Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai


KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HỌC TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
*****
ĐỀ TÀI: ĐẾN THƯ VIỆN
LỚP : Lá 2
I.
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-

phát triển thể lực: luyện mắt nhìn, tai nghe.
Phát triển nhận thức: biết cách cầm sách đọc từ trên xuống, từ trái qua phải
Phát triển ngôn ngữ: rèn trẻ nói tròn câu, đọc rõ, mạch lạc, đọc mỗi tiếng
tương ứng với 01 từ.
- Phát triển thẩm mỹ: thể hiện vẻ đẹp của nhân vật trong truyện.
- Phát triển tình cảm xã hội: biết thể hiện cảm xúc với nội dung câu chuyện.
II.
CHUẨN BỊ:
-

Sách mới
Giấy, bút chì, bút màu
Thẻ thư viện của bé.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1) Hoạt động 1: Cùng khám phá
- cho trẻ vào thư viện
- gợi ý cho trẻ chú ý vào sách mới

Mỗi bé lấy một quyển

-

Trẻ trả lời

-

Trẻ làm cùng cô

-

cháu đọc nhẩm và chỉ tay vào chữ
trẻ trả lời
trẻ trả lời
trẻ làm

-

trẻ thực hiện thao tác.

Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai


- Thỏ và gấu nhảy múa vui vẻ.
3) Hoạt động 3: Ai khéo thế?
- cho trẻ đọc lại sách
- Vẽ nhân vật trong truyện mà trẻ thích.

-


II.
-

CHUẨN BỊ
Quả thị thật, tranh quả thị, ông trăng bằng Bitis
Trái cây nhựa, rổ đựng trái cây.
Quả thị bằng Bitis, giấy, lá , dây xâu.
Băng nhạc

III.

HƯỚNG DẪN
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1 : “Quả gì?”
-

-

Chơi trò chơi : “Gieo hạt”
Cô và cháu ra vườn hái được rất
nhiều quả, đố trẻ biết quả gì ?
Có nhiều loại trái cây để lẫn vào
nhau các con hãy giúp cô để trái
cây vào đúng rổ.
Từ đây đến chỗ để rổ đựng trái
cây có một đường ngoằn ngoèo

thị
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ
 Đưa tranh đàm thoại :
- Cô đưa hình ông trăng ra đố trẻ.
(Giải thích ông trăng tròn như quả
thị)
- Quả thị chín có màu gì ?
- Da quả thị như thế nào ?
- Khi quả thị chín có mùi như thế
nào?

-

Quả thị.
Trả lời theo hiểu biết của mình
Màu vàng
Da láng
Bài thơ Quả thị
Đọc thơ cùng cô

-

Hình ông trăng

- Màu vàng
- Trơn láng
- Mùi thơm

-


Cháu hát diễn cảm bài hát “Điều kỳ diệu quanh ta”.
II.Chuẩn bị :

-

Đàn organ có phong phú các loại âm thanh thâu sẵn.
Máy cassette.
Mô hình nhà, vườn cây xung quanh nhà.
Các hình ảnh phát ra âm thanh : phóng to, tô màu.
Gương mặt vui, gương mặt buồn….
Bốn hủ nước, với bốn mực nước khác nhau.
Bốn chấm tròn, từ to đến nhỏ.
Hộp thiếc, hộp giấy, tô sứ, xô inox.
Dụng cụ gõ.
Chuông gió, thiệp sinh nhật có nhạc, búa, đinh, dao, thớt, coi tu huýt.

III.Phương pháp :

-

Quan sát.
Đàm thoại.
Luyện tập.

IV.Hoạt động trên lớp :

Nội dung hoạt động
1.Mở Bài :
• Hoạt động 1 :
Ổn định - Giới thiệu

phỏng động tác lái xe: nổ máy,xe chạy, bóp
thanh
kèn, thắng xe.

- Cho trẻ chuyển đội
hình vòng tròn và
tưởng tượng xe chạy.
- Cháu theo cô về quê
và ra thăm vườn nhà.
áGiới thiệu đã về đến quê của cô. Cho trẻ (Đội hình tự do).
nghe tiếng chó sủa. Dẫn trẻ dạo chơi ngoài
vườn. Cho trẻ nghe tiếng : gà gáy, chim
hót, gió thổi, nước chảy.
- Cho trẻ nhắc lại.
- Tất cả những tiếng các con nghe được đều
tạo ra âm thanh và những âm thanh này có - Trẻ chú ý lắng nghe
từ thiên nhiên.
và xác định âm thanh
- Tiếp tục cho trẻ nghe tiếng: mưa rơi, hỏi vừa nghe.
trẻ mưa rơi là loại âm thanh gì?
- Đoán tên âm thanh
- Cho cháu chạy vào nhà trú mưa.
qua tiếng va chậm của
- Vào nhà cháu nghe tiếng: dao bằm thịt, đồ vật.
tiếng muỗng khuấy nước đá.
- Hỏi trẻ: âm thanh này có từ đâu?
- Trẻ hát và chuyển
- Giới thiệu: âm thanh từ đồ vật.
đội hình gần cô.
- Chuyển tiếp hát bài “Điều kỳ diệu quanh

nhau.

áCho trẻ nêu cảm giác khi ghe tiếng
chuông gió (sáo trúc treo cửa sổ), tiếng búa
đóng đinh.
áChia lớp thành hai
áTổ chức trò chơi : “Tai ai tinh”.
đội. Đội hình hai hàng
dọc.
- Cháu chú ý nghe âm
- Khi cho trẻ nghe bất kỳ âm thanh nào, thanh và chọn đúng
cháu sẽ chay nhanh lên tìm hình ảnh vừa hình ảnh mang âm
phát ra âm thanh đó. Nếu cháu cảm nhận đó thanh đó.
là âm thanh gây cảm giác dễ chịu cháu sẽ - Cháu thực hiện đúng
xếp ở bên gương mặt vui. Ngược lại nếu đó theo yêu cầu của cô.
là âm thanh gay gắt , chói tai, khó chịu cháu
sẽ xếp hình ảnh ở hình thể hiện gương mặt
nhăn nhó.
Cô lần lượt cho trẻ nghe các âm thanh :
chim hót, tiếng máy bay, ngựa hí, máy
cassette hát, đồng hồ reo, sóng biển,
mưa, mèo kêu, dao bằm thịt.
áHát bài : “Điều kì diệu quanh em”.
- Hỏi trẻ : thích loại âm thanh nào? Vì sao? - Cháu trả lời được lý
- Cháu không thích loại âm thanh nào? Vì do mình thích âm
sao?
thanh đó.
- Để tránh bớt những âm thanh khó chịu,
cháu sẽ làm gì?
- Hạn chế la hét,

- Nhận xét các âm
- Giới thiệu: bàn có đặt 4 hủ nước với mực thanh.
nước không bằng nhau.
- Quan sát đồ vật trên
Từ các đồ vật cùng chất
bàn – chú ý lắng nghe
• Mực nước màu cam : cao nhất.
liệu
âm thanh và phân biệt
• Mực nước màu vàng : thấp hơn.
điểm khác nhau giữa
• Mực nước màu xanh : thấp nhất.
các âm thanh đó.
• Hủ không có nước.
áCho trẻ nhận xét mực nước.
- Cô dùng muỗng inox gõ vào từng hủ.
- Cho trẻ nghe âm thanh từ 4 hủ.
- Hỏi trẻ: vì sao âm thanh không giống
nhau?
- Cho trẻ đặt ký hiệu tương ứng từng hủ.
(Ví dụ: đặt 4 chấm tròn từ to đến nhỏ
=> Âm thanh lớn – đặt chấm tròn to.
Âm thanh nhỏ – đặt chấm tròn nhỏ.)
áChuyển tiếp lớp hát :
“Buổi hòa âm hôm nay sao vui quá
Buổi hòa âm hôm nay sao quá vui
Âm thanh xung quanh mình đây
Khám phá biết bao điều lạ
Âm thanh vui ghê bạn ơi
Lúc thấp, lúc cao tuyệt vời”.


3.Kết Thúc :
Hoạt động 5 :
Củng cố

- Cô giới thiệu trẻ đã đến giờ lên xe trở về
trường.
- Cho cháu hát bài “Pí po xình xịnh”.
- Cho trẻ chuyển đội
hình vòng tròn và hát
theo nhạc.

Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai


Giáo án tham khảo
HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
Đề tài : CÁC BIỂN BÁO GIAO THÔNG
Lớp mẫu giáo 5 tuổi

I/ Yêu cầu:
-

Trẻ nhận biết được ý nghĩa, công dụng của một số biển báo giao thông.

-

Trẻ biết thực hiện đúng luật giao thông.

-

bé đến trường.
phụ huynh đưa bé đến trường.
- Trong khi cho trẻ xem băng hình, cô đàm thoại
cùng trẻ về những diễn biến trong băng hình.
+ Các con thấy trước cổng trường lúc này như
thế nào?
+ Chú đang đậu xe ở đâu? Có đúng luật giao
thông?
+ Các con nhìn thấy hình ảnh gì đây?

- Trẻ trả lời

Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai


+ Chú này đang làm gì?....
- Sau khi xem băng hình xong cô hỏi lại trẻ:
+ Các con vừa thấy những hình ảnh gì trong
cuộn băng này?
- Trẻ trả lời
+ Theo các con như vậy sẽ ảnh hưởng gì đối
với cổng trường của chúng ta?
+ Vậy để mọi người không đậu xe, tụ tập buôn
bán trước cổng trường mình phải có cái gì để
nhắc nhở?
- Trẻ trả lời
- Lúc nãy, các con thấy những biển báo nào
trong sân trường (mời trẻ lên chọn và hỏi ý
nghĩa của các biển báo đó).
- Đưa biển báo giao thông cho trẻ xem và hỏi trẻ



Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai


Trường Mầm Non Nhiêu Lộc – Quận Tân Phú
Chủ đề: TÔI LÀ AI?
Trục chính:HĐLQMTXQ: Bé là ai?
HĐKHH: Âm nhạc : Bài hát: Cái mũi
Tạo hình : Tao mẫu bạn trai, bạn gái.
Văn học: Kể chuyện sáng tạo.
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Trẻ biết giới thiệu về tên của mình và của bạn.Dùng ngôn ngữ của mình kể về
bạn.
Biết phân biệt nam hoặc nữ và nhận biết trang phục của nam và nữ
Biết cách chăm sóc và bảo vệ thân thể
Biết phối hợp làm việc theo nhóm bạn
Biết sử dụng các nguyên vật liệu để trang trí mẫu bạn trai và bạn gái.
CHUẨN BỊ:

Một số hình ảnh bạn trai bạn gái, trang phục của bạn trai, bạn gái, đồ vật, con
vật...sưu tầm từ sách báo, tạp chí...
4 tờ giất Ao, kéo . bút màu, màu nước, hồ dán, các nguyên vật liêu mở.
Băng nhạc bài hát “Cái mũi”
Góc tranh gợi ý chủ đề Bản thân.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Bé biết gì về bản thân?

Cho trẻ hát bài “ Cái mũi”

hoa ,qủa, rau, bóng mát và làm cho môi trường thêm sạch)
- Trẻ biết qúa trình phát triển lớn lên và những điều kiện để cây phát triển
+ Hạt nẩy mầm ->cây con -> cây trưởng thành -> có hoa qủa
+ Đất xốp , nước , ánh nắng , sự chăm sóc của con người
- Trẻ phân loại cây theo ích lợi, cây cho gỗ,cây cho hoa, qủa, cây để trang trí
làm cảnh
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ , cung cấp vốn từ: Xanh tươi, xum
xuê, tỏa bóng mát, vươn lên.
- GD trẻ muốn có nhiều cây xanh phải trồng cây , chăm sóc ,bảo vệ không bẻ
cành
II. CHUẨN BỊ :
- Trước giờ hoạt động cô tổ chức cho trẻ quan sát các cây xanh trong sân
trường, khảo sát các bộ phận của cây
- 2 mâm đất gieo hạt (tưới nước, không tưới nước) cô và cháu thực hiện
trước đó 1 tuần và bảng kết qủa
- Hình vẽ qúa trình phát triển của cây (4 bộ)
- Giấy, 4 hộp bút màu ( A3 4 tờ)
- Hình các loại cây cho hoa , gỗ, rau, bóng mát do cháu tự sưu tầm
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Cây lớn lên nhờ đâu?
Yêu cầu: Trẻ biết các đặc điểm của cây xanh & quá
trình phát triển của cây.
- Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
. Các con vừa hát bài hát nói về gì?
. Con biết gì về cây xanh?
. Con biết được những loại cây nào?
- Trẻ nói cây nào cô cho phân tích :
VD: Cây bàng là loại cây gì?
Cây bàng có đặc điểm gì lạ không?


- Trồng cây

. Hôm trước cô và các con đã làm thí nghiệm về
những gì?
- Cô đem 2 mâm hạt đã thí nghiệm ra

- Về trồng cây ,gieo hạt …

. Con có nhận xét gì về mâm hạt này không ?

- Mọc mầm ,thành cây …

. Các bạn nào đã ghi kết qủa thí nghiệm lên trình bày
lại cho các bạn mình nghe.
. Nếu mình trồng thêm một thờigian nữa sẽ như thế
nào?
- Con so sánh 2 mâm đậu này ,con thấy như thế nào?

- Cháu trình bày
Từ hạt -> nẩy mầm -> cây con
- Cây trưởng thành lớn hơn,cây có
qủa,hoa…
- Một bên cây héo , khô,chết
- Một bên cây nẩy mầm
- Thiếu nước , thiếu ánh sáng

. Vì sao lại như vậy ?
. Vậy cây cần gì để lớn ?


Yêu cầu : Cháu miêu tả lại những yếu tố để cây lớn
phát triển
- Bây giờ , mình về chỗ các con vẽ cây xanh & những
gì mà cây cần để lớn lên và phát triển tốt

- Cháu quan sát và gắn đúng vị trí
theo ký hiệu

-Cháu vẽ cây xanh ánh sáng , mặt
trời, mưa , gió , người chăm sóc …

Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai


HĐ TÌM HIỂU MT XUNG QUANH
Chủ đề :
Đề tài :

HOA - QUẢ
Một số loại hoa

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Củng cố kiến thức của trẻ về tên gọi , đặc điểm đặc trưng và các bộ phận
của một số loại hoa quen thuộc
- Phân loại hoa theo các đặc điểm
+ Hoa : Mọc từng cái , mọc thành chùm
Cánh tròn, cánh dài
- Phát triển vốn từ : mịn màng , Búp, nhú lên, xòe ra
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của 1 số loại hoa hoa đối với đời sống con người
II/ CHUẨN BỊ :

. Trẻ kể hoa nào cô cho trẻ lên chọn & nói về hoa ấy

- Hoa hồng màu đỏ ,có hương thơm,
cành có nhiều gai…

- Cánh hoa mềm ,mịn màng
- Mọc từng cái
- Trẻ kể : hoa cúc ,thược dược , cẩm
chướng …

Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai


- Thế những loại hoa nào mọc thành chùm ?
- Hoa hồng và hoa trang có gì giống và khác nhau ?

- Hoa trang ,huệ …
-Giống: đều có cành,lá,hương thơm
- Khác : Hoa hồng mọc từng cái,
cánh tròn, có nhiều gai ; - Hoa Trang
mọc thành chùm , cánh dài,thân
không có gai
- Ngoài các loại hoa này ,con còn biết thêm những loại - Hoa đào ,mai , lan, huệ…
hoa nào khác?
- Hoa thường dùng để làm gì nhỉ ?
- Trang trí nhà cửa, làm thuốc , nước
hoa ,làm qùa …
- Nếu như các ngày lễ, hội mà không có hoa sẽ cảm
- Không đẹp ,không có màu sắc, cảm
thấy thế nào ?

+ Lần 2 : Cháu phân theo dấu hiệu riêng mà cháu thỏa
thuận
Hoạt động 4 : Bàn tay khéo léo
Yêu cầu : Cháu biết cách sắp xếp ,bày trí các loại hoa
- Từ 4 nhóm trên trẻ sẽ chọn đĩa,lọ hoặc giỏ hoa về
- Cháu về nhóm phối hợp với
bày trí , sắp xếp hoặc cắm , sao cho thẩm mỹ , đẹp mắt các bạn để thực hiện

Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai


theo ý tưởng mà nhóm đã thỏa thuận
- Cô bao quát gợi ý cháu thực hiện

Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai


GIÁO ÁN
Môi Trường Xung Quanh
Đề tài : Chú Bướm Dễ Thương

I/. Mục đích yêu cầu:
- Phát triển nhận thức cho trẻ: Trẻ hiểu về sự phát triển của con bướm: Từ trứng
nở thành sâu, sâu thành kén nhộng, nhộng thành bướm. Biết ích lợi của bướm, làm
quen cới một số loài bướm.
- Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ, phát triển thẩm mỹ trong họat động thể hiện
vòng đời của con bướm và tạo ra con bướm.
- Phát trểin ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong việc sử dụng từ ngữ để diễn đạt sự
hiểu biết của mình về loài bướm.
 Nội dung tích hợp:

- trẻ trò chuyện cùng cô
những hiểu biết của trẻ về
con bướm.
- Trẻ quan sát và trò chuyện
cùng cô.
- Trẻ chia làm 2 nhóm cùng
thực hiện theo yêu cầu của
cô.
-

trẻ chú ý nghe cô kể

Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai


thọai với trẻ về nội dung câu truyện.
- Gợi ý cho trẻ sau khi nghe cô kể câu chuyện
“ Chú bướm dễ thương” trẻe sẽ so sánh với
trang của trẻ đã xếp có giống với nội dung câu
truyện cô đã kể.
* Hoạt động 3:
- Cho trẻ xem các loài bướm trên máy vi tính:
Cô vừa cho trẻ xem vừa trò chuyện về một số
loài bướm: Màu sắc, những hoa văn giống
nhau trên 2 cánh của bướm.
- Cô gợi ý cho trẻ tạo hình con bướm, dùng
làm mũ đội đầu.
- Cô hướng dẫn trẻ cách tạo ra một con bướm
bằng cách: Gấp đôi 1 tờ giấy -> vẽ 2 nửa vòng
tròn: nửa to – nửa nhỏ ở bên mép giấy đã gấp.


Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai


HĐ TÌM HIỂU MTXQ
Chủ đề :
Đề tài :

HOA- QUẢ
Một số loại quả

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Củng cố kiến thức của trẻ về tên gọi và những đặc điểm đặc trưng của một
số qủa quen thuộc
- Phân loại qủa theo các đặc điểm
. Qủa có nhiều hạt ,ít hạt
. Qủa có vị ngọt ,chua
. Qủa có múi , không múi
. Qủa có vỏ sân sùi ,nhẵn
. Qủa mọc thành chùm
- Giáo dục cháu biết ích lợi của các loại qủa đối với đời sống con người :
làm da dẻ hồng hào , mau lớn , chống bệnh tật , trẻ nên ăn nhiều trái cây
II. CHUẨN BỊ :
- 1 số hình vẽ lô tô về các loại quả cô tổ chức cho cháu làm chiều hôm
trước (qủa 1 hạt ,nhiều hạt , mọc từng trái , mọc chùm…… )
- 1 cái túi có đựng trái cây thật : nhãn ,nho , quýt , mạng cầu , chuối , táo …
- 4 đĩa nhựa lớn , rổ nhựa, 4 bàn
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Hoạt động của cô
Hoạt động 1 : Chiếc túi kỳ diệu

- Quả nào cũng mọc thành chùm nữa?
- Trong các loại qủa trên , con thích ăn loại qủa
nào nhất ? vì sao con thích ?
-> Có qủa sần sùi , trơn láng , có qủa từng
trái,mọc thành chùm, có múi , không múi nữa …
nhưng mình đều gọi chung là …? Các con cần ăn
nhiều trái cây vì giúp cơ thể khỏe mạnh , da dẻ
hồng hào
Hoạt động 2 : TC “Ai chọn đúng”
Yêu cầu : Phân nhóm các loại qủa theo đặc điểm
( Dựa theo TC kidsmart trang 19 “ ngôi nhà khoa
học”
- Cô chia mỗi nhóm 5 trẻ
- Có nhiều trái cây qúa , các con giúp cô xếp
chúng đúng theo từng đặc điểm nhé
Lần 1 : . Nhóm qủa nhiều hạt
Nhóm qủa sấn sùi
.
Nhóm qủa nhiều múi
Nhóm qủa mọc thành chùm
. - Lần 2 : Cháu về nhóm xếp theo dấu hiệu riêng ,
cô bao quát kiểm tra trẻ
Hoạt động 3 : TC “Bạn hãy đoán xem”
Yêu cầu : Trẻ mô tả được đặc điểm các loại quả
cho bạn đoán tên
+ Lần 1: Trẻ vẫn chơi theo nhóm
. Từng trẻ trong nhóm sẽ đố bạn về đặc điểm của
quả ấy cho bạn đoán tên quả
VD: Quả gì màu xanh, vỏ có nhiều gai, trong có
nhiều múi, ăn có vị ngọt…các bạn sẽ nói tên và

thực hiện

Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai


. Cô bao quát gợi cháu cách lột bỏ vỏ , sắp xếp xen
kẽ đẹp mắt . Sau khi xếp, sẽ giới thiệu cho các bạn
nghe
* Kết thúc :Hát “ Quả gì”

- Cháu giới thiệu điã quả
mình có tên gì, gồm có loại
quả nào
- Trẻ múa hát theo cô

Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai