này (sự phối hợp hoạt động, bầu khí hợp tác…)

7.2.
-

Sơ đồ tổ chức cộng đồng

Vẽ sơ đồ tổ chức cộng đồng liên quan đến giải quyết vấn đề nổi cộm được chọn
làm việc trong cộng đồng (cơ cấu tổ chức cộng đồng): lưu ý rằng sinh viên

trình bắt nguồn từ đâu, từ những ý tưởng nào… Năm bắt đầu dự án, năm kết thúc,
thành quả của dự án/chương trình…
2. Công tác tổ chức, điều hành: cơ cấu tổ chức, cách triển khai: điều nghiên, lập kế
hoạch, tổ chức thực hiện, giám sát kiểm tra…
3. Sự tham gia của người dân (hình thức tham gia, mức độ tham gia…). Những thuận
lợi và khó khăn của chương trình.
4. Tác động của chương trình đến đời sống người dân trong cộng đồng.
5. Nhận xét và đề nghị của sinh viên về dự án/chương trình.
Ghi chú: Trong quá trình tìm hiểu dự án, nếu có cơ hội, sinh viên nên tham gia vào
hoạt động của dự án, vận động nguồn lực để hỗ trợ cộng đồng. Sinh viên ghi lại
những hoạt động này trong báo cáo.
Kết luận
1. Đề nghị của sinh viên với cộng đồng.
2. Nhận biết của sinh viên về vai trò của tác viên tại cộng đồng thực tập
12


13


Trang bìa 2

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM
KHOA XHH – CTXH – ĐNAH

BÀI THU HOẠCH
CUỐI KỲ THỰC TẬP TỐT NGHIỆP
(CTXH VỚI CÁ NHÂN)


15


Họ và tên SV: ……………………………………………………………....
Ngày viết:

……………………………………………………………............

BẢNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP CUỐI KHÓA
MÔN: CTXH VỚI CÁ NHÂN (NHÓM)
(Dùng cho Kiểm huấn viên)
Bảng đánh giá kết quả thực tập cuối khóa được Kiểm huấn viên viết vào ngày cuối
của khóa thực tập. Kiểm huấn viên khoanh tròn vào điểm số phù hợp.
Thang điểm: (0) Không có khả năng làm được  (5) Đã hoàn thành tốt ngay khi
không có sự hỗ trợ
Lưu ý: Thân chủ = khách hàng

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

THANG ĐIỂM

PHẦN 1: Xây dựng mối quan hệ ban đầu với thân chủ, cơ sở, nhân viên cơ sở, người dân xung
quanh cơ sở, người làm công tác tình nguyện tại cơ sở và những người liên quan đến đợt thực tập
1. Chấp hành tốt nội quy cơ sở (tuân thủ thời gian
0
1
2
3
4
5

0
1
2
3
4
5
việc nhóm tại cơ sở và mục đích các buổi họp
và cách thức tiến hành tại cơ sở
6. Hiểu được nghiệp vụ, vai trò của các đơn vị
0
1
2
3
4
5
liên quan với cơ sở thực tập
PHẦN 3: Hiểu rõ và thực hiện được vai trò, trách nhiệm, công việc chuyên môn, đạo đức nghề
nghiệp của nhân viên xã hội tại cơ sở/cộng đồng
7. Tôn trọng thân chủ và có cách thực hiện hỗ trợ
0
1
2
3
4
5
giải quyết các vấn đề của thân chủ hợp lý
8. Có thái độ tích cực trong việc thực hiện đạo
0
1
2

cũng như vấn đề của gia đình thân chủ đang gặp
13. Biết được tình hình của thân chủ như hoàn
0
cảnh, lý do và thời gian sử dụng dịch vụ (nếu
có)…
14. Thực hiện được cách đánh giá ban đầu, cách lập
0
kế hoạch hỗ trợ thân chủ và biết các kế hoạch
liên quan
15. Hiểu được quyền lợi của thân chủ và hỗ trợ thực
0
hiện việc nâng cao năng lực một cách cụ thể
16. Nắm vững, thực hiện được cách tiến hành và
0
các kỹ năng vấn đàm với thân chủ và gia đình…
17. Viết tốt nhật ký ca, nắm rõ các biểu mẫu, hồ sơ,
0
văn bản liên quan đến công việc và tự chăm sóc
sức khỏe tốt
PHẦN 4: Hiểu rõ sự vận hành, cung cấp dịch vụ tại cơ sở

1

2

3

4

5


1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

0

1

2

3

4

5

0

1

2

3

4

5

Tổng số điểm Kiểm huấn viên đánh giá
(Dựa trên 20 tiêu chí trên)

Tổng điểm

Điểm thực tập cuối khóa (theo thang điểm 10)

1. Chấp hành tốt nội quy cơ sở (tuân thủ thời gian
0
1
2
3
4
5
và các quy định)
2. Tham gia đủ các buổi họp trước khi thực tập của
0
1
2
3
4
5
Khoa và buổi ra mắt KHV, buổi ra mắt cơ sở lần
đầu trước khi thực tập
3. Xây dựng được kế hoạch thực tập cụ thể, rõ ràng,
0
1
2
3
4
5
khả thi
PHẦN 2: Tạo được mối quan hệ với các bộ phận, nghề nghiệp liên quan và có kỹ năng làm việc
nhóm tốt
4. Hiểu được công việc, chuyên môn của các bộ
0
1

5
giải quyết các vấn đề của thân chủ hợp lý
8. Có thái độ tích cực trong việc thực hiện đạo đức
0
1
2
3
4
5
và giá trị nghề nghiệp
9. Biết được các dịch vụ, hoạt động, phương pháp
0
1
2
3
4
5
làm việc chuyên nghiệp được triển khai trong cơ
sở, và vai trò, nội dung công việc của nhân viên
xã hội tại cơ sở thực tập
18


NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

THANG ĐIỂM

10. Biết được các nguồn tài nguyên chính thức và
0
không chính thức trong cơ sở và mạng lưới cung

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2


3

4

5

1

2

3

4

5

18. Hiểu rõ được mục đích, vai trò, chuẩn phục vụ
của cơ sở thực tập
19. Hiểu rõ quá trình hình thành cơ sở đang thực tập
và vai trò của cơ quan chủ quản (nếu có)
20. Hiểu rõ kế hoạch nghiệp vụ năm, kinh phí dự
toán, nguồn tài chính cho hoạt động cơ sở

0

1

2

3

(dựa trên 20 tiêu chí trên)

Tổng điểm

19

/100


Họ và tên SV: ……………………………………………………………....
Ngày viết: ……………………………………………………………..............

BẢNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC TẬP CUỐI KHÓA
MÔN: PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG
(Dùng cho Kiểm huấn viên)
Bảng đánh giá kết quả thực tập cuối khóa được Kiểm huấn viên viết vào ngày cuối
của khóa thực tập. Kiểm huấn viên khoanh tròn vào điểm số phù hợp.
Thang điểm: (0) Không có khả năng làm được  (4) Đã hoàn thành tốt ngay khi
không có sự hỗ trợ

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

THANG ĐIỂM

PHẦN 1: Nghiêm chỉnh tham gia các hoạt động triển khai công tác thực tập trước khi thực tập
1. Chấp hành tốt nội quy tại địa điểm thực tập (tuân thủ
0
1
2
3

3
4
quyền, các ban ngành tại địa phương/ cơ sở thực tập
6. Phối hợp được với người dân/thành viên/các nhóm tại
0
1
2
3
4
cộng đồng trong việc tìm hiểu cộng đồng, hoạt động
giáo dục cộng đồng (tập huấn, truyền thông…)
PHẦN 3: Hiểu rõ tổng quan cộng đồng
7. Hiểu rõ quá trình hình thành, tình hình dân cư, các
0
1
2
3
4
hoạt động kinh tế, văn hóa – xã hội, cơ sở hạ tầng
8. Biết rõ các nguồn tài nguyên và tiềm năng của cộng
0
1
2
3
4
đồng
9. Nắm được phương thức sinh hoạt, sản xuất của người
0
1
2


13. Hiểu được tầm quan trọng, phương pháp làm việc
nhóm cũng như mục đích, cách thức tiến hành các
buổi họp tại cộng đồng
14. Áp dụng được PRA trong tìm hiểu cộng đồng

0

1

2

3

4

0

1

2

3

4

PHẦN 4: Thực hiện được việc bảo vệ quyền lợi và nâng cao năng
đồng
15. Hiểu được quyền lợi của người dân và hỗ trợ nối kết
0


4

2

3

4

18. Nâng cao năng lực người dân thông qua thực hiện
0
1
hoạt động giáo dục cộng đồng: Tập huấn/truyền
thông/chuyên đề/diễn đàn…
PHẦN 5: Phân tích được tác động của dự án (DA) hoặc chương trình phát
hoạt động xã hội (HĐXH) tại CĐ , và sự tham gia của người dân
19. Nắm rõ tiến trình hình thành DA/ CTPT/ HĐXH tại
0
1
cộng đồng
20. Phân tích được tác động của DA/ CTPT/ HĐXH đối
0
1
với cộng đồng (làm thay đổi CĐ)
21. Phân tích được sự tham gia của người dân trong tiến
0
1
trình thực hiện DA/ CTPT/ HĐXH
PHẦN 6: Thực hiện vai trò, trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp của tác viên
22. Ý thức về bản thân mình (quan hệ nghề nghiệp, tự

2

3

4

0

1

2

3

4

0

1

2

3

4

0

1


Bảng tự đánh giá kết quả thực tập cuối khóa được sinh viên viết vào ngày cuối của
khóa thực tập. Sinh viên khoanh tròn vào điểm số phù hợp với sự tự đánh giá của bản
thân mình.
Thang điểm: (0) Không có khả năng làm được  (4) Đã hoàn thành tốt ngay khi
không có sự hỗ trợ

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

THANG ĐIỂM

PHẦN 1: Nghiêm chỉnh tham gia các hoạt động triển khai công tác thực tập trước khi thực tập
1. Chấp hành tốt nội quy tại địa điểm thực tập (tuân thủ
0
1
2
3
4
thời gian và các quy định)
2. Tham gia đủ các buổi họp trước khi thực tập của
0
1
2
3
4
Khoa, buổi ra mắt KHV, buổi ra mắt lần đầu tại địa
điểm thực tập trước khi thực tập
3. Xây dựng được kế hoạch thực tập cụ thể, rõ ràng, khả
0
1
2

8. Biết rõ các nguồn tài nguyên và tiềm năng của cộng
đồng
9. Nắm được phương thức sinh hoạt, sản xuất của người
dân, các vấn đề nổi cộm… tại cộng đồng
10. Hiểu rõ kế hoạch hoạt động năm, nguồn tài chính cho
các hoạt động tại cộng đồng/cơ sở thực tập
22

0

1

2

3

4

0

1

2

3

4

0


14. Áp dụng được PRA trong tìm hiểu cộng đồng

0

1

2

3

4

0

1

2

3

4

0

1

2

3



4

1

2

3

4

1

2

3

4

2

3

4

18. Nâng cao năng lực người dân thông qua thực hiện
0
1
hoạt động giáo dục cộng đồng: Tập huấn/truyền
thông/chuyên đề/diễn đàn…

văn bản liên quan đến công việc
Tổng số điểm sinh viên tự đánh giá
(Dựa trên 25 tiêu chí)

23

triển (CTPT), hoặc
2

3

4

2

3

4

2

3

4

2

3

4

Nội dung

Phần 1

Tuần 1

1.

……

Từ…………..

……

Đến………… 2.

Tuần ………. 3.
Từ…………..
Đến………… 4.

5.
2

Phần 2

Tuần ………. 1.

……

Từ…………..

2.

3.

4.

25

Phương pháp

Địa điểm