BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
NĂM XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN
HCMUTE

55

THƯ VIỆN - Y TẾ

Kỷ yếu hội thảo

ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN
VÀ INTERNET OF THINGS (IoT) TRONG THƯ VIỆN - Y TẾ

Phục vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học và khởi nghiệp

NHÀ XUẤT BẢN
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH


BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
-------------------THƯ VIỆN

HỘI THẢO CHUYÊN ĐỀ
INTERNET OF THINGS (IOT)

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
VÀ INTERNET OF THINGS (IOT)

Các loại hình dịch vụ
Phục vụ trực tiếp tại thư viện: được hướng dẫn tận tình với hệ thống
phòng đọc & Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng giấy, CDROM, CSDL trực tuyến,…
2. Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chương trình đào tạo 150
tín chỉ, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
3. Thiế t kế website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
4. Xuất bản kỷ yế u hội thảo: Tư vấ n, thiế t kế , dàn trang, Thiế t kế các
hình ảnh, nhañ hiê ̣u liên quan đế n hô ̣i nghi ̣ (logo hô ̣i nghi,̣ banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giám sát các
tài liê ̣u liên quan đế n chương trình như thư, thông tin hô ̣i nghi,̣ tài
liê ̣u tham khảo,…
5. Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chương trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
6. Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
7. Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
8. Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file PDF
sang file Word).
9. Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...
10. Hỗ trợ, tư vấn và phối hợp với Thư viện các trường trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
1.

3

“Tủ sách EBOOK HCMUTE 55 Năm” là hệ thống phân phối sách điện
tử, cung cấp đến người dùng các nội dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí,
tài liệu, chuyên đề và các thể loại văn bản đọc, audio khác trên di động,
thông qua các kênh website, wapsite và client giúp khách hàng có thể cập
nhật thông tin kiến thức mọi lúc mọi nơi.

Stt
1
2
3

4

Tên đơn vị phát
hành
Nhà Xuất Bản Tổng
Hợp Thành Phố Hồ
Chí Minh
Công Ty Cổ Phần
Tin Học Lạc Việt
Công Ty Cổ Phần
Dịch Vụ Trực Tuyến
VINAPO

Website

Truy cập nhanh
kho giáo trình

https://sachweb.com

Vụ Mê Kông COM
Thư viện Trường
http://thuvien.hcmut
Đại học Sư phạm Kỹ
e.edu.vn/
thuật TP. HCM

https://goo.gl/gN4Bc
C
https://goo.gl/i6Qpb
1
http://thuvien.hcmut
e.edu.vn/

5


6


LỜI NÓI ĐẦU
Có thể thấy trong những năm vừa qua, khái niệm “Công nghệ
thông tin”, “Internet of Things” không còn xa lạ và mới mẻ với chúng ta.
Một thế giới mà mọi thứ trong cuộc sống được kết nối với Internet để
truyền tải, trao đổi dữ liệu, từ đó người dùng có thể tương tác, điều khiển
và kiểm soát mọi hoạt động trong cuộc sống thông qua những thiết bị
thông minh như điện thoại hoặc máy tính bảng.
Đánh giá về tình hình phát triển của Internet trong nước thời gian
qua, ông Vũ Hoàng Liên, Chủ tịch Hiệp hội Internet Việt Nam nhận
định, Việt Nam đang phát triển nhanh về số lượng người sử dụng Internet

tin và internet of thing trong các hoạt động giáo dục, đào tạo, từ đó đưa ra
các giải để khai thác các ứng dụng CNTT được hiệu quả hơn, Công đoàn
Thư viện – Y tế Trường đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh tổ
chức hội thảo chuyên đề:
“Ứng dụng công nghệ thông tin và internet of thing (IOT) trong
hoạt động thư viện – y tế phục vụ đào tạo, nghiên cứu khoa học và
khởi nghiệp”
Hội thảo tập trung thảo luận các vấn đề ứng dụng công nghệ thông
tin, Internet of Things. Và bên cạnh những ứng dụng to lớn và thiết thực
đó, Internet of Things cũng mang đến cho con người không ít cơ hội và
thách thức bởi lượng dữ liệu khổng lồ mà nó tạo ra. Hội thảo tập trung
nghiên cứu các giải pháp mang tính toàn diện và bền vững để khai thác
hiệu quả những ứng dụng của CNTT và internet phục vụ công tác đào tạo
của Nhà trường.
Ban tổ chức hội thảo xin trân trọng cảm ơn sự ủng hộ nhiệt của Ban
giám hiệu Trường đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí minh, Công
Đoàn Trường trong việc tạo mọi điều kiện thuận lợi để tổ chức thành
công hội thảo.
Chúc hội thảo thành công tốt đẹp!

Thư viện ĐH SPKT TP.HCM
08.38969920
[email protected]
thuvien.hcmute.edu.vn
facebook.com/hcmute.lib

8


MỤC LỤC


6.

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ RFID TRONG QUẢN LÝ
THƯ VIỆN CHẤT LƯỢNG CAO ................................................... 37

7.

TỦ SÁCH EBOOK HCMUTE 55 NĂM GÓP PHẦN TĂNG
CƯỜNG THÔNG TIN TUYỂN SINH VÀ QUẢNG BÁ
THƯƠNG HIỆU HCMUTE ...................................................................... 57

8.

ĐỀ XUẤT ĐÀO TẠO, NÂNG CAO NĂNG LỰC ỨNG DỤNG
CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THỜI ĐẠI SỐ CHO ĐỘI
NGŨ CÁN BỘ THƯ VIỆN HCMUTE ..................................................... 61

9.

SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC HIỆU QUẢ CÁC CƠ SỞ DỮ
LIỆU TRỰC TUYẾN ................................................................................ 67

10. GIẢI PHÁP TRUYỀN THÔNG TỒNG THỂ ..................................... 73
11. ỨNG DỤNG GIẢI PHÁP TRUYỀN THÔNG
WISOGROUP PHỤC VỤ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO,
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ KHỞI NGHIỆP ............................ 75
12. ỨNG DỤNG GIẢI PHÁP TRUYỀN THÔNG WISOBOOK
PHỤC VỤ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT VÀ QUẢN LÝ THƯ
VIỆN, XUẤT BẢN TÀI LIỆU SỐ VÀ TRUYỀN TẢI TRI

Website
hành
kho giáo trình
Nhà Xuất Bản Tổng
https://goo.gl/vhHqA
Hợp Thành Phố Hồ
https://sachweb.com
n
Chí Minh
Công Ty Cổ Phần
https://goo.gl/sEVaY
http://sachbaovn.vn
Tin Học Lạc Việt
g
Công Ty Cổ Phần
https://read.alezaa.c https://goo.gl/4MM7
Dịch Vụ Trực Tuyến
om
RM
VINAPO
Công Ty TNHH
https://goo.gl/gN4Bc
Sách Điện Tử Trẻ
http://ybook.vn/
C
(YBOOK)
Công Ty Cổ Phần
http://reader.vinaboo https://goo.gl/i6Qpb
Thương Mại Dịch
k.com

cứu.
11


IoT cho phép mỗi đồ vật, mỗi con người được cung cấp một định
danh của riêng mình và tất cả đều có khả năng truyền tải trao đổi thông
tin dữ liệu qua mạng mà không cần có sự tương tác trực tiếp giữa người
với người hay người với máy tính. Lúc đó người học không cần đến lớp
mà chỉ cần có điện thoại kết nối internet là có thể theo dõi được bài
giảng. Đặc biệt nếu sử dụng iPod thông minh người học có thể dễ dàng
tìm ra câu trả lời nhanh hơn bất cứ giáo sư nào và lúc này tri thức cơ bản
không phải là những sự kiện cần phải ghi nhớ.
Để tận dụng thế mạnh IoT như trên, Đại học truyền thống phải thay
đổi về chất. Trường Đại học theo mô hình mới phải là sự kết hợp 2
phương thức đào tạo trực tuyến và truyền thống.
Trước đây người ta học ở trường, về nhà làm bài tập. Giờ thì ngược
lại, kiến thức mà thầy giáo giảng được sinh viên học ở nhà qua trực
tuyến, và đến lớp chỉ để tương tác với thầy giáo, để hỏi những gì họ chưa
rõ.
Khi tất cả các trường đại học trên thế giới được kết nối với nhau,
thì sinh viên nước này chỉ cần bật thiết bị là biết các thầy ở nước khác
đang dạy gì. Do đó việc đào tạo lúc này không chỉ cho sinh viên Việt
Nam mà là cho sinh viên toàn cầu. Đứng trước những vấn đề nêu trên thư
viện cần làm gì để cùng hòa nhập và phát triển trong bối cảnh cách mạng
công nghiệp 4.0.
Cần phải thay đổi quan niệm việc làm trong thế giới kết nối IOT.
Người tốt nghiệp Đại học ở Việt Nam không nhất thiết phải xin việc ở
Việt Nam mà có thể làm việc ở các nước khác. Người có việc làm sau khi
tốt nghiệp Đại học không phải là người hàng ngày đến công sở cố định
điểm danh làm mà có thể làm việc qua internet. Ở Việt Nam nhưng vẫn

triển của CMCN 4.0. Ví dụ Đại học trực tuyến FUNiX của FPT là trường
Đại học không có giảng đường, không có giảng viên đích thực mà sử
dụng 500 mentor – là các chuyên gia công nghệ hàng đầu luôn hỗ trợ
sinh viên trong quá trình học tập. Quá trình học đều được thực hiện trực
tuyến, nơi thầy trò giao tiếp mà không cần tới lớp. FUNiX có thể xây
dựng chương trình đào tạo cập nhật nhanh nhất mảng kiến thức này cho
học viên. Mô hình Đại học trực tuyến ngày càng lớn mạnh theo thờì gian
và phát triển song hành với cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 đang thu
hút số lượng lớn học sinh tốt nghiệp phổ thông. Đại học trực tuyến được
xem là mối đe dọa lớn nhất đối Đại học truyền thống.
Thư viện cần tạo cầu nối với doanh nghiệp, CMCN 4.0 đang chứng
kiến sự dịch chuyển chức năng nghiên cứu và đào tạo từ khu vực Đại học
sang khu vực DN. Các DN lớn hiện nay có phòng thí nghiệm riêng, có
đội ngũ nghiên cứu thực hiện các nghiên cứu tốn kém. ĐH không còn là
nơi duy nhất nghiên cứu nữa, đặc biệt là các nghiên cứu ứng dụng.
Nhiều tập đoàn công nghệ ngày nay có tiềm lực công nghệ, con người và
tài chính rất lớn, họ lại ở tuyến đầu trong cuộc chạy đua biến tri thức
thành sản phẩm phục vụ cuộc sống vì thế họ có nhiều trải nghiệm quý giá
mà giới hàn lâm đại học không có.
Sự ra đời của các tổ chức này trước tiên là nhằm mục tiêu đào tạo
nội bộ cho nhu cầu của doanh nghiệp, nhưng hiện nay phần lớn đã mở
rộng đối tượng đào tạo học viên ngoài, cấp chứng chỉ và cạnh tranh trực
tiếp với đại học truyền thống và đang “tham gia” vét cạn nguồn tuyển
sinh của các trường Đại học truyền thống công lập.
13


Với sự thay đổi nhanh chóng của công nghệ trong cuộc CMCN 4.0,
các Trường Đại học phải đào tạo cho người học những kỹ năng và kiến
thức cơ bản lẫn tư duy sáng tạo, khả năng thích nghi khi công việc thay

thuật đã dẫn đến sự thiếu hụt nhân sự trong một số ngành công nghệ số,
tự động hóa và công nghệ thông tin.
- Thứ hai, cần có các chính sách rõ ràng trong việc cải thiện chỉ số
giáo dục đào tạo và nguồn nhân lực thông qua việc nâng cao kỹ năng làm
việc cho học sinh sinh viên đặc biệt là kỹ năng làm việc và kỹ năng tiếng
14


Anh để có thể tận dụng được cơ hội do cách mạng công nghiệp 4.0 đem
lại.
Muốn vậy, cần khuyến khích các trường, các bậc học tập trung (1)
Tăng các chương trình đào tạo bằng tiếng Anh ở các trường, các bậc học,
qua đó nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh của học sinh, sinh viên; (2)
Đào tạo và nâng cao năng lực tiếng Anh cho giảng viên, đào tạo đội ngũ
giảng viên chuyên nghiệp có trình độ tiếng Anh tốt; (3) Kết nối chặt chẽ
giữa cơ quan thực tế và cơ sở đào tạo. Coi quá trình đào tạo nguồn nhân
lực là trách nhiệm chung của các bên chứ không phải của riêng các
trường; (4) Tăng dung lượng các học phần giảng dạy do các nhà làm thực
tế đảm nhiệm trong các chương trình đào tạo để tăng tính thực tiễn của
các chương trình đào tạo; (5) Tăng các bài báo công bố trong các tạp chí
có uy tín trong nước và thế giới theo các danh mục chuẩn như ISI và
Scopus, tăng tỉ lệ trích dẫn các bài báo, các công trình đối với các trường
đào tạo khoa học cơ bản; (6) có những chính sách định hướng nghề
nghiệp rõ ràng để tránh tính (tình) trạng học lệch, học chỉ học lý thuyết
mà không chịu rèn luyện kỹ năng cũng như thái độ làm việc.
- Thứ ba, cần (có) chính sách khuyến khích các cơ sở đào tạo đầu
tư đổi mới công nghệ, áp dụng công nghệ mới trong đào tạo và quản lý
đào tạo qua đó góp phần cải thiện chỉ số đổi mới công nghệ, tăng chỉ số
Kinh tế tri thức của Việt Nam.
Cụ thể là (1) đầu tư tăng chi tiêu cho khoa học công nghệ, đầu tư

phát triển mạnh mẽ hơn trong tương lai.

16


THỰC TIỄN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG
CÔNG TÁC PHỤC VỤ BẠN ĐỌC TẠI THƯ VIỆN HCMUTE
Thư viện HCMUTE
http://thuvien.hcmute.edu.vn
[email protected]
08.38969920
Tóm tắt:
Bài viết trình bày những lợi ích khi ứng dụng công nghệ thông tin
hiệu quả trong việc sử dụng hiệu quả các website và những trang mạng
xã hội trong công tác phục vụ bạn đọc tại thư viện HCMUTE.
Công tác bạn đọc hay việc tổ chức phục vụ tài liệu cho bạn đọc là
một hoạt động của Thư viện nhằm thúc đẩy, phát triển và thỏa mãn nhu
cầu, hứng thú đọc tài liệu thông qua việc tuyên truyền, hướng dẫn, cung
cấp tài liệu dưới mọi hình thức. Qua đó, công tác bạn đọc còn là thước đo
của sự luân chuyển tài liệu, mang những tài liệu quý giá đến với người
đọc một cách hiệu quả nhất. Thấy được tầm quan trọng của công tác
phục vụ bạn đọc trong hoạt động Thư viện, Thư viện trường Đại học Sư
Phạm Kỹ Thuật TP. Hồ Chí Minh ngày càng chú trọng, nâng cao chất
lượng phục vụ bạn đọc giúp cho bạn đọc tiếp cận thông tin, tài liệu một
cách dễ dàng và thuận lợi nhất.
Trước đây, khi công nghệ thông tin (CNTT) chưa được ứng dụng
vào hoạt động thư viện, cán bộ thư viện tìm tài liệu và cho bạn đọc mượn
thông qua phích, phiếu được viết bằng tay và thường tổ chức kho đóng
trong công tác tổ chức kho. Điều đó làm hạn chế việc tiếp cận tài liệu của
bạn đọc và bạn đọc không có cơ hội tiếp cận những tài liệu khác ngoài

trên ứng dụng MyOPAC tương ứng với các thiết bị: như máy tính bảng
(tablet), điện thoại thông minh (smart phone) chạy hệ điều hành Android
hoặc IOS; máy tính cá nhân (laptop), máy tính để bàn (PC) sử dụng hệ
điều hành Windows để tìm liệu, tìm đề tài, theo dõi và gửi yêu cầu mượn
trả tài liệu số. Một số tài liệu giáo trình do trường biên soạn cũng được số
hóa để phục vụ cho nhu cầu của bạn đọc. Điều này có ý nghĩa to lớn
trong công tác bạn đọc đặc biệt bạn đọc là giảng viên, sinh viên có trình
độ cao.
Việc ứng dụng CNTT thông tin đã giúp cán bộ thư viện thuận lợi
hơn trong công tác của mình. Tuy nhiên, không thể phủ nhận vai trò của
những người cán bộ thư viện trong giai đoạn hiện nay, khi xã hội thông
tin đang phát triển rầm rộ; thông tin có ở khắp mọi nơi và trở thành
nguồn lực của mỗi quốc gia. Đã có nhiều quan điểm về vai trò của cán bộ
thư viện, có những học giả cho rằng máy móc, thiết bị là thành phần
quyết định sự thành công của thư viện, những học giả khác lại cho rằng
cán bộ thư viện mới là quan trọng. Nếu như trong các thư viện truyền
thống, cán bộ thư viện giữ vai trò chính trong việc tiếp nhận và lấy tài
liệu theo yêu cầu; thì đối với những thư viện hiện đại người cán bộ thư
viện là người tiếp nhận, trả lời các yêu cầu tin và giao tiếp với người
dùng tin qua mạng, qua email, qua điện thoại và là người tư vấn, định
hướng cho bạn đọc biết thêm những tài liệu mà họ đang cần tìm.
“Tôi vẫn thường cho rằng cán bộ thư viện là những người thực thi
3 nhiệm vụ: cung cấp nội dung, các dịch vụ và không gian. Trong các thư
18


viện truyền thống, chúng tôi cung cấp nội dung trong sách, chúng tôi
cũng cung cấp các dịch vụ như cách tra tìm sách, và cung cấp không
gian trong các tòa nhà thư viện rộng lớn để làm việc và lưu giữ vốn tài
liệu. Ngày nay, chúng tôi vẫn làm 3 nhiệm vụ đó nhưng bản chất của


Ứng
dụng

Nhắn
tin/Thông
báo/Email

Xử lý
Word

Biên
tập
đồng
cấp

Chat trực
tiếp với
Bạn
đọc/Nhóm
Bạn đọc

Blog
chia sẻ,
thảo
luận
với
đồng
nghiệp,
Bạn

X

X

X

X

X

X

X

X

Google
Docs

X

X

X

Google
Blogger

X



X

X

X

Ustream

Giới thiếu hệ thống website, facebook, email thư viện
1.1. Website thư viện

Stt

Website

Thông tin đơn vị hợp tác
phát triển

http://lib.hcmute.edu.vn

Công ty Phần mềm và tư vấn
Kim tự tháp (Pyramid
Software & Consulting Ltd)

2

http://thuvien.hcmute.edu.vn

Công ty Phần mềm và tư vấn


Thông tin đơn vị hợp tác phát triển

Website

1

Ybook.vn

Công Ty TNHH Sách Điện Tử Trẻ (YBOOK)

2

Sachweb.com

Nhà Xuất Bản Tổng Hợp Thành Phố Hồ Chí Minh

3

Sachbaovn.vn

Công Ty Cổ Phần Tin Học Lạc Việt

4

Alezaa.com

Công Ty Cổ Phần Dịch Vụ Trực Tuyến VINAPO

5


2

3

4

5

22

Email

Thông tin truyền thông

[email protected]

Sử dụng giới thiệu hoạt động, sản
phẩm, dịch vụ, giao dịch,…của
Thư viện HCMUTE

[email protected]

Sử dụng giới thiệu hoạt động, sản
phẩm, dịch vụ, giao dịch,…của
Thư viện HCMUTE

[email protected]

Sử dụng giới thiệu hoạt động, sản

Ngày nay, với thời đại công nghệ thông tin bùng nổ, người dùng tin
– khách hàng được thoả mãn những yêu cầu của mình một cách nhanh
nhất mà vẫn đảm bảo về chất lượng cũng như tính xác thực của nguồn
tin. Các sản phẩm, dịch vụ thông tin ngày càng tiến gần hơn đối với
người sử dụng, không ngừng nâng cấp, cải thiện để phục vụ khách hàng
một cách tốt nhất. Môi trường số hay môi trường điện tử cho phép người
người dùng truy cập nguồn tài nguyên thông tin của thư viện thông qua
các phương tiện điện tử như internet, mạng xã hội. Việc đa dạng hóa các
sản phẩm và dịch vụ thông tin trong môi trường số là một trong những
mục tiêu quan trọng của các thư viện đại học hiện nay.
Môi trường số ảnh hưởng trực tiếp đến hoạt động của thư viện
thông qua các sản phẩm và dịch vụ thông tin. Với phương châm đưa
thông tin nhanh nhất, chính xác nhất, tối ưu nhất và thủ tục đơn giản nhất
với thời gian và chi phí ít nhất đến người sử dụng. Vì vậy thư viện các
trường đại học cần đầu tư một cơ sở hạ tầng về công nghệ thông tin hiện
đại đảm bảo hoạt động 24h/ngày, 7 ngày/tuần, với đường truyền internet
tốc độ cao, đảm bảo cho người sử dụng có thể khai thác các nguồn thông
tin có trong cũng như ngoài thư viện, cập nhật xu hướng ứng dụng công
nghệ thông tin và Internet of Things (IoT) để xây dựng thư viện thông
minh.
Môi trường số đang tạo cho các thư viện trong nước cũng như trên
thế giới xích lại gần nhau hơn, mở ra khả năng các thư viện có thể liên
kết chia sẻ các hoạt động với nhau. Đặc biệt trong môi trường số, các sản
phẩm và dịch vụ thông tin sẽ có cơ hội đến với người sử dụng nhanh
23


nhất, rút ngắn khoảng cách về không gian cũng như thời gian, tạo ra khả
năng kiểm soát các sản phẩm và dịch vụ thông tin một cách có hiệu quả.
Thư viện các trường đại học đang tăng cường số hóa kho tài liệu của

nhau cũng như các điểm truy cập khác nhau, có thể tìm cơ bản, tìm kiếm
nâng cao, tiềm kiếm theo chủ đề...
Các thư viện cần xây dựng cho thư viện mình bản tin điện tử để
giới thiệu lên website của thư viện, đồng thời phải cập nhật thường xuyên
các thông tin, các tài liệu cũng như các dịch vụ và sản phẩm thông tin
mới.
Xây dựng cơ sở dữ liệu toàn văn là 1 trong những yêu cầu bắt buộc
cần phải có trong môi trường thư viện số, nguồn học liệu số này sẽ có
24


sách điện tử, luận văn, luận án, các tạp chí toàn văn và đặc biệt là các cơ
sở dữ liệu trực tuyến hàng đầu của thế giới....
Tài liệu nội sinh là tài liệu quan trọng bật nhất trong kho tài liệu
của thư viện các trường đại học. Tài liệu nội sinh là những tài liệu được
hình thành trong quá trình hoạt động khoa học kỹ thuật, sản xuất, quản
lý, nghiên cứu, học tập của các cơ quan, tổ chức, xí nghiệp, viện nghiên
cứu, trường đại học…Tài liệu nội sinh phản ánh đầy đủ, có hệ thống về
các thành tựu, tiềm lực cũng như hướng phát triển của những đơn vị này
và thường được lưu giữ ở các thư viện và trung tâm thông tin của đơn vị
đó.
Bên cạnh đó các thư viện các trường đại học cần xây dựng những
cơ sở dữ liệu như: cơ sở dữ liệu báo tạp chí, cơ sở dữ liệu đề thi, cơ sở dữ
liệu luận án, luận văn, cơ sở dữ liệu giáo trình, cơ sở dữ liệu bài giảng
các môn học, cơ sở dữ liệu báo cáo khoa học...
Cùng với các sản phẩm thông tin trên thư viện cần hoàn thiện các
dịch vụ quen thuộc thông qua môi trường số như:
- Phục vụ mượn tài liệu: người sử dụng có thể đến thư viện mượn
trực tiếp tài liệu tại thư viện hoặc có thể mượn tại nhà thông qua mạng
internet (mượn từ xa), người sử dụng có thể mượn liên thư viện hoặc nhờ