 GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ
Huy Cận
I/ Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Giúp HS
- Thấy và hiểu được sự thống nhất của cảm hứng về thiên nhiên, vũ trụ và cảm hứng về lao
động của tác giả đã tạo nên những hình ảnh đẹp, tráng lệ, giàu màu sắc lãng mạn.
2. Kĩ năng: Cảm thụ và phân tích các yếu tố nghệ thuật (hình ảnh ngôn ngữ, âm điệu) vừa mới mẻ,
vừa cổ kính
3. Thái độ: Tình yêu thiên nhiên, yêu lao động, tinh thần lạc quan trước khó khăn trong cuộc sống.
II/ Chuẩn bị:
1. GV: Phương pháp: Bảng phụ ghi bài thơ, tổng kết, chân dung nhà thơ, tranh đoàn thuyền đánh cá
trên biển khơi.
2. HS: Đọc, nghiên cứu văn bản. Soạn bài theo câu hỏi SGK.
III/Tiến trình lên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI
1.Ổn định: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc thuộc lòng bài thơ "Bài thơ về tiểu
đội xe không kính"? Bài thơ được viết
theo thể thơ gì? Tác giả là ai?
- Qua bài thơ tiểu đội xe không kính,
trình bày những nét cơ bản về nội dung
và nghệ thuật của bài thơ.
3. Bài mới:
Vừa qua, các em đã học 2 tác phẩm
thuộc thơ hiẹn đại với 2 tác giả:Chính
Hữu, Phạm Tiến Duật. Hôm nay, các em

II- Đọc, tìm hiểu
chú thích
1- Tác giả: Huy
Cận (1919-2005),
ở Hà Tĩnh.
2- Tác phẩm:
- Tập thơ “ Lửa
thiêng” năm 1940
- “ĐTĐC”: in
trong tập thơ “Trời
mỗi ngày lại sáng”
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Trường THCS Phú Mỹ  1  GV:…

TUẦN : 11
TIẾT : 51
Ngày soạn: 24/10/2008
Ngày dạy: 27/10/2008
 GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hỏi: Dựa vào trình tự ấy, em hãy xác
định những khổ thơ tương ứng trong bài
thơ?
- Gọi HS đọc lại khổ thơ đầu ( bảng phụ)
Hỏi: Cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi
được tác giả miêu tả trong một thời gian,
không gian nghệ thuật như thế nào?
Hỏi: Tác giả đã dùng những biện pháp
nghệ thuật gì để miêu tả cảnh biển lúc

một chặng đường mới trong thơ Huy Cận
- Bố cục: chia làm 3 phần:
Khổ 1, : Cảnh đoàn thuyền ra khơi.
- khổ 2..6: cảnh đoàn thuyền đánh cá
Khổ 7: Cảnh đoàn thuyền trở về .
Mặt trời xuống biển....
Sóng đã cài then...
Thời gian : khi hoàng hôn xuống.
Không gian: biển khơi mênh mông.
Hình ảnh liên tưởng, so sánh thú vị: vũ
trụ như một ngôi nhà lớn, với màn đêm
buông xuống là tấm cửa khổng lồ với
những lượn sóng là then cửa.
Hình ảnh " Mặt trời xuống biển" được
nhìn từ trên con thuyền đang ra khơi lúc
hoàng hôn.
+ Bắt đầu ở trạng thái yên tĩnh.
Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi...
+ Con người bắt đầu cuộc hành trình công
việc đánh cá.
+ Thiên nhiên và con người có sự tương
phản, đối lập gợi tính chất vất vả, hiểm
nguy trong công việc.
- Với bút pháp lãng mạn, để bổ sung,
nhân lên ý nghĩa hiện thực nhằm ca ngợi
tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu lao động,
yêu cuộc sống của những người lao động.
+ Tác giả tạo 1 hình ảnh thơ khoẻ, lạ từ
sự gắn kết của 3 sự vật hiện tượng: cánh
buồm, gió khơi, câu hát. Câu hát là niềm

Nhà thơ đã hoá thân trong những người
dân chài ra khơi phơi phới niềm tin yêu
cuộc sống ngày càng đổi mới.
 Rút kinh nghiệm:..............................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
============ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ
Huy Cận
I/ Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Giúp HS
- Thấy và hiểu được sự thống nhất của cảm hứng về thiên nhiên, vũ trụ và cảm hứng về lao động của tác
giả đã tạo nên những hình ảnh đẹp, tráng lệ, giàu màu sắc lãng mạn.
2. Kĩ năng: Cảm thụ và phân tích các yếu tố nghệ thuật (hình ảnh ngôn ngữ, âm điệu) vừa mới mẻ,
vừa cổ kính
3. Thái độ: Tình yêu thiên nhiên, yêu lao động, tinh thần lạc quan trước khó khăn trong cuộc sống.
II/ Chuẩn bị:
1. GV: - Phương pháp: Phân tích, gợi mở, tổng hợp.
- Tranh đoàn thuyền đánh cá trên biển khơi.
2. HS: Đọc, nghiên cứu văn bản. Soạn bài theo câu hỏi SGK.
III/Tiến trình lên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI
1.Ổn định: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Phân tích cảnh đoàn thuyền đánh cá ra khơi.
3. Bài mới:
- Gọi HS đọc Khổ thơ 2→6

Ngày dạy: 28/10/2008
 GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
biển Đông ?
Hỏi: Viết về vẻ đẹp của biển, sự giàu có vô tận,
thể hiện tình cảm gì của tác giả?
Gv: Cảnh đánh cá trên biển chủ yếu được tác giả
miêu tả bằng bút pháp lãng mạn. Bên cạnh đó có
nhiều yếu tố lãng mạn dựa trên yếu tố thực.
Hỏi: Vì sao tác giả chủ yếu dùng biện pháp lãng
mạn ?
Hỏi: Với cảm hứng lãng mạn đó về thiên nhiên
và con người nói lên điều gì?
- Nhà thơ đã hoàn chỉnh bức tranh biển bằng
những lời thơ về thuyền đánh cá, cũng là thơ nói
về những con người lao động trên biển.
Hỏi: Công việc đánh cá được miêu tả như thế
nào?
Hỏi: Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì để miêu tả
? Tác dụng của nghệ thuật đó?
Hỏi: Mặc dù khó khăn nguy hiểm nhưng tinh
thần, ý chí của họ ra sao ?
Hỏi: Nhận xét gì về hình ảnh "trăng gõ nhịp..." ?
Hỏi: Tác giả đã miêu tả động tác kéo lưới của
người ngư dân như thế nào ?
Hỏi: Qua bức tranh về đoàn thuyền đánh cá, em
có nhận xét gì về cảm xúc, cách nhìn của tác giả
với người lao động?
- Gọi Học sinh đọc khổ cuối.
Hỏi: Cảnh đoàn thuyền trở về được miêu tả trong

chất thơ: con người đánh cá yêu
đời, yêu biển. Họ tự hào biết ơn
mẹ biển đã ban tặng: Biển cho ta
cá như...
+ Tư thế động tác kéo lưới vừa
khoẻ khoắn, vừa khéo léo. Câu
thơ đã gợi tả chân dung người
dân chài khoẻ mạnh đang trong
tư thế nghiêng mình dồn tất cả
sức lực vào đôi tay cuồn cuộn để
kéo mẻ lưới đầy ắp cá.
+ Nhà thơ trân trọng, ngợi ca, tự
hào đối với sự nhiệt tình lao
động của những người ngư dân
trong công cuộc xây dựng đất
nước, xây dựng cuộc sống mới.
- HS đọc
+ Trong sự tưởng tượng của nhà
- Lao động nguy
hiểm, khó nhọc
nhưng đầy lạc
quan.
3- Cảnh đoàn
thuyền đánh cá
trở về:
- Phấn khởi, đầy
thành quả.
IV- Tổng kết:
Ghi nhớ.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

là tiếng hát say mê, hào hứng,
phần khởi nhưng mang nhiều ý
nghĩa mới: tiếng hát của người
chiến thắng. Hình ảnh câu hát
được nhắc lại 4 lần như một điệp
khúc với âm điệu khoẻ khoắn,
sôi nổi. Đó là khúc ca khải hoàn
của người chiến thắng, của
người lao động .
- Học sinh theo dõi ghi nhớ
 Rút kinh nghiệm:..............................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
============TỔNG KẾT TỪ VỰNG
I/ Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Ôn tập, hệ thống kiến thức, nắm vững và vận dung tốt những kiến thức về từ vựng đã
học trong chương trình từ lớp 6 đến lớp 9 gồm Từ tượng thanh tượng hình, một số phép tu từ từ
vựng.
- Bồi dưỡng HS có được vốn từ vựng phong phú và cách sử dụng chúng.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hành các bài tập Tiếng Việt.
3. Thái độ: Ý thức sử dụng tốt vốn từ vựng.
II/ Chuẩn bị:
1. GV:
+ Phương pháp: vấn đáp, trắc nghiệm.
+ Bảng phụ, tư liệu.