tích hơp toán 6- Trần Hoa Quế
PHIẾU THÔNG TIN VỀ GIÁO VIÊN DỰ THI
- Sở giáo dục và đào tạo tỉnh Lạng Sơn
- Phòng giáo dục và đào tạo huyện Hữu Lũng- tỉnh Lạng Sơn
- Trường THCS xã Minh Sơn - huyện Hữu Lũng - tỉnh Lạng Sơn
- Địa chỉ: Thôn Lót xã Minh Sơn - huyện Hữu Lũng - tỉnh Lạng Sơn
Điện thoại:0253 826 309 ; Email:
- Thông tin về giáo viên:
- Họ và tên : Trần Hoa Quế
Ngày sinh: 16/9/1961

Môn :Toán - Lí

Điện thoại: 01674758459 ; Email:


PHIẾU MÔ TẢ CHỦ ĐỀ DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
1. Tên chủ đề dạy học: Dạy học tích hợp các môn học: Toán,Vật lý, Hóa học, Địa lý
Thông qua chủ đề : Luyện tập các bài toán về tỉ số của hai số
2. Mục tiêu dạy học:
- Học sinh có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn Toán, Hóa, lí, địa để giải
quyết các vấn đề dự án dạy học đặt ra.
3. Đối tượng dạy học của chủ đề:
Học sinh khối 6 trường THCS Minh sơn
4. Ý nghĩa của chủ đề:
Gắn kết các kiến thức, kỹ năng thái độ các môn học với nhau, với thực tiễn đời sống
xã hội, làm cho HS yêu thích môn học Số học và yêu cuộc sống hơn .
5. Thiết bị dạy học, học liệu:
*Giáo viên:
- Bảng nhóm
- Bảng phụ

LUYỆN TẬP CÁC BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ.

I .MỤC TIÊU:
- HS hiểu được ý nghĩa và biết cách tìm tỉ số của hai số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích.
- Có kỹ năng tìm tỉ số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích.
- Có ý thức áp dụng các kiến thức và kỹ năng nói trên vào việc giải một số bài
toán thực tiễn. (Có nội dung liên quan đến các môn học: Hình học, Vật lý, Địa lý, Hóa
học )
II. CHUẨN BỊ:
-

HS: Xem trước bài học ở nhà, phiếu học tập, thước, nháp, MTBT, bảng nhóm

-

GV: Sgk, giáo án, MTBT, phấn màu, bảng phụ.

III. PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp, thảo luận, nêu và giải quyết vấn đề.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG 1: ỔN ĐỊNH LỚP – KIỂM TRA
Giáo viên cho học sinh tham gia trò chơi khởi động:
Đây là di tích lịch sử nào?
Chia lớp thành 4 nhóm để tham gia.
Luật chơi:


Mỗi nhóm lần lượt chọn câu hỏi, thời gian suy nghĩ cho mỗi nhóm là 60 giây, nếu
không trả lời được thì nhóm khác có quyền trả lời.
Nhóm nào trả lời đúng câu hỏi miếng ghép tương ứng sẽ được mở ra(được10
điểm). Các nhóm có thể trả lời tên của di tích bất cứ lúc nào(nếu đúng được 20 điểm)

TR
Ợ
GIÚ
P
CỦ
A
GV
1.
Bài
toá
n
có
nội
du
ng
giá
o
dục
môi
trư
ờn
g

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

NỘI DUNG

HS đọc và làm bài
ịịị Bài 1.
ị


Bài 2.
Giải:
b = 80 km
8.000.000 cm

=

Tỉ lệ xích của bản
đồ là:

Bài 3.
Giải:
30%

=

;

45% =
quãng
đường ôtô đi được


biển
ta là  ị
thế
nào?
ịị ịị
2.

Gv ị
Quãng đường xe
hướ
máy đi được: 50:
ng
(30 – 20) x 20 =
dẫn
100 (km)
các
h
làm
bài
Bài 4.
145
.
Giải:
ịị
+
Ta có 30kg dung
Hãy
dịch axit nồng độ
suy
5% chứa:
từ
30.5% = 1,5kg axit
côn
nguyên chất. Lượng
g
dung dịch axit nồng
thức

Một
ô tô
đi từ
A về
phía
B,
một
xe
máy
đi từ
B về
phía
A.
Hai
xe
khởi
hàn
h
cùn
g
một
lúc
cho
đến
khi
gặp
nha
u thì
quã
ng

50k
m.
Biết
30%
quã
ng
đườ
ng ô
tô đi
đượ
c
bằn
g
45%
quã
ng
đườ
ng
xe
máy
đi
đượ
c.
Hỏi
quã
ng
đườ
ng
mỗi
xe

c
diều
gì?
?:
Hãy
tính
quã
ng
đườ
ng
mỗi
loại
xe
đi?
4.
Bài
toá
n có
nội


dun
g
hóa
học.
GV
Hư
ớng
dẫn
HS

có
nồn
g độ
3%
(Du


ng
dịch
axit
có
nồn
g độ
5%
tức
là
tron
g
100
kg
dun
g
dịch
có 5
kg
axit
ngu
yên
chất
và

có
nội
du
ng
hìn
h
học
GV
Hư
ớng
dẫn
HS
làm
bài
tập
sau:
Chiề
u
dài
của
một
hình
chữ
nhật
tăng
36
m,
chiề
u
rộng

nhiê
u
phầ
n
chiề
u
dài
cũ?
Tăn
g
hay
giả
m so
với
chiề
u
dài
ban
đầu?
HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Làm hoàn thành các bài tập SGK, SBT.
- Sử dụng máy tính bỏ túi để làm bài tập 148.


- Chuẩn bị bài 17: Nêu các dạng biểu đồ phần trăm và cách vẽ.
Bài 1: Nước biển chiếm 6% muối (về khối lượng). Hỏi phải thêm bao nhiêu
kg nước thường vào 50 kg nước biển để cho hỗn hợp có 3% muối?
Hướng dẫn:
Lượng muối chứa trong 50kg nước biển: