ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK 2 NĂM HỌC 2011-2012
TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG
MÔN: VẬT LÝ LỚP 9
I. LÝ THUYẾT:
1.

Nêu khái niệm và cách tạo ra dòng điện xoay chiều?

Hoạt động của máy phát điện xoay chiều. Cấu tạo của máy phát điện xoay chiều trong
kỷ thuật?
2.

3.

Điều kiện để xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều trong cuộn dây dẫn kín là gì ? .

Máy phát điện xoay chiều có cấu tạo như thế nào? Những tác dụng của dòng điện xoay
chiều là gì ?
4.

Nêu nguyên nhân làm hao phí điện năng trên đường dây tải điện khi truyền tải điện
năng đi xa? Công thức xác định công suất hao phí do tỏa nhiệt trên đường dây tải điện
là ? Cách làm giảm hao phí điện năng trên đường dây tải điện.
5.

Máy biến thế dùng để làm gì? Trình bày cấu tạo, nguyên tắc hoạt động và hệ thức của
máy biến thế. Khi nào thì máy biến thế là máy tăng thế, giảm thế ?
6.

Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì ? Trình bày mối quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ
khi ánh sáng truyền từ môi trường trong suốt này sang môi trường trong suốt khác ?

Nêu đặc điểm của mắt cận, mắt lão và cách khắc phục

Kính lúp dùng để làm gì? Kính lúp là loại thấu kính gì? Hệ thức tính số độ bội giác
của kính lúp ?
15.


Cho một số ví dụ về nguồn phát ra ánh sáng trắng và ánh sáng màu? Cách tạo ra ánh
sáng màu?
16.

17.

Trình bày 1 thí nghiệm phân tích chùm ánh sáng trắng thành chùm ánh sáng màu ?

- Trộn ánh sáng đỏ với ánh sáng lục và lam cho ra ánh sáng màu gì ?
- Trộn ánh sáng đỏ với lục, đỏ với lam và lam với lục cho ra ánh sáng màu gì ?
18.

Ánh sáng có những tác dụng nào ? Nêu ứng dụng mỗi trường hợp.

Phát biểu định luật bảo toàn năng lượng. Nêu quá trình chuyển hoá năng lượng ở nhà
máy nhiệt điện và nhà máy thủy điện.
19.

( Học thuộc hết nội dung ghi nhớ tất cả các bài đã học ở học kỳ II )
II. BÀI TẬP:
1. Dạng bài tập áp dụng hệ thức của máy biến thế.
2. Dạng bài tập áp dụng công thức công suất hao phí do tỏa nhiệt.
3. Vẽ tia tới, tia khúc xạ, xác định góc tới góc khúc xạ.

cm. Vuông góc vơi trục chính, A nằm trên trục chính và cách thấu kính 16 cm.
a)
Hãy dựng ảnh A/B/ của AB.
b)
Trình bày cách vẽ ảnh.
c)
Dùng phương pháp hình học tính: Chiều cao của ảnh và khoảng cách từ ảnh đến
thấu kính.
d)
Khi di chuyển vật 8 cm (2 chiều ngược nhau) thì ảnh di chuyển một khoảng bao
nhiêu?
Ví dụ 4.

Một vật sáng AB có chiều cao h = 2cm đặt trước thấu kính phân kỳ có tiêu cự
12cm. Vuông góc với trục chính, A nằm trên trục chính và cách thấu kính 36 cm.
a)
Hãy dựng ảnh A/B/ của AB.
b)
Trình bày cách vẽ ảnh.
c)
Dùng phương pháp hình học tính : Chiều cao của ảnh và khoảng cách từ ảnh đến
thấu kính.
d)
Khi di chuyển vật 10cm (2 chiều ngược nhau) thì ảnh di chuyển một khoảng bao
nhiêu?
Ví dụ 5.

Một vật sáng AB có chiều cao h =1,5cm đặt trước thấu kính hội tụ có tiêu cự 15
cm. Vuông góc với trục chính, A nằm trên trục chính và cách thấu kính 12 cm.
a)

a)
Vẽ hình xác định vị trí ảnh để mắt người này thấy được
b)
Tính khoảng cách ảnh cách mắt bao nhiêu?
4. Một người già nhìn rõ vật ở vị trí khoảng 0,6m, muốn nhìn thấy một vật cách mắt 0,3m
thì phải đeo kính lão. Hãy:
a) Vẽ hình xác định vị trí ảnh để mắt người này thấy được
b)Tính khoảng cách ảnh cách mắt bao nhiêu? Cho biết tiêu cự của kính lão là 40 cm
5. Một TKHT có tiêu cự 30 cm, một vật AB đặt vuông góc với trục chính cho ảnh thật
A’B’ cách nhau 135 cm. Hãy vẽ hình (tỉ lệ tương đối) và xác định vị trí vật cách thấu
kính bao nhiêu?
6. Xem thêm loại bài tập cho trục chính, vật, ảnh. Vẽ và nêu cách vẽ để xác định: loại
TK, quang tâm, tiêu điểm?
7. Làm thêm các bài tập về máy ảnh và kính lúp ở SBT.
Chúc các em ôn tập tốt!