Giáo án Đòa lí 12 cơ bản – Năm học 2008-2009
Ngày soạn: 16-11-2008
Tiết : 13 Bài 12 . THIÊN NHIÊN PHÂN HOÁ ĐA DẠNG (TT)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, HS cần:
1 Kiến thức
- Biết được sự phân hoá thiên nhiên theo độ cao. Đặc điểm về khí hậu, các loại đất và
các hệ sinh thái chính theo 3 đai cao ở Việt Nam. Nhận thức được mối liên hệ có quy luật trong
sự phân hoá thổ nhưỡng và sinh vật.
- Hiểu sự phân hoá cảnh quan thiên nhiên thành 3 miền đòa lí tự nhiên và biết được đặc
điểm chung nhất của mỗi miền đòa lí tự nhiên.
-Nhận thức được các mặt thuận lợi vàø hạn chế trong sử dụng tự nhiên ở mọi miền.
2. Kó năng
-Khai thác kiến thức trên bản đồ.
- Kó năng phân tích tổng hợp để thấy mối quan hệ quy đònh lẫn nhau giữa các thành phần
tự nhiên tạo nên tính thống nhất thể hiện ở đặc điểm của miền.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Bản đồ Đòa lí tự nhiên Việt Nam; - Bản đồ khí hậu, đất và thực vật.
- Một số hình ảnh về các hệ sinh thái; - Atlat Đòa lí Việt Nam.
- Bản đồ các miền đòa lí tự nhiên Việt Nam.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1. n đònh tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
Vào bài: GV có thể kể cho HS một số nét đặc trưng của thành phố Đà Lạt, sau đó hỏi
các em nguyên nhân do đâu mà Đà Lạt lại có những đặc trưng riêng đó.
GV: 3/4 lãnh thổ là đồi núi đã góp phần làm cho cảnh sắc thiên nhiên nước ta thêm đa
dạng, phong phú.
TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
HĐ1: Tìm hiểu nguyên nhân tạo nên phân
hoá cảnh quan theo độ cao.
- H: Nguyên nhân nào tạo nên sự phân hoá

luận các ý đúng của mỗi nhóm.
- GV đặt câu hỏi cho các nhóm:
+ Tại sao đai ôn đới gió mùa trên núi có độ
cao từ 2600m trở lên chỉ có ởû miền Bắc?
+ Hệ sinh thái rừng nhiệt đới ẩm lá rộng
thường xanh thường hình thành ở những khu
vực nào? nước ta hệ sinh thái này chiếm
diện tích lớn hay nhỏ? (Hệ sinh thái rừng
nhiệt đới ẩm lá rộng thường xanh thường
hình thành ởû những vùng núi thấp mưa nhiều,
khí hầu ẩm ướt, mùa khô không rõ, nơi thuận
lợi cho sinh vật phát triển nền nông nghiệp
nhiệt đới đa dạng về nông sản.)
HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm 3 miền đòa lý tự
nhiên
- GV chia lớp thành ba nhóm, mỗi nhóm tìm
hiểu các đặc điểm của một miền đòa lí tự
nhiên (Xem phiếu học tập phần phụ lục).
- GV nhận xét phần trình bày của HS và kết
luận các ý đúng của mỗi nhóm.
- GV đưa câu hỏi cho các nhóm:
+ Nhóm l: Vò trí đòa lí và đặc điểm đòa hình
có ảnh hưởng như thế nào tới khí hậu miền
Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ?
+ Nhóm 2: Hướng TB - ĐN của các dãy núi
Trường Sơn có ảnh hưởng như thế nào tới khí
hậu của miền? Đòa hình núi trung bình và núi
cao chiếm ưu thế ảnh hưởng như thế nào đối
với thổ nhưỡng - sinh vật trong miền Tây
Bắc và Bắc Trung Bộ?

Nam có độ
cao 900-
1000m.
b. Đai cận
nhiệt đới gió
mùa trên núi
miền Bắc có
độ cao từ 600 -
700m đến
2600m, miền
Nam có độ
cao từ 900 –
1000m đến độ
cao 2600m.
c. Đai ôn đới
gió mùa trên
núi có độ cao
từ 2600m trở
lên (chỉ có ởû
Hoàng Liên
Sơn)
4. Các miền
đòa lí tự nhiên
Giáo viên: Nguyễn Văn Tân – THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm – Bình Đònh
Giáo án Đòa lí 12 cơ bản – Năm học 2008-2009
nghiệp của miền này?
(Do nằm gần Xích Đạo, chòu ảnh hưởng trực
tiếp của gió mùa mùa hạ nóng ẩm và gió
Mậu dòch khô nên miền Nam Trung Bộ và
Nam Bộ có khí hậu cận xích đạo với 2 mùa

Cấu trúc đại chất quan hệ
với Vân Nam(TQ). Đòa
hình chưa ổn đònh, tân kiến
tạo nâng mạnh
Các khôió núi cổ,
các bề mặt sơn
nguyên bóc mòn và
các cao nguyên
badan
Đòa hình Chủ yếu là đồi núi thấp. Độ
cao trung bình 600m, có
nhiều núi đá vôi, hướng núi
vòng cung, đồng bằng mở
rông, đòa hình bờ biển đa
dạng
Đòa hình cao nhất nước vơí
độ dốc lớn, hướpng chủ yếu
là tây bắc – đông nam với
các bề mặt sơn nguyên, cao
nguyên, đồng bằng giữa
núi
Chủ yếu là cao
nguyên, sơn nguyên
Đồng bằng nam bộ
thấp, phẳng và mở
rộng
Khoáng
sản
Giàu khoáng sản: than, sắt, … Có đất hiếm, sắt, crôm,
titan