ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

PHÙNG VĂN THÙY

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN
TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI – 2014

i


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

PHÙNG VĂN THÙY

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN
TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 60 14 05

Người hướng dẫn khoa học: GS. TS. Nguyễn Đức Chính

HÀ NỘI – 2014


19
1.3.2. Xác định chức trách, tiêu chuẩn đánh giá giảng viên ................................
21
1.3.3. Thu thập và phân loại thông tin đánh giá .....................................................
1.4. Các yêu cầu của đánh giá giảng viên ..................................................28
28
1.4.1. Tính mục đích ................................................................................................
29
1.4.2. Tính quy chuẩn ..............................................................................................
30
1.4.3. Tính khách quan ............................................................................................
Tiểu kết Chương 1 .......................................................................................31

iii


Chương 2: THỰC TIỄN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ
GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG..............32
2.1. Khái quát về Trường Đại học Y tế công cộng ................................
2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển ................................................................

32
32

34
2.1.2. Chức năng, nhiệm vụ .....................................................................................
2.1.3. Quy mô, ngành nghề đào tạo ..............................................................35
36
2.1.4. Cơ cấu tổ chức của trường và đội ngũ giảng viên, giảng viên, CBCNV
39

3.2.2. Hoàn thiện tiêu chuẩn đánh giá giảng viên .................................................
91
3.2.3. Hoàn thiện hệ thống thu thập thông tin đánh giá giảng viên .......................
97
3.2.4. Hoàn thiện quy trình đánh giá giảng viên ....................................................
100
3.2.5. Hoàn thiện quy định sử dụng kết quả đánh giá giảng viên ........................
102
3.2.6. Mối quan hệ giữa các biện pháp ................................................................
103
3.3. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp ...........
Tiểu kết Chương 3 .......................................................................................
104
105
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ.............................................................
1. Kết luận ................................................................................................105
105
2. Khuyến nghị ............................................................................................
107
TÀI LIỆU THAM KHẢO .........................................................................
PHỤ LỤC ................................................................................................109

v