I.Tên tình huống:

“TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐÔNG TUYÊN TRUYỀN VỀ LUẬT
GIAO THÔNG ĐỂ NÂNG CAO Ý THỨC CHẤP HÀNH
NGHIÊM TÚC LUẬT GIAO THÔNG CHO HỌC SINH
TRUNG HỌC CƠ SỞ”
II.Mục tiêu giải quyết tình huống:
Tạo điều kiện nâng cao kiến thức và tuyên truyền về luật giao thông để
nâng cao ý thức chấp hành nghiêm túc luật giao thông của học sinh trong phạm
vi trường học và ngoài xã hội thông qua các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp để
học sinh áp dụng vào đời sống một cách tốt và có hiệu quả cao. Bằng những trò
chơi , những hình thức tuyên truyền khác nhau,những câu hỏi đưa đến giải đáp
xoay quanh những hiểu biết về luật an toàn giao thông để truyền tải một cách
đơn giản giúp ta có thể hiểu nhanh chóng và lâu dài về mức độ nguy hiểm của
việc không chấp hành an toàn luật giao thông và thông qua đó muốn nhắc nhở
các bạn thực hiện thật nghiêm túc về vấn đề này.

III.Tồng quát về các nghiên cứu liên quan tới việc giải quyết
tình huống:
Trong bối cảnh xã hội hiện nay, cùng với việc phát triển đất nước ngày một
phát triển với những việc làm tuân thủ quy định nhà nước thì song song tồn tại
những việc làm xấu , không đảm bảo an toàn trong giới thanh niên,tiêu biểu là
việc chấp hành an toàn giao thông hiện nay. Đúng vậy, tệ nạn giao thông và vi
phạm pháp luật về an toàn giao thông là một vấn để đang được xã hội quan tâm .
Trên thực tế , tai nạn giao thông đang diễn ra từng ngày, từng giờ và có thể cướp
đi mạng sống của con người bất cứ lúc nào. Hiện tượng học sinh không chấp
hành luật giao thông như dàn hàng ba trên đường,chở quá số người quy định ,
vừa lái xe vừa đùa nhau , tụ tập trước cổng trường sau khi tan học gây cản trở
giao thông ,…đây là tình trạng chung của các trường hiện nay đang gặp phải và
chưa có biện pháp triệt để. Đúng vậy , đa số thanh niên ngày nay đều chưa thực
hiện tốt vấn đề an toàn giao thông , còn rất nhiều bạn vô ý thức, thiếu hiểu biết,

Trong số các vi phạm, xảy ra tai nạn có khoảng 20% chưa biết hoặc chưa hiểu rõ
về luật giao thông để thực hiện, 55% biết và hiểu luật nhưng ý thức chấp hành
kém; việc TTPBGDPL về ATGT chưa đầy đủ, kịp thời, đúng đối tượng. Công


tác quản lý về trật tự, an toàn giao thông còn bộc lộ một số điểm hạn chế, nhiều
người vi phạm pháp luật về trật tự an toàn giao thông rất ngang nhiên mà không
bị xử lý hoặc xử lý không nghiêm.
Hệ thống cơ sở hạ tầng, kỹ thuật về giao thông hiện nay còn nhiều bất cập,
trong khi đó các phương tiện cá nhân ngày càng tăng, việc quản lý phương tiện
còn bị hạn chế.

3. Một số biện pháp phòng tránh TNGT và xây dựng văn hóa giao
thông
*Hiểu biết đầy đủ và nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật giao thông:
− Đi đúng , đúng tốc độ; đúng phần đường, làn đường;
− Đội mũ bảo hiểm đúng quy cách khi đi mô tô xe máy,
− Không uống rượu, bia khi tham gia giao thông,
− Chấp hành hiệu lệnh của người điều khiển giao thông và hệ thống báo
hiệu giao thông, có đầy đủ giấy tờ theo quy định khi điều khiển phương tiện giao
thông,
− Tự giác chấp hành quy định của pháp luật ATGT kể cả khi không có lực
lượng tuần tra, không thực hiện các hành vi nguy hiểm cho bản thân và cho cộng
đồng.
*Cư xử có văn hóa khi lưu thông trên đường:
− Tham gia giao thông một cách từ tốn, bình tĩnh,
− Ưu tiên cho người già, trẻ nhỏ, biết nhường nhịn, giúp đỡ người khác;
− Biết nói xin lỗi, khi có va quệt, cám ơn khi có người giúp đỡ.
Liên môn kiến thức để phòng chống tan nạn giao thông xảy ra là một biện
pháp khả quan trong công cuộc phòng chống tai nạn thương tích xảy ra . Biện

2. Nghiên cứu các loại hình tổ chức hoạt động tuyên truyền về luật
giao thông:
a. Thi tuyên truyền dưới hình thức sân khấu hoá .
* Thuận lợi :
- Đây là hình thức tuyên truyền có tính giáo dục cao, đặc biệt phát huy tính chủ
động, sáng tạo của học sinh.
-Đây là loại hình có nội dung phong phú, tổng hợp nhiều kiến thức và phối hợp
được nhiều hình thức thể hiện : đóng kịch, thơ, hùng biện …
- Loại hình này phát huy được tính kỉ luật, tinh thần đoàn kết.
* Khó khăn :
- Thời gian tập luyện nhiều.
- Phải chuẩn bị các kịch bản.
- Phải chuẩn bị các đạo cụ.
* Yêu cầu :
- Mỗi đội phải có kịch bản, hoá trang, đạo cụ phù hợp.
- Lên kế hoạch phân công chuẩn bị kịch bản, chọn diễn viên tập luyện.


b. Truyền tin.
- Hai đội xếp thành hàng, mỗi thành viên trong đội đứng cách nhau một khoảng .
hai thành viên đầu tiên nhận tin từ ban tổ chức , đọc và nhớ nội dung sau đó nói
thầm vào tai người thứ hai, cứ thế lần lượt cho đến người cuối sẽ viết tin nghe
được lên bảng.
- Trò chơi này luyện trí nhớ, sự nhanh nhạy và tinh thần đoàn kết.
* Yêu cầu : Đoạn tin truyền ngắn gọn, súc tích, có ý nghĩa, phù hợp với chủ
đề.
c. Lựa chọn :
- Có thể tổ chức dưới rất nhiều hình thức : bốc thăm trả lời câu hỏi, lựa chọn câu
hỏi qua biểu tượng, thi tìm biển báo, ghép tranh, mở miếng ghép …


trả lời thuộc về đội còn lại, nếu cả 2 đội không trả lời được thì khán giả có quyền
trả lời.
d) Thi hát về an toàn giao thông.
- Hình thức : thi theo đội.
-Mỗi đội thể hiện một bài hát tuyên truyền về luật giao thông.
e) Thi bình và vẽ tranh an toàn giao thông.:
- Chủ đề : An toàn giao thông.
- Đối tượng :Học sinh.
-Hình thức thi:
+Vẽ theo nhóm( lớp chia 4 nhóm).
+Mỗi nhóm vẽ hai bức . Một bức có nội dung chấp hành nghiêm túc luật giao
thông . Một bức với nội dung chưa thực hiện tốt luật lệ.
+Ban giám khảo: Giáo viên chủ nhiệm lớp.

*Mô hình hội thi tuyên truyền về luật giao thông .
Chủ đề: Chúng em chấp hành nghiêm túc luật giao thông.
A.Mục đích:
- Tuyên truyền về luật giao thông.
- Giúp các bạn học sinh hiểu về tầm quan trọng của việc chấp hành nghiêm
túc luật giao thông.
- Phát huy tích cực,chủ động sang tạo của học sinh.
B. Yêu cầu:
- Đa dạng,phong phú,sâu sắc và ấn tượng.
C.Hình thức:
- Thi giữa hai đội dưới hình thức sân khấu hoá.
D.Đối tượng:
- Đội tuyên truyền các khối lớp.

I.Nội dung:
-Màn chào hỏi (3-5 phút): Nêu bật chủ đề và tên đội thi.

người tham gia giao thông phải:
A.Chấp hành hiệu lệnh của biển báo hiệu cố định.
B. Chấp hành hiệu lệnh của biển báo hiệu tạm thời.
C. Không chấp hành cả hai hiệu lệnh như trên.
Câu 5: Tại nơi có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ,người điều khiển
phương tiện phải:
A. Nhường đường cho người đi bộ,xe lăn của người khuyết tật qua đường.
B. Quan sát,giảm tốc độ và nhường đường cho người đi bộ,xe lăn của người
khuyết tật qua đường.
C. Quan sát và nhường đường cho người đi bộ,xe lăn của người khuyết tật
qua đường.


Câu 6: Người tham gia giao thông có văn hoá là người:
A. Chấp hành tốt quy định của pháp luật về giao thông.
B. Ý thức tôn trọng pháp luật được chuyển biến thành hành động.
C. Tự giác chấp hành Luật giao thông và tôn trọng lẫn nhau

*Câu hỏi trả lời trực tiếp
1. Hãy kể tên một bài hát về an toàn giao thông?
Đáp án: Từ một ngã tư đường phố.
2. Đọc một câu hỏi(đoạn thơ) về an toàn giao thông?
3. Bạn hãy đặt tên cho bức tranh?

Bức tranh 1

Bức tranh 2

b. Phần thuyết minh : Vận dụng kiến thức liên môn
* Nội dung: Thuyết minh phần thi hiểu biết:

a.Tiểu phẩm :

LỖI TẠI AI ???
Bà bán rau : ( gánh gồng đi dưới lòng đường , vừa đi vừa rao )
- Ai mua rau không ? Ai mua rau không nào ? Rau sạch, chất lượng cao
đây.
- Rao mãi mà không ai mua, mình phải đổi cách rao mới được.
+ Nếu ai vừa nhỏ vừa gầy
Ăn mớ rau sạch tức thì … béo ngay
+ Nếu ai sợ béo sợ phì
Ăn mớ rau sạch tức thì …gầy ngay
+ Nếu ai sợ thấp sợ lùn
Ăn mớ rau sạch …nó đùn lên cao
Ai mua rau không ? Ai mua rau nào !
Bà bán rau : ( Đặt gánh rau xuống đường,giọng than thở )


- Từ sáng đến giờ , rao mãi mà không bán được mớ nào, mệt hết cả người .
Sáng nay ra ngõ gặp lão Đoạch, biết ngay mà …Thôi thì đốt vía cái xem
sao.
- ( Lấy bao diêm châm lửa, miệng lẩm bẩm ) : Đót vía, đốt van, vía lành thì
ở, vía dữ thì đi.
Đốt vía xong , bà bán rau lại tiếp tục gánh rau xuống lòng đường. Bỗng có
một học sinh đi xe đạp, tay cầm ô va vào. Cả hai cùng bị ngã xuống đường.
Bà bán rau : Kêu toáng lên, tay cầm nón đập xuống đất
- Ối trời ơi là ối trời ơi ! Người ở đâu mà đâm vào tôi thế này. Ối trời ơi là
ối trời ơi !
Một nhóm học sinh : Chạy lại, đỡ bà bán rau và học sinh đó dậy.
Bà bán rau : Đi về phía cậu học sinh, giọng chanh chua :
- Thằng này mày đi thế nào thế, không nhìn đường à mà đâm vào tao?

giờ bác lại đổi tại cháu là sao ?
Bà bán rau : Đấy cháu xem ,nó vẫn gân cổ lên cãi kìa ! Chắc ở trường cháu đã
được tìm hiểu về luật giao thông rồi, cháu phân giải xem ai đúng ai sai giúp bác
với .
Học sinh nữ :
- Trong trường hợp này cả bác và bạn đều sai . Bác đi dưới lòng đường lại
gồng gánh thế này là vi phạm khoản 1 điều 30 của luật giao thông đường bộ
- Còn bạn đi xe đạp mà sử dụng ô là vi phạm khoản 1 điều 29 của luật giao
thông đường bộ.
Rất may là cả bác và bạn đều không sao .
Bà bán rau : ( lắng nghe) thì ra là thế . Thôi thì bác xin lỗi cháu nhé, bác cũng có
phần sai ( bà bán rau quay sang nói với cậu học sinh nam )
Học sinh nữ : ( quay sang nói với cậu học sinh nam ) trong trường hợp này cậu
xử trí như vậy là chưa đúng , cậu cũng nên xin lỗi bác và hãy rút ra kinh nghiệm
cho bản thân, chứ đừng đứng lòng đường mà gây cản trở giao thông,
Bà bán rau : Vậy chúng ta hãy chấp hành nghiêm túc luật giao thông nhé .
Bởi vì ( đồng thanh nói )
AN TOÀN GIAO THÔNG LÀ HẠNH PHÚC CỦA MỌI NHÀ !
( Căng băng zôn , khẩu hiệu , tranh về an toàn giao thông )

Cuối cùng tất cả cùng đồng thanh hát bài: Từ một ngã tư đường phố


b.Phần thuyết minh
Phần thi diễn tiểu phẩm được tiến hành dưới hình thức sân khấu hoá . Đây là
một hình thức tuyên truyền có quy mô lớn và có hiệu quả tuyên truyền cao . Qua
đó , chúng em vận dụng kiến thức các môn học : Ngữ văn, giáo dục công dân,
âm nhạc, mĩ thuật, văn minh thanh lịch để tuyên truyền
Qua tiểu phẩm trên chúng ta có thể thấy rằng :
- ở lời của bà bán rau có một số câu thơ ( thuộc kiến thức môn ngữ văn )

Bài hát : Chúng em với an toàn giao thông
Chúng em với an toàn giao thông là hạnh phúc là tình yêu cuộc sống. Chúng
em với an toàn giao thông là hạnh phúc là niềm vui cho mọi nhà . Nào bạn ơi
chớ quên . Đi trên đường ta không lạng lách , đi trên đường ta không dàn
hàng ngang, gặp đèn đỏ ta nên đứng lại, đèn xanh bật ta đi an toàn. Nào bạn
ơi chớ quên vì hạnh phúc của ban của tôi vì tương lai đất nước đẹp giàu, chấp
hành tốt luật giao thông là mang đên hạnh phúc cho mọi nhà .
Bài hát : An toàn giao thông
Đất nước, từng ngày, từng giờ, đổi thay
Đất nước, từng ngày, từng giờ, đổi thay
Nhịp sống băng băng, tàu xe ngược xuôi hối hả
Bạn ơi, chúng ta hãy nhớ an toàn giao thông
Không vượt ẩu phóng nhanh, không kẹp ba kẹp bốn
Trên đường đi khiêm tốn không lạng lách đua xe
Giấy tờ xe nhớ đem, mũ an toàn nhớ đội
Văn minh người Hà Nội ta gương mẫu thi hành
Với tuổi trẻ chúng ta tiên phong cùng đất nước
An toàn luôn nhắc bước theo cùng mỗi chuyến đi
Luật đi đường nhớ ghi đúng quy trinhfquy phạm
Chúng tôi và các bạn ta gương mẫu thi hành.
b.Thuyết minh phần thi hát về giao thông : Liên môn kiến thức âm nhạc
Để cho hoạt động tuyên truyền đến sâu rộng tới toàn thể học sinh, hình thức
phong phú đa dạng và hấp dẫn chúng em vận dụng tuyên truyền qua lời ca
tiếng hát. Những giai điệu lúc du dương , khi tưng bừng rộn rã làm lòng
người phấn chấn, hào hứng, phơi phới niềm vui. Chính vì vậy hình thức
tuyên truyền qua âm nhạc là một hình thức hấp dẫn, thú vị góp phần làm cho
mọi người hiểu và chấp hành nghiêm túc luật giao thông.


4.Phần thi bình và vẽ tranh về an toàn giao thông

giáo dục công dân.
Nói tóm lại, bằng cách vận dụng kiến thức liên môn chúng em đã góp phần
tuyên truyền ,một cách có hiệu quả về luật giao thông để mọi người thấy được
tầm qua trọng của việc chấp hành nghiêm túc luật giao thông.

5.Thi ảnh về an toàn giao thông

b. Lời bình :
Hiện nay đa số học sinh cấp 2, cấp 3 đi học bằng xe đạp điện . Tuy nhiên ,
các bạn đều chưa có ý thức trong việc chấp hành an toàn luật giao thông .Trên
đường đi vẫn ngang nhiên dàn hàng 2 , hàng 3 , không đội mũ bảo hiểm không
cài quai, vừa đi vừa ăn , nói chuyện, vừa kéo nhau . Còn đối với các anh chị lớn
tuổi hơn , tuy chưa có bằng lái xe, giấy phép đăng ký xe nhưng vẫn đi xe có gắn
máy bình thường . Khi tham gia giao thông ,không hề đội mũ bảo hiểm ,…Qua
đó ta có thể khẳng định rằng các bạn thiếu sự hiểu biết về luật giao thông , chưa
hiểu rõ về hậu quả mà tai nạn giao thông gây ra nghiêm trọng đến mức nào ,…

c. Vận dụng kiến thức liên môn để thuyết minh :
Để hoạt động tuyên truyền có hiệu quả cao , chúng em chúng em đã liên môn
kiến thức môn Mĩ thuật , Giáo dục công dân , Ngữ văn . Đây là một trong những
hình thức tuyên truyền mang tính sáng tạo cao . Thông qua đó chúng em được
củng cố kiến thức , nâng cao tính sáng tạo hiểu biết của mình . Và cũng qua đây


chúng em muốn cho mọi người thấy rõ về tình hình giao thông hiện nay , qua đó
nhằm nhắc nhở và nâng cao ý thức con người . Nhờ việc vận dụng liên môn kiến
thức , chúng em có thể thể hiện bày tỏ tình cảm của mfnh qua kiến thức về văn
chương , rèn luyện cách ứng xử , cư sử , tuyên truyền về văn hoá khi tham gia
giao thông ,… chính vì thế nó có vai trò lớn rất bổ ích và thú vị .