CHÀO MỪNG CÔ VÀ CÁC BẠN SINH VIÊN ĐẾN VỚI
GIỜ THẢO LUẬN NGÀY HÔM NAY
VẤN ĐỀ THẢO LUẬN: NHIỆM VỤ GIÁO DỤC THỂ CHẤT- QUỐC
PHÒNG CHO HỌC SINH
THỰC HIỆN: NHÓM 4
CÁC NỘI DUNG TÌM HIỂU VỀ NHIỆM VỤ GIÁO DỤC THỂ CHẤT -QUỐC
PHÒNG
*
KHÁI NIỆM
*
VAI TRÒ, Ý NGHĨA
*
NHIỆM VỤ, NỘI DUNG
*
PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN GIÁO DỤC
*
MỐI QUAN HỆ VỚI CÁC NHIỆM VỤ GD KHÁC
-
Củng cố sức khỏe, hoàn thiện thể chất cho học sinh.
Ý NGHĨA
* Bác Hồ nói: “Mỗi một nười dân yếu ớt, tức là nước yếu ớt, mỗi người dân mạnh khỏe tức là nước mạnh khỏe”. Vậy nên GDTC- Quốc phòng trong
nhà trường có ý nghĩa lớn:
Thân thể khỏe mạnh, tăng cường thể chất.
Thúc đẩy sự phát triển toàn diện. GDTC
liên hệ mật thiết với các nhiệm vụ GD khác.
Tinh thần khỏe mạnh, cuộc sống văn minh,
tạo nên hành vi, thói quen văn minh.
NHIỆM VỤ CỦA GDTC:
+
Truyền đạt và lĩnh hội hệ thống tri thức phổ thông, cơ bản, hiện đại về thể dục,
thể thao, vệ sinh thường thức, giữ gìn, chăm sóc, bảo vệ và phát triển sức khỏe,
rèn luyện kỹ năng cơ bản về các bài tập thể dục phổ thông theo chương trình giáo
dục thể chất của nhà trường phổ thông.
+
Vận động điền kinh, thể thao, các loại bóng, bơi, trò chơi võ thuật,…
NỘI DUNG CỦA NHIỆM VỤ GIÁO DỤC THỂ CHẤT- QUỐC
Hoạt động giáo dục quốc phòng: là nội dung của nền GD quốc dân, là môn học chính khóa trong trường
phổ thông.
PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN GIÁO DỤC THỂ CHẤT- QUỐC PHÒNG.
PHƯƠNG PHÁP:
Trong nhà trường phổ thông phương pháp giáo dục TC- QP chủ yếu là:
giờ học thể dục chính khóa: là hình thức cơ bản nhất của giáo dục thể chất
được tiến hành trong kế hoạch học tập của nhà trường.
Giờ học ngoại khóa- tự lập: Là nhu cầu và ham thích của một bộ phận học
sinh trong thời gian rảnh, nhằm nâng cao thể chất sức khỏe của bản thân.
PHƯƠNG TIỆN:
Luyện tập thể lực thông qua tập thể dục, thể thao, du lịch; các yếu tố lành
mạnh của thiên nhiên; các yếu tố vệ sinh trong luyện tập, vui chơi, ăn
uống,...
Mối quan hệ giữa nhiệm vụ
giáo dục thể chất và các nhiệm
Đối với GD trí tuệ
GDTC nâng cao khả năng lao động trí óc, nâng cao
THÊM ĐẦY ĐỦ.