Phòng GD&ĐT thành phố Hoà Bình.
Trờng THCS Nguyễn Bá Ngọc
Kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi,
phụ đạo học sinh yếu ,kém
Năm học 2008 -2009
A) Căn cứ xây dựng kế hoạch
- Căn cứ vào công văn số 962/SGD&DDT TrH về việc tổ chức dạy thêm, học
thêm ngày 15/06/2006.
- Căn cứ vào công văn số 392/SGD&ĐT TrH về việc nâng cao chất lợng dạy và
học cấp THCS .
- Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 2009 của phòng
GD-ĐT Thành phố và kế hoạch chỉ đạo của nhà trờng năm học 2008 2009.
- Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trờng, chất lợng hai mặt giáo dục học sinh
năm học 2007 -2008 và kết quả khảo sát chất lợng đầu năm 2008 -2009
- Căn cứ vào biên bản họp phụ huynh học sinh đầu năm.
Trờng THCS Nguyễn Bá Ngọc xây dựng kế hoạch bồi dỡng và phụ đạo học sinh nh sau:
B) Mục tiêu
- Nâng cao chất lợng giáo dục hoc sinh mũi nhọn, học sinh đại trà. Dạy học sát
đối tợng học sinh, coi trọng việc bồi dỡng học sinh khá giỏi, giúp đỡ học sinh yếu kém.
- Củng cố các kiến thức cơ bản cho học sinh
C) Nội dung kế hoạch bồi dỡng , phụ đạo học sinh
I) Kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi
1. Thời gian học:
- Từ tháng 9 đến hết tháng 2 năm 2009 .
- Thời lợng: 6 tháng ; 1 buổi/ tuần ( 24 buổi )
- Học vào buổi chiều thứ hai hàng tuần.
2. Kế hoạch bồi dỡng
- Lớp 9: Học các môn: Toán, Văn, Anh, Vật lý, Hoá học, Sinh ,Sử, Địa
- Giáo viên xây dựng kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi và thực hiện theo kế hoạch.
- Ban giám hiệu: Phân công, lên lịch ôn tập cụ thể cho từng giáo viên, từng lớp, quản lý
nghiêm túc việc thực hiện bồi dỡng cho học sinh.

- Giáo viên giảng dạy bồi dỡng học sinh đợc trừ vào tiết dạy chính ( 3 tiết /tuần)
II) Kế hoạch phụ đạo học sinh
1) Thời gian học
- Từ tháng 10 năm 2008 đến hết tháng 4 năm 2009
- Thời lợng : 5 tháng ; mỗi tuần 2 buổi (40 buổi )
- Học vào buổi chiều thứ 3 và thứ 5 hàng tuần.
2 . Kế hoạch phụ đạo:
- Phụ đạo học sinh các khối lớp 6 ,7 ,8, 9 vào buổi chiều các môn: Toán ,Văn,Anh (Hoá
, lý ). Tuỳ điều kiện cụ thể giao chuyên môn nhà trờng xắp xếp lịch học theo từng tuần.
- Kết hợp với công đoàn nhà trờng vận động giáo viên công đoàn viên tham gia phụ đạo
học sinh yếu kém .
- Dựa vào kết quả học tập cuối năm, kết quả khảo sát chất lợng đầu năm, thực tế học
sinh học tập hàng ngày,giáo viên dạy lên kế hoạch nội dung ôn tập cụ thể các kiến thức
cần củng cố và khắc sâu cho học sinh, nhằm đảm bảo bù đắp những kiến thức học sinh
đã thiếu hụt và yếu, kém .
- Giáo viên dạy ký duyệt nội dung, giáo án ôn tập với tổ chuyên môn theo đúng qui
định.
3) Nội dung bồi dỡng
- Ôn tập các kiến thức một cách có hệ thống
- nội dung phụ đạo kiến thức nằm trong chơng trình học
- Giáo viên bộ môn tự phân phối chơng trình phụ đạo học sinh, học sinh yếu ở phần nào
thì phụ đạo ở phần đó
- Giáo viên phụ đạo phải có trách nhiệm cụ thể trớc học sinh yếu mà mình phụ trách
- Chú trọng kiến thức học sinh nắm đợc đặc biệt quan tâm đến phơng pháp, cách học,
mục tiêu là giúp học sinh nhớ kiến thức, rèn luyện kiến thức để nắm đợc kiến thức ch-
ơng trình môn học.
- Giúp học sinh có ý thức tự học
4) Chỉ tiêu phấn đấu
Môn
kiểm tra

44 7
Toán
8
32 23
Lý
8
32 11
Sinh
8
32 2
Văn
8
32 9
Anh
8
32 12
toán
9
34 27
lý
9
34 9
hóa
9
34 13
sinh
9
34 14
văn
9