Phần A: mở đầu
1. Lý do chọn đề tài:
Từ xa xa trang trí luôn luôn gắn bó với đời sống của con ngời. Ngày
nay, càng yêu mến cuộc sống bao nhiêu thì con ngời càng ra sức tô điểm
cho mọi vật xung quanh mình đẹp thêm bấy nhiêu.
Xung quanh chúng ta bất kỳ một đồ vật nào cũng đợc trang trí. Từ
những vật nhỏ nh quyển sách, quyển vở, cây bút đã có hình dáng, màu sắc
trang trí khác nhau , đến quần áo, vải vóc, bàn ghế, ấm chén thì hình
dáng, màu sắc càng muôn vẻ và tinh tế. Những kết quả đó nói lên sự sáng
tạo về trang trí vô cùng phong phú và to lớn.
Vẽ trang trí đợc học sinh rất thích thú vì các em hoàn toàn tự do vẽ
theo ý mình từ sắp xếp hình mảng, vẽ hoạ tiết và dùng màu. Đây là một
đặc điểm của trang trí. Bài vẽ trang trí có vẻ đẹp đa dạng tuy có tên gọi,
cùng yêu cầu, cùng cách dạy, cùng một ngời thực hiện song bài trớc, bài
sau cũng có nét riêng. Do vậy trang trí không chỉ giúp học sinh tạo ra cái
đẹp muôn màu, muôn vẻ, mà còn phát triển ở học sinh khả năng suy nghĩ,
sáng tạo để luôn luôn có cái khác, cái mới.
Vậy truyền đạt các kiến thức của phân môn vẽ trang trí đến học sinh
nh thế nào cho hiệu quả nhất, kích thích đợc sự say mê sáng tạo của học
sinh? Đó là điều trăn trở của những giáo viên giảng dạy mỹ thuật nói
chung và của bản thân tôi nói riêng. Hiện nay cùng với sự bùng nổ của
công nghệ thông tin với những tính năng vô cùng phong phú của các máy
móc, thiết bị dạy học hiện đại sẽ giúp ngời giáo viên rất nhiều trong việc
tích hợp các nguồn thông tin trong thực tế cuộc sống
dới nhiều hình thức khác nhau thông qua hình ảnh sống động chân thực,
những đoạn phim, mẫu vật có trong thực tế, những hình ảnh, phiên bản các
hoạ tiết trang trí cổ, trang trí hiện đại sẽ đợc chuyển tải đến các em một
1
cách sống động và chân thực, thậm chí ta có thể lồng cả âm thanh thực
phù hợp với từng nội dung bài học để gây không khí hào hứng, sôi nổi từ
đó kích thích sự tìm tòi, khám phá của học sinh và giúp cho các em ham

học tập hiện đại sẽ khiến cho các em thích thú và kích thích niềm ham
mê khám phá, sáng tạo của các em.
- Phạm vi nghiên cứu:
Trong toàn trờng, kết hợp với một số trờng trong huyện thông qua
những buổi giao lu chuyên môn.
4. Nhiệm vụ nghiên cứu:
- Quan sát học sinh, tiến hành điều tra, phát giấy trắc nghiệm về cách
dạy và học mới, nhằm tìm hiểu rõ phản ứng của học sinh từ đó có biện
pháp điều chỉnh cho thích hợp.
- Trao đổi, giao lu rút kinh nghiệm cùng đồng nghiệp, nhằm tìm ra
những giải pháp tối u nhất áp dụng vào việc day và học bằng công nghệ
thông tin.
- Nghiên cứu tài liệu liên quan đến đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi và cảm
hứng sáng tạo nghệ thuật tuổi thơ cùng tài liệu liên quan đến bộ môn.
5. Phơng pháp nghiên cứu:
Phơng pháp chính:
- Phơng pháp thực nghiệm.
- Phơng pháp phân tích, tổng kết kinh nghiệm.
Phơng pháp bổ trợ:
- Phơng pháp quan sát, dự giờ.
- Phơng pháp đàm thoại.
- Phơng pháp điều tra phỏng vấn và nghiên cứu sản phẩm.
6. Đóng góp mới của đề tài:
3
- Trong giảng dạy mỹ thuật có nhiều phơng pháp để truyền đạt kiến thức
đến học sinh song trong giai đoạn hiện nay việc áp dụng công nghệ
thông tin vào dạy học là thiết thực và phù hợp hơn cả, phần mềm
Microsoft PowerPoint là một ví dụ với nhiều tiện ích cho việc thiết kế
bài giảng mỹ thuật, vì nó có khả năng trình chiếu đa dạng, sinh động và
tích hợp tốt các chức năng nghe nhìn, giúp cho các em học sinh dễ

- Mỗi phiên bản trình bày sẽ đợc lu thành tệp tin với phần nở rộng
đuôi là ppt. Trong một tập tin có thể chứa nhiều Slide ( Mỗi Slide có
thể đợc xem tơng tự nh một tờ phim đèn chiếu).
- Khi trình chiếu các đối tợng : hình vẽ, văn bản và Slide sẽ lần
lợt đợc hiển thị trên màn hình theo thứ tự sắp xếp của ngời thiết kế
1.2 Khởi động và thoát khỏi PowerPoint:
1.2.1 Cách khởi động:
- Cách 1 : Bấm nút chuột trái lên biểu tợng Microsoft
PowerPoint trên màn hình Desktop.
5
Biểu tợng Microsoft PowerPoint

- Cách 2 : Vào menu Start, chọn Programs, chọn Microsoft
PowerPoint xuất hiện màn hình Microsoft PowerPoint.
1.2.2 Thoát khỏi Microsoft PowerPoint
- Cách 1 : Bấm chuột vào nút Close góc bên phải màn hình.
- Cách 1 : Vào menu File, chọn Exit.
- Cách 3 : Gõ phím Alt + F4.
1.3 Giới thiệu màn hình PowerPoint:
Các thành phần chính trên cửa sổ PowerPoint:
- Menu chính: Chứa các lệnh của chơng trình dới dạng các mục.
- Thanh công cụ: Chứa các lệnh dới dạng biểu tợng.
- Thớc ngang dọc: Quan sát kích thớc các đối tợng thiết kế.
- Cửa sổ đại cơng: Tạo nhanh các Slide.
- Cửa sổ mẫu Slide: Thiết kế nền trang trí cho các Slide.
- Cửa sổ mẫu Slide: Ghi chú thích cho các Slide.
6
Menu
1.4 Thao tác với tập tin:
1.4.1 Tạo mới:

1.5 Tạo một Slide mới:
1.5.1 Thiết kế nền cho Slide.
- Mở chơng trình PowerPoint.
- Bấm chuột vào biểu tợng Design (1) trên thanh công cụ để mở cửa sổ
Slide disgn (2).
- Chọn một kiểu nền Slide đã đợc thiết kế sẵn (3).

Hoặc:
- Bấm chuột phải ở vùng trống của Slide, chọn mục Background.
- Chọn mũi tên hình tam giác (màu đen), chọn More colors hoặc Fill
effects.
- Chọn màu thích hợp, ấn OK và Apply.
1.5.2 Gõ nội dung văn bản:
9
1
2
3
4
5
Sau khi mở chơng trình PowerPoint thông thờng trên màn hình xuất
hiện hai Textbok có chữ : Click to addtitle (4) và Click to
addsubtitle (5).
- Bấm chuột vào Textbok.
- Chọn phông tiếng Việt có dấu.
- Gõ văn bản bình thờng (kiểu gõ Telex).
Trên các Slide, nội dung cần trình bày nên chia làm ba phần rõ ràng :
đầu bài; nội dung các đề mục và phần kiến thức cụ thể. Đối với các
Slide trình bày trình tự nội dung bài học nên dùng một loại phông chữ
thống nhất, dễ quan sát. Kiểu chữ đơn giản, chân phơng, cỡ chữ 24 trở
lên. Khung, nền nên thống nhất, nền là màu tối thì dùng chữ nàu sáng