Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 4

LỊCH BÁO GIẢNG
(Thực hiện từ ngày 23/9 đến 27/ 09 / 2013)
THỨ

2
23/9

3
24/9

4
25/9

5
26/9

6
27/9

MÔN
Tập đọcKC
Tập đọcKC
Toán
Thể dục
Chào cờ
Đạo đức
Chính tả

Tập đọc
Toán
Tập viết
TN-XH
Âm nhạc

12
18
4
7
4

Ông ngoại
Bảng nhân 6
Ôn chữ hoa C
Hoạt động tuần hoàn
Học hát bài Bài ca đi học

Chính tả
Toán
LT & câu
Mỹ thuật

8
19
4
4

Tập làm
văn

choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút 1

có
đch

có
g.t


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 4

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ khó: mấy đêm ròng thiếp đi, khẩn khoản, lã chã,
hớt hải, hốt hoảng.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con .Vì con người mẹ có
thể làm tất cả.
B,KỂ CHUYỆN.

+ Biết cùng các bạn kể lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai với
giọng điệu phù hợp với từng nhân vật
II.CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn 4 ,tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện
III.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
TẬP ĐỌC
Hoạt động dạy
Hoạt động học

cầu: ngắt nghỉ đúng .
+Đoạn 4 : Đọc chậm, rõ ràng từng câu, giọng người mẹ khiêm tốn, rứt khoát ...
-GV treo bảng phụ -HD HS
-Giúp HS hiểu nghĩa từ: GV ghi bảng
đọc .
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Đọc chú giải ở SGK.
+Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
-GV hướng dẫn HS đọc đúng
-HS trong nhóm nối tiếp
-Các nhóm thi đọc
nhau nhận xét góp ý cho
-Yêu cầu 4 HS ở 4 nhóm nối tiếp nhau đọc 4 nhau
đoạn trong bài
b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài.
-HS đọc theo yêu cầu
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút

2


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 4

*Mục tiêu: Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ
rất yêu con .Vì con người mẹ có thể làm tất cả.
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1 - và trả lời
câu hỏi :

- Dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (dùng cầm sách )
2. HD HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai
- GV HD nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ không nhìn sách, có
thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đang đóng một màn kịch nhỏ .
- GV chia lớp thành 4 nhóm -Yêu cầu HS các nhóm thảo luận, phân vai
dựng lại câu chuyện theo vai
- Yêu cầu các nhóm lần lượt lên trình diễn -Lớp theo dõi, nhận xét chọn
nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất.
3.Củng cố dặn dò
+ Nhận xét tiết học.
**********************************
TOÁN: (TIẾT 16)

LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố kỹ năng cộng trừ, nhân chia đã học, vẽ hình theo hình mẫu.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút

3


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 4

- Giải bài toán nhiều hơn
- Củng cố về cách tìm thành phần chưa biết.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
Hoạt động dạy
Hoạt động học

- 1HS lên bảng làm bài. Thống
Bài 4:Giải bài toán
nhất kết quả
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ rồi nêu hình đã
khoanh
C.Củng cố-Dặn dò.
- Nhận xét tiết học
****************************************
THỂ DỤC: TIẾT 7

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI
Có GV chuyên
CHÀO CỜ(Tiết 4):

TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN
Chào cờ đầu tuần
Triển khai kế hoạch tuần 4

ĐẠO ĐỨC

Thứ ba ngày 24 tháng 09 năm 2013
(Tiết 4)

GIỮ LỜI HỨA
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút

4


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

*Cách tiến hành:
-HD HS chuẩn bị
-Yêu cầu HS đọc đoạn văn sẽ viết .
- Chú ý ,theo dõi
- Yêu cầu HS nhận xét chính tả .
- 2 HS đọc lại
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Tìm các tên riêng trong bài chính tả? các tên - Trả lời các câu hỏi.
riêng đó phải viết như thế nào?
- Những dấu câu nào có trong đoạn văn?
- HD HS viết chữ khó
- GV yêu cầu HS đọc thầm ,viết từ khó .
- Đọc thầm ,viết từ khó vào vở
-HD HS viết bài.
nháp
- GV đọc -yêu cầu HS viết
- Viết theo yêu cầu của giáo
- Chấm chữa bài: Thu 7 bài chấm
viên.
- Yêu cầu HS đổi vở cho nhau để kiểm tra
- Đổi chéo vở dựa vào sách giáo
- GV tổng hợp chữa lỗi HS mắc nhiều
khoa để kiểm tra cho nhau.
b.Hoạt động2: Làm bài tập.
*Mục tiêu: Làm các bài tập phân biệt cách viết
các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn
*Cách tiến hành:
- HS Làm bài tập 1,2 vào vở bài
- Bài 1 . Yêu cầu HS làm câu a.
tập

- Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính .
- Kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc
II.ĐỀ BÀI :
Bài 1:Đặt tính rồi tính:
237 +416
561 - 244
462 + 354
728 - 456
Bài 2:Tô màu vào

1
số hình tròn
3

O O O O
O O O O
O O O O
Bài 3: Mỗi hộp chữ nhật có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp như thế có mấy cái cốc ?
Bài 4:Tính độ dài đường gấp khúc ABCD
35cm

25cm

40cm

III. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ .
Bài 1:(4 đ’) Mỗi phép tính đúng 1 đ’
Bài 2:(1 đ’)Khoanh vào đúng mỗi câu 0,5 đ
Bài 3 :(2,5 đ’)Viết lời giải đúng 1 đ’
Viết phép tính đúng 1 đ’

- Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài
- Hiểu nội dung bài, hiểu được tình cảm của ông cháu rất sâu nặng. Ông
hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - Người thầy đầu tiên của
cháu trước ngưỡng cửa của trường tiểu học.
- Kỹ năng sống: Giao tiếp, xác định giá trị
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CƠ BẢN:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ
- HS đọc thuộc lòng bài
-Gv nhận xét- ghi điểm
thơ: Quạt cho bà ngủ và
B.Bài mới :
nêu nội dung bài
1.Giới thiệu bài:
2.Nội dung
a.Hoạt động1: Luyện đọc
*Mục tiêu: -Đọc trôi chảy cả bài .Chú ý đọc đúng:
cơn nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng, loang lổ.
*Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc bài -Hướng dẫn chung cách đọc .
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Theo dõi
-Đọc từng câu
- Đọc nối tiếp mỗi em một
+Yêu cầu mỗi em đọc nối tiếp từng câu
câu
- GV theo dõi, sửa lỗi phát âm đúng
- Lưu ý phát âm đúng các
- Đọc từng đoạn trước lớp

Tuần 4

*Cách tiến hành:
-HS suy nghĩ, phát biểu
Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1:
+Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ?
Yêu cầu đọc đoạn 2
-Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế
nào?
Đoạn 3: Yêu cầu HS đọc thành tiếng
-Tìm hình ảnh đẹp mà em thích nhất trong đoạn ?
Đoạn 4:
-Hs trả lời
-Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu
tiên ?
GV kết luận: vì ông là người thầy đầu tiên dẫn
bạn đến trường học, cho bạn gõ thử trống, dạy cho
bạn những chữ cái đầu tiên
Nêu nội dung bài?
c.Hoạt động3: Luyện đọc lại
*Mục tiờu: -Đọc đúng các kiểu câu. Phân biết được lời người dẫn chuyện và lời nhân vật
-HS đọc diễn cảm
*Cỏch tiến hành:
-Nhận xét chọn bạn đọc hay
-Yêu cầu HS luyện đọc -Thi đọc diễn cảm đoạn 1
C.Củng cố –Dặn dò
-Tình cảm của hai ông cháu trong bài văn như thế -HS phát biểu
nào ?
-Dặn dò:Về nhà đọc lại bài,chuẩn bị bài
************************************

Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 4

-GV lấy và yêu cầu HS lấy 1 tấm bìa có 6 chấm
tròn .
- 6 chấm tròn được lấy 1 lần
-Như vậy 6 chấm tròn được lấy mấy lần? ta có -Ta viết 6 x1 =6
mấy chấm tròn? ta viết như thế nào?
-HS thực hiện
-GV ghi bảng .
-Yêu cầu HS lấy 2 tấm bìa -KT -GV lấy gắn bảng -6 được lấy 2 lần
-6 được lấy mấy lần? Ta viết thành phép nhân
6 x2 =6+6=12
nào ?
-HS thực hiện theo yêu cầu
Thực hiện tương tự với phép nhân:6 x3
HS nêu cách tính :
-Em tính kết quả 6 x3 như thế nào?
6 x3 = 6+6+6 =18
-GV HD HS tính 6 x 3 = 6 x 2 + 6 =18
+Hai tích liền nhau của bảng nhân 6 hơn kém
nhau bao nhiêu đơn vị ?
-Tìm tích liền sau như thế nào?
-HS lần lượt nêu kết quả từng
-Có 2 cách tính trong bảng nhân :
phép nhân
+ Dựa vào phép cộng
+ Dựa vào tích liền trước
* GV cùng HS hoàn thành bảng nhân 6


VIẾT CHỮ HOA C
I. MỤC TIÊU .
-Củng cố cách viết chữ hoa C(viết đúng mẫu ,đều nét ...) thông qua bài
tập ứng dụng
-Viết tên riêng Chu Văn An và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ .
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút

9


Thiết kế bài dạy, Lớp 3
II. CHUẨN BỊ .
-Mẫu chữ viết hoa C, V, N
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC .
Hoạt động dạy
A.Bài cũ
-Kiểm tra bài viết ở nhà của HS -Yêu cầu
HS viết Cửu Long.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài:
-Giới thiệu bài.Ghi bảng.
2.Nội dung
a.Hoạt động1: Viết trên bảng con
*Mục tiêu: Củng cố cách viết chữ hoa C
thông qua bài tập ứng dụng
*Cách tiến hành:
-Luyện viết chữ viết hoa
-Yêu cầu HS mở vở tập viết ,tìm các chữ


Hoạt động dạy

-HS tìm nêu chữ viết hoa C, V
,A ,N
-HS nêu chữ hoa C cao ... đơn vị
gồm ...
nét
-Quan sát Chữ C, V , A, N
-Theo dõi-GV hướng dẫn -viết
bảng con theo yêu cầu

-HS đọc từ ứng dụng .
-Chú ý theo dõi .
-Viết bảng con
-HS đọc lớp theo dõi.
-HS viết vào bảng con .
-HS viết vào vở tập viết, lưu ý viết
đúng theo mẫu và tư thế ngồi viết

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút 10


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 4

C. Củng cố –Dặn dò:
-Nhận xét tiết học .
*************************************************

-Giới thiệu bài.Ghi bảng.
2.Nội dung
a.Hoạt động1: HD HS nghe viết.
*Mục tiêu: Nghe viết trình bày đúng, cẩn thận,
sạch, đẹp đoạn văn trong bài “Ông ngoại”
*Cách tiến hành:
-HD HS chuẩn bị
-Chú ý theo dõi và đọc lại bài
-GVgiới thiệu - Đọc đoạn văn cần viết
thơ
-Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài :
-3 câu.
-Đoạn văn gồm mấy câu ?
-Các chữ đầu câu ,đầu đoạn .
-Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa ? -HS thực hiện -Chữa lỗi: Lớp
-Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn .
trống, nhấc bổng, loang lổ
-GVđọc -HS viết từ khó ra bảng con
-HD HS viết bài.
Viết bài chính tả theo yêu cầu
-Nhắc nhở HS tư thế ngồi
-KT chữa lỗi cho nhau.
- GV đọc và theo dõi uốn nắn
-Chấm chữa bài.Thu 7 bài chấm.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút 11


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 4

-3 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 6
-Kiểm tra bài tập về nhà và chữa bài
tập cho HS
B.Bài mới.
1.Giới thiệu bài:
-Giới thiệu bài.Ghi bảng.
2.Nội dung
a.Hoạt động1: Thực hành tính trong
bảng nhân 6
*Mục tiêu: Củng cố kĩ năng tính
trong bảng nhân 6
*Cách tiến hành:
Bài 1: Tính nhẩm
Yêu cầu HS tự làm bài -Đổi chéo vở
để kiểm tra cho nhau
Bài 2: Tính
-Yêu cầu HS tự làm bài. 1 HS lên
bảng
-Nhận xét thống nhất kết quả
-Yêu cầu HS nêu cách tính
a.Hoạt động1: Giải toỏn cú lời văn
*Mục tiêu: Áp dụng bảng nhân trong

Hoạt động học
-3 HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân 6 và
chữa bài tập 3 VBT

-Nêu yêu cầu bài tập .
-HS tự làm bài -Nhận xét góp ý cho nhau
khi kiểm tra chéo kết qủa

LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 4)

TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH- KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ?”
I.MỤC TIEU : Giúp HS :
-Mở rộng vốn từ về gia đình
-Tiếp tục ôn kiểu câu : Ai(cái gì-con gì) là gì ?
II. ĐỒ DÙNG : Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ : Nêu các bài tập đọc thuộc chủ
điểm “Mái ấm”đã học .
-Làm bài tập 1,2 (VBT)
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài:
-Giới thiệu bài.Ghi bảng.
2.Nội dung
a.Hoạt động1: Mở rộng vốn từ về gia đình
*Mục tiêu: Mở rộng vốn từ về gia đình
thụng qua cỏc bài tập
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS làm bài tập 1,2 (VBT)
-Nêu yêu cầu bài tập và đọc mẫu
Bài 1:
-HS thảo luận viết nhanh ra phiếu
-Viết tiếp các từ ngữ chỉ gộp những người học tập
trong gia đình .
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài
-Trình bày trên bảng nhom
-Yêu cầu HS làm bài theo nhóm vào phiêú -Cả lớp nhận xét, bổ sung, ghi vào


-HS làm bài trên bảng
Cha mẹ Con cháu Anh chị
đối với đối với em với
con cái
ông bà
nhau
c,d
a,b
e, g
-Thống nhất kết quả. Làm bài tập
vào vở
-HS đọc yêu cầu -lớp đọc thầm
-Thực hiện trao đổi theo cặp
-1 số cặp nói trước lớp:

*********************************
(TIẾT 4)

VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM
Có GV chuyên
****************************************************************
Thứ sáu ngày 27 tháng 09 năm 2013
TẬP LÀM VĂN(Tiết 4)

NGHE- KỂ “DẠI GÌ MÀ ĐỔI”
ĐIỀN VÀO GIẤY IN SẴN
I.MỤC

TIEU : Giúp học sinh:

quan sát tranh sách giáo khoa.
- GV kể chuyện cho HS nghe.
-Theo dõi
Kể chuyện (Giọng vui chậm rãi)
+ GV kể chuyện lần 2, nêu câu hỏi:
-Vì sao mẹ doạ đổi cậu bé ?
-HS theo dõi
- Cậu bé trả lời mẹ như thế nào?
-Vì sao cậu bé lại nghĩ như vậy?
-Yêu cầu HS khá kể .
-GV cùng cả lớp nhận xét .
-GV yêu cầu HS kể theo cặp.
Đại diện các cặp trình bày .
GV cùng cả lớp nhận xét - sửa chữa, tuyên
dương.
+ Truyện này buồn cười ở điểm nào?

-2 HS kể lại .
-Lớp nhận xét
Từng cặp kể cho nhau nghe
câu chuyện .
-Trình bày trước lớp
-Lớp nhận xét -sửa chữa

C .Củng cố – Dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò
***********************************
TỰ NHIÊN XÃ HỘI (Tiết 8)


-Yêu cầu HS tìm kết quả của phép nhân
-Yêu cầu HS nêu kết quả ,cách tính .
-GV giới thiệu và hướng dẫn từng bước thực
hiện
+ Đặt tính: Yêu cầu 1 HS làm trên bảng, lớp làm
vào bảng con
+ Tính : Yêu cầu HS thực hiện
-GV nhận xét, hướng dẫn HS từng bước tính và
ghi kết quả
-Yêu cầu HS thực hiện phép nhân
11 x 4
+ Lưu ý HS :Đặt tính, tính và ghi kết quả
b.Hoạt động2: Thực hành
*Mục tiêu: Củng cố ý nghĩa của phép nhân
*Cách tiến hành:
Bài 1: Tính
Củng cố cách tính kết quả phép nhân số có 2
chữ số với số có một chữ số
-Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài
-GV cùng cả lớp nhận xét
Bài 2:Đặt tính rồi tính
-Yêu cầu HS thực hiện - Chữa bài
Bài 3: Áp dụng giải toán
-Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài
Lưu ý phép tính giải
C. Củng cố-Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.

Tuần 4
nhân : 12 x3 =12 +12 +12 =36

- HS nhận biết được đặc điểm, ND của biển báo:204,210, 423(a,b), 434, 443,
424.
- Vận dụng hiểu biết về biển báo khi tham gia GT.
- GD ý thức khi tham gia GT.
II- Nội dung: Ôn biển báo đã học ở lớp 2. Học biển báo mới: Biển báo nguy
hiểm: 203,210, 211. Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b),424,434,443.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút 16


Thiết kế bài dạy, Lớp 3
III- Chuẩn bị: Biển báo. Ôn biển báo đã học.
IV- Hoạt động dạy và học:
Hoạt đông của thầy.
1/ HĐ1: Ôn biển báo đã học:
a-Mục tiêu:Củng cố lại kiến thức đã học.
b- Cách tiến hành:
- Nêu các biển báo đã học?
- nêu đặc đIểm,ND của từng biển báo?
2-HĐ2: Học biển báo mới:
a-Mục tiêu:Nắm được đặc điểm, ND của biển báo:
Biển báo nguy hiểm: 204,210, 211.

Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b),424,434,443.
b- Cách tiến hành:
- Chia nhóm.
- Giao việc:
Treo biển báo.
Nêu đặc điểm, ND của từng biển báo?
- Biển nào có đặc đIểm giống nhau?
- Thuộc nhóm biển báo nào?

Biển 443: Có chợ
-204,210, 211
- 423(a,b),424,434,443.
Biển báo nguy hiểm: 204,210,
211.
Biển báo chỉ dẫn:
423(a,b),424,434,443.
- Nhóm biển báo nguy hiểm:
Hình tam giác, viền đỏ, nền
vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu
đen.
- nhóm biển báo chỉ dẫn:Hình
vuông, nền mầu xanh, hình vẽ
biểu thị ND mầu đen.
-HS chơi trò chơi.

SINH HOẠT LỚP
****************************************************************
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút 17


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 4

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy , Vừ A Dính, Cư jút 18