ĐỀ THI THỬ TRẮC NGHIỆM THPT QG 2017
Môn thi: Toán – Thời gian làm bài: 90 phút
Biên soạn: Đào Trọng Anh

Câu 1. Hàm số y  x 3  3x  1 đạt cực đại tại:
A. x  1

B. x  0

C. x  1

D. x  2

Câu 2. Phương trình log2 (5  2x )  2  x có hai nghiệm là a và b. Giá trị của a  b  ab là:
A. 2

B. 3

C. 0

D. 1

Câu 3. Cho hình lập phương ABCD.A ' B ' C ' D ' cạnh a. Gọi O và O ' là tâm của ABCD và
A ' B ' C ' D ' . Tính thể tích của tứ diện OO ' CD .

A.

a3
12

B.

443
506

D.

443
501

x 3  3x 2  2
x 3 2
B. 12

C. 5

D. 5

Câu 6. Cho số phức z  1  2i . Phần ảo của w  2z  z là:
A. 2

B. 2

C. 3

D. 3

Câu 7. Cho ba điểm A, B, C không thẳng hàng. Tập hợp các điểm M thỏa mãn
MA2  MB 2  MC 2 là

A. Một đường thẳng
Câu 8. Cho hàm số y 

B. (1) đúng, (2) sai

C. (1) sai, (2) đúng
1

D. Cả 2 đều sau


Câu 11. Nguyên hàm của f (x )  x sin x là
A. x cos x  sin x  C

B. x sin x  cos x  C

C. x cos x  sin x  C

D. x sin x  cos x  C

Câu 12. Một người gửi tiết kiệm với lãi suất 8,4%/năm và lãi hằng năm được nhập vào vốn. Hỏi
sau bao nhiêu năm người đó thu được gấp đôi số tiền ban đầu.
A. 9

B. 8

C. 10

D. 6

Câu 13. Tìm các giá trị của m để giá trị nhỏ nhất của hàm số f (x ) 

x  m2  m

C. 6

D. 7

x  5 2x  1

 2 là
2x  1 x  5

1
x 6
2

Câu 16. Nguyên hàm của hàm số g(x ) 

C. x  6

1
2  sin x  cos x

x  
2
tan     C
2
2 8
x  
C. cot     C
 4 16 

D. 5  x 

3

C.

6

D.

6
2

Câu 18. Cho hai mệnh đề sau:
(1) Mọi hàm số liên tục trên đoạn [a ; b ] đều có đạo hàm trên đoạn đó.
(2) Mọi hàm số liên tục trên đoạn [a ; b ] đều có nguyên hàm trên đoạn đó.
Trong hai câu trên :
A. Cả hai câu đều đúngB. (1) đúng, (2) sai

C. (1) sai, (2) đúng

D. Cả hai đều sai

Câu 19. Mặt phẳng đi qua ba điểm A(1; 0; 0) , B(0; 2; 0) , C (0; 0; 3) có phương trình
A. x  2y  3z  0

B. 6x  3y  2z  6  0 C. 3x  2y  5z  1  0 D. x  2y  3z  0

Câu 20. Cho lăng trụ đều ABC .A ' B ' C ' có AB  a . Đường thẳng A ' B tạo với đáy một góc 60 .
Gọi M và N lần lượt là trung điểm của các cạnh AC và B ' C ' . Tính độ dài đoạn thẳng MN.

2

 2 2
 5 3
C. M1   ;  và M 2 (2; 4)
 2 2





D. M 1 1; 2 và M 2 (2; 4)

Câu 22. Viết phương trình đường tròn tâm A(1; 2) và tiếp xúc với đường thẳng  : x  2y  7  0
A. (x  1)2  (y  2)2 

4
5

B. (x  1)2  (y  2)2 

C. (x  1)2  (y  2)2  3

D. (x  1)2  (y  2)2  3

Câu 23. Tập xác định của hàm số y  sin 2x 

1
có kết quả
cos x



B.

a3
48

Câu 25. Tính đạo hàm của hàm số f (x ) 
A.

10
7

B.

11
9

C.

a 3 14
15

D.

x 2  4x  1
tại x  2
x 1
1
C.
3



B. 15

C. 13

Câu 28. Cho các mệnh đề sau:
(1) Phép tịnh tiến là một phép dời hình
3

D. 20


(2) Phép đối xứng tâm là một trường hợp của phép quay
(3) Phép vị tự tỉ số k biến tam giác thành tam giác đồng dạng với tỉ số đồng dạng là k.
(4) Hình vuông có 2 trục đối xứng
Số câu đúng trong các câu trên là
A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

Câu 29. Trong không gian với hệ trục tọa độ Oxyz, cho mặt phẳng (P ) : x  2y  2z  5  0 và hai
điểm A(3; 0;1) , B(1; 1; 3) . Trong các đường thẳng đi qua A và song song với (P), tìm đường thẳng

mà khoảng cách từ B đến đường thẳng đó là nhỏ nhất.
A.


11
4
3
12
11

Câu 30. Giả sử F (x ) là một nguyên hàm của hàm số f (x ) trên khoảng (a; b) . Giả sử G (x ) cũng là
một nguyên hàm của f (x ) trên khoảng (a; b) . Khi đó:
A. F (x )  G (x ) trên khoảng (a; b) .
B. G (x )  F (x )  M trên khoảng (a; b) với M là một hằng số nào đó.
C. F (x )  G (x )  C với mọi x thuộc giao của hai miền xác định.
D. F (x ) và G (x ) là hai hàm số không có sự liên quan.
Câu 31. Mặt phẳng (P ) : x  3y  z  0 nhận vecto nào sau đây làm vecto pháp tuyến

A. n  (1; 3;1)


B. n  (2; 6; 1)


C. n  (1; 3; 1)

 1 3 1
D. n   ; ; 
2 2 2

Câu 32. Tìm m để phương trình x 3  6x 2  m  0 có 3 nghiệm phân biệt
A. 0  m  20

B. 3  m  32

C. 9

D. (2), (5)

Câu 34. Trên đồ thị (C ) : y 
A. 3

D. 0

Câu 35. Bất phương trình (x  1)2 (x  3)2  0 tương đương với
A. (x  1)(x  3)  0

B. (x  1)(x  3)  0

C. x 2  2x  3  0

4

D. 2x  4  0


Câu 36. Tính thể tích khối tròn xoay khi quay hình (H) giới hạn bởi các đường

y 
A.

sin6 x  cos6 x 
3
64


Câu 38. Số nghiệm của h ệ phương trình  2
là
y

3
y

2
x

A. 1
B. 2
C. 3

D. (; 2) và (2; )

D. 4


Câu 39. Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình vuông cạnh a. SA  (ABCD ) và SCA  60 .
Tính thể tích khối chóp S.ABCD.
A.

a3
2

B.

a3 3
3


Câu 41. Tìm giao điểm của d :
A. M (1; 4; 2)

x  
Câu 42. Số nghiệm của phương trình cos     0 là thuộc [ ; 8 ]
2 4
A. 2
B. 4
C. 5

D. 6

Câu 43. An và Bình tham gia một kỳ thi, trong đó có hai môn trắc nghiệm là Vật lý và Hóa học.
Đề thi của mỗi môn gồm 6 mã đề khác nhau và các môn thi khác nhau có mã đề khác nhau. Đề thi
được sắp xếp và phát cho thí sinh một cách ngẫu nhiên. Tính xác suất để trong hai môn thi của An

và Bình có chung đúng một mã đề thi.
A.

7
18

B.

5
18

C.



x 1  x 1
x 1  x 1

A. {1}

C. m  4

D. m  11

 1 có tập nghiệm là

B. {0}

C. 

D.  \ {0}

Câu 47. Hằng ngày, mực nước của một con kênh lên xuống theo thủy chiều. Độ sâu h (mét) của
mực nước trong kênh tính theo thời gian t (giờ) trong một ngày cho bởi công thức

 t  
h  3 cos 
   12 . Khi nào mực nước của kênh là cao nhất.
3
 6
A. t  13
B. t  14
C. t  15


6

D. 33

Câu 50. Cho a, b  0 . Mệnh đề nào sau đây là sai:
A.

ab 

a b
2

B.

2
1 1

a b

C.

 ab

2
1 1

a b





13D

14B

15D

16B

17A

18C

19B

20B

21B

22A

23A

24D

25B

26A

27D


43B

44C

45B

46A

47A

48D

49D

50B

6


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
BÀI THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC
CÁC PHẦN THI BẮT BUỘC
PHẦN 1: TƯ DUY ĐỊNH LƯỢNG (80 PHÚT)
Câu 1. Cho số phức z = (2 + i)(1 − i) + 1 + 3i . Môđun của z là:
2 5
(A)
(B)

13



(C)
 x  2  2 k

 x    k

4
 x  k
(D)

 x    k
8

Câu 4. Hàm số y = (m - 1)x4 + (m2 - 2m)x2 +m2 có ba điểm cực trị khi giá trị của m là:
 m  1
(A)
1  m  2

(B)
(C)
(D)

m  0
1  m  2

 1  m  1
m  2

0  m  1


10

(A)
(B)
(C)

Cho hàm số y 

2x 1
Giá trị y'(0) bằng:
x 1

-1
-3
0

3
(D)
Câu 8. Phương trình log2(3x - 2) = 3 có nghiệm là:
x=2
(A)
10
(B)
x
3
11
(C)
x
3


y = -x+2
y = x-2
y = x-2
y = x+2

Tính tích phân: I=

ln[2+x(x2 -3)]dx

A. I= – 4ln2 -3
B. I=5ln5 – 4ln2 -3
C. I=5ln5 + 4ln2 -3
D. I=5ln5 – 4ln2
Câu 13.

(A)
(B)
(C)
(D)
Câu 14.

Mặt phẳng (P) đi qua điểm A(1;2;0) và vuông góc với đường thẳng d:

x 1 y z 1
 
có phương
2
1
1

(A)

(B)

(C)

(D)

y  0

 y    1  x  1

4
 4
 y  x 1

 y   1  x  1

4
4
 y  x 1

 y    1  x  1

4
 4
y  0

 y   1  x  1


(A)

1 2x
1
e (x  )  C
2
2
1 2x
(C)
e ( x  2)  C
2
1
(D)
2e2 x ( x  )  C
2
Câu 20. Tìm m để tiếp tuyến của đồ thị hàm số y = x3 - 3x2 + mx tại điểm có hoành độ bằng −1 song song với
đường thẳng d : y = 7x + 100.
(B)

Câu 21. Hình chóp tứ giác S.ABCD có đáy là hình chữ nhật cạnh AB = 4a, AD = 3a; các cạnh bên đều có
độ dài bằng 5a. Thể tích hình chóp S.ABCD bằng:
10a3
(A)
>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất!

4


(B)


Thiết diện tạo bởi mặt phẳng (MNK) với hình hộp là:
lục giác
(A)
ngũ giác
(B)
tam giác
(C)
tứ giác
(D)
Câu 26. Tìm m để hàm số y = x3 - 3x2 + mx + m đạt cực tiểu tại điểm có hoành độ bằng 2.

Câu 27. Cho phương trình log4(3.2x - 8) = x - 1 có hai nghiệm x1 và x2. Tìm tổng x1 + x2.

Câu 28.

(A)
(B)

 x  my  1
Hệ phương trình 
có nghiệm duy nhất khi:
mx  y  m
1
-1

(C)
(D)
Câu 29.

(A)

x − 2y – 1 = 0

u3  2u1  7
Cấp số cộng {un} thỏa mãn điều kiện 
Số hạng u10 có giá trị là
u2  u4  10
28
19
91

10
(D)
Câu 31. Trong một hộp có 5 viên bi xanh và 6 viên bi đỏ. Lấy ra 4 viên bất kỳ. Xác suất để 4 viên bi được
chọn có đủ hai màu là:
8
(A)
11
31
(B)
33
4
(C)
11
8
(D)
15
Câu 32. Cho mặt cầu (S) : (x - 1)2 + (y+1)2 + (z + 2)2 = 15 và mặt phẳng (P) : x + y + 2z – 2 = 0 . Tìm bán kính
đường tròn giao tuyến của mặt cầu (S) với mặt phẳng (P)

Câu 33. Phương trình 4x2  x  2x2  x 1  3 có nghiệm là:


-2 < x < 1

Câu 35. Hình chiếu vuông góc của điểm A(0;1;2) trên mặt phẳng (P) : x + y + z = 0 có tọa độ là:

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất!

6


(A)
(B)
(C)
(D)

(–2;0;2)
(–1;1;0)
(–2;2;0)
(–1;0;1)

Câu 36. Đường tròn tâm I (3;−1), cắt đường thẳng d : 2x + y + 5 = 0 theo dây cung AB = 8 có phương trình
là:
(x - 3)2 + (y + 1)2 = 36
(A)
(x - 3)2 + (y + 1)2 = 4
(B)
(x + 3)2 + (y -1 )2 = 4
(C)
(x - 3)2 + (y + 1)2 = 20
(D)

(C)
m  2

0

2

Tích phân I =

 x .ln x.dx có giá trị bằng:
2

1

(A)

24 ln2 - 7

7
3
8
7
(C)
ln2 3
3
8
7
(D)
ln2 3
9
Câu 42. Lăng trụ tam giác đều ABC.A’B’C’ có góc giữa hai mặt phẳng (A’BC) và (ABC) bằng 600;
cạnh AB = a. Thể tích khối đa diện ABCC’B’ bằng:
3 3
(A)

(A)
(B)
(C)
(D)
Câu 45.

2

5x  7
dx có giá trị bằng:
 3x  2

2ln2 + ln3
2ln3 + ln4
2ln2 + 3ln3
2ln3 + 3ln2

1
Tìm giá trị nhỏ nhất của m sao cho hàm số y  x3  m.x 2  m đồng biến trên R.
3

Câu 46. Tập hợp các số phức z thoả mãn đẳng thức |z + 2 + i| = | z - 3i|có phương trình là:
y=x-1
(A)
y=-x+1
(B)
>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất!

8


x2+(y-1)2+(z-2)2= 3
(D)
Câu 50. Hàm số y = x3 - 6x2 + mx +1 đồng biến trên miền (0;+∞) khi giá trị của m là:
m=0

(B)

m=12

(D)

Câu 51.
(A)
(B)
(C)
(D)
Câu 52.
(A)
(B)
(C)

PHẦN 2: TƯ DUY ĐỊNH TÍNH (60 PHÚT)
Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại
Bò

(A)
(B)
(C)
(D)
Câu 57.
(A)
(B)
(C)
(D)
Câu 58.
(A)

Vội vàng
Nhà văn nào KHÔNG PHẢI là tác giả của thời kì văn học trung đại Việt Nam?
Nguyễn Bính
Nguyễn Bỉnh Khiêm
Nguyễn Du
Hồ Xuân Hương
Tác phẩm nào KHÔNG thuộc giai đoạn văn học từ 1945 đến 1975?
Đàn ghi ta của Lor-ca
Việt Bắc
Tây Tiến
Sóng
Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại
Tập tễnh
Cà nhắc
Tấp tểnh
Khập khiễng
Tác phẩm nào KHÔNG cùng thể loại với các tác phẩm còn lại?
Hai đứa trẻ

Vợ nhặt
Người lái đò Sông Đà
Rừng xà nu
Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại
Dự kiến
Dự thính
Dự liệu
Dự tính
Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại
Nhỏ nhẹ
Nhỏ nhen
Nhỏ nhặt
Nhỏ mọn
Câu 61.

Câu 61 - 66: Đọc đoạn trích sau và trả lời
từ câu hỏi theo sau:
(A)
Chỉ số thông minh, hay IQ (viết tắt của
(B)
Intelligence Quotient trong tiếng Anh),
thường được cho là có liên quan đến sự
(C)
thành công trong học tập, trong công việc.
Những nghiên cứu gần đây cho thấy có sự
(D)
liên quan giữa IQ và sức khỏe, tuổi thọ
(những người thông minh thường có nhiều Câu 62.
kiến thức hơn trong việc chăm sóc bản
(A)

Theo đoạn trích, con số 0,5 của hệ số di truyền ở trẻ
KHÔNG nói lên điều gì sau đây?
Có sự tác động của môi trường đến trí thông minh của
trẻ
Một nửa số gen của trẻ trong nghiên cứu là gen đã biến
dị
Trí thông minh một phần là do kế thừa từ cha mẹ
Khả năng kế thừa của gen ở thế hệ sau là rất lớn
Theo đoạn trích, chỉ số IQ của con người chịu tác
động của những yếu tố nào?
Hệ số di truyền và vitamin
Điều kiện môi trường và chế độ dinh dưỡng của đứa trẻ
Chế độ dinh dưỡng của người mẹ và đứa trẻ

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất!

11


nghiên cứu ở trẻ em và người ta cho rằng
(D)
hệ số di truyền trung bình là 0,5. Điều này Câu 64.
cho thấy một nửa số gen của số trẻ được
nghiên cứu là gen đã biến dị, hoặc bị tác
(A)
động của yếu tố môi trường. Con số 0,5
cho thấy trí thông minh một phần là do kế
(B)
thừa từ cha mẹ. Nghiên cứu ở người lớn
tuy vẫn chỉ ở những mức rất sơ khai nhưng (C)

con người trưởng thành
Quan trọng hơn yếu tố di truyền và chế độ dinh dưỡng
của người mẹ
Quan trọng hơn yếu tố di truyền và chế độ dinh dưỡng
của trẻ nhỏ
Rất quan trọng đối với chỉ số IQ khi con người trưởng
thành
Theo đoạn trích, hệ số di truyền được hiểu là gì?
Là con số trong khoảng từ 0 đến 1, thể hiện khả năng kế
thừa của một gen từ thế hệ trước sang thế hệ sau
Là con số trong khoảng từ 0 đến 1, thể hiện tỉ lệ di truyền
trí thông minh từ thế hệ trước sang thế hệ sau
Là con số trong khoảng từ 0 đến 1, thể hiện số gen biến
dị hoặc bị tác động bởi yếu tố môi trường
Là con số trong khoảng từ 0 đến 1, thể hiện sự kế thừa
gen thông minh của bố mẹ
Chủ đề của đoạn trích là gì?
Vai trò của di truyền và môi trường tác động lên trí
thông minh của con người
Vai trò của di truyền và môi trường đối với chỉ số thông
minh (IQ)
Chỉ số thông minh (IQ) và các thành tố liên quan
Vai trò của hệ số di truyền đối với trí thông minh của
con người

Câu 67. Từ “ thảm hại” (được in đậm, gạch chân trong đoạn
trích) có nghĩa là gì?
Nghèo khó, không đủ ăn
(A)


kia làm cái chuồng gà thì tiện quá” có nghĩa giống với
từ nào sau đây?
Hiểu
Nghĩ
Thấy
Định

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất!

12


trong bữa ăn đang đà vui bỗng ngừng lại.
Niêu cháo lõng bõng, mỗi người được có
lưng lưng hai bát đã hết nhẵn.
(Kim Lân, Vợ
nhặt)

Câu 69. Câu nói: “Này ngoảnh đi ngoảnh lại chẳng mấy mà có
ngay đàn gà cho mà xem...” có ý nghĩa gì?
Niềm tin và hi vọng vào việc làm ăn trong cuộc sống sẽ tốt
(A)
đẹp hơn
Sự chăm chỉ sẽ đem lại một cuộc sống tốt đẹp hơn
(B)
Việc làm ăn thuận lợi sẽ đem lại hạnh phúc cho gia đình
(C)
(D)

Biết chờ đợi sẽ mang đến cho con người niềm vui

(B)
Quân xanh màu lá dữ oai hùm
(C)
Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm
(D)
Rải rác biên cương mồ viễn xứ
Câu 73.
Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu anh về đất
(A)
Sông Mã gầm lên khúc độc hành
(Quang Dũng, Tây Tiến) (B)
(C)
(D)

Bi tráng
Bi lụy
Bi thương
Hình tượng người lính Tây Tiến được thể hiện
nhiều nhất với vẻ đẹp nào?
Ngang tàng, ngạo nghễ
Hào hùng, hào hoa
Chân thực, giản dị
Trẻ trung, tếu táo

Câu 74. Đoạn thơ thể hiện phong cách thơ Quang Dũng
như thế nào?
Trữ tình, chính luận
(A)

(C)
(D)

Nhân hóa, ẩn dụ
Đảo ngữ, nhân hóa
Đảo ngữ, ẩn dụ

Câu 77. Bài thơ Việt Bắc của Tố Hữu là khúc hùng ca,
cũng là khúc …………………… về cách mạng,
Câu 77 - 86: Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để
về cuộc kháng chiến và con người kháng chiến.
điền vào chỗ trống trong các câu dưới đây
tình ca
(A)
hòa ca
(B)
trường ca
(C)
hợp ca
(D)
Câu 78. Về nghệ thuật, văn học từ thời kì đầu thế kỉ XX
đến Cách mạng tháng Tám 1945 đã đạt được
những ………………… hết sức to lớn, gắn liền
với kết quả ………………… về thể loại và ngôn
ngữ.
thành tựu – cách tân
(A)
thành công – to lớn
(B)
(C)

(C)
(D)

Văn học dân gian
Văn học viết nói chung
Văn học trung đại

Câu 81. Cũng như bất cứ một loại hình
……………………… nào khác, trong đời sống
……………………… luôn có mối quan hệ qua lại
giữa sáng tạo, truyền bá và tiếp nhận.
văn hóa – khoa học
(A)
khoa học – văn học
(B)
nghệ thuật – văn học
(C)
khoa học – nghệ thuật
(D)
Câu 82. Nam Cao là nhà văn hiện thực lớn, nhà
……………………… chủ nghĩa lớn, có đóng góp
quan trọng đối với quá trình
……………………… truyện ngắn và tiểu thuyết
Việt Nam nửa đầu thế kỉ XX.
nhân đạo – hiện đại hóa
(A)
nhân ái – cá biệt hóa
(B)
(C)


tráng lúc nước mất nhà tan, là giọng điệu thiết
tha khi đất nước trong cảnh thái bình, thịnh trị.
yêu nước
(A)
(B)
(C)
(D)

nhân văn
thế sự
nhân đạo

Câu 85. Một …………………… của những người nuôi
ong, nhà bảo tồn và những người ủng hộ an toàn
thực phẩm đã kiện chính phủ Mỹ về việc giới
chức nước này ……………………… người dân
sử dụng những loại thuốc trừ sâu có thể gây hại
cho ong.
tập hợp – cấm
(A)
(B)
(C)
(D)

đoàn thể – thuận tình cho
liên minh – cho phép
liên quân – cáo buộc

Câu 86. Khẳng định “văn hóa soi đường cho
………………… đi”, Hồ Chí Minh đã thấy rõ ý

(C)
(D)

được mở ra
dần dần trở thành
việc

Câu 88. Những tay cướp biển người Vai-king
từng giương buồm đi khắp châu Âu và Bắc Đại
Tây Dương trên những chiếc thuyền dài, đánh
phá cướp bóc, xâm lược phần lớn các vùng
đất trù phú tại châu Âu.
trù phú
(A)
(B)
(C)
(D)

những tay cướp biển
giương buồm
xâm lược

Câu 89. Kể từ đó, cả con hẻm 84 này lúc nào cũng chìm
trong nỗi kinh hoàng của ma túy gây ra, không
người nào dám bén mảng ra ngoài đường sau 10
giờ đêm.
bén mảng
(A)
(B)
(C)

17


(B)
(C)
(D)

châu thổ Tây Bắc
cam chịu áp bức
cuộc sống tự do

Câu 92. Văn học hiện đại là văn học thoát ra khỏi biện
pháp văn học trung đại và đổi mới theo hình
thức văn học phương Tây.
phương Tây
(A)
(B)
(C)
(D)

biện pháp
trung đại
đổi mới

Câu 93. Ngoài việc giới thiệu tiêu chuẩn tuyển dụng, điều
kiện làm việc tối ưu nhất, công ty còn tư vấn,
định hướng rõ ràng cho ứng viên để họ bước vào
nghề và nhanh chóng thành công.
tối ưu nhất
(A)


tầm thường
khát vọng
hồn nhiên

>> Truy cập trang http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt nhất!

18


Câu 96. Đoạn trích Trao duyên thể hiện bi kịch tình
yêu, thân thế bất hạnh và nhân cách cao đẹp của
Thúy Kiều, đồng thời cho thấy tài năng miêu
tả nội tâm nhân vật của Nguyễn Du.
bi kịch
(A)
cao đẹp
(B)
thân thế
(C)
nội tâm
(D)
Câu 97. Chủ đề của đoạn trích trên là gì?
Tính ưu việt của thuyết cơ học cổ điển của Niu-tơn
Câu 97 - 100: Đọc đoạn trích sau và trả lời từ
(A)
câu hỏi sau:
Thuyết cơ học cổ điển của Niu-tơn và hạn chế của
(B)
Người ta có một niềm tin đầy tính áp đặt và bất

xảy ra trong vật lí
sáng chẳng phù hợp vào đâu trong hệ thống này. Câu 99. Theo đoạn trích, “hai đám mây” là hình ảnh thể
hiện hai vấn đề như thế nào?
Năm 1900, trong bài diễn văn đọc trước viện
Vô nghĩa
Hoàng gia, huân tước Ken-vin, một nhà vật lí
(A)
xuất sắc sau khi hết lời ca ngợi những chiến
Chưa rõ ràng
công của cơ học Niu-tơn đã đề cập đến hai vấn
(B)
đề còn chưa giải quyết được liên quan đến ánh
Phi thực tế
sáng và gọi đó là “hai đám mây còn sót lại ở bức (C)
Viển vông
tranh phong cảnh của Niu-tơn”. Nhưng việc xua (D)
tan được hai đám mây liên quan đến ánh sáng
này hóa ra lại là rất khó, bất chấp sự chú tâm của Câu 100. Từ “vết rạn” (được in đậm, gạch chân trong
đoạn trích) có thể được thay thế bằng từ nào sau
những trí tuệ mẫn tiệp nhất.
đây?
Nghi vấn
(A)
Vấn đề
(B)
(C)
(D)

Nhầm lẫn
Sai lầm