ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN
LỚP 11
*Về nội dung kiến thức:
A-Phần Tiếng Việt:
1/Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân:
-Ngôn ngữ-tài sản chung của xã hội
-Lời nói-sản phẩm riêng của cá nhân
-Mối quan hệ giữa ngôn ngữ chung và lời nói cá nhân
2/Ngữ cảnh:
-Khái niệm ngữ cảnh
-Các nhân tố của ngữ cảnh
-Vai trò của ngữ cảnh
3/Phong cách ngôn ngữ báo chí:
-Một số thể loại thường gặp: bản tin, phóng sự, tiểu phẩm
-Các phương tiện diễn đạt và đặc trưng của ngôn ngữ báo chí
B-Phần văn học sử:
1/Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng Tháng
Tám 1945:
-Đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng
Tháng Tám 1945
-Những thành tựu chủ yếu của văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách
mạng Tháng Tám 1945
2/Tác gia Nguyễn Đình Chiểu:
-Vài nét về cuộc đời của Nguyễn Đình Chiểu:
+Năm sinh, năm mất
+Xuất thân
+Quê quán
+Những bất hạnh trong cuộc đời Đồ Chiểu
+Nhân cách sáng ngời
+Tấm lòng yêu nước, thương dân

sáng tạo hình ảnh, ngôn từ văn học dân gian
5/"Bài ca ngất ngưởng"- Nguyễn Công Trứ:
-Quan niệm sống "ngất ngưởng" của Nguyễn Công Trứ
-Tâm hồn tự do, phóng khoáng cùng thái độ tự tin của tác giả
-Đặc điểm nổi bật của thể hát nói
6/"Bài ca ngắn đi trên bãi cát"- Cao Bá Quát:
-Tâm trạng bi phẫn của kẻ sĩ chưa tìm được lối ra trên đường đời
-Đặc điểm của thơ cổ thể và các hình ảnh biểu tượng trong bài thơ
7/"Lẽ ghét thương"- Nguyễn Đình Chiểu:
-Tình cảm yêu ghét phân minh và tấm lòng thương dân sâu sắc của tác giả
-Bút pháp trữ tình giàu sức truyền cảm của Nguyễn Đình Chiểu
8/"Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc"- Nguyễn Đình Chiểu:
-Vẻ đẹp bi tráng của hình tượng người nghĩa sĩ nông dân
-Thái độ cảm phục, xót thương của tác giả đối với những con người xả thân
vì nước


-Giá trị nghệ thuật của bài văn tế: tính trữ tình, thủ pháp tương phản, việc sử
dụng ngôn ngữ
9/"Chiếu cầu hiền"- Ngô Thì Nhậm:
-Chủ trương đúng đắn của vua Quang Trung trong việc tập hợp người hiền
tài, nhận thức được vai trò và trách nhiệm của người trí thức đối với công
cuộc xây dựng đất nước
-Nghệ thuật lập luận và thể hiện cảm xúc của Ngô Thì Nhậm
II/Văn học hiện đại:
1/"Hai đứa trẻ"- Thạch Lam:
-Bức tranh đời sống phố huyện
-Ý nghĩa hình tượng chuyến tàu đêm
-Tấm lòng trân trọng của nhà văn trước mong ước của người dân phố huyện
về một cuộc sống tươi sáng hơn