GV: Đinh thị khuyên tr ờng THCS Khánh c ờng
Soạn ngày: 30/ 8/2005
Giảng ngày: / /2005
Tiết: 1 ; Tuần: 1
Chơng: I Bản vẽ các khối hình học
Bài 1
Vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong sản xuất
và đời sống
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản
xuất và đời sống.
- Kỹ năng: Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ kỹ thuật
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: SGK tranh vẽ hình 1.1; hình 2.2; hình 1.3; hình 1.4
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức :
- Lớp 8A;Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng:
- Lớp 8B;Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng:

Hoạt động của thầy và trò T/g Nội dung ghi bảng
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
HĐ1: GV giới thiệu bài học;
GV: Trong đời sống hàng ngày con ngời
đã dùng những phơng tiện thông tin nào
để diễn đạt t tởng, tình cảm cho nhau?
HS: Trao đổi, phát biểu ý kiến
GV: Kết luận: Hình vẽ là một phơng tiện
quan trọng dùng trong giao tiếp
GV: Các em hãy quan sát hình 1.1 và

hạ tầng không?
HS: Nghiên cứu lấy ví dụ về trang thiết bị
và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực khác
nhau.
GV: Bản vẽ đợc vẽ bằng những phơng
tiện nào?
HS: Nghiên cứu, trả lời
II)Bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống
- Hình 1.3 ( SGK)
- Để ngời tiêu dùng sử dụng một cách
có hiệu quả và an toàn.
III) Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực
kỹ thuật
4. Củng cố và dặn dò.
- Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
- Về nhà học bài thêo câu hỏi SGK
- Đọc và xem trớc bài 2 ( SGK )
2
GV: Đinh thị khuyên tr ờng THCS Khánh c ờng
Soạn ngày: 30 / 8 /2005
Giảng ngày: / /2005
Tiết: 2 ; Tuần: 1 Bài 2
Hình chiếu
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc thế nào là hình chiếu
- Kỹ năng: Nhận biết đợc các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: SGK gồm tranh vẽ các hình ( SGK ); mẫu vật bao diêm, bao thuốc lá ( Khối hình
hộp chữ nhật)
- Bìa cứng gấp thành ba mặt phẳng hình chiếu

II. Các phép chiếu
- Tranh hình 2.2
3
GV: Đinh thị khuyên tr ờng THCS Khánh c ờng
tia chiếu ntn?
HS: Thảo luận, trả lời
GV:Hình2.2c là phép chiếu gì? Đặc điểm của
tia chiếu ntn?
HS: Thảo luận, trả lời
GV: Tổng hợp ý kiến nhận xét, rút ra kết luận
GV: Phép chiếu vuông góc dùng để vẽ hình
chiếu gì?
GV: Phép chiếu // và phép chiếu xuyên tâm
dùng để làm gì?
HĐ3: Tìm hiểu các hình chiếu vuông góc và
vị trí của các hình chiếu trên bản vẽ.
GV: cho h/s quan sát tranh vẽ các MP chiếu
và nếu rõ vị trí các MP chiếu
GV: Vị trí của các MP phẳng hình chiếu đối
với vật thể?
HS: Quan sát, trả lời
GV: Cho h/s quan sát hình2.4 và nõi rõ vì sao
phải mở 3 mp hình chiếu sao cho 3 h/c đều
nằm trên một mp.
GV: Các mp chiếu đợc đặt nh thế nào đối với
ngời quan sát?
HS: Quan sát trả lời
HĐ4: Tìm hiểu vị trí của các hình chiếu.
GV: cho h/s quan sát hình 2.5 và đặt câu hỏi
GV: Sau khi mở 3mp hình chiếu khi đó 3h/c

GV: Đinh thị khuyên tr ờng THCS Khánh c ờng
- Đọc và xem trớc Bai 3 SGK
- Dặn lớp giờ sau mang dụng cụ để TH.






5
GV: Đinh thị khuyên tr ờng THCS Khánh c ờng
Soạn ngày: 6 / 9 /2005
Giảng ngày: / /2005
Tiết: 3 ; Tuần: 2
Bài 3
Bài tập TH hình chiếu của vật thể
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc sự liên quan giữa hớng chiếu và hình
chiếu.
- Kỹ năng: Học sinh biết cách bố trí hình chiếu trên bản vẽ.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Chuẩn bị thớc kẻ, eke, compa.
- Vật liệu giấy khổ A4, bút chì, tẩy
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
- Vở , giấy nháp
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức :
- Lớp 8A;Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng:
- Lớp 8B;Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng:


6
GV: Đinh thị khuyên tr ờng THCS Khánh c ờng
- Kẻ khung cách mép giấy 10mm
- Tuỳ vào vật thể mà ta bố trí sao cho cân đối
với tờ giấy.
- Vẽ khung tên góc dới phía bên phải bản vẽ.
- Ta đặt hệ trục toạ độ vuông góc.
4. Tổng kết đánh giá bài thực hành.
- GV: Nhận xét giờ làm bài thực hành.
- Sự chuẩn bị của học sinh.
- Thực hiện quy trình, thái độ học tập
- Về nhà đọc và xem trớc Bài 4 ( SGK).
Soạn ngày: 6 / 9 /2005
Giảng ngày: / /2005
Tiết: 4 ; Tuần: 2
Bài 4
Bản vẽ các khối đa diện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh nhận dạng đợc các khối đa diện thờng gặp nh
hình hộp, hình chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp cụt
- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều,
hình chóp đều.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ các hình bài 4 ( SGK), mô hình 3mp hình chiếu
- Mô hình các khối đa diện, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
- Chuẩn bị các vật mẫu nh: Hộp thuốc lá, bút chì 6 cạnh.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức :
- Lớp 8A;Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng:

GV: Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên mp hình
chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì?
HS: Trả lời
GV: Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của
hình hộp chữ nhật?
GV: Kích thớc của hình chiếu phản ánh kích
thớc nào của hình hộp chc nhật?
GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu lên bảng.
HĐ3. Tìm hiểu lăng trụ đều và hình chóp.
GV: Cho học sinh quan sát hình 4.4.
GV: Em hãy cho biết khối đa diện hình 4.4 đ-
ợc bao bởi các hình gì?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Khối đa diện đợc xác định bằng các kích
thớc nào?
HS: Nghiên cứu trả lời
HĐ4.Tìm hiểu hình chóp đều
- Tranh hình 4.1 ( SGK).
- KL: Khối đa diện đợc bao bới
các hình đa giác phẳng.
II.Hình hộp chữ nhật
1. Thế nào là hình hộp chữ
nhật.
- Hình 4.2
- Hình hộp chữ nhật đợc bao bởi 6
hình chữ nhật.
2. Hình chiếu của hình hộp chữ
nhật.
- Học sinh làm Bảng 4.1 vào vở
III. Lăng trụ đều.

- GV: cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK
- Hớng dẫn trả lời câu hỏi và làm bài tập cuối bài
- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 5 ( SGK )








9
GV: Đinh thị khuyên tr ờng THCS Khánh c ờng
Soạn ngày: 10/ 9/2005
Giảng ngày: / /2005
Tiết: 5 ; Tuần: 3
Bài 5
Th đọc Bản vẽ các khối đa diện
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh đọc đợc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có
dạng các khối đa diện, phát huy đợc trí tởng tợng không gian của học sinh.
- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ các khối đa diện
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Chuẩn bị nghiên cứu SGK Bài 5
- Tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên góc cân
- Chuẩn bị mô hình vật thể A,B,C,D ( Hình 5.2 SGK).
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần Có thể em cha biết SGK.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1
/

I. Chuẩn bị:
- Dụng cụ: Thớc, êke, compa
- Vật liệu: Giấy khổ A4, bút chì
tẩy, giấy nháp.
- SGK, vở bài tập.
II. Nội dung:
- SGK
III. Các b ớc tiến hành.
- B ớc1 : Đọc nội dung
10
GV: Đinh thị khuyên tr ờng THCS Khánh c ờng
lên bảng.
GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 và 5.2
rồi điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ sự tơng ứng
giữa các bản vẽ và các vật thể.
GV: Hớng dẫn vẽ
- Kẻ khung cách mép giấy 10mm.
- Tuỳ vào vật thể mà bố trí sao cho cân đối với
tờ giấy.
- Vẽ khung tên góc dới phía bên phải bản vẽ.
4.Tổng kết đánh giá giờ thực hành:
- GV: Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh,
cách thực hiện quy trình, thái độ làm việc.
- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm
của mình dựa theo mục tiêu bài học
2
/
- B ớc 2: Nêu cách trình bày
B ớc 3 : Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4
Và vật thể A,B,C,D sao cho đúng

GV: Đinh thị khuyên tr ờng THCS Khánh c ờng
Hoạt động của GV và HS T/g Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ;
..
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới;
GV:giới thiệu bài học;
- Các khối tròn xoay
HĐ1: Tìm hiểu các khối tròn xoay
GV: Cho h/s quan sát tranh và đặt câu hỏi
? Các khối tròn xoay có tên gọi là gì?
HS: Trả lời
GV: Chúng đợc tạo thành NTN?
HS: Trả lời giáo viên tổng hợp ý kiến rút ra
kết luận.
HĐ2. Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ,
hình nón, hình cầu.
GV: em hãy quan sát hình 6.3, hình 6.4, hình
6.5 và hãy cho biết mỗi hình chiếu có hình
dạng NTN?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Mỗi hình chiếu thể hiện kích thớc nào
của khối tròn xoay?
HS: Trả lời
GV: Tên gọi của các hình chiếu có hình dạng
gì?
GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu và bảng 6.1
SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài
tập.
GV: Lần lợt vẽ các hình chiếu và bảng 6.2
SGK lên bảng yêu cầu học sinh vẽ và làm bài

1.Hình trụ:
- Hình 6.3 SGK
2. Hình nón:
- Hình 6.4 SGK.
3. Hình cầu:
- Hình 6.5 SGK.
12
GV: Đinh thị khuyên tr ờng THCS Khánh c ờng
hình trụ song song với mặt phẳng chiếu cạch,
thì hình chiếu đứng và hình chiếu cạch có
hình dạng gì?
IV. H ớng dẫn về nhà 1
/
:
- Về nhà học bài theo câu hỏi trong SGK
- Học phần ghi nhớ SGK.
- Đọc và xem trớc Bài 7 ( SGK) TH đọc bản vẽ các khối tròn xoay.







.
Soạn ngày: 20/ 9/2005
Giảng ngày: / /2005
Tiết: 7 ; Tuần: 4
Bài 7
Th đọc Bản vẽ các khối tròn xoay

dõ sự tơng quan giữa các bản vẽ với các vật
thể.
Phần 2. Phân tích hình dạng vật thể bằng
cách đánh dấu ( x ) vào bảng 7.2 SGK.
HĐ2.Tìm hiểu cách trình bày bài làm:
GV: Kiểm tra dụng cụ, vật liệu thực hành của
học sinh.
GV: Nêu cách trình bày bài làm có minh hoạ
bằng hình vẽ trên bảng.
HS: Nghiên cứu.
HĐ3.Tổ chức thực hành:
GV: Hớng dẫn học sinh làm bài.
HS: Làm theo sự hớng dẫn của giáo viên.
4. Củng cố:
- GV: Nhận xét giờ làm bài thực hành
- Sự chuẩn bị của học sinh
- Cách thực hiện quy trình
- Thái độ học tập
GV: Thu bài về nhà chấm.
5
/
1
/
2
/
33
/
2
/
Bài 7.

- Lớp 8A;Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng:
- Lớp 8B;Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng:

Hoạt động của GV và HS T/g Nội dung ghi bảng
2. Kiểm tra bài cũ:
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học .
HĐ1. Tìm hiểu khái niệm chung:
GV: Bản vẽ kỹ thuật có vai trò nh thế nào
đối với sản xuất và trong đời sống?
HS: Nghiên cứu trả lời.
GV: Kí hiệu, quy tắc trong bản vẽ kỹ thuật có
thống nhất không? Vì sao?
HS: Trả lời
GV: Có thể dùng một bản vẽ cho nhiều ngành
có đợc không? Vì sao?
HS: Trả lời
GV: Trong nền kinh tế quốc dân ta thờng gặp
những loại bản vẽ nào là chủ yếu? Nó
thuộc ngành nghề gì?
HS: Trả lời
GV: Bản vẽ cơ khí có liên quan đến sửa chữa
lắp đặt những gì?
HS: Trả lời.
2
/
18
/
Bài 8
I. Khái niệm về bản vẽ kỹ

4.Củng cố:
- Qua bài học yêu cầu các em nắm đợc.
- Khái niệm về bản vẽ kỹ thuật ( Gọi tắt là
bản vẽ).
- Có hai loại bản vẽ thờng gặp:
+ Bản vẽ cơ khí:
+ Bản vẽ xây dựng
20
/
2
/
chế tạo, sửa chữa lắp đặt máy
móc.
II.Khái niệm về hình cắt.
VD: Quả cam
Tranh hình 8.1 (SGK).
- Quan sát tranh hình 8.2
- Để biểu diễn một cách rõ ràng
các bộ phận bên trong bị che
khuất của vật thể trên bản vẽ kỹ
thuật thờng dùng phơng pháp
hình cắt.
- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ
hơn hình dạng bên trong của vật
thể, phần vật thể bị MP cắt, cắt
qua đợc kẻ gạch gạch
5. H ớng dẫn về nhà 2
/
.
- Về nhà học bài và làm bài theo câu hỏi, phần ghi nhớ SGK


Hoạt động của GV và HS T/g Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ:
GV: Thế nào là bản vẽ kỹ thuật?
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới:
GV: Giới thiệu bài học.
HĐ1.Tìm hiểu nội dung của bản vẽ chi tiết.
GV: Nêu rõ trong sản xuất để làm ra một
chiếc máy, trớc hết phải tiến hành chế tạo các
chi tiết của chiếc máy
Khi chế tạo phải căn cứ vào bản vẽ chi tiết
GV: Cho học sinh quan sát hình 9.1 rồi đặt
câu hỏi.
GV: Trên bản hình 9.1 gồm những hình biểu
diễn nào?
HS: Trả lời
GV: Trên bản vẽ hình9.1 thể hiện những kích
thớc nào?
5
/
1
/
15
/
- Bản vẽ kỹ thuật là tài liệu kỹ
thuật trình bày thông tin kỹ thuật
dới dạng bản vẽ
I.Nội dung của bản vẽ chi tiết.
a.hình biểu diễn.
- Hình cắt (hc đứng) và hình

- Tên chi tiết máy, vật liệu, tỷ lệ,
ký hiệu.
II. Đọc bản vẽ chi tiết.
1.Khung tên.
2.Hình biểu diễn.
3.Kích thớc.
4.Yêu cầu kỹ thuật
5.Tổng hợp.
5.H ớng dẫn về nhà 1
/
.
- Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi cuối bài.
- Đọc và xem trớc bài 10, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau
thực hành( Thớc kẻ, giấy, bút chì, tảy ).
Soạn ngày: 23/ 9/2005
Giảng ngày: / /2005
Tiết: 10; Tuần: 5 Bài 10
Btth đọc bản vẽ chi tiết đơn giản
có hình cắt
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung của bản vẽ chi tiết đơn
giản có hình cắt.
- Biết cách đọc các bản vẽ chi tiết đơn giản
- Kỹ năng: Học sinh nắm đợc nội dung của bản vẽ có tác phong làm việc theo
quy trình.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK bài 10.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học chuẩn bị
- Dụng cụ: Thớc, êke, compa
18

bài, nhận xét đánh giá kết quả.
5
/
1
/
3
/
5
/
25
/
2
/
- Gồm 5 bớc
Bài 10
I.Chuẩn bị.
- SGK
II.Nội dung.

- SGK
III. Các b ớc tiến hành .
- Gồm 5 bớc.
+ Đọc khung tên.
+ Đọc hình biểu diễn.
+ Đọc kích thớc.
+ Đọc phần yêu cầu kỹ thuật.
+ Tổng hợp.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
.

- Lớp 8B;Ngày: / / 2005 Tổng số: . Vắng:

Hoạt động của GV và HS T/g Nội dung ghi bảng
2.Kiểm tra bài cũ.
3.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học.
HĐ1.Tìm hiểu chi tiết có ren.
GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 11.1
rồi đặt câu hỏi.
GV: Em hãy nêu công dụng của các chi tiết
ren trên hình 11.1.
HS: Trả lời.
HĐ2.Tìm hiểu quy ớc vẽ ren .
GV: Ren có kết cấu phức tạp nên các loại ren
1
/
10
/
30
/
I. Chi tiết có ren.
- Tranh hình 11.1 (SGK).
II. Quy ớc vẽ ren.
20
GV: Đinh thị khuyên tr ờng THCS Khánh c ờng
đều đợc vẽ theo cùng một quy ớc.
GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu và hình
11.2.
GV: Yêu cầu học sinh chỉ rõ các đờng chân
ren, đỉnh ren, giới hạn ren và đờng kính

+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
+ Nét liền đậm.
+ Nét liền mảnh
3.Ren bị che khuất.
- Vậy khi vẽ ren bị che khuất thì
các đờng đỉnh ren, chân ren và đ-
ờng giới hạn ren đều đợc vẽ bằng
nét đứt.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
.
- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 12 SGK chuẩn bị
dụng cụ: Thớc, bút chì, vật liệu để giờ sau thực hành.
Soạn ngày: 01/ 10/2005
Giảng ngày: / /2005
Tiết: 12: Tuần: 6 Bài 12
21
GV: Đinh thị khuyên tr ờng THCS Khánh c ờng
BTTH đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có
ren
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh đọc đợc bản vẽ chi tiết đơn giản có ren
- Nhận biết đợc một số loại ren thông thờng.
- Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK bài 12 tranh hình 12.1
- HS: Giấy vẽ khổ A4, thớc, bút chì.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổ n định tổ chức 1

4
/
30
/
2
/
- Lắp ghép các chi tiết.
Bài 12
I. Chuẩn bị
- ( SGK ).
II. Nội dung.
- ( SGK )
III. Các b ớc tiến hành.
22
GV: Đinh thị khuyên tr ờng THCS Khánh c ờng
dụng cụ vật liệu
GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm
của mình theo mục tiêu bài học
GV: Thu bài về nhà chấm.
5. H ớng dẫn về nhà 1
/
.
- GV: Khuyến khích học sinh về nhà tìm các mẫu vật để đối
Lắp.
- Đọc và xem trớc bài 13. Bản vẽ lắp.


Soạn ngày: 5/ 10/2005
Giảng ngày: / /2005
Tiết: 13: Tuần: 7

/
- Khung tên
- Hình biểu diễn
- Kích thớc
- Yêu cầu kỹ thuật
- Tổng hợp
23
GV: Đinh thị khuyên tr ờng THCS Khánh c ờng
HĐ1.Tìm hiểu nội dung của bản vẽ lắp.
GV: Cho học sinh quan sát vật mẫu vòng đai
đợc tháo dời các chi tiết và lắp lại để biết đợc
sự quan hệ giữa các chi tiết.
GV: Cho học sinh quan sát tranh vẽ bộ vòng
đai và phân tich nội dung bằng cách đặt câu
hỏi.
GV: Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu nào?
mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết nào? vị trí tơng
đối giữa các chi tiết NTN?
HS: Trả lời
GV: Các kích thớc ghi trên bản vẽ có ý nghĩa
gì?
HS: Trả lời.
GV: Bảng kê chi tiết gồm những nội dung gì?
HS: Trả lời.
GV: Khung tên ghi những mục gì? ý nghĩa
của từng mục?
HS: Trả lời.
HĐ2. H ớng dẫn đọc bản vẽ lắp.
GV: Cho học sinh xem bản vẽ lắp bộ vòng
đai ( Hình 13.1 SGK ) và nêu rõ yêu cầu của

vẽ, cơ sở thiết kế
II. Đọc bản vẽ lắp.
- Bảng 13.1 SGK.
* Chú ý. ( SGK ).

5. H ớng dẫn về nhà 1
/
:
24
GV: Đinh thị khuyên tr ờng THCS Khánh c ờng
- Về nhà học bài theo phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi
trong SGK.
- Đọc và xem trớc bài 14 SGK chuẩn bị dụng cụ vật liệu để
giờ sau TH.
Soạn ngày: 5/ 10/2005
Giảng ngày: / /2005
Tiết: 14: Tuần: 7
Bài 14
BTTH đọc Bản vẽ lắp đơn giản
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc nội dung và công dụng của bản
vẽ lắp
- Biết đọc đợc trình tự đọc một bản vẽ lắp đơn giản
- Biết đọc đợc một số bản vẽ thông thờng
- Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng làm việc theo quy trình.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu SGK bài 14 Đọc tài liệu chơng 10 bản vẽ lắp.
- Bản vẽ lắp bộ ròng rọc phòng to
- HS: Bút chì , thớc, giấy vẽ khổ A4.
III. Tiến trình dạy học: