Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

Tuần 6
NGà
Y
Môn dạy Tên Bài dạy
Thửự 2
01.10
Tập đọc
Toán
Chính tả
Khoa học
Sự sụp đổ của chế độ A pa thai
Luyện tập
Ê mi li, con ...
Dùng thuốc an toàn
Thửự 3
02.10
Toán
Đạo đức
Luyện từ và câu
Héc ta
Có chí thì nên (T2)
Mở rộng vốn từ: Hữu nghị Hợp tác
Thửự 4
03.10
Toán
Kể chuyện
Khoa học
Địa lí

- Đọc lu loát toàn bài: Đọc đúng các từ ngữ phiên âm, tên riêng, các số liệu thống kê.
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca
ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen xơn và nhân dân Nam Phi.
- Hiểu một số từ ngữ .
- Nội dung: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của ngời da đen ở
Nam Phi.
II. Tài liệu và ph ơng tiện .
- Tranh minh hoạ SGK.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra: (2-3')
- Hs đọc thuộc bài thơ Ê - mi li, con
- Gv nhận xét.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: (1-2')
b. Hớng dẫn đọc: (10-12')

? Bài chia làm mấy đoạn.

Đoạn 1:
- Đọc đúng: a-pác-thai
- Giải nghĩa từ: chế độ phân biệt chủng tộc.
- Đọc lu loát, ngắt nghỉ đúng dấu câu.
* Đoạn 2:
- Đọc đúng: 1/5, 1/7, 1/10, 3/4, nặng nhọc
- Đọc rõ ràng, ngắt nghỉ đúng dấu câu.
Ngoài ra chú ý đọc đúng các thông tin về tài
chính, về chính sách đối xử bất công với ng-
ời da đen.
* Đoạn 3:
- Đọc đúng: 17-6-1991, 27-4-1994, Nen-

- Học sinh nêu.
? Ngời dân Nam Phi làm gì để xoá bỏ nạn
phân biệt chủng tộc.
- Đứng lên đấu tranh....
? Vì sao cuộc đấu tranh của ngời dân Nam
phi chống chế độ a-pác-thai đợc nhân dân
trên thế giới ủng hộ.
- Đây là cuộc đấu tranh chính nghĩa ..
Bài văn ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen xơn và nhân dân Nam
Phi.
- HS đọc lớt và nêu nôi dung chính của bài : Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi
cuộc đấu tranh của ngời da đen ở Nam Phi.
d. Hớng dẫn đọc diễn cảm ( 10 12 ).
* Đoạn 1: đọc giọng nhẹ nhàng nhấn mạnh các từ ngữ phần luyện đọc đúng.
- Hs đọc đoạn 1 theo dãy.
* Đoạn 2: Nhấn giọng 1 số từ về thông tin về tài chính, về chính sách đối xử bất công với ng-
ời da đen.
- Hs đọc đoạn 2 theo dãy.
* Đoạn 3: Đọc nhấn mạnh từ ngữ nói lên sự bền bỉ của ông Nen xơn và nhân dân Nam
Phi.
- Hs đọc đoạn 3.
- Hs đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài.
- Gv nhận xét cho điểm từng Hs.
5. Củng cố dặn dò (2 - 4)
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng 1 số em đọc tốt.
3
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

- Về nhà luyện đọc .

dam
2
114 dm
2
= . m
2
dm
2
? Mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề.
- H khác nhận xét.
- G nhận xét chung.
Hoạt động 2 Luyện tập (30-32')
Bài 1: (6-7')(nháp)
- Gv nhận xét bài làm của học sinh.
=> Chốt: Cách viết số đo diện tích có hai
đơn vị đo thành số đo dới dạng phân số
hoặc hỗn số có một đơn vị cho trớc.
Bài 2: (5-6')(Sgk)
- Gv chấm Đ - S.
=> Chốt đáp án đúng: ý B.
Bài 3 (8-9')(vở)
- KT: So sánh hai đơn vị đo diện tích.
? Để điền dấu đúng em phải làm gì.
- H đọc yêu cầu.
- H làm nháp - trình bày bài làm miệng
theo dãy.
- H đọc yêu cầu.
- H tự nhẩm làm bài vào Sgk - trình bày
bài làm miệng theo dãy.
- H đọc đề bài.

.
Mục đích, yêu cầu
- Nhớ viết chính tả chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài Ê-mi-li, con
- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi a, ơ.
II. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra: (1- 2')
- Hs viết bảng con : Hec - ta, suối, ruộng
- Gv nhận xét.
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: (1 - 2')
b. Hớng dẫn chính tả: (10-12')
- Gv đọc bài viết.
- Gv giới thiệu 1 số tiếng khó viết trong bài: + sáng
bùng
+ ngọn lửa
+ nói giùm
+ sáng loà
+ Ê-mi-li
+ o a-sinh-tơ n
- Hs đọc thầm
- H đọc phân tích.
- H đọc lại các tiếng vừa phân tích.
5
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

- Gv đọc Hs viết bảng.
- Gv chú ý âm đầu (vần) dễ lẫn.
* Lu ý: Khi viết tên riêng tiếng nớc ngoài.
- Trong bài từ nào đợc viết hoa? Vì sao?

- Hs làm bài vào vở.
- Học sinh nêu bài làm miệng.
Tiết 4 Khoa học
Dùng thuốc an toàn (tiết 11)
I.Mục tiêu.
- Xác định khi nào nên dùng thuốc.
- Nêu những điểm chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc.
- Nêu tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lợng.
II. Chuẩn bị.
- Su tầm 1 số vỏ đựng thuốc.
- Hình trang 24 - 25 SGK.
III. Hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra ( 3-4 phút)
6
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

? Việc từ chối không hút thuốc lá, không uống rơu, bia, dùng ma tuý có dễ dàng
không.
? Trong trờng hợp bị doạ dẫm, ép buộc chúng ta nên làm gì.
- Gv nhận xét.
2. Dạy bài mới.
a. Giới thiệu bài (1-2')
b. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp (5-6)
- Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết của H về tên 1 số thuốc và trờng hợp cần sử dụng thuốc
đó.
- Cách tiến hành:
B1 - Làm việc theo cặp
? Bạn đã dùng thuốc bao giờ cha và dùng trong trờng hợp nào.

3. Củng cố, dặn dò: (3-4')
- Nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2007
Tiết 1. Toán
Tiết 27: Hét ta
I. Mục tiêu:
Giúp H:
- Biết tên goị, kí hiệu, độ lớn cuả đơn vị đo diện tích héc- ta; quan hệ giữa héc- ta và mét
vuông..
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc ta) và vận dụng để giải
các bài toán có liên quan.
II. Đồ dùng dạy học
- G : bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 Kiểm tra (4 -5')
- H làm bảng con : Điền dấu <, >, =
6m
2
56dm
2
.. 656dm
2
4500m
2
... 450dcm
2

4m
2

Hoạt động 3 Luyện tập (16 - 17')
Bài 1: (2-3')(Sgk)
- Gv nhận xét.
- H đọc yêu cầu.
- H làm Sgk trình bày bài
miệng theo dãy.
8
Bài soạn lớp 5 -
Năm học 2007 -2008

-> Chốt: Cách đổi các đơn vị đo diện tích từ bé ->
lớn và từ lớn -> bé
Bài 2: (3-4')(bảng)
- Giáo viên nhận xét lời giải của học sinh.
-> Chốt: Cách đổi đơn vị đo diện tích (có gắn với
thực tế ).
Bài 3 (4-5)(Sgk)
? Bài yêu cầu gì.
- KT: So sánh hai đơn vị đo diện tích.
* Lu ý: Đổi về cùng một đơn vị sau đó mới so
sánh.
=> Chốt: So sánh đơn vị đo diện tích,
Bài 4: ( 4-5) vở
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh.
- Giáo viên chấm bài Đ - S.
-> Lu ý: Cần đổi 12ha = ? m
2
.
- H đoạc thầm yêu cầu.
- H làm bài vào bảng (chỉ cần ghi


- H hát một bài.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài (1 - 2')
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: Xử lí tình huống - BT 3 (13-15')
* Mục tiêu - Mỗi nhóm kể một tấm gơng tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe.
* Cách tiến hành:
- Thảo luận nhóm đôi về tấm gơng đã su tầm đợc.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- H thảo luận, trao đổi, góp ý bổ xung.
- Gv nhận xét.
- Gv gợi ý những bạn có khó khăn ở lớp, ở trờng để các em có kế hoạch giúp đỡ bạn.
Hoạt động 2: Tự liện hệ bản thân ( 12-14')
* Mục tiêu: Mồi học sinh có thể liên hệ bản thân, nêu đựơc những khó khăn trong cuộc sống,
trong học tập và đề ra cách vợt khó, tự rút ra bài học.
* Cách tiến hành:
- Mồi học sinh nhớ lại, phân tích những khó khăn của mình.
? Trao đổi với bạn bè bên cạnh về câu chuyện của mình.
- Hs trình bày trớc lớp.
- Cả lớp trao đổi tìm cách khắc phục khó khăn của các bạn.
- Rút ra bài học.

G kết luận: Những sự thông cảm và chia sẻ, động viên, giúp đỡ của ban bè, tập thể hết sức
cần thiết để giúp các bạn vợt qua khó khăn và vơn lên...
- H đọc ghi nhớ trong SGK.
3. Củng cố, dặn dò: (3- 5')
- Nhận xét tiết học.
- Dặn chuẩn bị tiết học sau.
Tiết 3. Luyện từ và câu