TRƯỜNG THCS XUÂN TÂN
KIỂM TRA HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2007 -2008
Môn thi : Ngữ văn - Lớp 6
Thời gian làm bài : 15 phút ( Không kể thời gian giao đề )
TRẮC NGHIỆM: (3đ )
Câu 1: Bài học đường đời đầu là sáng tác của nhà văn nào ?
a. Tạ Duy Anh .
b. Tô Hoài .
c. Đoàn Giỏi .
d. Nguyễn Tuân.
Câu 2: So sánh liên tưởng nào sau đây không phù hợp để tả mặt trăng đêm rằm?
a. Mặt trăng to tròn như chiếc mâm con .
b. Vầng trăng tròn như một quả bóng ai đá trên trời.
c. Mặt trăng như cái lưỡi liềm của bác nông dân giữa cánh đồng đầy sao.
d. Trăng khuya sáng tỏ hơn đèn.
Câu 3: Trong văn bản “Sông nước Cà Mau” có rạch Mái Giầm, vì sao lại gọi như vậy?
a. Trên sông có chiếc Mái Giầm
b. Hai bên bờ rạch mọc toàn những cây Mái Giầm
c. Hai bên bờ có những cây có thể dùng làm Mái Giầm
d. Có cái lán mang tên Mái Giầm
Câu 4: Có bao nhiêu kiểu nhân hoá ?
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
Câu 5: Trình tự nào thể hiện đúng diễn biến tâm trạng của người anh khi xem bức tranh em
gái vẽ mình ?
a. Ngạc nhiên, hãnh diện, xấu hổ .
b. Ngạc nhiên, xấu hổ, hãnh diện .
c. Ngạc nhiên, tức tối, xấu hổ .
d. Tức tối, xấu hổ, hãnh diện .
Câu 6: Hãy xác định hình ảnh ẩn dụ trong câu sau :
“Ngày ngày mặt trời
1

a. Thông ngách sang nhà ta?
b. Dễ nghe nhỉ !
c. Tôi về, không một chút bận tâm.
d. Đào tổ nông thì cho chết!
TRƯỜNG THCS XUÂN TÂN
KIỂM TRA HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2007 -2008
Môn thi : Ngữ văn - Lớp 6
Thời gian làm bài : 75 phút ( Không kể thời gian giao đề )
TỰ LUẬN: (7 đ)
Đề bài :Em hãy tả cây phượng trong trường em .
Gợi ý: Bài viết phải kết hợp 2 phương thức biểu đạt: Miêu tả, biểu cảm, nên vận dụng các biện
pháp nghệ thuật vào bài viết (so sánh, nhân hoá, ẩn dụ )
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II
MÔN: NGỮ VĂN 6
I. Văn bản:
* Nắm được nội dung nghệ thuật của các văn bản
1. Bài học đường đời đầu tiên (Tô Hoài)
2. Sông nước Cà Mau (Đoàn Giỏi)
3. Bức tranh của em gái tôi (Tạ Duy Anh)
4. Đêm nay Bác không ngủ (Minh Huệ )
5. Lượm(Tố Hữu )
6. Cô Tô( Nguyễn Tuân )
* Nắm được tác giả, tác phẩm của tất cả các văn bản
II. Tiếng việt
1. So sánh
2. Nhân hóa
3. An dụ
4. Hoán dụ
5. Câu trần thuật đơn
6. Các thành phần chính của câu