Trường THCS Quang Trung - Đại Lộc

Phạm Xuyên

XÂY DỰNG BÀI GIẢNG VIDEO TRÊN ĐĨA CD
GIÚP HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ
A/ ĐẶT VẤN ĐỀ
Khi giảng dạy, không ít thầy cô đã từng trăn trở rằng: bài học này, bài học kia hay chương này,
chương kia ...lượng kiến thức thì nhiều nhưng thời gian thì quá ít so với lượng kiến thức. Nhiều khi muốn
giảng thật nhiều, thật kỉ cho học sinh yếu, muốn mở rộng chỗ này, chỗ kia cho học sinh khá, giỏi nhưng khổ
nỗi thời gian không cho phép....Nói như vậy có nghĩa là ở một số bài học dung lượng kiến thức qua nhiều so
với thời lượng của một tiết học.
Học sinh ở vùng kinh tế phát triển thì có nhiều điều kiện học tập như: học tập qua mạng internet gia
đình, học tập bằng cách nhờ thầy gia sư, thời gian giành cho học tập cũng rất nhiều. Còn học sinh ở vùng
nông thôn khó khăn như HS trường THCS Quang Trung – nơi tôi công tác thì không có được những điều
kiện đó.
Qua tìm hiểu thực tế cho thấy: gần như 100% gia đình HS không có máy vi tính, 100% không có
mạng internet gia đình.. Khoảng 25% HS có được sách tham khảo hoặc sách hướng dẫn giải bài tập nhưng
đâu phải lúc nào đọc sách hướng dẫn là cũng hiểu được ngay vì sách đâu có giảng như thầy cô ở lớp. Đôi khi
đọc đến chỗ “từ đó ta suy ra...” nhưng không hiểu được “vì sao mà từ đó thì ta có thể suy ra...?”. Tuy nhiên,
cũng qua tìm hiểu cho thấy hầu hết gia đình HS có đầu đĩa để xem Video.
Nhận thấy được thực trạng trên, tôi nghĩ ra ý tưởng “Xây dựng bài giảng Video trên đĩa CD giúp học
sinh tự học ở nhà ”, hi vọng rằng giáo viên có thể giúp học sinh tự học bằng đầu đĩa thông dụng ở nhà.
B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Để xây dựng bài giảng tự động giúp học sinh tự ôn tập trên đầu đĩa thông dụng, tôi đã làm thử
nghiệm và hệ thống lại thành trình tự như sau:
1/ Thiết kế bài giảng trên Powerpoint.
Việc thiết kế bài giảng giảng trên Powerpoint thì vẫn giống như chúng ta vẫn thường làm trong quá
trình giảng dạy. Tuy nhiên bài giảng này sẽ được chúng ta chuyển sang video nên trong trong file bài giảng
này chúng ta không nên thiết kế dưới dạng 1 trang chủ liên kết (Hypelink ) với các trang thành phần mà nên
thiết kế dưới dạng Enter1hiệu ứng 1, Enter 2hiệu ứng 2.... Vì khi chuyển sang video máy sẽ chuyển theo


Trường THCS Quang Trung - Đại Lộc

Phạm Xuyên

+ Mở file bài giảng Power Point mà ta đã thiết kế để giảng (vào micro) cho đúng như trình tự chúng
ta đã thiết kế.
+ Sau khi giảng xong, chúng ta lại phóng to giao diện của Windows Movie Make rồi nhấp vào nút
“Stop Narration”(phía dưới nút Start Narration) để kết thúc việc ghi âm. Sau khi nhấp vào “Stop
Narration” máy sẽ yêu cầu chúng ta lưu file âm thanh mà ta vừa ghi được. Chúng ta thực hiện việc lưu theo
ý muốn (đặt tên, chọn nơi lưu). Đây là file âm thanh chúng ta lưu để dự phòng thôi vì file này chúng ta chưa
chỉnh sửa nên có “khoảng lặng” đầu và cuối khá dài (đây là thời gian khi chúng ta thao tác trước và sau ghi
âm).
+ Lúc này chúng ta vẫn chưa thoát khỏi Windows Movie Make nên lúc này trong file Windows
Movie Make vẫn còn lưu file âm thanh mà ta vừa ghi. Ta có thể nghe thử bằng cách nhấp vào nút
“Play”hình tam giác

- Tiến hành cắt “khoảng lặng” đầu và cuối của file âm thanh như sau:
* Cắt “khoảng lặng” ở đoạn đầu:
Cho chạy thử như trên từ đoạn đầu, đến chỗ nào vừa hết “khoảng lặng” thì nhấp vào nút “tạm
dừng” (cũng chỗ nút “play”). Sau đó vào Clip  chọn Split (như hình dưới):

3


Trường THCS Quang Trung - Đại Lộc

Phạm Xuyên

Lúc này file âm thanh bị cắt đôi ( hình ảnh ở trên và ở dưới đây chỉ là minh họa, trong thực tể file âm



Trường THCS Quang Trung - Đại Lộc
Phạm Xuyên
Khi đó trên màn hình xuất hiện như hình dưới. Trong khung “Look in” ta tìm đến file âm thanh cần
cắt tiếp, nhấp chọn file càn cắt rồi sau đó nhấp chuột vào “Import”

Sau khi nhấp chuột vào “Import”, file âm thanh cần cắt được đưa vào trong Windows Movie
Maker.

6


Trường THCS Quang Trung - Đại Lộc
Phạm Xuyên
B2.Đưa file âm thanh cần cắt vào “vùng làm việc”:
Ta nhấp giữ chuột và kéo file âm thanh cần cắt xuống mục Audio/Music trong khung hiển thị
phía dưới (hình dưới) rồi tiến hành cắt, xóa, lưu ...như đã thực hiện ở trên đây để có được file âm
thanh như ý

3/ Tùy chỉnh thời gian tự động cho bài giảng.
Để cho lời giảng trong file âm thanh được khớp với các hiệu ứng của bài giảng, chúng ta cần điều
chỉnh thời gian tự động cho file bài giảng (Power Point)
- Đầu tiên chúng ta chèn (Insert) đoạn âm thanh vào bài giảng, khi máy yêu cầu chọn chế độ xuất hiện cho
file âm thanh thì ta chọn Automatically:

Sau đó tùy chỉnh cho file âm thanh như sau:
Vào Slide show chọn Custom animation khi đó bên phải màn hình xuất hiện khung Custom
animation .Ta đưa chuột vào vị trí hiệu ứng của file âm thanh (có hình cái đồng hồ ở phía trước), nhấn
chuột phải, chọn Timing:


Xuất hiện hộp thoại như hình dưới, trong mục Delay ta tùy chỉnh là 26, sau đó nhấn OK.

@ Tiến hành làm tương tự với đoạn âm thanh 2 - hiệu ứng 2.....
@ Chạy thử file Power Point vừa thực hiện để kiểm tra và điều chỉnh(nếu còn chưa hợp lí)
@ Làm tương tự cho các hiệu ứng ở các slide khác
9


Trường THCS Quang Trung - Đại Lộc
Phạm Xuyên
- Tùy chỉnh thời gian trì hoãn cho slide (trang Power Point)
Nếu bài giảng của chúng ta có nhiều slide ta phải thiết lập chế độ tự động chuyển từ slide này qua
slide khác như sau:
@ Mở file Power Point  Vào Slide Show  Chọn Slide transition...

Màn hình xuất hiện như hình dưới. Nhấp chọn Automatically after, tùy chỉnh thời gian tự động chuyển sang
slide kế tiếp (ở hình dưới giả sử sau khi kết thúc slide, thì 3 giây sau sẽ chuyển sang slide kế tiếp)  Nhấp
vào Apply to all slide ( nếu muốn thực hiện cho tất cả các slide); còn nếu tùy chỉnh riêng cho từng slide thì
không nhấn vào Apply to all slide.

- Chạy thử toàn bộ bài giảng để điều chỉnh cho hợp lí hơn (nếu như cần thiết)
4/ Chuyển định dạng file Power point.ppt sang video
Có rất nhiều phần mềm chuyển file Power point sang Video. Riêng tôi, hiện giờ tôi đang sử dụng
phần mềm E.M. PowerPoint Video Converter. Cách tiến hành chuyển đổi như sau:
Bước 1: Tải phần mềm theo đường link sau:
/>Bước 2: Cài phần mềm vào máy (phần mềm này rất dễ cài, chỉ cần nhấn đúp file setup là nó sẽ tự chạy cho
đến khi cài xong). Khi cài xong biểu tượng của chương trình xuất hiện trên màn hình như hình dưới:
10


ghi được. Hiện nay các trường đều có ổ ghi đĩa. Sau khi tạo được bài giảng chúng ta có thể ghi nhờ ở máy
của trường cũng được, công việc này thì không có gì khó khăn.
Sau khi ghi bài giảng Video vào đĩa VCD hoặc DVD thì bài giảng của chúng ta có thể xem được trên
đầu đĩa thông dụng.
C/ KẾT LUẬN
Trong điều kiện còn khó khăn như hiện nay, bằng cách xây dựng bài giảng Video như thế này, hi
vọng rằng chúng ta có thể giúp các em học sinh tự học ở nhà, nắm được những kiến thức trọng tâm hay vấn
đề mở rộng nào đó ở một số bài học mà giáo viên mong muốn được truyền đạt cho học sinh. Nhà trường sẽ
tập hợp các bài giảng và in thành bộ đĩa. HS có điều kiện thì có thể mua và làm tư liệu cho em của mình, HS
không có điều kiện thì trường sẽ cho mượn, trả hằng năm để có thể tự học ở nhà.
Bài giảng kiểu này có phần sinh động hơn, có lời giảng có hình ảnh , có sự nhấn mạnh trong lời
giảng, có sự dẫn dắt vấn đề,....nên chắc chắc rằng học sinh sẽ dễ hiểu, dễ tiếp thu hơn khi nghiên cứu một bài
tập trong sách giải hay khi ôn tập một nội dung kiến thức nào đó trong sách giáo khoa. Tuy nhiên, mức độ
thành công của bài giảng còn phụ thuộc vào nội dung, hình thức của bài giảng mà giáo viên thiết kế, phụ
thuộc vào mức độ tích cực học tập của học sinh,...Vì thế mà khi xây dựng bài giảng giáo viên cần có sự đầu
tư về nội dung, về kĩ thuật thiết kế... làm thế nào đó để bài giảng đem lại hiệu quả thiết thực mà không gây
nhàm chán đối với học sinh.
Với sự hiểu biết về CNTT còn hạn chế, qua sự tìm tòi, tự học tôi đã xây dựng được bài viết này .
Mong sao bài viết này có thể giúp ích được chút ít cho sự nghiệp giáo dục của chúng ta. Chắc chắn rằng bài
viết này sẽ còn nhiều hạn chế. Kính mong được sự chia sẻ, góp ý của quý vị.
Đại Hưng, Ngày 3 tháng 1 năm 2010
Người viết:
Phạm Xuyên
12


Trường THCS Quang Trung - Đại Lộc

Phạm Xuyên