Giáo án Đòa lí 12 cơ bản – Năm học 2008-2009
Ngày soạn :29/11/2008
Tiết :15 VẤN ĐỀ SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ TỰ NHIÊN
Bài 14: SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, HS cần:
1. Kiến thức
- Hiểu rõ tình hình suy giảm tài nguyên rừng và đa dạng sinh vật ở nước ta, tình trạng suy thoái
và hiện trang sử dụng tài nguyên đất ở nước ta. Phân tích được nguyên nhân và hậu quả của sự
suy giảm tài nguyên sinh vật, sự suy thoái tài nguyên đất.
- Biết dược các biện pháp của nhà nước nhằm bảo vệ tài nguyên rừng và tài nguyên sinh vật và
các biện pháp bảo vê tài nguyên đất.
2. Kó năng
- Có kó năng liên hệ thực tế về các biểu hiện suy thoái tài nguyên đất.
- Phân tích bảng số liệu.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Hình ảnh về các hoạt động chặt phá, phát đốt rừng, hậu quả của mất rừng, làm suy thoái đất
và môi trường.
- Hình ảnh về các loài chim thú quý cần bảo vệ .
- Bản đồ VN; - Atlat Đòa lí Việt Nam.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1. n đònh tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
- Khởi động: GV nêu vấn đề:
Tại sao người ta chỉ trồng càphê ở vùng Tây Nguyên mà không trồng ở Đồng bằng sông Hồng
và ngược lại?
Tại sao người H’mông phải làm ruộng bậc thang?...
GV: Trong quá trình sản xuất và đời sống, vấn đề sử dụng hợp lí và bảo vệ các nguồn tài
nguyên bao giờ cũng được đặt ra với tất cả tính chất nghiêm trọng và hầu như không thay đổi
của nó.
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

1990 cùng với các biện
pháp bảo vệ rừng và đẩy
mạnh công tác trồng rừng
nên diện tích rừng và tỉ lệ
che phủ rừng đã tăng lên
nhanh chóng).
- GV nhận xét phần trình
bày của HS và bổ sung kiến
thức.
Chuyển ý: Mặc dù tổng
diện tích rừng đang tăng lên
nhưng chất lượng rừng vẫn
bò suy giảm vì diện tích rừng
tăng chu yếu là rừng mới
trồng và chưa đến tuổi khai
thác. Suy giảm diện tích
rừng là nguyên nhân cơ bản
dẫn tới suy giảm tính đa
dạng sinh học và suy thoái
tài nguyên đất.
HĐ2: Tìm hiểu sự suy giảm
tính đa dạng sinh học và vấn
đề sử dụng, bảo vệ tài
nguyên đất.
- GV chia nhóm và giao
nhiệm vụ cho từng nhóm
- GV chuẩn kiến thức.
HĐ3: Tìm hiểu tình hình sử
dụng và bảo vệ các tài
nguyên khác ở nước ta.

trạng sử dụng đát
- Nhóm lẻ: đưa ra các biện
pháp hợp lí để bảo vệ tài
nguyên đất.
Đại diện học sinh trình bày
nội dung.
HĐ3: Cả lớp
- Do nước thải công nghiệp,
nước thải sinh hoạt và dư
lượng phân bón, thuốc trừ
sâu trong sản xuất nông
nghiệp.
và tỉ lệ che phủ rừng năm
2006 vẫn thấp hơn năm
1943.
- Chất lượng rừng bò giảm
sút: diện tích rừng giàu
giảm
* nghóa của việc bảo vệ
tài nguyên rừng:
- Về kinh tế. cung cấp gỗ,
làm dược phẩm, phát triển
du lòch sinh thái
- Về môi trường: Chống xói
mòn đất; Tăng lượng nước
ngầm, hạn chế lũ lụt; Điều
hòa khí quyển...
* Biện pháp bảo vệ rừng:
SGK.
b. Đa dạng sinh học

nhiên đã ban tặng, thúc đẩy
du lòch phát triển, tăng thu
nhập quốc dân. Phát triển du
lòch sinh thái còn là biện
pháp hiệu quả để bảo vệ môi
trường.
- Năm 2005, đất sử dụng
trong nông nghiệp của nước
ta chỉ khoảng 9,4triệu ha
(28% tổng diện tích đất tự
nhiên).
Bình quân đất nông nghiệp
tính theo đầu người là
0,1ha, khả năng mở rộng
diện tích đất nông nghiệp
thì không nhiều.
* Biện pháp: SGK
3. Sử dụng và bảo vệ các
tài nguyên khác: (Phụ lục)
IV. ĐÁNH GIÁ
Khoanh tròn ý em cho là đúng
* Diện tích rừng tăng lên nhưng tài nguyên rừng vẫn bò suy thoái vì :
A. Rừng giàu chỉ còn rất ít
B. Phần lớn là rừng non mới trồng và rừng trồng chưa khai thác được.
C. 70% điện tích là rừng nghèo. 1
D. Chất lượng rừng chưa thể phục hồi.
V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Liên hệ thực tế bản thân đối với việc sử dụng và bảo vệ tài nguyên của em trong đời sống
hàng ngày.
VI. PHỤ LỤC