Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Trờng THCS Bắc Hng

Tiên Lãng
Chơng VII : Châu Mĩ
Tiết 40. Bài 35:Khái quát châu mĩ
Thực hiện : 7A. 7B 7C
I. Mục tiêu
1. Kiến thức : HS cần:
- Nắm vững vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ, kích thớc để hiểu ró châu Mĩ là 1 lãnh thổ rộng lớn.
- Hiểu rõ châu Mĩ là lãnh thổ của dân nhập c từ châu Âu và quá trình nhập c này gắn với sự tiêu diệt thổ
dân
2. Kĩ năng. - Rèn cho HS kĩ năng đọc bản đồ , phân tích các tranh ảnh hình vẽ...
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Lợc đồ tự nhiên châu Mĩ
- Lợc đồ nhập c vào châu Mĩ
2. Học sinh: - Nghiên cứu bài trớc ở nhà
- Ôn lại các kiến thức bài trớc
III. Tiến trình trên lớp
1. ổn định tổ chức lớp: - Quan sát và điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc
2. Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau:
- Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau:
1. Khu vực nào có mức thu nhập bình quân theo đầu ngời thấp nhất ?
a. Bắc Phi b. Trung Phi c. Nam Phi
2. Các quốc gia có thu nhập bình quân đầu ngời cao tập trung chủ yếu ở Khu vực nào ?
a. Bắc Phi b. Trung Phi c. Nam Phi
3. Khu vực nào có nền kinh tế phát triển rất không đèu ở châu Phi ?
a. Bắc Phi b. Trung Phi c. Nam Phi
4. Nền kinh tế chủ yếu dựa vào xuất khẩu dầu mỏ, khí đốt và du lịch là khu vực nào ?
a. Bắc Phi b. Trung Phi c. Nam Phi
3. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: Với bài thực hành chúng ta chia tay lục địa đen để sang tìm hiểu vùng đất mới đó là

- Châu Mĩ nằm trải dài trên nhiều vĩ
độ-> Tự nhiên đa dạng, phong phú
1. Một lãnh thổ rộng
lớn
- Rộng 42 triệu km
2
nằm ở nửa cầu Tây
- Tiếp giáp
- Kênh đào Pa-na-ma
Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2007 - 2008 Trang 1
Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Trờng THCS Bắc Hng

Tiên Lãng
? Nêu ý nghĩa king tế của kênh đào
Pa-na-ma ? - GV chốt rồi chuyển.
- Kênh đào Pa-na-ma nối liền TBD với
ĐTD
* Hoạt động 2: Tổ chức cho HS tìm hiểu về đặc điểm dân c, chủng tộc của châu Mĩ(20 )
- Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm
- Phơng tiện: Lợc dân c , đô thị và nhập c châu Mĩ.
- GV giới thiệu sơ lợc các cuộc phát
kiến dịa lí và quá trình Cri-xtốp Cô-
lôm-bô phát hiện ra châu Mĩ.
? Trớc khi Cri-xtốp Cô-lôm-bô phát
hiện ra châu Mĩ có thành phần
chủng tộc nh thế nào ?
? Quan sát lợc đồ các luồng nhập c
vào châu Mĩ nêu quá trình nhập c
vào châu Mĩ của các tộc ngời?
GV tổ chức cho HS hoạt động theo

-> Thành phần chủng tộc châu Mĩ rất
đa dạng và phong phú
2. Vùng đất của dân
nhập c. thành phần
chủng tộc đa dạng.
- Trớc kia :
- Từ thế kỉ XI đến nay
4. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau:
- Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau:
1. Châu Mĩ nằm hoàn toàn ở nửa cầu nào ?
a. Nửa cầu Bắc b. Nửa cầu Nam c. Nửa cầu Đông d. Nửa cầu Tây
2. Kênh đào Pa-na-ma nối liền các đại dơng nào ?
a. Thái Bình Dơng và Bắc Băng Dơng b.
ấ
n Độ dơng với Đại Tây Dơng
c. Thái Bình Dơng với Đại Tây Dơng d. Bắc Băng Dơng với
ấ
n Độ dơng
3. Trớc thế kỉ XI dân c châu Mĩ thuộc chủng tộc nào ?
a. Ơ-rô-pê-ô-it b. Môn gô-lô-it c. Nê- grô-it d. Cả 3 chủng tộc trên
4. Ngời Anh, Pháp, I-ta-li-a, Đức nhập c chủ yếu vào khu vực nào ?
a. Bắc Mĩ b. Trung Mĩ c. Nam Mĩ d. Toàn bộ châu Mĩ
5. Hoạt động nối tiếp.
- Nắm đợc nội dung bài học
- Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ
- Tìm hiểu thêm về Châu Mĩ
- Chuẩn bị cho bài mới: Bài 36. Thiên nhiên Bắc Mĩ
Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2007 - 2008 Trang 2
Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Trờng THCS Bắc Hng

a. Giới thiệu bài : Tiết trớc chúng ta tìm hiểu khái quát chung về châu Mĩ để tìm hiểu cụ thể từng khu
vực của châu Mĩ chúng ta hãy vào bài học hôm nay?
b. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm hiểu về các khu vực địa hình(15 )
- Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm
- Phơng tiện: Lợc đồ tự nhiên châu Mĩ.
HĐ của GV HĐ của HS ND cơ bản
- GV treo bản đồ hành chính châu Mĩ
yêu cầu học sinh quan sát
? Chỉ và xác định trên bản đồ vị trí,
giới hạn của khu vực Bắc Mĩ?
- GV reo bản đồ tự nhiên và lát cắt yêu
cầu HS quan sát
? Nêu đặc điểm cấu trúc địa hình của
Bắc Mĩ ?
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo
nhóm: 3 nhóm . Mỗi nhóm thảo luận
tìm hiểu 1 khu vực địa hình
- GV dành 5 cho các nhóm thảo luận ,
GV hớng dẫn và đôn đốc các nhóm
làm việc hết giờ gọi các nhóm báo cáo
gọi nhận xét bổ sung. GV tổng hợp
- GV quan sát bản đồ và lên bảng
chỉ
- HS hoạt động theo nhóm
- Địa hình bắc Mĩ chia làm 3 khu
vực
* Nhóm 1: Hệ thống núi Cooc-đi-e ở
phía tây
- Cao, đồ sộ gồm nhiều dãy chạy

Mĩ yêu cầu HS quan sát
? Quan sát lợc đồ và nêu các kiểu khí
hậu ở Bắc Mĩ và sự phân bố của chúng
? Qua đó có nhận xét gì về các chiều
phân hoá của khí hậu Bắc Mĩ ?
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo
nhóm : 2 nhóm mỗi nhóm thảo luận
tìm hiểu 1 chièu phân hoá của khí hậu
bắc Mĩ?
- GV dành 5 cho các nhóm thảo luận,
GV hớng dẫn và đôn đốc các nhóm
làm việc hết giờ gọi các nhóm báo cáo
gọi nhận xét bổ sung. GV tổng hợp
đánh giá kết quả.
? Tại sao có sự khác biệt về khí hậu
giữa phía Đông và phía Tây kinh
tuyến 100
0
T ?
? Ngoài sự phân hoá trên khí hậu giữa
sờn Đông và sờn Tây dãy Coócđie có
gì khác biệt? ví sao có sự khác biệt
đó?
? Qua đó em có nhạn xét đánh giá ntn
về khí hậu Bắc Mĩ? Khí hậu đó có ảnh
hởng gì đến sản xuất nông nghiệp Bắc
Mĩ ?
- GV chốt rồi chuyển
- HS quan sát bản đồ và trả lời các
câu hỏi

dạng phức tạp
4. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau:
- Chọn nối các khu vực địa hình ở cột A với đặc điểm của chúng ở cột B
A Làm bài B
1. Hệ thống núi Cooc-đi-e ở
phía tây
1
a. Chạy theo hớng tây bắc- đông nam ,đây là miền
núi già,nhiều khoáng sản
2. Miền đồng bằng ở giữa 2
b. Cao, đồ sộ gồm nhiều dãy chạy song song xen các
cao nguyên lớn có nhiều khoáng sản
3. Miền núi già và sơn nguyên
ở phía đông
3
c. Có dạng lòng máng cao dần về phía bắc và tây
bắc, có nhiều hồ lớn
- Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau:
1. Kiểu khí hậu nào chiém diện tích lớn nhất ở bắc Mĩ?
a. Khí hậu hàn đới b. Khí hậu ôn đới
c. Khí hậu núi cao d. Khí hậu cận nhiệt đới
Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2007 - 2008 Trang 4
Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Trờng THCS Bắc Hng

Tiên Lãng
2. Khí hậu Bắc Mĩ phân hoá theo chiều ?
a. Bắc- Nam b. Tây- Đông c. Cả 2 chiều bên
5. Hoạt động nối tiếp.
- Nắm đợc nội dung bài học

chúng ta hãy vào bài học hôm nay?
b. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm hiểu về sự phân bố dân c(15 )
- Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm
- Phơng tiện: Lợc đồ dân c đô thị châu Mĩ.
HĐ của GV HĐ của HS ND cơ bản
? Nêu số liẹu về tổng số dân và mật độ dân
số trung bình của Bắc Mĩ ?
? Quan sát lợc đồ dân c đô thị bắc Mĩ . Chỉ
trên bản đồ các khu vực đông dân của bắc
Mĩ?
? Nhận xét về sự phân bố dân c của Bắc Mĩ?
? Giải thích ì sao dân c bắc Mĩ lại phân bố
nh vậy ?
? Trình bày hớng di chuyển dân c của Bắc
Mĩ ? Vì sao lại có sự di chuyển đó ?
? GV liên hệ dân số Việt Nam và so sánh
- Số dân : 415,1 triệu ngời . Mật
độ trung bình: 20 ngời/km
2

- Dân c bắc Mĩ phân bố không
đều: Dân c tập trung đông đúc ở
ĐB Hoa kì, nam Hồ lớn, ...
- Do lịch sử phát triển kinh tế, do
các điều kiện tự nhiên....
- Dân c bắc Mĩ di chuyển từ
1. Sự phân bố dân c
- Số dân :
- Mật độ

những điểm giống và khác nhau nào ?
- GV chốt rồi chuyển
- Quá trình đô thị hoá diễn ra ở bắc
mĩ rất nhanh chóng chiếm 76% dân
số
- Các đô thị tập trung thành các dải đô
thị, siêu đô thị
- Các đô thị tập trung ở vùng đông
bắc Hoa kì và ven khu Hồ lớn. vào
sâu trong nội địa mạng lới đôthị tha
thớt.
- Quá trình đô thị hoá diễn ra mạnh
mẽ ở miền nam và duyên hải Thái
Bình dơng cua Hoa Kì.
- Các siêu đô thị : Niu-I-oóc, Lốt-An-
giơ-lét, Mê-hi-co Xi-ti.
2. Đặc điểm đô thị
- Quá trình đô thị
hoá
- Đặc điểm các đô
thị
- Phân bố các đô
thị:
- Xu thế phát triển
các đô thị
- Các siêu đô thị:
4. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau:
- Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau:
1. Dân c bắc Mĩ phân bố nh thế nào ?

III. Tiến trình trên lớp
1. ổn định tổ chức lớp
- Quan sát và điều chỉnh lớp cho hợp lí tạo không khí làm việc
2. Kiểm tra bài cũ: GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau:
- Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau:
1. Dân c bắc Mĩ phân bố nh thế nào ?
a. Đều b. Không đều c. Rất không đều d. Cả a,b,c.
2. Dân c Bắc Mĩ thwa thớt nhất ở khu vực nào ?
a. Bán đảo A-la-xca và bắc Ca-na-đa b. Hệ thống Cooc-đi-e
c. Đông bắc Hoa-kì d. Cả 3 khu vực trên
3. Dân c Hoa kì có xu hớng di chuyển nh thế nào ?
a. Từ Đông Bắc xuống phía Nam và duyên hải TBD b. Từ Tây sang Đông
c. Từ phía Bắc xuống phía Nam d. Cả 3 hớng trên
4. Tấc độ đô thị hoá diễn ra ở Bắc Mĩ nh thế nào ?
a. Rất chậm b. Rất nhanh c. Trung bình d. Cả a,b,c.
3. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: Tiết trớc chúng ta tìm hiểu về dân c bắc Mĩ . Vậy dân c và tự nhiên bắc Mĩ có ảnh h-
ởng ntn tới sự phát triển nông nghiệp chúng ta hãy vào bài học hôm nay?
b. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm hiểu về đặc điểm nền nông nghiệp(20 )
- Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm
- Phơng tiện: Lợc đồ kinh tế chung châu Mĩ và các số liệu, tranh ảnh.
HĐ của GV HĐ của HS ND cơ bản
Gv treo bảng số liệu và yêu cầu HS
quan sát
? Đọc bảng số liệu hãy nhận xét về tỉ lệ
lao động trong nông nghiệp và sản lợng
lơng thực, vật nuôi của các nớc Bắc Mĩ?
? Vì sao các nớc Bắc Mĩ lại đạt đợc các
thành tựu đó ?

Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Trờng THCS Bắc Hng

Tiên Lãng
ở Bắc Mĩ ?
? Nêu những khó khăn mà nền nông
nghiệp Bắc Mĩ gặp phải ?
? Phân tích các ảnh hởng của các khó
khăn đó đối với nền nông nghiệp Bắc
Mĩ ?
- GV chốt rồi chuyển
Ca-na-đa.
- Khó khăn: Thiên tai(Bão,lụt lội,
thời tiết bất thờng) nhiều. Nông
sản có giá thành cao bị cạnh tranh
trên thị trờng,sử dụng nhiều phân
hoá học, thuốc trừ sâu ảnh hởng
xấu tới môi trờng.
- Khó khăn
* Hoạt động 2: Tổ chức cho HS tìm hiểu về đặc điểm phân bố nông nghiệp (15 )
- Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm
- Phơng tiện: Lợc đồ kinh tế chung châu Mĩ.
-GV treo lợc đồ kinh tế chung châu Mĩ
và yêu cầu Hs quan sát.
? Dựa vào bản đồ lên bảng chỉ và nêu sự
phân bố của 1 số sản phẩm trồng trọt,
chăn nuôi trên lãnh thổ Bắc Mĩ ?
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm :2
nhóm. GV giao nhiệm vụ cho các nhóm:
? Nhóm 1 Thảo luận tìm hiểu sự phân
bố của các sản phẩm nông nghiệp phân

sản phẩm nông
nghiệp
-Phân hoá từ Tây
sang Đông:
-Phân hoá từ Bắc
xuống Nam
4. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm sau:
- Chọn phơng án trả lời đúng nhất cho các câu sau:
1. Nền nông nghiệp Bắc Mĩ có đặc điểm gì ?
a. Nền nông nghiệp hàng hoá với quy mô lớn b. áp dụng khoa học kĩ thuật vào sản xuất
c. Đạt sản lợng cao d. Cả 3 đặc điểm trên
2. Nền nông nghiệp Bắc Mĩ gặp những khó khăn gì ?
a. Thiên tai(Bão, lụt lội, thời tiết bất thờng) nhiều.
b. Nông sản có giá thành cao bị cạnh tranh trên thị trờng,
c. Sử dụng nhiều phân hoá học, thuốc trừ sâu ảnh hởng xấu tới môi trờng.
d. Tất cả các khó khăn trên
3. Nớc nào ở Bắc Mĩ có trình độ phát triển nông nghiệp thấp nhất /
a. Ca-na-đa. b. Hoa Kì c. Mê-hi-cô d. ý a,b đều đúng
4. Các sản phẩm nông nghiệp bắc Mĩ phân bố theo chiều nào ?
a. Từ Bắc xuống Nam b. Từ Tây sang Đông
c. Không phân hoá theo chiều nào. d. Cả ý a,,b đều đúng
5. Hoạt động nối tiếp.
- Nắm đợc nội dung bài học
Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2007 - 2008 Trang 8
Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Trờng THCS Bắc Hng

Tiên Lãng
- Làm các bài tập ở Vở BT và TBĐ
- Tìm hiểu thêm về nền nông nghiệp Bắc Mĩ

A. Địa điểm Làm bài B. Cây trồng, vật nuôi
1.Vùng đồng bằng trung tâm 1- a- Cam, chanh, nho,bông. Nuôi bò
2. Vùng núi và cao nguyên phía
Tây
2- b- Lúa mì, ngô, đậu tơng, mía, lạc, bông, dừa.
Nuôi lợn
3.Sơn nguyên Mê-hi-cô 3- c- Trồng ngô, các cây công nghiệp nhiệt đới. Nuôi
gia súc lớn
3. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
-Tiết trớc chúng ta tìm hiểu về nền nông nghiệp bắc Mĩ . Vậy các ngành kinh tế khác của bắc Mĩ có đặc
điểm ntn chúng ta hãy vào bài học hôm nay?
b. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tìm hiểu về đặc điểm nền công nghiệp(15 )
- Phơng pháp : Nêu vấn đề, trực quan, thảo luận nhóm
- Phơng tiện: Lợc đồ kinh tế chung châu Mĩ và các số liệu, tranh ảnh.
HĐ của GV HĐ của HS ND cơ bản
Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2007 - 2008 Trang 9
Giáo viên: Nguyễn Thị Loan Trờng THCS Bắc Hng

Tiên Lãng
- GV treo bản đồ kinh tế chung châu
Mĩ và yêu cầu HS quan sát
? Lên bảng chỉ và nêu sự phân bố của
các ngành công nghiệp Bắc Mĩ trên
bản đồ ?
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo
nhóm :4 nhóm giáo viên giao nhiệm
vụ cho các nhóm;
? Nhóm 1,2 : Thảo luận tìm hiểu về

chất, dệt, thực phẩm... Tập trung ở Nam
Hồ Lớn và vung Đông Bắc. Phát triển từ
sớm trải qua nhiều biến động lớn bị sa
sút phải thay đổi công nghệ
* Nhóm 2: Tìm hiểu về đặc điểm của
nền công nghiệp Hoa Kì:
- Các ngành công nghệ cao : Sản xuất
máy tự động, điện tử, vi điện tử, sx vật
liệu tổng hợp, hàng không, vũ trụ... tập
trung chủ yếu ở phía Nam và duyên hải
Thái Bình Dơng đang đợc đầu t và phát
triển rất nhanh
*Nhóm 3 :Tìm hiểu về đặc điểm của
- Ca-na-đa có các ngành chủ chốt: khai
khoáng, luỵen kim, chế bién gỗ, giấy ,
thực phẩm.. phân bố ở Bắc Hồ lớn và ven
Đại Tây Dơng.
* Nhóm 4 :Tìm hiểu về đặc điểm của
nền công nghiệp Mê-hi-cô
- Các ngành quan trọng : Khai thác dầu,
quặng kim loại màu, hoá dầu, thực
phẩm... phân bố ở thủ đô và ven vịnh
Mê-hi-cô
- > Các nớc Bắc Mĩ có nền công nghiệp
phát triển cao
1. Công nghiệp
chiếm vị trí hàng
đầu trên thế giới.
- Nền công nghiệp
Hoa Kì:

3. Dịch vụ chiếm
tỉ trọng cao trong
nền kinh tế.
- Dịch vụ chiếm tỉ
trọng cao trong cơ
cấu GDP của Bắc
Mĩ
Giáo án Địa Lí 6 Năm học 2007 - 2008 Trang 10