Tuần 1
Ngày soạn:14/8/2008 Ngày giảng: 18/8/2008
Tiết 1
Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ
I. Mục tiêu
- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ
Tô Ngọc Vân
- HS nhận xét đợc sơ lợc về hình ảnh và mầu sắc trong tranh
- cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- tranh thiếu nữ bên hoa huệ
- HS :SGK, vở ghi
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh đã chuẩn
bị
Hs quan sát
Hoạt động 1 Hs đọc mục 1 trang 3
GV : em hãy nêu vài nét về họa sĩ Tô
Ngọc Vân?
Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài năng ,có
nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện đại
ông tốt nghiệp trờng mĩ thuật đông dơng
sau đó thành giảng viên của trờng
sau CM tháng 8 ông đảm nhiệm chức
hiệu trởng trờng mĩ thuật việt nam..
GV: em hãy kể tên những tác phẩm nổi
tiếng của ông?
Tác phẩm nổi tiếng của ông là: thiếu nữ

II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- 1 số đồ vật đợc trang trí
- 1 số bài trang trí hình vuông , tròn dờng diềm
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh trang trí
đã chuẩn bị
Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát nhận xét Hs thực hiện
GV : cho hs quan sát mầu sắc các bài
trang trí
GV: em hãy kể tên những mầu sắc trong
bàI trang trí
- mỗi mầu đợc vẽ ở những hình nào?
- mầu nền và hoạ tiết có giống nhau
không?
- độ đậm nhạt có giống nhau không?
- trong bài vẽ thờng có nhiều hay ít mầu?
His kể tên các mầu
Hoạ tiết giống nhau đợc vẽ cùng mầu
Khác nhau
Khác nhau
4-5 mầu
Hoạt động 2: cách vẽ mầu
GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:
+ dùng bột mầu hoặc mầu nớc pha trôn
để tạo thành 1 số mầu có độ đậm nhạt

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài trờng em.
- Hs yêu mến và có ý thức giữ gìn , bảo vệ ngôi trờng của mình.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về nhà trờng.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã
chuẩn bị
Hs quan sát
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
GV : giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý để Hs
nhớ lại các hình ảnh về nhà trờng.
+ khung cảnh chung của nhà trờng.
+ hình dáng của cổng trờng , sân trờng ,
dãy nhà hàng cây
+ một số hoạt động ở trờng.
+ chọn hoạt động cụ thể để vẽ
Hs quan sát
GV: em có thể vẽ những nội dung sau
- phong cảnh trờng
Hs chú ý
3
- giờ học trên lớp
- cảnh vui chơi trên sân trờng
- lao động
- lễ hội..
Hoạt động 2: cách vẽ tranh

- mẫu khối hộp và khối cầu
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu khối hộp và khối cầu đã
chuẩn bị
Hs quan sát
4
Hoạt động 1: quan sát, nhận xét
GV : đặt mẫu ở vị trí thích hợp.
- yêu cầu hs quan sát
+các mặt khối hộp giống hay khác nhau?
+ khối hộp có mấy mặt?
+ khối cầu có đặc điểm gì?.
+ bề mặt khối hộp có giống khối cầu
không?
+so sánh độ đậm nhạt của khối hộp và
khối cầu.
Hs quan sát
6 mặt
khác nhau
GV: yêu cầu hs đến gần mẫu để quan sát
hình dáng đặc điểm của mẫu
Hs chú ý quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ
GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:
+ cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
+so sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều
ngang của mẫu để vẽ khung hình chung,

- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về các con vật quen thuộc.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã
chuẩn bị
Hs quan sát
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
GV : giới thiệu tranh , ảnh về các con vật,
đặt câu hỏi để Hs suy nghĩ trả lời:
+ Con vật trong tranh , ảnh là con gì?
+ Con vật có những bộ phận gì?
Hs quan sát
+ Hình dáng của chúng khi đi , chạy
nhảy thay đổi nh thế nào?
+ Em còn biết con vật nào nữa?
- GV gợi ý cho Hs chon con vật sẽ nặn
- Em thích con vật nào nhất? Vì sao?
- Em hãy miêu tả đặc điểm , hình dáng ,
màu sắc con vật em định nặn.
Hs chú ý và trả lời câu hỏi
Hoạt động 2: cách nặn
GV hớng dẫn hs cách nặn nh sau:
+ cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
+ yêu cầu hs chọn màu đất nặn cho con
vật ( các bộ phận)
Hs thực hiện
+nặn tong bộ phận và các chi tiết của con

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc các hoạ tiết trong trang trí đối xứng qua trục.
- Hs cảm nhận đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số hoạ tiết trang trí.
- Một số bàI của Hs lớp trớc.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình
vuông , hình tròn , đờng diềm)
Hs quan sát
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
GV : cho Hs quan sát một số hoạ tiết
trang trí đối xứng qua trục và đặt một số
câu hỏi gợi ý
+ Hoạ tiết này giống hình gì?
+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?
+ So sánh các phần của hoạ tiết đợc chia
qua các đờng trục
+ Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu tạo
đối xứng, hình đối xứng mang vẻ đẹp cân
đối và thờng đợc sử dụng để làm hoạ tiết
trang trí.
Hs quan sát và trả lời câu hỏi
Hoa , lá
- Vuông , tròn , chữ nhật
- giống nhau và bằng nhau
Hoạt động 2: cách vẽ

đề tàI an toàn giao thông
I. Mục tiêu
- Hs hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn đợc hình ảnh phù hựp với nội dung
đề tài.
-HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng.
- Hs có ý thức chấp hành luật giao thông.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về an toàn giao thông ( đờng bộ , đờng thuỷ..)
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã
chuẩn bị
Hs quan sát
8
Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề tài
GV : giới thiệu tranh , ảnh về an toàn
giao thông.
+ Cách chon nội dung đề tài An toàn giao
thông.
+ Những hình ảnh đặc trng về đề tài này:
ngời đi bộ , xe đạp , xe máy, ô tô .
+ Khung cảnh chung: nhà cửa, cây cối
+ chọn hoạt động cụ thể để vẽ
Hs quan sát
GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc những
hình ảnh đúng hoặc sai về An toàn giao
thông ở tranh ảnh, từ đó tìm đợc nội dung

GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs quan sát một số đồ vật có dạng
hình trụ và hình cầu.
Hs lắng nghe
9
Tuần:8
Ngày soạn: Ngày giảng:
Vẽ mầu có dạng hình trụ và hình cầu
I. Mục tiêu
- Hs hiểu biết đợc các mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
- HS biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu.
- Hs thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ hình cầu khác nhau
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù
hợp với nội dung
Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : giới thiệu mẫu có dạng hình trụ
,hình cầu đã chuẩn bị sẵn
+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo
nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ
đậm nhạt của mẫu

Tuần:9
Ngày soạn: Ngày giảng:
Thờng thức mĩ thuật
Giới thiệu sơ lợc về đIêu khắc cổ việt nam
I. Mục tiêu
- HS hiểu biết làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam
- HS cảm nhận đựoc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam .
- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dận tộc.
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
-su tầm ảnh , t liệu về điêu khắc cổ .
- HS :SGK, vở ghi
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV cho hs quan sát hình minh hoạ ở
SGK và chỉ cho các em nhận ra sự khác
biệt giữa tợng phù điêu và tranh vẽ
- tợng phù điêu là những tác phẩm tạo
hình có hình khối đợc thể hiện bằng các
chất liệu nh sơn dầu ,sơn mài , mầu bột ,
mầu nớc .
Hs quan sát
Hoạt động 1: tìm hiểu vài nét về điêu
khắc cổ
GV : giới thiệu hình ảnh một số tợng và
điêu khắc cổ do các nghệ nhân dân gian
tạo ra
+ suất xứ : các tác phẩm điêu khắc thờng
thấy ở các đình chùa

khoẻ nhng mền mại tinh tế mang đậm
phong cách chăm
- phù điêu
+ chèo thuyền( đình cam hà,hà tây)
phù điêu đợc chạm trên gỗ
diễn tả cảnh chèo thuyền trong ngày hội
với các dáng ngời khoẻ khoắn và sinh
động
+ đá cầu ( Đình thổ tang Vĩnh Phúc)
Phù điêu đợc chạm trên gỗ
Diễn tả cảnh đá cầu trong ngày hội với bố
cục cân đối , nhịp điệu vui tơi
GV đặt câu hỏi để hs trả lời về một số tác
phẩm điêu khắc cổ có ở địa phơng
-tên của tác phẩm hoặc phù điêu Hs trả lời
- bức tợng , phù điêu hiện đang đợc đặt ở
đâu?
- các tác phẩm đó đợc làm bằng chất liệu
gì?
Hs thực hiện theo nhóm
+ em hãy tả sơ lợc và nêu cảm nhận về
bức tợng hoặc bức phù điêu đó
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc hs su tầm ảnh về điêu khắc cổ
Su tầm một số bài trang trí của học sinh
lớp trớc
Hs lắng nghe

đối và thờng đợc sử dụng để làm hoạ tiết
trang trí.
Hs quan sát

Hoạt động 2: cách trang trí đối xứng
GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:
+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở
SGK để HS nhận rõ các bớc trang trí đối
xứng
HS quan sát
Gợi ý cho HS nắm vững các bớc trớc khi
thực hành
- Cho HS quan sát lại các hình vẽ trong
SGK
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc
bài thực hành
Hs thực hiện
13
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
+ Kẻ các đờng trục
+ Tìm các hình mảng và hoạ tiết
+ Cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục
+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có
nhạt)
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bài
Nhắc HS cha hoàn thành về nhà thực hiện

14
+ Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam
20- 11 của trờng.
+ Cha mẹ HS tổ chức choc mừng thầy, cô
giáo.
+ HS tổ chức tặng hoa cho thầy cô giáo
+ chọn hoạt động cụ thể để vẽ
GV: gợi ý cho HS nhận xét đợc những
hình ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam
- Quang cảnh đông vui nhộn nhịp
- Các dáng ngời khác nhau trong hoạt
động
Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh về Ngày
Nhà giáo Việt Nam
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV hớng dẫn hs cách vẽ nh sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bớc:
+ Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội
dung
HS lắng nghe và thực hiện
+Vẽ hình ảnh chính trớc hình ảnh phụ
sau .
+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi
tiết cho tranh sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích.
+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp
với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc

Hs quan sát
Hoạt động 1: quan sát , nhận xét
GV : giới thiệu mẫu có hai mẫu vật đã
chuẩn bị
+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo
nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ
đậm nhạt của mẫu
+ gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp
Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vẽ tranh
GV giới thiệu hình hớng dẫn hs cách vẽ
nh sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bớc:
+ vẽ khung hình chung và khung hình
riêng của từng vật mẫu
HS lắng nghe và thực hiện
H\s thực hiện vẽ theo hớng dẫn
+tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng
nét thẳng
+ nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
+ phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt
+dùng các nét gạch tha, dày bằng bút chì
để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: thực hành
GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ Hs thực hiện
Vẽ theo nhóm Hs thực hiện theo nhóm
GV yêu cầu hs quan sát mẫu trợc khi vẽ
và vẽ đúng vị trí , hớng nhìn của các em

+ GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể con
ngời( đầu, thân, chân, tay .)
+ gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng
bộ phận
+nêu một số dáng hoạt động của con ngời
Hs quan sát và nêu nhận xét
Hoạt động 2: cách nặn
GV giới thiệu dáng ngời hớng dẫn hs
cách nặn nh sau:
+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK
và gợi ý cho HS cách nặn theo các bớc:
+ Nặn các bộ phận chính trớc, nặn các
chi tiết sau
Hoat động 3: Thực hành
HS lắng nghe và thực hiện
H\s thực hiện nặn theo hớng dẫn
+Hs có thể vẽ một số dáng ngời trên giấy
nháp để chọ dáng:
Dáng ngời cõng hoặc bế em
Dáng ngời ngồi đọc sách
Dáng ngời chạy nhảy đá cầu Hs thực hiện
+Năn theo nhóm Hs thực hiện theo nhóm
GV yêu cầu hs tìm dáng ngời và cách nặn
khác nhau để cho bàI phong phú và đa
17
dạng
Hoạt động 4: nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực
phát biểu ý kiến XD bàI và có bài đẹp