BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
---//---

CÔNG TÁC PHÁT TRI ỂN Đ ỘI NG Ũ

CÁN B Ộ QU ẢN LÝ VÀ
GIÁO VIÊN M ẦM NON

Ths.Cù Th ị Th ủy – Phó Tr ưởng phòng Nhà
giáo C ục Nhà giáo và Cán b ộ qu ản lý c ơ s ở
giáo d ục
B Ộ GIÁO D ỤC VÀ ĐÀO T ẠO


GI ỚI THI ỆU




T ừ th ực ti ễn quá trình xây d ựng và phát
tri ển đ ất n ước c ũng nh ư k inh nghiệm qu ốc
t ế đ ều cho thấy chất lượng đội ngũ cán b ộ
qu ản lý và giáo viên m ầm non s ẽ có tính
quyết định t ới nâng cao chất lượng giáo
dục của quốc gia, vấn đề phát triển đội ngũ
nhà giáo là khâu then chốt trong việc nâng
cao chất lượng giáo dục.
Chi ến l ược phát tri ển kinh t ế - xã h ội giai
đo ạn 2011-2020, trong đó ch ỉ rõ: “Phát tri ển
giáo d ục là qu ốc sách hàng đ ầu. Đ ổi m ới căn
b ản, toàn di ện n ền giáo d ục Vi ệt Nam theo

lý và giáo viên m ầm non.



Th ực t ế và các gi ải pháp đ ể phát tri ển đ ội
cán b ộ qu ản lý và giáo viên m ầm non


HO ẠT Đ ỘNG 1
Tìm hi ểu v ề đ ội ng ũ cán b ộ qu ản lý và giáo
viên m ầm non

1/ Nêu t ầm quan tr ọng c ủa đ ội ng ũ cán b ộ
qu ản lý và giáo viên m ầm non?
2/ Nêu th ực tr ạng đ ội ng ũ cán b ộ qu ản lý và
giáo viên m ầm non?


Tầm quan trọng của đội ngũ cán bộ quản lý và
giáo viên mầm non






Đ ại h ội l ần th ứ XI c ủa Đ ảng C ộng s ản Vi ệt Nam đã
thông qua Chi ến l ược phát tri ển kinh t ế - xã h ội giai
đo ạn 2011-2020, trong đó ch ỉ rõ: “phát tri ển đ ội ng ũ
giáo viên và cán b ộ qu ản lý giáo d ục là khâu then

V ề trình đ ộ đào t ạo, năm 2010 có 89,2% giáo viên
m ầm non đ ạt chu ẩn trình đ ộ đào t ạo và 30,9% giáo
viên m ầm non đ ạt trên chu ẩn trình đ ộ đào t ạo. Đ ến
năm 2015 có 97,1% đ ạt chu ẩn trình đ ộ đào t ạo và có
59,8% giáo viên m ầm non đ ạt trên chu ẩn trình đ ộ đào
t ạo. Đ ội ng ũ cán b ộ qu ản lý ở các c ơ s ở giáo d ục
m ầm non (GDMN) có trình đ ộ đ ạt chu ẩn tr ở lên
99.5%, trên chu ẩn 92.1%.


HO ẠT Đ ỘNG 2
Gi ải pháp phát tri ển đ ội ng ũ cán b ộ qu ản lý và
giáo viên m ầm non

1/ C ần ph ải làm gì đ ể phát tri ển đ ội ng ũ cán
b ộ qu ản lý và giáo viên m ầm non?
2/ Gi ải pháp phát tri ển đ ội ng ũ cán b ộ qu ản
lý và giáo viên m ầm non đáp ứng yêu c ầu đ ổi
m ới giáo d ục m ầm non hi ện nay?


Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và
giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới
giáo dục mầm non hiện nay
1. Nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo.
Ch ỉ th ị 3131/CT-BGDĐT ngày 25/8/2015 c ủa B ộ
tr ưởng B ộ Giáo d ục và Đào t ạo v ề nhi ệm v ụ
tr ọng tâm c ủa Giáo d ục m ầm non, ph ổ thông
th ường xuyên và Công văn s ố 816/NGCBQLGDVP c ủa C ục Nhà giáo và Cán b ộ qu ản lý c ơ s ở
giáo d ục ngày 28 tháng 8 năm 2015 v ề vi ệc m ột

III.Quản lý chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo
viên mầm non theo Chuẩn.
Chuẩn nghề nghiệp GVMN đã được ban hành theo
Quyết định số 02/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22 tháng
01 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào
tạo.
Chuẩn Hiệu trưởng trường mầm non đã được ban hành
theo Thông tư số 17/2011/TT - BGDĐT ngày 14
tháng 4 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và
Đào tạo.Chuẩn hiệu trưởng trường mầm non là
thước đo năng lực của hiệu trưởng đang quản lí nhà
trường mầm non.


Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và
giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới
giáo dục mầm non hiện nay
IV. Thực hiện tốt công tác thi đua, khen thưởng đội
ngũ CBQL và GVMN.
T ổ ch ức H ội thi giáo viên d ạy gi ỏi các c ấp h ọc
đ ược th ực hi ện đúng quy đ ịnh Thông t ư s ố 49 /
2011/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 10 năm 2011 v ề
vi ệc ban hành Đi ều l ệ h ội thi giáo viên d ạy gi ỏi
c ấp h ọc m ầm non
Ch ủ đ ộng, linh ho ạt trong vi ệc tôn vinh đ ội ng ũ
đ ối v ới nh ững v ấn đ ề phát sinh và đ ặc thù trong
quá trình th ực hi ện nhi ệm v ụ.


Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và

giáo dục mầm non hiện nay
Nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo.
Quán triệt, triển khai tổ chức thực hiện công tác Bồi
dưỡng thường xuyên (BDTX)
Quản lý chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên
mầm non theo Chuẩn.
Thực hiện tốt công tác thi đua, khen thưởng đội ngũ
CBQL và GVMN.
Tuyển dụng, sắp xếp đội ngũ cán bộ quản lý và giáo
viên mầm non theo vị trí việc làm và tiêu chuẩn chức
danh nghề nghiệp giáo viên mầm non.


TRÂN TR ỌNG
CÁM ƠN TH ẦY CÔ !