Tuần 1 tiết 1-8
Ngày soạn: 07/4/2016
Ngày dạy: 11/4/2016
Chương I-IV LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI 1945-2000
I

II

III
IV

Mục đích yêu cầu.
a Kiến thức:học sinh nắm được kiến thức cơ bản của chuẩn kiến thức.
b Kĩ năng: vận dụng bài học trả lời câu hỏi
Chuẩn bị:
a Giáo viên: Nội dung ôn tập và các bài tập nâng cao.
b Học sinh: Các kiến thức liên quan
Phương pháp: Vấn đáp, diễn giảng, hoạt động nhóm.
Các bước lên lớp.
a Ổn định lớp.
b Kiểm tra bài cũ:
c Nội dung ôn tập.
KIẾN THỨC CO BẢN
HOẠT ĐỘNG
TIẾT 1,2
Bài này có 2 nội dung học sinh cần
Bài 1:sự hình thành trật tự thế
phải nắm vững:
giới mới sau CTTS II( 1945-1949) 1.Hội nghị Ianta
2.Tổ chức liên hợp quốc thành lập
1/ Hội nghị Ianta( 2/1945) và


* Thỏa thuận việc đóng quân , phân
chia phạm vi ảnh hưởng …
Qua đó rút ra ý nghĩa.
*Ý nghĩa:
Những quyết định của hội nghị cùng
những thỏa thuận sau đó của 3
cường quốc đã trở thành khuôn khổ
của trật tự thế giới mới ,thường
được gọi là trật tự 2 cực Ianta.
2/ Sự thành lập liên hợp quốc:
+/ Qúa trình thành lập: từ ngày 25/426/6/1945 tại Xan Phranxixcô …
thành lập liên hợp quốc.
+/ Mục đích: duy trì hòa bình và an
ninh thế giới…
+/ Nguyên tắc hoạt động ( 5 nguyên
tắc)
+/ Tổ chức:
+/ Vai trò:

Bài 2: Liên Xô và các nước Đông
Âu(1945-1991) Liên bang
Nga( 1991-2000)
1/ Liên Xô- những thành tựu
trong công cuộc khôi phục kinh tế
từ 1945-70.
Kinh tế
Khkt
Văn hóa- xã hội


thế nào ? Em có nhận xét gì khi
LXchế tạo thành công bom nguyên
tử?
Những thành tựu LX đạt được tác
động như thế nào đến PTGPDT trên
thế giới? trong đó có Việt Nam?

3/ Nguyên nhân tan rã của chế độ
XHCN ở LX và các nước Đông
Âu:

Phân tích nguyên nhân tan rã chế độ
XHCN ở LX, Đông Âu?
Nêu chính sách đối ngoại của Liên
bang Nga từ 1991-2000? Em danhd
giá vai trò của Liên bang Nga trong
việc giải quyết các vấn đề lớn hiện
nay?
Gồm 9 nội dung
Khái quát lại
Hai nhà nước ra đời trên bán đảo
Triều Tiên ảnh hưởng như thế nào
đến quan hệ quốc tế?
Nước CHDCNDTH ra đời tác động
như thế nào đến cuộc kháng chiến
chống Pháp của Việt Nam?
Công cuộc cải cách mở cửa của TQ
ảnh hưởng đến nước ta?
Khái quát lại phong trào ở ĐNÁ
Hai giai đoạn chống Pháp,Mĩ ở Lào.

Thành tựu Ấn Độ đạt được trong
công cuộc xây dựng đất nước?
PTGPDT ở Châu Phi diễn ra như thế


9/ Phong trào gpdt ở MLT

nào sau CTTGII?
PTGPDT ở MLT diễn ra như thế
nào sau CTTGII?
So sánh mục tiêu đấu tranh ở châu
phi và MLT? Tại sao?

TIẾT 7,8
Bài 6. Nước Mĩ
1/ kinh tế, KHKT,
2/Đối ngoại của Mĩ từ 1945-2000:

Gồm 2 nội dung
Kinh tế Mĩ phát triển như thế nào
sau CTTGII?
Nguyên nhân ?theo em nguyên nhân
nào quan trọng nhất? vì sao?
Nét nổi bật trong chính sách đối
ngoại của Mĩ?
Trong thực hiện chính sách đối
ngoại Mĩ thất bại ở những nơi nào?
Tại sao?
Hướng dẫn giải đề 1 sách ôn tập.


III.
Phương pháp: Vấn đáp, diễn giảng, hoạt động nhóm. Cá nhân
IV.
Các bước lên lớp.
a. Ổn định lớp.
b. Kiểm tra bài cũ:
1.kinh tế Mĩ phát triển như thế nào sau cttg 2 kết thúc?
2. chính sách đối ngoại của Mĩ, trong thực hiện chính sách đối ngoại Mĩ
thất bại ở những nơi nào? Tại sao?
c. Nội dung ôn tập.
Kiến thức cơ bản
Hoạt động
TIẾT 9, 10
Bài 7. Tây Âu
I/Kiến thức cơ bản
Hoạt động 1: cá nhân
1/Tây Âu từ 1945-2000( chú ý kinh tế,
Phương pháp: hỏi đáp
KHKT, đối ngoại )
Thời gian:20 phút
2/Liên minh Châu Âu (EU)( quá trình
hình thành, phát triển)
Bài 8. Nhật Bản
1/kinh tế, nguyên nhân phát triển.
2/ KHKT
3/Đối ngoại
II/ Bài tập
1/Nêu quá trình hình thành và phát triển
Hoạt động 2: cả lớp, cá nhân
của liên minh Châu Âu. Tại sao nói Liên

3/ những biến đổi chính của tình hình thế
giới sau ct lạnh?
4/ Đông Nam Á ảnh hưởng như thế nào
trước những thay đổi của thế giới?
5/ Mĩ có thành công trong việc xác lập trật
tự thế giơi “ đơn cực” không? Tại sao?
TIẾT 13, 14
Bài 10. Cách mạng KH-CN và xu thế
toàn cầu hóa nửa sau thế kỉ XX
1/ cách mạng kh-cn
Nguồn gốc và đặc điểm
Thành tựu
2/ xu thế toàn cầu hóa và ảnh hưởng của nó
Khái niệm
Biểu hiện
Tác động
Bài tập.
1/ Nguồn gốc của cuộc cách mạng? Tại sao
khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực
tiếp?
2/ Thành tựu tiêu biểu. tác động?
3/ Thế nào là toàn cầu hóa? Biểu hiện? tác
động?
4/ Vì sao nói: Toàn cầu hóa vừa là thời cơ
vừa là thách thức đối với các nước đang
phát triển?

Hoạt động 1: cá nhân
Phương pháp: hỏi đáp, phân tích
Thời gian:

Hệ thống lại toàn bộ kiến thức cơ bản
phần lịch sử thế giới hiện đại( 19452000)

Hoạt động 1: cá nhân
Phương pháp: hỏi đáp, phân tích, giải
thích..
Thời gian: 2 tiết

d. Củng cố, dặn dò:

Học sinh học kỉ bài đã ôn, trả lời các câu hỏi
Chuẩn bị tuần 3: lịch sử VN 1919-1925 gồm có những nôi dung cần chú ý.
Sự chuyển biến về kinh tế, xã hội VN dưới tác động của cuộc khai thác lần
2 của Pháp, quá trình hoạt động của NAQ- vai trò của Người.
Tân An, ngày 14/ 4/ 2016
Tổ trưởng duyệt
Mã Văn Im

Giáo viên soạn

Tô Ngọc Tiến


Tuần 3 tiết 17-24
Ngày soạn: 20/4/2016
Ngày dạy: 24-30/4/2016
LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919-2000
Mục đích yêu cầu.
a. Kiến thức: học sinh nắm được kiến thức cơ bản của chuẩn kiến thức đã
học lịch sử VN từ 1919-2000.

Kinh tế
Xã hội( gồm 5 giai tầng).
Bài tập
1.Nêu chính sách khai thác thuộc địa của
thưc dân pháp ở VN sau cttg 1?
2. D ưới tác động của chính sách khai thác
thuộc địa của pháp, các giai cấp ở VN có

Hoạt động

Hoạt động 1: cá nhân
Phương pháp: hỏi đáp, phân tích, giải
thích..
Thời gian:20
Hs nhắc lại kiến thức cơ bản
Gv chốt lại kiến thức

Hoạt động 2: cả lớp, cá nhân
Phương pháp: thảo luận
Thời gian:
Gv đặt câu hỏi
Hs suy nghĩ vận dụng kiến thức cơ bản trả


sự chuyển biến nhu thế nào?cho biết mâu
thuẫn cơ bản và nhiệm vụ cách mạng VN?
TIẾT 19,20
3/ Hoạt động của tư sản, tiểu tư sản và
công nhân Việt Nam.
Tư sản


lời
Gv chốt ý, bổ sung chỉnh sửa.

Hoạt động 1: cá nhân
Phương pháp: hỏi đáp, phân tích, giải
thích..
Thời gian:
Hs nhắc lại kiến thức cơ bản
Gv chốt lại kiến thức
Hoạt động 2: cả lớp, cá nhân
Phương pháp: thảo luận
Thời gian:
Gv đặt câu hỏi
Hs suy nghĩ vận dụng kiến thức cơ bản trả
lời
Gv chốt ý, bổ sung chỉnh sửa.
Gv gợi ý: kt, xh, tư tưởng NAQ
Từ lẻ tẻ tự phát->tự giác,có tổ chức, mục
đích chính trị rõ ràng.
Hoạt động 1: cá nhân
Phương pháp: hỏi đáp, phân tích, giải
thích..
Thời gian:
Hs nhắc lại kiến thức cơ bản
Gv chốt lại kiến thức


cách mạng thanh niên đối với sự ra đời của
ĐCSVN.

mạng giải phóng dt theo con đường CMVS.
-Tài liệu báo chí:nhân đạo, đời sống công
nhân, sự thật,….qua các bài tham luậntrình
bày trong các hội nghị ĐH quốc tế cộng sản
lần V ĐHQT nông dân,…bản án chế độ
thực dân, đường kách mệnh, cương lĩnh
chính trị 1930.
-Nội dung cương lĩnh:…
- ý nghĩa : tư tưởng này là định hướng
….thành lập đảng, là ánh sáng soi đường
cho thanh niên VN tìm ra chân lí cứu nước
Là sự chuẩn bị ……thành lập đảng.
Hoạt động 1: cá nhân
Phương pháp: hỏi đáp, phân tích, giải
thích..
Thời gian: 2 tiết
Gv chốt ý, bổ sung chỉnh sửa.


Chuẩn bị tuần 4: lịch sử VN 1930-1945 gồm có những nôi dung cần chú ý.
Sự chuyển biến về kinh tế, xã hội VN dưới tác động của cuộc khủng hoảng
kinh tế ( 1929-1933.phong trào cách mạng 1930-1931 đỉnh cao là xô viết
Nghệ Tĩnh. Luận cương chính trị do Trần Phú soạn thảo, ý nghĩa của
phong trào.
Tân An, ngày 21/ 4/ 2016
Giáo viên soạn
Tổ trưởng duyệt
Mã Văn Im

Tô Ngọc Tiến

trong việc thành lập Đảng. ý nghĩa của sự thành lập Đảng?
Kiến thức cơ bản
Tiết 25, 26
Bài 14 PTCM 1930-1935
1/ tình hình VN trong những năm 19291933
Kinh tế
Xã hội
2/ ptcm 1930-1931. Đỉnh cãoô viết nghệ
tĩnh
Ptcm 1930-1931
Xô viết Nghệ -Tĩnh
Hội nghị lần thứ nhất BCHTW lâm thời
ĐCS VN ( 10/1930)
Ý nghĩa và bài học kinh nghiệm của ptcm
1930-1931.
Đại hội đại biểu lần thứ nhất ĐCS Đ D( 3/
1935)

Hoạt động

Hoạt động 1: cá nhân
Phương pháp: hỏi đáp, phân tích, giải
thích..
Thời gian:


Bài tập
1/ hãy nêu tình hình kt-xh VN trong những
năm khủng hoảng kt thế giới ( 1929-1933)
2/ vì sao chính quyền xô viết là chính

Thời gian:

Tiết 29-30
Hệ thống kiến thức lịch sử VN 1919-1939 Hoạt động 1: cá nhân
qua các nội dung đã ôn
Phương pháp: hỏi đáp, phân tích, giải
thích..
Tiết 31-32
Kiểm tra bằng giấy
1/ trong thời kì 1919-1930 có những nội
dung cơ bản nào?nội dung nào quan
trọng nhất theo em? Tại sao?
2/ vì sao hội VNCMTN được xem là tổ
chức tiền thân của ĐCSVN?
3/Tại sao chính quyền xô viết là chính
quyền của dân, do dân và vì dân?

Thời gian: 2 tiết
Gv chấm, sửa sai, bổ sung ý cơ bản cho
hs.

d.Củng cố, dặn dò:
Học sinh học kỉ bài đã ôn, trả lời các câu hỏi


Chuẩn bị tuần 5 gồm có những nội dung:ình hình VN 1939-1945, việc chuẩn bị cho
CMT8, CMT8, sự ra đời của nước VNDCCH( 02/9/1945), nguyên nhân ý nghĩa bài
học kinh nghiệm.
Tân An, ngày 28/ 4/ 2016
Tổ trưởng duyệt


2/ so sánh cương lĩnh chính trị và luận cương 10/1930.
3/vì sao hội VNCMTN được xem là tổ chức tiền thân của ĐCSVN?
c. Nội dung ôn tập

Kiến thức cơ bản
TIẾT 33,34
Bài 16. Phong trào giải phóng dân tộc
1939-1945
1/tình hình VN trong những năm 19391945
Thế giới
Trong nước
2/ chủ trương của Đảng trong thời kì
1939-1945
Hội nghị BCHTW Đảng 11/1939( nội
dung, ý nghĩa )
Hội nghị BCHTW 5/1941 ( nội dung , ý
nghĩa)
Bài tập:
1/Nêu nét chính về tình hình Vntrong
những năm 1939-1945
2/Trình bày hoàn cảnh, nội dung của hội
nghị BCHTW Đảng 11/1939
3/Trình bày hoàn cảnh, nội dung của hội

Hoạt động
Hoạt động 1: cá nhân
Phương pháp: hỏi đáp, phân tích, giải
thích..
Thời gian:

Vai trò
Bài tập
1/ công cuộc chuẩn bị kn của đảng tù sau
HNBCHTW8 5/1941 diễn ra như thế nào?
2/Sự khác nhau trong chủ trương của đảng
tại HNBCHTW 7/1936 và HNBCHTW
8/1941. Giaỉ thích nguyên nhân?
3/ tại sao 1941 NAQ đề ra chủ trương
thành lập mặt trận VM? Hãy cho biết sự
phát triển của mặt trận VM thể hiện như
thế nào và vai trò của nó đối với thắng lợi
của CMT8 1945?

Hoạt động 1: cá nhân
Phương pháp: hỏi đáp, phân tích, giải
thích..
Thời gian:
Hs nhắc lại kiến thức cơ bản
Gv chốt ý, bổ sung

Hoạt động 2: cả lớp, cá nhân
Phương pháp: thảo luận, so sánh, giải
thích
Thời gian:
Gv gợi ý, bổ sung

Tiết 37, 38
5/ cao trào kháng nhật cứu nước
Nhật đảo chính pháp( hoàn cảnh, chính
sách của Nhật sau đảo chính, hệ quả)

thắng lợi của CMT8?

thích..
Thời gian:
Hs nhắc lại kiến thức cơ bản
Gv chốt ý, bổ sung

Hoạt động 2: cả lớp, cá nhân
Phương pháp: thảo luận, so sánh, giải
thích
Thời gian:
Gv gợi ý, bổ sung

Tiết 39, 40
Hệ thống lại kiến thức cơ bản ( 19391945) bổ sung hoàn chỉnh các câu trả lời
Học sinh làm bài
Gv bổ sung, sửa, chốt ý
d.Củng cố, dặn dò:
Học sinh học kỉ bài đã ôn, trả lời các câu hỏi
Chuẩn bị tuần 6 gồm có những nội dung:ình hình VN 1946-1954, sự ra đời của nước
VNDCCH( 02/9/1945), VN sau CMT8, phát động toàn quốc kháng chiến, chiến dịch
Việt Bắc thu đông 1947….


Tân An, ngày 09/ 5/ 2016
Tổ trưởng duyệt
Mã Văn Im

Giáo viên soạn