Tuần 16, Tiết 61,62,63,64. Ngày soạn 20 đến 24/12/2007
Vĩnh biệt cửu trùng đài
A.mục tiêu bài học
SGK Tr 184 phần Kết quả cần đạt
B. phơng tiện thực hiện
S GK, SGV, Thiết kế bài học .
C. tiến trình dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài mới
Phơng pháp Nội dung chính
GV: Cho H/S cần đọc phần
tiểu dẫn
HSTL&PB
GVH: Phần tiểu dẫn có nội
dung gì cần chú ý ?
HSTL&PB

GVH: Anh (chị) hãy cho biết
thế nào là hành động kịch?
GVH: Anh (chị) hãy cho biết
các mâu thuẫn của vở kịch đợc
thể hiện nh thế nào qua đoạn
trích ?
HSTL&PB

GVH:Anh (chị) hãy cho biết
Tính cách và diễn biến tâm
trạng của Vũ Nh Tô trong
đoạn trích?
HSTL&PB


phá huỷ mà Vũ Nh Tô cũng không thể hiẻu nổi vì sao.
2. Tính cách và diễn biến tâm trạng của Vũ Nh Tô
HSPB: Tích cách nổi bật nhất của Vũ Nh Tô là tính cách của ngời
nghệ sĩ tài hoa với khát vọng sáng tạo. Nhng do ông quá say mê
chìm đắm trong sáng tạo nghệ thuật nên dần xa rời cuộc sống đời
thờng dẫn đến mê muội.
- Tất cả diễn biến của đoạn trích hồi 5 tuy không nói nhiều đến tài
năng của Vũ Nh Tô nhng lại đặt ra trong ngời nghệ sĩ này những
câu hỏi (cũng là cho suy ngẫm của ngời xem):
+ Xây cửu trùng đài là đúng hay là sai ?
+ Vũ Nh Tô có công hay có tôị ?
HSPB: Vũ Nh Tô không trả lời đợc vì ông chỉ đứng trên lập trờng
của ngời nghệ sĩ mà không đứng trên lập trờng của nhân dân, đứng
trên lập trờng của cái đẹp mà không trên lập trờng của cái thiện.
+ Đứng trên sự đổ vỡ của mộng lớn không thành, VNT vẫn không
thoát khỏi trạng thái mơ màng, ảo vọng của chính mình, vẫn không
Tuần 16, Tiết 61,62,63,64. Ngày soạn 20 đến 24/12/2007
GVH: Bi kịch của VNT là gì ?
GVH:Anh (chị) hãycho biết
Tính cách và diễn biến tâm
trạng của Đan Thiềm?
HSTL&PB

GV: Gọi HS đọc bốn câu thơ
đầu:
Lác đác rừng phong hạt móc sa
Ngàn năm hiu hắt khí thu loà
Lng trời sóng dợn lòng sông thẳm
Mặt đất mây đùn cửa ải xa.
GVH: Nhà thơ đứng ở đâu

đứng mùa thu u mù mịt.
Câu 5: khóm cúc nở, đặc trng cho mùa thu.
Câu 6: Mùa thu ấy gia đình Đỗ phủ phải chạy loạn.
Câu7: Mùa thu lạnh giục ngã mọi ngời rủ nhau may áo rét.
Câu 8: Thành Bạch Đế Cao thuộc tỉnh Tứ Xuyên, mùa thu thơng có
mây bao phủ. Ta nhận ra tiếng chày nện vào vải để may áo rét.
III. Củng cố
- Chép phần ghi nhớ (SGK)
Tuần 16, Tiết 61,62,63,64. Ngày soạn 20 đến 24/12/2007
Thực hành một số kiểu câu trong văn bản
A.mục tiêu bài học
SGK Tr phần kết quả cần đạt
B. phơng tiện thực hiện
S GK, SGV, Thiết kế bài học .
C. tiến trình dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Giới thiệu bài mới
Phơng pháp Nội dung chính
GV: Gọi H/S đọc phần tiểu
dẫn SGK
GVH: Trong phần tiểu dẫn
SGK giới thiệu với ta nội
dung gì ?
GVH: Nhan đề của bài thơ là
Lầu Hoàng Hạc Nh ng
ngoài xác định vị trí của lầu
Hoàng Hạc còn có dụng ý gì
I. Hớng dẫn hs học bài.
HSĐ&TL:
1.Tác giả:

vô tận. Lầu chơ vơ, mây trắng bồng bềnh có khác chi thân
phận nổi lênh tha hơng.
* Dụng ý thứ hai của Thôi Hiệu tạo ra sự chuyển tiếp
từ quá khứ về hiện tại (giữa bốn câu trên và 4 câu dới). Đó
là sự nối tiếp một cách kín đáo. Mắt ngớc nhìn tầng mây lơ
lửng hồn thả theo nghìn năm xa xăm, song tâm t của nhà thơ
rốt cuộc vẫn hớng về những gì của hiện tại.
* Dụng ý thứ ba của nhà thơ tạo ra mối tơng quan giữa
cái nhìn thấy và cái không nhìn thấy. Đó là đất Hán Dơng,
bãi Anh Vũ hàng cây bên đờng tất cả đều rõ mồn một, tơi
mơn mởn. Cái không nhìn thấy là Hơng quan, Hơng quan
là quê hơng đang hút hồn ngời trong ba dụng ý này, Một
thuộc về triết lý, hai vấn đề thuộc về nhân sinh.
HSPB: Cảnh rất đẹp. Bốn câu đầu tạo ra vẻ đẹp huyền thoại
của lầu Hoàng Hạc. Bốn câu thơ sau tạo ra vẻ đẹp hiện đại
của dòng sông, bãi cỏ, hàng cây. Nhng "khiến ngời buồn.
Bài thơ hay và có ý vị sâu sắc là ở chỗ đó. Bởi một lẽ thơ
của Thôi Hiệu không chỉ là thơ tả có ý nghĩa thù tạc, ngâm
vịnh. Với Thôi Hiệu, thơ là diễn tả sinh động tình cảm chân
thành, những suy nghĩ sâu lắng. Ai chẳng buồn khi nhìn
thấy đời ngời là hữu hạn. Vũ trụ là vô biên. Hơn nữa nhà thơ
đang sống nh một kẻ tha hơng xa xứ. Dẫu cảnh trớ mặt có
đẹp thì lòng thơng nhớ quê hơng cứ vời vợi nhất là khi màn
đêm buông xuống.
HSPB: Cả hai nhận xét đều có ý đúng. Song ý kiến cho rằng
năm mơi sáu thì cả năm mơi sáu chữ đều là bớc chuẩn bị
cho một chữ sầu kết đọng trong tâm là đúng và sâu săc
hơn. Vì cái hồn của bài thơ là những suy nghĩ chân thành
sâu sắc gợi cảm giác buồn về thân phận con ngời, đời ngời
hữu hạn kíêp ngời ngắn ngủi trớc vũ trụ bao la và tồn tại đến