TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM

KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT

✾

QUẢN LÝ
THỂ DỤC THỂ THAO


1: Cơ sở lý thuyết về quản lý và khoa học
quản lý .
2: Những vấn đề cơ bản của Quản lý TDTT
3: Quản lý Nhà nước về Tổ chức – Bộ máy và
CB TDTT
4: QLNN về Kế hoạch-Quy hoạch phát triển
ngành TDTT đến năm 2010
5: Những vấn đề lý luận và thực tiễn về xã
hội hóa TDTT.
6- Quản lý các lónh vực hoạt động TDTT.


CHUYÊN ĐỀ I

CƠ SỞ LÝ THUYẾT
QUẢN LÝ VÀ KHOA
HỌC QUẢN LÝ


Quản lý là một hoạt động đã có từ lâu đời
nhưng khoa học quản lý là một khoa học còn

biết quý giúp đỡ người khác thành công
của mình” được Khổng Tử nâng lên thành
ĐẠO.
- “Lễ” là hình thức của Nhân “Khắc kỷ phục Lễ
vi Nhân” (ép mình theo Lễ là Nhân)


- “Nghóa” là thấy việc gì đáng làm là
làm, không mưu tính lợi ích cá nhân
- “Trí” là biết người, có hiểu biết,
sáng suốt mới biết cách giúp người
mà không hại cho người và cho mình
- “Dũng” là kiên cường, quả cảm,
dám hy sinh bản thân vì nghóa lớn,
dám vượt qua khó khăn để hoàn
thành nhiệm vụ


Tam cương:
* Quan hệ vua – tôi
( Quân xử thần tử)
* Quan hệ cha – con
(Phụ xử tử vong)
* Quan hệ thầy trò
(Nhất tự vi sư)
Bổ sung thêm quan hệ anh – em và quan
hệ bạn bè làm nên thuyết ngũ luân




- Không cần “hiền” mà cần “thế"
- “Thế” không liên quan đến đạo đức và tài trí
- Đặt quyền thế lên trên tài, đức; chỉ cần tài, đức
trung bình, nhưng có quyền thế là trò được nước
2. “Pháp” (luật pháp)
- Pháp luật làm tiêu chuẩn để phân biệt đúng –
sai; phải trái
- Lấy luật pháp để cai trò
- Luật pháp là phép công để điều khiển hành vi
của con người
1.




“Thuật” (Phương pháp quản lý

* Có 2 nghóa:
- Kỹ thuật: cách thức, biện pháp
- Tâm thuật: mưu mô để chế ngự
 Thuyết hình danh
Muốn đánh giá con người phải xét cái sự
thực đã làm (hình)
- Xét tên gọi của công việc (danh) có phù hợp
không
PHÁP – THẾ – THUẬT  Kiềng 3 chân
-


CÁC TƯ TƯỞNG QUẢN LÝ

- Đònh mức cụ thể
- Đònh hướng tối ưu
- Công đoạn hợp lý
- Đònh chuẩn đánh giá kết quả lao
động
3. Chuyên môn hoá lao động:
- Thành thục trong thao tác “tốt nhất”
- Không có động tác thừa
- Chi phí đào tạo thấp
“rẻ nhất”


LÝ THUYẾT QUẢN LÝ
HÀNH CHÍNH – TỔ CHỨC
Lý thuyết quản lý của Hery Fayol (Pháp 1841 –
1935 : “là một Taylor của Châu u” “là người
cha thật sự của lý thuyết quản lý hiện đai.
Yếu tố của quá trình quản lý: 5 chức
năng
- Dự đoán – lập kế hoạch
- Tổ chức
- Điều khiển
- Phối hợp
- Kiểm tra
14 nguyên tắc quản lý hành chính chung




Quan điểm của Max Weber (1864 – 1920)

TRƯỜNG PHÁI ĐỊNH LƯNG
VỀ QUẢN LÝ
1.

2.
3.

Lý thuyết đònh lượng về quản lý: Mô
hình quản lý được dựa trên phương
trình toán học
Lý thuyết hệ thống
Lý thuyết nghiên cứu tác nghiệp hay
“vận trù học”


CÁC TƯ TƯỞNG QUẢN LÝ CỦA XÃ HỘI ĐƯƠNG
ĐẠI (1960 – Nay)
Thuyết Z (William Ouchi – Nhật bản)
Z (Nhật)
A (phương tây)
- Làm việc suốt đời
- Làm việc trong từng thời gian
- Đánh giá và đề bạt chậm
- Đánh giá và đề bạt nhanh
- Công nhân đa năng
- Công nhân chuyên môn hoá một
nghề
- Cơ chế kiểm tra gián tiếp
- Cơ chế kiểm tra trực tiếp
- Quyết đònh tập thể

- Sự hỗn độn của việc nghiên cứu quản lý
- Sự khác nhau về các quan điểm
 “KHU RỪNG LÝ THUYẾT QUẢN LÝ”


• Năm 1961, nhà quản lý học người Mỹ
Harold Koontz xuất bản cuốn Khu rừng lý
luận quản lý.
• Gần 20 năm sau, năm 1980 Koontz cho xuất
bản cuốn Lại bàn về khu rừng lý luận quản
lý, tiến hành khảo sát về khu rừng này:
Qua kết quả sự khảo sát, tôi phát hiện ra
hiện nay có khoảng 11 học phái, chứ không
chỉ là là 6 học phái như năm 1961 tôi đã nói
đến. “Khu rừng” này ngày càng rậm rạp
thêm và trở nên khó có thể đi qua được. Thế
nhưng, một xu thế phát triển mới cũng đã
xuất hiện, có thể dẫn các học phái đến chỗ
dung hợp với nhau, hình thành nên sự
thống nhất và càng có tác dụng hơn đối với
lý luận quản lý.”


•
1.
2.
3.
4.
5.
6.


Cơ cấu

Nguồn lực