Kế HOạch NÂNG CAO Chất LƯợng Bộ MÔN
(Môn Ngữ Văn- Trờng THPT Vũ Tiên )
A- Mục đích yêu cầu:
Thông qua giờ học văn giúp HS rèn luyện t duy lô gíc trí tởng tợng phong phú,
bồi đắp tình đời tình ngời
Rèn luyện đức tính kiên trì, óc t duy sáng tạo, biết sử dụng ngôn từ một cách có
chọn lọc. Hiểu biết và sử dụng tiếng việt một cách sáng tạo, có ý thức giữ gìn bản sắc dân
tộc
B- Kế hoạch cụ thể :
1- Đối với gv:
- Nghiêm túc trong công tác giảng dạy- nghiên cứu chơng trình bồi dỡng thờng xuyên để
nâng cao trình độ chuyên môn .Từng bớc đổi mới phơng pháp giảng dạy cho phù hợp với xu
hớng phát triển của XH và chơng trình SGK mới .
- Thờng xuyên học hỏi kinh nghiệm của bạn đồng nghiệp để nâng cao nghiệp vụ chuyên
môn
- Nghiêm túc trong việc thông bài soạn bài , rút kinh nghiệm giờ dạy
- Tích cực đọc và su tầm tài liệu tham khảo để giờ dạy phong phú
- Chấm trả bài đúng qui định
- Chú trọng việc phân loại HS để giảng dạy cho phù hợp
2- Đối với HS:
* ở nhà: Soạn bài đầy đủ theo các câu hỏi hớng dẫn của SGK
- Su tầm tài liệu có liên quan đến chơng trình
* Trên lớp: - Học tập nghiêm túc, ghi chép đầy đủ, sáng tạo, biết tìm tòi, đào sâu
suy nghĩ
- Làm bài kiểm tra nghiêm túc, tránh lối học chống đối hình thức, có
thành tích mà ko có chất lợng .
C- Kế hoạch giảng dạy từng lớp:
* Lớp10A2: Là lớp HS chọn của bộ môn tự nhiên, các em thờng ngại học văn ,lời ghi
chép, có tâm lý coi thờng bộ môn này
* Lớp 10A11: Lớp HS bán công, trình độ học ko đồng đều, địa bàn phân bố rải rác ở
tất cả các xã trong huyện, vì thế việc phân công theo dõi giúp đỡ nhau trong học tập gặp

- Thờng xuyên dự giờ các GV có kn để học hỏi nâng cao tay nghề
- Tìm và su tầm tài liệu tham khảo để giờ day sâu sát, phong phú, hấp
dẫn HS
- Tránh đọc chép, tạo cho HS thói quen chủ động trong học tập bằng
một hệ thống câu hỏi đa dạng, sáng tạo...
d- Phụ đạo buổi chiều:
GVchú trọng việc khái quát, cô đọng kiến thức, mở rộng đào sâu phần kiến thức
trọng tâm, đặc biệt chú ý việc rèn kỹ nă làm bài cho HS
e- Hoạt động ngoài giờ:
Văn học là một bộ môn NT,nó tái hiện bức tranh hiện thực đời sống qua hình tợngNT;
dạy văn là dạy cho HS cách làm ngời, bồi đắp tình đời tình ngời. Do điều kiện quỹ thời
gian trên lớp rất hạn hẹp cho nên thầy hớng dẫn HS đọc tài liệu tham khảo là chủ yếu. Khi
đọc tài liệu phải chú ý ghi chép lại những câu văn hay, những lời thơ đẹp, những kiến thức
XH cần thiết phục vụ cho bài học trên lớp. Từ cách học này HS sẽ thêm yêu môn văn, tích
luỹ đợc nhìều vốn hiểu biết trong cuộc sống .
Nếu có điều kiện có thể đề nghị nhà trờng cho HS đi tham quan một số di tích lịch sử ở
địa phơng nh chùa Keo, sông Hồng, làng Đồng Xâm khi học về truyền thuyết ADV...
E- Chỉ tiêu phấn đấu:
- Học kỳ I:
* Lớp 10A2: - Giỏi 5%
- Khá 50%
- TB 45%
* Lớp 10a11: - Giỏi 2%
- Khá 20%
- TB 70%
- Yếu 8%
* Lớp 11A3: - Giỏi 7%
- Khá 64%
- TB 29%
* Lớp 11A7: - Giỏi: 6%

Thi học kĩ I, chấm bài , nhận xét, đánh giá chính xác và rút kinh
nghiệm để học sinh thấy đợc những tồn tại cần khắc phục khi làm bài.
Hớng dẫn học sinh dựa vào kết quả đạt đợc trong học kì I để có kế
hoạch vơn lên trong học kì II
* Tháng 2
Lên kế hoạch phụ đạo học sinh yếu về bộ môn
Tăng cờng chấm bài với học sinh yếu kém.
Phân nhóm học tập để học sinh có ý thức giúp đõ nhau học ở nhà.
* Tháng 3
Kết hợp với tổ nhóm chuyên môn lên kế hoạch thi giữa kì II
Lên kế hoạch phụ đạo buổi chiều cho học sinh đại trà
Chấm bài tay đôi với học sinh yếu về diễn đạt, dùng từ, bố cục
Cho học sinh bị điểm kém viết lại bài văn.
* Tháng 4
Lên kế hoạch ôn tập học kì II
Tăng cờng kiểm tra, lấy đủ số điểm theo qui định
* Tháng 5
Tổng ôn tập và kiểm tra.
Hớng dẫn học sinh kĩ năng làm bài thi học kì để có kết quả tốt.
Chấm bài nghiêm túc và tổ chức nhận xét rút kinh nghiệm để
học sinh thấy đợc mặt mạnh yếu trong bài làm của mình.
Tổng kết cuối năm học .

Chuyờn ng vn 11:
Khát vọng nhân văn của bà chúa thơ nôm
Qua bài thơ “tự tình”
( Thời gian thực hiện: 2tiết.)
A- Mục đích chuyên đề: Giúp học sinh:
Cảm nhận được tâm trạng vừa buồn tủi vừa phẫn uất trước tình cảnh éo le và khát vọng sống,
khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương.

3- Bài thơ tự tình:
Tự tình:- Tự bày tỏ tình cảm.đây là những xúc cảm
chân thực mang nét rất riêng của một nữ sĩ tài năng
nhưng tình duyên thì nhiều ngang trái. Bà có chùm
thơ tự tình gồm 3 bài. Tự tình ( bài2 ) là bài thơ có
nhiều nét tiêu biểu cho chùm thơ tự tình của bà .
4- Nôi dung cơ bản:
- Tâm trạng nhà thơ được gợi lên trong đêm khuya
thanh vắng: Không gian tĩnh mịch, thời gian trôi
nhanh.
- Trước cảnh tượng ấy HxH cảm thấy bẽ bàng cho
duyên phận.
- Nỗi niềm uất hận cho số phận bật lên thành sự phản
kháng trước cuộc đời.
- Khát vọng hạnh phúc, khát vọng tình yêu của
HXH.
II- Luyện tập:
Khát vọng hạnh phúc của HXH qua bài thơ”tự tình”
1- về nội dung : Làm rõ được tâm sự của nhân vật
trữ tình: Buồn xen lẫn ấm ức cho duyên phận
hẩm hiu, tình duyên đứt mối ,dở dang. Nỗi
buồn thầm lặng, chua xót. Đây cũng là biểu
hiện của của khát vọng hạnh phúc, khát vọng
tình yêu lứa đôi của HXH.
2- Về hình thức : Kiểu bài phân tích thơ trữ tình
( phương thức biểu cảm là chủ yếu )
3- Dàn ý :
Mở bài: HXH nhà thơ nữ tài ba và có một phong cách
đặc biệt, từng được mệnh danh là bà chúa thơ nôm .
dấu mình trong thơ, với một sự tự tin đầy bản lĩnh,

cảm nhận được nhân vật trữ tình ở đây không phải là
người cam chịu, đầu hàng số phận một cách dễ dàng.
* Hai câu thực:
Chén rượu hương đưa say lại tỉnh
Vầng trăng bóng xế khuyết chưa tròn.
Trước cái không gian bao la vô tận nhân vật trữ tình
muốn mượn rượu để quên , song thật trớ trêu càng
uống lại càng tỉnh, càng tỉnh càng bẽ bàng cho duyên
phận, càng nhận ra thực tại cay đắng...