Mục Lục
1.Đặt vấn đề.....................................................................................................2
2.Nội dung.......................................................................................................3
2.1 Công tác xây dựng văn hóa đời sống cơ sở...........................................3
2.1.1 Khái niệm...............................................................................................3
2.1.2 Tiêu chí ...................................................................................................4
2.1.3 Ảnh hưởng của công tác xây dựng văn hóa cơ sở đến người
dân......9
2.2 .Liên hệ thực tiễn tại thị xã Đông Triều tỉnh Quảng
Ninh...................11
2.2.1 Phân tich điểm mạnh điểm yếu trong công tác xây dựng đời
sống văn hóa cơ sở thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh......................11
2.2.3 Một số giải pháp.....................................................................................16
3. Kết luận.........................................................................................................22
Tai liệu tham khảo ..........................................................................................23

1


1.Đặt vấn đề.
Từ những năm đầu thành lập nước, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã kêu gọi toàn dân
đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa, xóa bỏ những hủ tục, những tàn dư của
chế độ thực dân phong kiến để lại, xây dựng và phát huy truyền thống tốt đẹp
của dân tộc, xây dựng tình làng, nghĩa xóm, lá lành đùm lá rách cần, kiệm,
liêm chính... Trong quá trình hội nhập phát triển đất nước việc xây dựng nếp
sống văn hóa ở cơ sở là hết sức quan trọng làm cho văn hóa thấm sâu vào
toàn bộ đời sống và hoạt động xã hội, vào từng người, từng gia đình từng tập
thể và cộng đồng, từng địa bàn dân cư vào mọi lĩnh vực sinh hoạt và quan hệ
con người. Tạo ra trên đất nước ta đời sống tinh thần cao đẹp, trình độ dân
trí cao, khoa học phát triển, phục vụ đắc lực sự nghiệp công nghiệp hóa hiện
đại hóa đất nước vì mục tiêu dân giàu nước mạnh xã hội công bằng dân chủ

vào việc tạo nên con người, và duy trì sự bền vững và trật tự xã hội. Văn
hóa được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác thông qua quá trình xã
hội hóa.
Đời sống văn hoá là một bộ phận của đời sống xã hội phản ánh nhu cầu văn
hoá của xã hội. Nhu cầu của xã hội có hai loại cơ bản: nhu cầu vật chất và
nhu cầu tinh thần. Nhu cầu vật chất đảm bảo cho sự tồn tại vật chất của con
người với tư cách là một sinh thể sống. Nhu cầu tinh thần được đáp ứng đảm
bảo cho con người tồn tại như một sinh thể xã hội, tức là một nhân cách văn
hoá. Tuy nhiên, sự phân biệt này cũng chỉ có ý nghĩa tương đối vì thực chất,
nhu cầu vật chất và nhu cầu tinh thần thường thống nhất với nhau trong
hoạt động sống của con người.Nhu cầu văn hoá thể hiện phương diện chất
lượng hoạt động sống của con người nhằm hướng tới cái đúng, cái tốt và cái
đẹp trong cả lĩnh vực hoạt động vật chất và tinh thần.Hoạt động văn hoá là
một bộ phận của hoạt động xã hội nhằm tạo ra các thành tựu văn hoá vừa
3


thoả mãn nhu cầu về văn hoá, vừa hướng con người tới các giá trị của cái
đúng, cái tốt và cái đẹp, thúc đẩy sự tiến bộ của xã hội.Hoạt động văn hoá bao
gồm quá trình sáng tạo, sản xuất, bảo quản phổ biến và tiêu dùng các sản
phẩm văn hoá,đời sống văn hóa cơ sở : Đời sống văn hóa cơ sở là một bộ
phận của đời sống xã hội, bao gồm các yếu tố tỉnh tại ( sản phẩm văn hóa vật
chất, các thế chế văn hóa ) cũng như các yếu tố văn hóa hoạt động thái ( con
người các hoạt động văn hóa của nó ) xét về mọi phương diện khác, đời sống
văn hóa bao gồm các hình thức sinh hoạt văn hóa hiện thực và cả hình thức
sinh hoạt văn hóa tâm linh.
Xây dựng đời sống văn hóa cơ sở là chủ trương vô cùng quan trọng và có ý
nghĩa chiến lược đối với sự nghiệp xây dựng, phát triển nền văn hóa Việt nam
tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.
2.1.2 Tiêu chí .

b) Gia đình nề nếp; ông bà, cha mẹ gương mẫu, con cháu thảo hiền; giữ gìn
các giá trị văn hóa gia đình truyền thống, tiếp thu có chọn lọc các giá trị văn
hóa mới về gia đình.
c) Tham gia xây dựng khu dân cư văn minh, sạch đẹp, giữ gìn vệ sinh công
cộng; không xả rác ra đường phố, không thả rong súc vật, phóng uế bừa bãi;
không phơi quần áo trước cửa nhà, ban công lầu làm ảnh hưởng đến mỹ
quan đô thị; trồng cây xanh, cây kiểng tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp.
d) Thường xuyên luyện tập thể dục thể thao

5


e) Tích cực tham gia chương trình giảm hộ nghèo, tăng hộ khá; đoàn kết
tương trợ xóm giềng, giúp đỡ đồng bào hoạn nạn; hưởng ứng phong trào đền
ơn đáp nghĩa, cuộc vận động “Vì người nghèo”, “Người Việt Nam ưu tiên
dùng hàng Việt Nam” và các phong trào xã hội - từ thiện tại địa phương.
Tổ chức lao động, sản xuất, kinh doanh, công tác, học tập đạt năng suất, chất
lượng, hiệu quả:
a) Trẻ em trong độ tuổi đi học đều được đến trường, đưa trẻ 5 tuổi vào mẫu
giáo, trẻ 6 tuổi vào lớp 1.
b) Người lớn trong độ tuổi lao động có việc làm thường xuyên, thu nhập ổn
định.
c) Kinh tế gia đình ổn định, năng động làm giàu chính đáng, thực hành tiết
kiệm, đời sống vật chất, văn hóa tinh thần của các thành viên trong gia đình
ngày càng nâng cao.
Xây dựng con người văn hóa.
Tất cả các cơ quan, doanh nghiệp, đoàn thể, lực lượng vũ trang... cần xác định
việc xây dựng và phát hiện, biểu dương khen thưởng những việc làm tốt của
các cá nhân từ già tới trẻ, biểu dương những người tốt là góp phần tích cực
vào việc hình thành nhân cách con người Việt Nam.

dân, 95% gia đình có đủ các phương tiện nghe nhìn thiết yếu;
b) Có các thiết chế văn hóa-thông tin, thể dục-thể thao hoạt động có hiệu quả;
c) Thể hiện tinh thần đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ nhau trong cộng đồng; hầu
hết những mâu thuẫn, bất hòa được giải quyết tốt tại cộng đồng;
d) Đã xây dựng, thực hiện Quy ước làng văn hóa được cấp có thẩm quyền phê
duyệt; triển khai, thực hiện nghiêm túc các Quy định về thực hiện nếp sống
7


văn minh trong việc cưới, việc tang và lễ hội, xây dựng người Hà Nội thanh
lịch, văn minh.
e) 100% trẻ em trong độ tuổi đi học đều được đến trường, đạt chuẩn phổ cập
giáo dục trung học cơ sở trở lên; không có người mù chữ.
g) Không có tụ điểm: cờ bạc, ma túy, mại dâm. Không phát sinh người nghiện
mới. Số hộ gia đình có người nghiện (nẩy sinh từ trước thời gian xét công
nhận) không vượt quá 1% tổng số hộ dân. Tích cực thực hiện các giải pháp
giúp đỡ người nghiện cai nghiện hiệu quả để họ tái hòa nhập cộng đồng;
h) Không có điểm tàng trữ và sử dụng văn hóa phẩm thuộc loại cấm lưu
hành;
k) Thực hiện tốt công tác phòng chống dịch bệnh, không để xảy ra ngộ độc
thực phẩm đông người, hàng năm giảm 1,5% tỷ lệ suy dinh dưỡng ở trẻ em
dưới 5 tuổi; 90% trẻ em dưới 1 tuổi được tiêm chủng đầy đủ; phụ nữ có thai
được thăm, khám định kỳ và các biện pháp chăm sóc sức khỏe cho nhân dân
đối với mọi giới, mọi lứa tuổi.
3. Cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp:
a) Các di tích lịch sử - văn hóa – danh thắng, cảnh quan thiên nhiên ở địa
phương được bảo vệ, tôn tạo, không để xuống cấp.
b) Nhà ở ngăn nắp; đường làng, ngõ xóm phong quang, sạch đẹp.
c) Các cơ sở sản xuất, kinh doanh đạt tiêu chuẩn về môi trường. Trên 90% hệ
thống thoát nước được khơi thông và có nắp đậy; rác, chất thải được thu

- Đoàn kết phát huy dân chủ, giữ vững kỷ cương, mọi người sống và làm việc
theo pháp luật và quy ước cộng đồng.
- Đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hoá
dân tộc và thuần phong mỹ tục trong nhân dân...

9


- Đoàn kết chăm lo sự nghiệp giáo dục, nâng cao dân trí và thực hiện tốt
chương trình chăm lo sức khoẻ ban đầu cho mọi người.
- Đoàn kết xâydựng cơ sở chính trị trong sạch, vững mạnh gắn bó với nhân
dân.
2.1.3 Ảnh hưởng của công tác xây dựng văn hóa cơ sở đến người dân.
Xã hội ngày càng phát triển, nhu cầu hưởng thụ văn hóa của người dân cũng
từng bước được nâng cao. Bởi vậy, công tác xây dựng văn hóa cơ sở đang
được đặc biệt quan tâm và chú trọng. Trong đó hoạt động tuyên truyền đóng
một vai trò không nhỏ, góp phần thực hiện hiệu quả và phát huy cao nhất
tính tích cực, chủ động trong quá trình quản lý và triển khai các chính sách
xây dựng văn hóa.Trong những năm vừa qua, công tác tuyên truyền, vận
động luôn được các cấp uỷ Đảng, chính quyền, các sở, ban, ngành, tổ chức
chính trị- xã hội quan tâm và triển khai thực hiện thường xuyên trên cả chiều
rộng lẫn chiều sâu, đặc biệt là trên các phương tiện thông tin đại chúng
nhằm mục tiêu làm cho cán bộ, nhân dân hiểu rõ về chủ trương, chính sách
của Đảng và Nhà nước, vai trò chủ thể của người dân trong xây dựng đời
sống văn hóa cơ sở.Công tác tuyên truyền được đẩy mạnh bằng nhiều hình
thức như: tuyên truyền thông qua các buổi giao lưu văn hóa, văn nghệ, họp
thôn, tổ, sinh hoạt của các chi hội, tuyên truyền miệng, qua hệ thống truyền
thanh cơ sở, hệ thống panô, áp phích, hội thi tìm hiểu kiến thức pháp luật,
qua khai thác, sử dụng tủ sách pháp luật cơ sở, các buổi tọa đàm, tuyên
truyền lưu động... góp phần làm cho người dân nhận thức rõ vai trò, vị trí và

làng, xã, phường văn hóa, Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống mới ở các
khu dân cư… và toàn bộ các phong trào đó đều hướng vào cuộc thi đua yêu
nước “tất cả vì mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, văn minh”.
Để đạt được hiệu quả tối đa trong công tác tuyên truyền, vận động, vai trò
của người cán bộ tuyên truyền là vô cùng quan trọng. Một người cán bộ giỏi,
11


có năng lực tốt sẽ truyền tải được đúng nội dung một cách ngắn gọn và dễ
hiểu nhất. Bởi vậy, việc đào tạo cán bộ cần được quan tâm chú trọng triệt để.
Các Ban, ngành, đoàn thể cần tổ chức thường xuyên hơn các lớp tập huấn
cán bộ, tổ chức các hội thi cán bộ tuyên truyền giỏi để đánh giá được đúng
năng lực và kịp thời động viên những cán bộ có năng lực tốt, đạt thành tích
cao trong công tác tuyên truyền.
Thông qua các cuộc vận động nói trên, người dân đã có những nhận thức đầy
đủ và tích cực hơn trong việc thực hiện pháp luật và các chính sách của Đảng
và nhà nước. Phong trào TOÀN DÂN ĐOÀN KẾT XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN
HÓA được phát huy mạnh mẽ, góp phần nâng cao đời sống văn hóa, xây
dựng nếp sống văn minh, lành mạnh trên khắp các địa phương cả nước.
2.2 .Liên hệ thực tiễn tại thị xã Đông Triều tỉnh Quảng Ninh.
2.2.1 Phân tich điểm mạnh điểm yếu trong công tác xây dựng đời sống
văn hóa cơ sở thị xã Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh.

Thực trạng :
Văn hóa có vai trò quan trọng trong đời sống xã hội. Nghị quyết Hội nghị
Trung ương 5 (Khóa VIII) khẳng định: “Văn hóa là nền tảng tinh thần của xã
hội, vừa là mục tiêu vừa là động lực thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội”.
Công tác xây dựng đời sống văn hóa ở thị xã Đông Triều được Đảng bộ, chính
quyền, các cấp, ngành văn hóa quan tâm, có tác động tích cực đến đời sống
văn hóa tinh thần của nhân dân. Mức hưởng thụ văn hóa trong nhân dân

Phường Hưng Đạo và nghe báo cáo kết quả thực hiện của Thị xã, Đoàn công
tác của Ban chỉ đạo toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa Tỉnh đã ghi
nhận, đánh giá cao về những kết quả đã làm được của Thị xã Đông Triều.
13


Đồng thời mong muốn trong thời gian tới, Thị xã Đông Triều sẽ tiếp tục quan
tâm triển khai có hiệu quả phong trào Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống
văn hóa" và cuộc vận động " Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa ở
khu dân cư " trên cơ sở tiếp tục quan tâm làm tốt công tác quản lý văn hóa,
quản lý và bảo tồn các di tích; đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực...để đáp
ứng với tiềm năng phát triển du lịch tâm linh của địa phương.
Tuy nhiên, bên cạnh những thuận lợi ấy, còn bộc lộ không ít những hạn chế,
bất cập, như: đời sống tinh thần của nhân dân chưa được nâng lên một cách
tương xứng với sự phát triển kinh tế; một bộ phận thanh thiếu niên chạy theo
lối sống thực dụng; tệ nạn xã hội có những mặt có chiều hướng gia tăng;
phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” vẫn còn hình
thức, chưa thực sự đi vào chiều sâu; nhận thức về xây dựng đời sống văn hóa
cơ sở của không ít cán bộ làm công tác văn hóa còn hạn chế, chưa đầy đủ…
Đánh giá thực trạng công tác xây dựng đời sống văn hóa ở thị xã Đông Triều,
tỉnh Quảng Ninh, qua khảo sát thực tế, có thể thấy những ưu điểm và những
hạn chế, khó khăn như sau:
a)

Ưu điểm

Thứ nhất, công tác xây dựng đời sống văn hóa ở thị xã Đông Triều nhận
được sự quan tâm của Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh, sự phối hợp có hiệu quả
của các sở, ngành của tỉnh, sự vào cuộc của các cấp ủy đảng, chính quyền và
các tổ chức trong hệ thống chính trị từ thị xã đến cơ sở, đặc biệt là sự đồng

thiện.
b. hạn chế, khó khăn
Qua 5 năm (2011 - 2015) triển khai thực hiện công tác xây dựng đời sống văn
hóa, thị xã Đông Triều đã có những chuyển biến tích cực, đời sống văn hóa
15


của nhân dân từng bước được nâng cao. Song những kết quả ấy cũng còn bộc
lộ những tồn tại, bất cập như:
Một là, nhận thức về vị trí, vai trò của văn hóa được nâng lên một bước,
nhưng chưa tương xứng với các thành tựu kinh tế. Đầu tư kinh phí, ngân
sách cho văn hóa không tương xứng với đòi hỏi của tình hình, nhiệm vụ đặt
ra cho văn hóa. Nhận thức xây dựng đời sống văn hóa ở cơ sở của một số cấp
ủy, chính quyền các xã, phường còn xem nhẹ, thiếu biện pháp kiểm tra, đôn
đốc hướng dẫn từng hộ gia đình, từng thôn, tổ dân phố nhất là những thôn,
xóm hẻo lánh ở xa trung tâm.
Hai là, việc thực hiện nếp sống văn minh trong việc hiếu, hỉ ở một số làng, khu
phố chưa có chuyển biến tích cực. Hiện tượng mời mọc tràn lan, tổ chức ăn
uống linh đình trong đám cưới, đám tang chưa chấm dứt, gây lãng phí, tốn
kém.
Ba là, môi trường văn hóa ở nhiều địa bàn dân cư, nông thôn còn tồn tại
nhiều biểu hiện tiêu cực về tư tưởng, đạo đức, lối sống, nhất là một số tệ nạn
xã hội vẫn diễn ra như: nghiện hút, cờ bạc, trộm cắp...chưa được đẩy lùi. Các
sản phẩm văn hóa độc hại xâm nhập vào địa bàn dân cư thông qua các loại
hình dịch vụ văn hóa chưa được kiểm soát, ngăn chặn kịp thời.
Bốn là, các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, thông tin tuyên
truyền mang tính chất bề nổi diễn ra mạnh mẽ, song các hoạt động mang tính
chiều sâu chưa được quan tâm đúng mức. Hoạt động văn hóa văn nghệ thiên
về biểu diễn văn nghệ chào mừng các sự kiện, bộc lộ tư tưởng chạy theo
thành tích, chưa quan tâm đến vai trò của chủ thể văn hóa. Các hoạt động

của các cấp ủy Đảng và chính quyền các cấp, từ trình độ nhận thức về khoa
học văn hóa, quan điểm, nguyên tắc, chính sách văn hóa của Đảng và Nhà
17


nước, cho đến phương pháp lãnh đạo, quản lý, chỉ đạo đối với các hoạt động
văn hóa.
Quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ
làm công tác văn hóa tại cơ sở
Đội ngũ cán bộ làm công tác văn hóa ở cơ sở là lực lượng cụ thể hóa đường
lối, chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước về văn hóa ở địa phương, là
những người lãnh đạo, quản lý và tổ chức thực hiện công tác xây dựng đời
sống văn hóa cơ sở. Vì vậy, công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng trình độ
cho đội ngũ cán bộ làm công tác văn hóa ở cơ sở mang tính chất quyết định
và là giải pháp trọng tâm, lâu dài. Trước mắt cần rà soát các chức danh văn
hóa ở cơ sở bao gồm: trưởng ban văn hóa xã, cán bộ văn hóa - xã hội xã, kịp
thời thay thế những cán bộ không đủ tiêu chuẩn về học vấn, về ý thức trách
nhiệm để thay thế bằng những cán bộ có trình độ chuyên môn, có năng lực
công tác, có ý thức trách nhiệm và có năng khiếu về nghệ thuật, thể dục thể
thao.

18


Nâng cao vai trò của người dân trong công tác xây dựng đời sống văn hóa
Nhân dân phải được tham gia bàn bạc, đề xuất các giải pháp và quyết định
các tiêu chí trong công tác xây dựng đời sống văn hóa. Khi triển khai phong
trào ở cơ sở các cấp chính quyền, nhất là xóm, tổ dân phố phải tổ chức các
cuộc họp để lấy ý kiến của nhân dân. Trong các cuộc họp người dân phải
được khuyến kích tham gia ý kiến, từ đó làm cơ sở đưa ra các quyết định,

Công tác xây dựng hệ thống các thiết chế văn hóa vẫn còn nhiều hạn chế, bất
cập. Cơ sở vật chất kỹ thuật cho hoạt động văn hóa, thể thao cơ bản được
đánh giá là tương đối đầy đủ, hiện đại song vẫn chưa mang tính đồng bộ và
chuẩn quốc gia. Các thiết chế văn hóa cấp xã, thôn theo quy định của Nhà
nước còn nhiều địa phương chưa hoàn thiện. Để giải quyết các vấn đề này và
đáp ứng nhu cầu của nhân dân cần xây dựng và nâng cấp mạng lưới thiết
chế văn hóa trong toàn thị xã theo hướng đồng bộ và chuẩn quốc gia.

20


Đổi mới công tác quản lý của nhà nước đối với xây dựng đời sống văn hóa
Các xã, phường cần kiện toàn Ban chỉ đạo thực hiện, xây dựng quy chế làm
việc, cơ chế điều hành, phân công nhiệm vụ và tiến hành các hoạt động tuyên
truyền nhằm nâng cao nhận thức của đông đảo các tầng lớp nhân dân, các
lực lượng xã hội trong việc quản lý hoạt động xây dựng đời sống văn hóa ở
cơ sở. Tổ chức lễ phát động với quy mô, hình thức như một ngày hội trong
toàn thị xã để tạo dấu ấn phấn khởi, đồng tâm nhất trí trong các tầng lớp
nhân dân. Nhiều kế hoạch tổ chức thực hiện của các địa phương cần xây
dựng cụ thể với sự tham gia cộng đồng trách nhiệm của các cấp chính quyền,
ban ngành, đoàn thể trong địa bàn đơn vị thôn, xóm, khu phố.
Tăng cường sự phối hợp giữa các ban ngành, đoàn thể trong công tác xây
dựng đời sống văn hóa
Xây dựng đời sống văn hóa là nhiệm vụ không chỉ riêng của ngành văn hóa
mà nhiệm vụ chung của các cấp, các ban ngành, đoàn thể trong xã hội. Trong
những năm qua, công tác xây dựng đời sống văn hóa trên địa bàn thị xã Đông
Triều đã có sự phối hợp tương đối nhịp nhàng, với sự vào cuộc của nhiều ban
ngành, đoàn thể và đã thu được những kết quả tích cực. Tuy nhiên, việc phối
hợp vẫn còn có những chồng chéo, tinh thần trách nhiệm chung có lúc chưa
cao. Vấn đề tăng cường sự phối hợp giữa các ban ngành, đoàn thể nhằm

tài nguyên thiên nhiên, là vốn, kỹ thuật mà yếu tố quyết định là tri thức, trí
tuệ, là tiềm năng và năng lực sáng tạo của con người- đó là động lực to lớn
cho sự phát triển của kinh tế-xã hội, nhưng những nhân tố giá trị tư tưởng,
phẩm chất nhân cách, đạo đức, lối sống là vô cùng quan trọng đảm bảo cho
sự phát triển cân bằng và bền vững, những yếu tố đó nằm ngay trong văn
hóa và do chính văn hóa trực tiếp tạo nên.Thực tiễn của những năm đổi mới,
phát triển kinh tế thị trường ở nước ta vừa qua cho thấy, thông qua việc mở
rộng quan hệ quốc tế, chúng ta đã tiếp thu được nhiều thành tựu văn minh
của nhân loại, làm phong phú thêm nền văn hóa và đời sống tinh thần dân
tộc. Nhưng mặt khác, cũng trong quá trình mở cửa, hội nhập, sự xâm nhập
của văn hóa và lối sống ngoại lai đã làm cho một số giá trị văn hóa, đạo đức
và nếp sống gia đình truyền thống,...có nguy cơ bị mai một và xuống cấp. Do
vậy, để tạo môi trường văn hóa lành mạnh, từng bước xây dựng cuộc sống
văn hóa mới ở cơ sở, vấn đề đặt ra là phài có những giải pháp hữu hiệu nhằm
ngăn chặn những luồng văn hóa độc hại, gây ảnh hưởng xấu đến tư tưởng,
đạo đức, lối sống và nhân cách người Việt Nam, thì việc nâng cao chất lượng
quản lý nhà nước trên lĩnh vực văn hóa cũng là một trong những giải pháp
quan trọng nhằm nâng cao chất lượng hưởng thụ văn hóa của nhân dân, góp
phần xây dựng con người mới xã hội chủ nghĩa. Vấn đề đặt ra là quản lý nhà
nước về hoạt động văn hóa không chỉ là trách nhiệm riêng của Ngành Văn
hóa mà đòi hỏi phải có sự phối hợp chặt chẽ, đồng bộ với các ngành, đoàn
23


thể, tổ chức xã hội, chính quyền các cấp và sự đồng tình ủng hộ của nhân dân,
để tạo ra sức mạnh tổng hợp trong quá trình thực hiện nhằm đạt hiệu quả
cao nhất.Chính vì vậy xây dựng văn hóa cơ sở tỉnh Quảng Ninh nói riêng ,
toàn xã hội nói chung là nhiệm vụ cấp bách để đất nước phát triển và hội
nhập với thế giới.
TÀI LIỆU THAM KHẢO