Hội giảng giáo viên dạy nghề tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu

Địa chỉ : đường Trường Chinh, thị trấn Phú Mỹ, huyện TânThành, tỉnh Bà Rịa – VũngTàu.
Điện thoại:

0643 923194

Fax:

0643 923195

Email:

info@vabishonglam. edu.vn

Giáo viên: Trần Thị Như Lan

[1]


Hội giảng giáo viên dạy nghề tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu
Website:

www.vabishonglam.edu.vn

Quá trình hình thành và định hướng phát triển của Trường:
Trường Cao đẳng nghề Quốc tế Vabis Hồng Lam là một Trường dạy nghề tư thục tại
địa bàn huyện Tân Thành. Tiền thân là Trường Trung cấp nghề Hồng Lam do một nhóm
doanh nhân Việt Kiều Australia, đứng đầu là ông Nguyễn Ngọc Mỹ, Chủ tịch tập đoàn
VABIS đầu tư thành lập vào năm 2007. Đến năm 2011, Trường được nâng cấp thành
Trường Cao đẳng nghề Quốc tế Vabis Hồng Lam theo Quyết định Quyết định số

Thú Y, Chăm sóc Ngựa, nài Ngựa (tại cơ sở hai ở Madagui).
Mục tiêu của nhà trường:
• Nhà trường đặt ra mục tiêu để hướng tới là Đào tạo nghề chất lượng cao, đào tạo
Giáo viên: Trần Thị Như Lan

[2]


Hội giảng giáo viên dạy nghề tỉnh Bà Rịa- Vũng Tàu
gắn liền với nhu cầu tuyển dụng của các doanh nghiệp trong nước và các doanh
nghiệp nước ngoài (điển hình là Úc và Canada).
• Phát triển thêm nghề mới: Phiên dịch tiếng Anh thương mại, Marketing thương
mại, May thời trang, Bảo trì hệ thống thiết bị cơ khí, công nghiệp, Kỹ thuật lắp
ống công nghệ (tại cơ sở 1). Mở thêm nghề Chăn nuôi, Thú Y, Chăm sóc Ngựa,
nài Ngựa (tại cơ sở hai ở Madagui).
Nhiệm vụ của nhà trường:
• Tổ chức đào tạo nhân lực kỹ thuật trực tiếp trong sản xuất, dịch vụ ở trình độ Cao
đẳng nghề, Trung cấp nghề, Sơ cấp nghề nhằm trang bị cho người học năng lực
thực hành nghề tương xứng với trình độ đào tạo, có sức khoẻ, đạo đức nghề
nghiệp, ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong công nghiệp; tạo điều kiện cho các em
có khả năng tìm việc làm, tự tạo việc làm hoặc tiếp tục học lên trình độ cao hơn,
đáp ứng yêu cầu thị trường lao động.
• Đào tạo nâng cao tay nghề, trình độ Anh văn cho công nhân tham gia chương
trình làm việc tại Úc theo diện tay nghề cao (Visa 457).
• Thường xuyên tìm biện pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo.
• Đầu tư, phát triển 05 nghề trọng điểm đã được phê duyệt: Nghề trọng điểm cấp
quốc tế (nghề điện công nghiệp, nghề Hàn), cấp khu vực ASEAN (nghề Kỹ thuật
xây dựng) và cấp Quốc gia (Kỹ thuật máy lạnh và điều hòa không khí, nghề Mộc
xây dựng và trang trí nội thất).
• Đa dạng hóa các phương thức tổ chức đào tạo, trình độ đào tạo để có thêm nhiều

Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Vabis
Hồng Lam được sát nhập thành Khoa
Ngoại ngữ - Tin học Vabis Hồng Lam
theo Quyết định số 84/QĐ-VBHL ngày
10/04/2013 của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Quốc tế Vabis Hồng Lam.
Chức năng, nhiệm vụ:
- Khoa Ngoại ngữ - Tin học có nhiệm vụ giảng dạy môn học Tiếng Anh trong các
chương trình đào tạo của nhà trường bao gồm chương trình dài hạn, ngắn hạn,
doanh nghiệp, cộng đồng, xuất khẩu lao động…
- Thực hiện biên soạn chương trình đào tạo, giáo trình, bài giảng, xây dựng các mô
hình học tập, quản lý chất lượng đào tạo, quản lý đội ngũ giáo viên và công tác
giảng dạy đảm bảo đạt được mục tiêu chung của nhà trường. Cụ thể:
• Đào tạo, bồi dưỡng tiếng Anh cho đối tượng học viên nghề: tiếng Anh giao
tiếp, tiếng Anh kỹ thuật
• Đào tạo, bồi dưỡng tiếng Anh cho người học có nhu cầu đi Xuất Khẩu Lao
Động: tiếng Anh giao tiếp Quốc tế, tiếng Anh kỹ thuật.
• Đào tạo, bồi dưỡng tiếng Anh các khóa thường xuyên dành cho học sinh
lứa tuổi mẫu giáo, thiếu nhi, thiếu niên.
• Đào tạo, bồi dưỡng tiếng Anh các khóa thường xuyên dành cho giới công
chức, hợp tác các doanh nghiệp trong địa bàn đào tạo tiếng Anh giao tiếp
doanh nghiệp, tiếng Anh giao tiếp Quốc tế.
• Đào tạo, bồi dưỡng tiếng Hoa giao tiếp các cấp độ từ sơ cấp đến nâng cao.
• Đào tạo, bồi dưỡng chương trình Tin học văn phòng các cấp độ.
• Đào tạo, bồi dưỡng Tiếng Việt cho người nước ngoài.
Phối hợp với các tổ chức, đơn vị nước ngoài tổ chức cho người học các kỳ thi lấy
chứng chỉ quốc tế theo chuẩn Châu Âu.
Thành quả đạt được:
Khoa Ngoại ngữ - Tin học đã đạt được một số thành quả nổi bật. Sau thời gian đi vào
hoạt động, Khoa đã đào tạo cho các em học viên nghề có vốn tiếng Anh giao tiếp từ
cơ bản đến nâng cao, tạo điều kiện thuận lợi cho các em trong các cuộc phỏng vấn và

• Tiến tới mở và phát triền chương trình Tin học song song với chương trình
Ngoại ngữ.
Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học:
-

Khoa ngoại ngữ hiện tận dụng 20 phòng học với sức chứa khoảng 15 - 25 học viên
mỗi phòng. Các phòng học được trang bị máy tính kết nối với máy chiếu để giảng
dạy tiếng Anh bằng phương pháp trực quan sinh động.

-

Phòng học được trang bị máy lạnh, tạo không khí mát mẻ cho người học.
Khoa ngoại ngữ có hơn 1000 đầu sách, tài liệu tham khảo cần thiết phục vụ cho việc
giảng dạy và học tập.

TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
QUỐC TẾ VABIS HỒNG LAM

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
ĐỘC LẬP -TỰ DO -HẠNH PHÚC

CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP NGHỀ
Tên nghề: KẾ TOÁN DOANH NGHIỆP
Mã nghề: 40340301
Trình độ đào tạo: Trung cấp nghề
Thời gian đào tạo: 2 năm
1. Phân bổ chương trình khóa học: 2.110 giờ
Năm

Học kỳ I

- Thực tập: 575 giờ
- Ôn và thi tốt nghiệp: 80 giờ
Tổng: 715 giờ

Tổng: 460 giờ

- HKI: 23 giờ/tuần
- HKII: 20 giờ/tuần

Tổng: 440 giờ

- HKI: 21 giờ/tuần
- HKII: 32 giờ/tuần

2. Danh mục các mô đun/môn học phân bổ theo học kỳ
2.1. Năm 1 học kỳ I

Học Kỳ 1
Mã
MH/MĐ

Tên môn học/ mô đun

Phân bổ thời gian học
Số giờ học tại trường
Tại
Tổn
Lý
Thực Kiể doanh
g

30

Thi

45

45

Thi

MH 05

Giáo dục thể chất
Giáo dục quốc phòng - An
ninh
Tin học

30

30

Thi

MH 06

Anh văn Face 2 Face 1

60

60


Thi

MH 09

Kinh tế vi mô

45

45

Thi

MH 10

Nguyên lý thống kê

30

30

Thi

MH 11

Lý thuyết tài chính tiền tệ

30

30


Giáo viên: Trần Thị Như Lan

0

0

0

[6]


Hội giảng giáo viên dạy nghề tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu
2.2 Năm 1 học kỳ II

Học kỳ 2
Mã
MH/MĐ

Tên môn học/ mô đun

Phân bổ thời gian học
Số giờ học tại trường
Tại
doanh
Tổn
Lý
Thực Kiể
g
thuyết hành m tra nghiệp

Thi

MH 15

Tài chính doanh nghiệp

45

45

Thi

MĐ 16

Kế toán doanh nghiệp 1
Kế toán trong đơn vị hành
chính sự nghiệp
Kế toán thương mại dịch vụ
Kế toán thuế và nghiệp vụ
khai báo thuế

105

105

Thi

45

45

60
380

60

0

0

2.3. Năm 2 học kỳ I
Học kỳ 3
Mã
MH/MĐ

Tên môn học/ mô đun

Phân bổ thời gian học
Số giờ học tại trường
Tại
Tổn
Lý
Thực Kiể doanh
g
thuyết hành m tra nghiệp

Hình
thức
đánh giá

MH 06


Kế toán doanh nghiệp 2

105

105

Thi

MH 19

Kiểm toán

30

30

Thi

MH 31

Kế toán nhà hàng khách sạn
Phân tích hoạt động kinh
doanh
Thực hành kế toán trong
doanh nghiệp sản xuất 2

30

30


45

Thi

MH 45

Kế toán ngân hàng

45

45

Thi

MH 47

Kế toán xây lắp

45

45

Thi

Tổng cộng

460

400

30

Ôn & thi tốt nghiệp

80

80

Tổng cộng

715

110

Thực tập tốt nghiệp

Thi
545

60

Hình
thức
đánh giá

Làm báo
cáo
Thi

545

designed for students who have completed Basic English and Face2face 1
courses or passed the placement test with the requirements for this level. It
requires learners to have at least a good basic level at the start, and the book
from start, and the book progresses fairly speedily. New language is introduced
systematically and recycled at regular intervals, so taking the course will
provide learners with the sense of progression and ensure regular review.
• Course Objectives:
o Skills:
Upon completion of this course, if learners meet all the requirements of the course
and achieve most of the objectives of the lessons, they will be able to:
- Describe a town or a city.
- Ask for information at a tourist centre.
- Talk about favorite things and people.
- Ask for and give directions.
- Make suggestions.
- Talk about things done on holidays.
- Buy tickets
- Talk about future plans
- Say goodbye and good luck
•

Knowledge:
o Students will acquire a wide range of knowledge:
- English phonetics and how to pronounce English sounds.
- English functions.
- Master the source of vocabulary (at least 800 words)
- Learners will enrich their mind with:
+ English phonetic features such as reduction of sounds in phrases, linked
sounds, sentence stress, contractions of some auxiliary verbs
+ Essential English vocabulary, phrases, expressions, and English writing


•

Suggested Assignment Formats:
o Short Assignment 1: A Multiple Choice Micro Test.
o Short Assignment 2: Writing (a short paragraph).
o Short Assignment 3: Writing (a short paragraph).
o Short Assignment 4: Writing (a short paragraph).
o Short Assignment 5: A quiz
(Be flexible with the order and content of these assignments)
Missing the class meeting which has the assignment will affect students’ grade, i.e.
zero point is given to that particular assignment.
Presentation: Students are expected to make a ten-minute presentation on a topic of
their choice. Five minutes for the talk and another five minutes for questions and
answers should be allocated. Students are encouraged to make copies of their
presentations and the outline for other classmates. There are 3 presentations (15%)
starting from week 3.
Midterm Test: Students will take a ninety-minute test designed by the instructors at
the beginning of week 6. Midterm test includes listening, reading and writing tasks,
and counts for 20% of the final grade.
Final Test: The two-hour final test includes three parts: Listening (10%), reading
and writing (15%), and oral test (10%). The final test is given by all instructors and
administrators at the last class meeting.
Students are required to get the final grade of up to 6.0 points and above to be
awarded the certificate or to meet the requirements to enroll in the next level of
English Language Programs at Hong Lam.
• Assessments:
Participation and Contributions: 0.5p (counted as bonus)
Short Assignments:
2.5p (5 assignments)

Short Assignment 2
Short Assignment 3
Midterm Test - Written
Midterm Course Evaluation
Short Assignment 4
Short Assignment 5
Final Test – Written
Final Course Evaluation
Presentation
Presentation 1
Presentation 2
Midterm Test – Verbal
Midterm course Evaluation
Presentation 3
Final Test – Verbal
Final Course Evaluation

Course outline AT-A-GLANCE
Due Date
Class meeting 5
Class meeting 10
Class meeting 18
Class meeting 17
Class meeting 22
Class meeting 28
Class meeting 30
Due Date
Class meeting 6
Class meeting 11
Class meeting 16

meeting
2

2 Hours
*
Class
meeting
3

2 Hours
*
Class
meeting
4

2 Hours
*
Class
meeting
5

+ there is/ there are: positive
+ review: present simple, frequency adverbs,
adjectives.
- Speaking: describe your home town
- Pronunciation: /aɪ/ and /eɪ/
- Vocabulary:
+ Places in a town or city
- Grammar:
+ There is/ there are: negative, yes/no questions

+ favourite
- Speaking: What are you wearing?
- Grammar: the present continuous
- Pronunciation: /tʃ/ and /dʒ/
- Progress test 6 (homework)
- Reading: a newspaper article
- Writing: places for tourists in your town or
city; describing places
- Review: places in your town or city; there is/
there are; and, but, also
Short assignment 1

• WB 1C correction
Face2face starter
UNIT 6: TOWNS AND CITIES
6D – The clothes
• SB: pp. 52 - 53
• WB: 6D – pp. 32
Tree or three: pp. 82 - 87

Giáo viên: Trần Thị Như Lan

• WB 1A correction
Face2face starter
UNIT 6: TOWNS AND CITIES
6B – Are there any shops?
• SB: pp. 48-49
• WB: 6B – pp. 29,30

• Progress test 6 correction


2 Hours
*
Class
meeting
10
2 Hours
*
Class
meeting
11

- Vocabulary:
+ things you like and don’t like
+ love, like, hate
- Grammar: object pronouns
- Review: free time activities; favorite
Presentation 1: talk about what you like and
don’t like (food, music, film, book …)

Face2face starter
UNIT 7: Love it, like it, hate it!
7A – We’re twins
• SB: pp. 54 - 55
• WB: 7A – pp. 33 -34

- Vocabulary: abilities
- Grammar: can/ can’t for abilities
- Review: things you like and don’t like;
present simple questions

Tree or three: pp. 1-3; 78-79

- Reading: people in my family
- Writing: sentences with and, but and object
pronouns; word order (3): both and together.
- Review: love, like, hate; frequency adverbs
and phrases with every.
Short assignment 2
VIDEO 1
(optional)
Presentation 2

Giáo viên: Trần Thị Như Lan

• WB 7B correction
Face2face starter
UNIT 7: Love it, like it, hate it!
7C – Directions
• SB: pp. 58 - 59
• WB: 7C – pp. 36
Tree or three: pp. 71 - 75

• Progress test 7 correction
• Reading and Writing
Portfolio 7 (WB: p. 64-65)

•

Suggested
source of video:

- Vocabulary: adjectives
- Grammar: past simple of be; positive and
negative
- Speaking: Talk about an event that you were
there.
- Pronunciation: /p/ and /b/
- Vocabulary: years and past time phrases
- Grammar: past simple of be: questions and
short answers; was born/ were born
- Speaking: talk about a wedding party you
were there.

• WB 8A correction
Face2face starter
UNIT 8: Days to remember
8B – Happy anniversary!
• SB: pp. 64 - 65
• WB: 8B – pp. 39 - 40

-Vocabulary: Months and dates
- Grammar: prepositions of time
- Speaking: talking about days and dates;
making suggestions
- Listening: linking

• WB 8B correction
Face2face starter
UNIT 8: Days to remember
8C – When’s your birthday?
• SB: pp. 66 - 67

meeting
18

Face2face starter
UNIT 8: Days to remember
8A – I was there!
• SB: pp. 62 - 63
• WB: 8A – pp. 38 - 39
Tree or three: pp. 99 - 103

Midterm Test – written

- Reading: adverts for free time activities; emails
about last weekend.
- Writing: a/an and the; your last film, play or
rock concert.
- Review: past simple of be; adjectives; time
phrases with on, in, at

Giáo viên: Trần Thị Như Lan

• Reading and Writing
Portfolio 8 (WB: p. 66-67)

[14]


Hội giảng giáo viên dạy nghề tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu
Short assignment 3 (homework)


*
Class
meeting
24

- Vocabulary: transport
- Listening: Present simple or past simple
- Grammar: Past simple: positive (regular and
irregular verbs)
- Listening: Present Simple or Past Simple
- Pronunciation: /ɪd/, /t/, /d/

Face2face starter
UNIT 9: Going away
9A – Amazing journeys
• SB: pp. 70 - 71
• WB: 9A – pp. 43 - 44

- Vocabulary: holidays activities
- Grammar: Past simple: negative, questions and
short answers
- Review: past simple: positive; frequency adverbs

• WB 9A correction
Face2face starter
UNIT 9: Going away
9B – My last holiday
• SB: pp. 72 - 73
• WB: 9B – pp. 44 - 45
• WB 9B correction

• WB 9C correction
Face2face starter
UNIT 9: Going away
9D – Who, what, when?
• SB: pp. 76 - 77
• WB: 9D – pp. 47
•Progress test 9 correction
• Reading and Writing
Portfolio 9 (WB: p. 68 – 69)

Face2face starter
UNIT 10: My future
10A – Life changes
• SB: pp.78 - 79
• WB: 10A – page 48 - 49

[15]


Hội giảng giáo viên dạy nghề tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu
2 Hours
*
Class
meeting
25
2 Hours
*
Class
meeting
26


VIDEO 2
(optional)

Suggested
source of video:
+ World Link book
+ Videos from the Internet that
relate to greetings and
introductions

Short assignment 5

2 Hours
*
Class
meeting
29

• WB 10A correction
UNIT 10: My future
10B – What are you going to
do?
• SB: pp.80 - 81
• WB: 10A – page 49 - 50
• WB 10B correction
UNIT 10: My future
10C – Good luck!
• SB: pp.82 - 83
• WB: 10C – page 51

8:
6:
10:
9:
and
Love
Days
Towns
Going
My
you
life
places
future
it,
toaway
and
like
remember
cities
it, hate it
Giáo Unit
viên: Trần
Thị
Như
Lan

6B:
6C:
Are

V.

Textbook, lesson plan, syllabus
Computer, projector
Ruler, markers
Plastic board
Flashcards
Handout

SUPPOSED SITUATION:
- There are more than 15 students in the normal class.
- We suppose that we are in the real class with fifteen students although

the class has six students.
- They will work in pairs or group and take part in some activities from

the teacher.

Giáo viên: Trần Thị Như Lan

[17]


Hội giảng giáo viên dạy nghề tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu
THEORY LESSON PLAN

No.: 4

Duration: 45
(minutes)

I. CLASS STABILIZATION:
Duration: 5 minutes
- Greeting:
+ Teacher’s greeting: say “Hello” to the class
+ Student’s greeting: say “Hello” to the teacher
- Attendance:
+ Total numbers of students: 6
+ Present:
+ Absent:
- Review the previous lesson:
Question: What does she/he need for each case?
+ Teacher divides the class into 2 groups of three. Each member gets one number
from 1-3.
+ The teacher will show the photos and students look and tell to the teacher what
she/he needs for each case
+ Which group gets more points that will be winners and teacher gives them scores.
Student’s name
1.Nguyễn Văn Thiện (Leo)

Questions
What does she/he need?

Score

2.Vũ Thị Tường Vi (Lucy)

Giáo viên: Trần Thị Như Lan

[18]


-

-

Photo 2: American man

-

- Look at the photo

Ask the students “Where - Listen and thinh
is she from?”
the answer.
Call one student answer - Stand up and
this question
answer teacher’s
question.
Check the answer with - Listen
the class by using
question “ Do you agree
with him or her?”
Show the photo 2
Ask the students “Where
is he from?”
Call one student to
answer this question.

- Look at the photo
- Listen and guess




Hội giảng giáo viên dạy nghề tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu
is she from?”
Call one student to
answer the question
- Check the answer with
the class by using
question “ Do you agree
with him or her?”
- Ask the students to look
three photos one more
From three photos above
time and ask them “
they can guess what the
What difference with
topic we learn today
three photos ?” and “
Why do you know that?”
Differnce of those photos - Call some students to
is about the clothes
answer this question
- From this activity that
the teacher connects to
the topic for the lesson
today about the clothes
Introducing the new
Present and show
lesson
powerpoint


Content of the new
lesson: includes 3 parts
1. Vocabulary
Clothes
2. Useful language
3. Productivity
Bingo game
II/ NEW LESSON

Introduce to the learners
content of the lesson that
they are going to study
about the order of parts and
their contents for each part.

- Listen to the
teacher carefully let
them know what
they are going to
get today.

- Introduce the new words

- Look and listen

1m

1/ Vocabulary:
Clothes


+ Slide 7: shorts

+ Slide 8: trainers

+ Slide 9: socks

+ Slide 10: trousers

- Answer the
question if they
know
- Ask them to listen and - Listen and repeat
repeat
- What’s this?
- Look at photo,
It’s a tie
listen and answer
- Ask them to listen and - Listen and repeat
repeat
- What’s this?
- Listen and answer
It’s a suit
if they know
- Ask them to listen and - Listen and repeat
repeat
- What’s this?
- Look at photo,
- It’s a skirt
listen and answer

- Look at photo,
They’re socks
listen and answer
- Ask them to listen and - Listen and repeat
repeat
- What are these?
- Look at photo,
They’re trousers
listen and answer
- Ask them to listen and

- Listen and reapeat
repeat
- Ask the students to write - Listen and take
down something on their note or write down
Giáo viên: Trần Thị Như Lan

[21]


Hội giảng giáo viên dạy nghề tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu

Check them how to
remember what they’ve
just learned.
- Play a mini game “Whisper”
- Whisper

the words they heard from their
friends.

more points to be
winners

- Check the answer together
- Continue with the others
.

7ms

- Whisper the word
to present that
photo into the next
student’s ear in their
row
until
the
whisper gets to the
last student in the
row.
- Write the answer
on the board
- Say it loud.
- Listen and look
- Continue with
photo 2-4

+ Photo 2: a skirt
+ Photo 3: trainers
+ Photo 4: socks
- Show and check

She’s wearing…

student’s answer
Ask a student to look
a boy in class and ask
her:
What’s he wearing?
- Listen and correct the
student’s answer

if they get wrong
- Listen and answer
the question.

- Correct their
answer if they are
wrong
- Ask the other student to - Listen and answer
+ What’s she wearing?
look the girl in class and the question
He’s wearing…
ask:
What’s she wearing?
- Listen and correct the - Correct their
student’s answer
answer if they are
wrong
- Ask the students what the -Listen and write
questions that teacher down something
+ What are your

the question and one describing the photo
the slide
student to answer that
question with photo 1.
+ photo 1:
- Listen and check with the - Listen and correct
others
+ photo 2:
- Change role and continue
with photo 2.
+ photo 3:
- Ask the other student to - Think and find out

Giáo viên: Trần Thị Như Lan

6ms

[23]


Hội giảng giáo viên dạy nghề tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu
make question and the other the answer
one will answer
- Listen and check together - Listen and answer
with the students.
- Continue with the photo 3 - Listen and answer
and check it.
3/ Productivity:
- What


activity
Which group hands the
answers first

3 III/CONSOLIDATION
- Vocabulary: Clothes
- Useful language
Giáo viên: Trần Thị Như Lan

- Listen and answer
- Listen and answer

6ms

- Take the word
cards
- Listen and follow
the rule of activity

Say the speech with
some places like:
What should you wear to….
+ school
+ a party
+ a sport center
+ an interview
- Ask them speak loud the
clothes they wear for that
case
- Check their answers with

Complete the sentences
with the correct words
about the clothes.

Materials / Resources needed

students to describe some
photos and applying useful
language about the clothes.
- Give students handouts as - Listen and take
1m
homework.
note on their
notebooks what
they have to do.
- Ask the Ss to try to finsh
exericise in the handouts at
home and submit it to the
teacher next class.
1. Textbook : Face2face (Starter)
2. Teaching aids: computer, makers, ruler, projector, handout

Tan Thanh, 15/4/2015
Teacher

Deputy Head of English Department

Tran Thi Nhu Lan

Giáo viên: Trần Thị Như Lan