ĐẠO ĐỨC
Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( Tiết 1 )
A/ Mục tiêu :
-Kiến thức : HS biết vò thế của HS lớp 5 so với các lớp trước .
-Kỷ năng : Bước đầu có kỹ năng tự nhận thức , kỹ năng đặt mục tiêu
-Thái độ : Vui và tự hào khi là HS lớp 5 .Có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5.
B/ Tài liệu , phương tiện : -GV : Các truyện nói về các HS lớp 5 gương mẫu .
-HS : Các truyện nói về các HS lớp 5 gương mẫu, bài hát về chủ đề trường
em, tranh vẽ về chủ đề trường em .
C/ Các hoạt động dạy – học :
Th.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
8 ph
7 ph
8 ph
6 ph
HĐ 1: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi :
* Mục tiêu : HS thấy được vò thế mới của HS lớp 5, thấy vui và tự
hào vì đã là HS lớp 5.
*Cách tiến hành :
-GV yêu cầu HS quan sát từng tranh ảnh trong sách GK, trang 3-4
và trả lời câu hỏi .
+ Tranh vẽ gì ?
+ Em nghó gì khi xem các tranh ảnh trên ?
+ HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác ?
+ Theo em , chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
-GV kết luận : HS lớp 5 là lớp lớn nhất trường nên cần gương mẫu
để cho các HS các khối khác học tập.
HĐ 2: Làm bài tập 1 SGK
*Mục tiêu : Giúp HS xác đònh được những nhiệm vụ HS lớp 5.
*Cách tiến hành :
-GV nêu yêu cầu bài tập 1.

*Cách tiến hành :
-GV cho HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn
các HS khác về một số nội dung có liên quan đến chủ đề bài học .
-HS thực hiện trò chơi làm
phóng viên .
-GV nhận xét và kết luận .
-GV cho HS đọc hần ghi nhớ.
HĐ nối tiếp :
-Về nhà lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này.
-Sưu tầm các bài thơ , bài hát bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu
và về chủ đề trường em .
-Vẽ tranh về chủ đề trường em.
-HS lắng nghe.
-HS đọc ghi nhớ SGK.
-HS lắng nghe và về nhà thực
hiện.
Rút kinh nghiệm :
ĐẠO ĐỨC
Bài : EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 ( Tiết 2 )
Th.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
11ph
9 ph
9 ph
2 ph
HĐ 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu .
* Mục tiêu :
-Rèn luyện cho HS kỷ năng đặt mục tiêu .
-Động viên HS có ý thức phấn đấu vươn lên về mọi mặt để xứng
đáng là HS lớp 5.
* Cách tiến hành :

-HS lắng nghe.
-HS làn lượt kể .
-Cảû lớp thảo luận về những
điều có thể học tập được
-HS chú ý lắng nghe.
-HS chú ý lắng nghe.
-HS mỗi nhóm trình bày tranh
-HS thực hiện.
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm :
ĐẠO ĐỨC
Bài : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( Tiết 1 )
A/ Mục tiêu :
-Kiến thức : HS biết được mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình .
-Kỷ năng : Bước đầu có kỷ năng ra quyết đònh và thực hiện quyết đònh của mình.
-Thái độ : Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn trách nhiệm , đổ lỗi cho người khác.
B/ Tài liệu , phương tiện : -GV : Bài tập 1 viết sẵn trên giấy, thẻ màu .
-HS : Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm .
C/ Các hoạt động dạy – học :
Th.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
11 ph
8 ph
10 ph
2 ph
HĐ 1 : Tìm hiể truyện Chuyện của bạn Đức .
*Mục tiêu :HS thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của
Đức ;biết phân tích , đưa ra quyết đònh đúng .
* Cách tiến hành :GV kể toàn bộ câu chuyện có minh hoạ tranh.

-HS theo dõi câu chuyện .
-HS đọc thầm và suy nghó về
câu chuyện .
-HS thảo luận theo 3 câu hỏi
SGK.
- HS lần lượt trình bày .
-Các bạn khác nhận xét , bổ
sung .
-HS lắng nghe.
-2 HS lần lượt đọc Ghi nhớ.
-HS lắng nghe.
-HS đọc bài tập 1.
- HS thảo luận nhóm .
- Đại diện nhóm lên trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét bổ
sung .
-HS lắng nghe.
-HS theo dõi.
-HS lần lượt giơ thẻ màu.
-HS lần lượt gỉai thích .
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm :
ĐẠO ĐỨC
Bài : CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( Tiết 2 )
Th.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
16 ph HĐ 1:Xử lý tình huấn bài tập 3 SGK
*Mục tiêu :HS biết lựa chọn cách gỉai quyết phù hợp trong mỗi
trình huống .
*Cách tiến hành :GV chia lớp thành 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho
mỗi nhóm xử lý một tình huống trong bài tập 3.

-Cả lớp trao đổi bổ sung .
-HS lắng nghe.
-HS nhớ lại 1 việc làm chứng
tỏ mình đã có trách nhiệm
hoặc thiếu trách nhiệm.
-Trao đổi nhóm đôi .
-Trình bày và tự rút ra bài học
-HS lắng nghe.
-2HS đọc ghi nhớ SGK.
Rút kinh nghiệm :
ĐẠO ĐỨC
Bài : CÓ CHÍ THÌ NÊN ( Tiết 1 )
A/ Mục tiêu :
-Kiến thức : HS biết trong cuộc sống ,con người thường phải đối mặt với những khó khăn , thử thách . Nhưng nếu có
ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy , thì sẽ có thể vượt qua khó khăn để vươn lên
trong cuộc sống .
-Kỷ năng :Xác đònh được những thuận lợi,khó khăn của mình,biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân
-Thái độ : Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình ,cho
xã hội .
B/ Tài liệu , phương tiện : -GV: Thẻ màu dùng cho HĐ 3, tiết 1
-HS : Một vài mẫu chuyện về những tấm gương vượt khó .
C/ Các hoạt động dạy – học :
Th.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
10ph
9 ph
10 ph
02 ph
HĐ1:Hs tìm hiểu thông tin về tầm gương vượt khó TrầnBảo Đông
* Mục tiêu : Hs biết được hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khó
của Trần Bảo Đông .

-GV cho HS đọc phần ghi nhớ.
HĐnối tiếp:Sưu tầm vài mẫu chuyện về những HS “có chí thì nên
-Cả lớp đọc thầm SGK.
-Cả lớp thảo luận .
-Hs lần lượt trả lời.
-Cả lớp nhận xét ,bổ sung.
-Hs lắng nghe .
-Hs thảo luạn nhóm .
-Đại diện nhóm trình bày.
-Cả lớp nhận xét, bổ sung.
-Hs lắng nghe .
- HS thảo luận theo nhóm đôi -
HS giơ thẻ màu.
- HS lắng nghe.
- Hs tiếp tục làm bài tập 2.
- HS lắng nghe.
- HS đọc phần ghi nhớ.
Rút kinh nghiệm:
ĐẠO ĐỨC
Bài : CÓ CHÍ THÌ NÊN ( Tiết 2 )
Th.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
14 ph
HĐ 1:Làm bài tập 3 SGK .
* Mục tiêu :Mỗi nhóm nêu được 1 tấm gương tiêu biểu để kể cho
cả lớp cùng nghe.
*Cách tiến hành :
-GV chia HS thành các nhóm.
-GV cho HS thảo luận nhóm về những tấm gương đã sưu tầm được
.
-GV cho đại diện trình bày kết quả làm việc .GV ghi tóm tắt lên

hoàn cảnh khó khăn và thảo
luận nhóm có kế hoạch giúp
đỡ bạn .
-HS làm việc cá nhân .
- HS trao đổi với nhóm .
-Đại diện mỗi nhóm trình bày
- Cả lớp thảo luận.
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm :
ĐẠO ĐỨC
Bài : NHỚ ƠN TỔ TIÊN ( Tiết 1 )
A/ Mục tiêu :
-Kiến thức : HS biết trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên , gia đình , dòng họ.
-Kỷ năng : Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn , phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ bằng
những việc làm cụ thể , phù hợp với khả năng .
-Thái độ :Biết ơn tổ tiên ; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình , dòng họ .
B/ Tài liệu , phương tiện : -GV: Tranh vẽ phóng to SGK .
-HS : Sưu tầm các tranh , ảnh , bài báo nói về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương ;
các câu ca dao , tục ngữ …nói về lòng biết ơn tổ tiên . .
C/ Các hoạt động dạy – học :
Th.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
9 ph HĐ1:Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ
*Mục tiêu:Giúp HS biết được một biêu hiện lòng biết ơn tổ tiên .
*Cách tiến hành :- GV mời 2 HS đọc truyện Thăm mộ .
-Cho cả lớp thảo luận theo các câu hỏi SGK .
-Cho HS lần lït trả lời theo các câu hỏi.
-Cho các bạn khác nhận xét bổ sung .
-2 HS đọc truyện Thăm mộ .
- HS cả lớp thảo luận.
- HS lần lït trả lời.