Tuần 26Ngày dạy: …………..
Bài: LUYỆN TẬP LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN
(HOẶC ĐOẠN TRÍCH)
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:
Đặc điểm, yêu cầu và cách làm bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc
đoạn trích)
2.Kĩ năng:
Xác định các bước làm bài, viết bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc
đoạn trích) cho đúng với các yêu cầu đã học.
3.Thái độ:
Phân tích, đánh giá được nhân vật trong tác phẩm truyện.
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Sách GK, giáo án
- HS: Đọc trước bài, soạn bài
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
*Vào bài:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Cũng cố kiến thức
I/ Củng cố kiến thức.
- GV: yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đó - Đối tượng của việc nghị luận về tác phẩm
học về kiểu bài nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) là những vấn đề về
truyện (hoặc đoạn trích)
nhân vật, sự kiện, chủ đề hay nghệ thuật của
- HS: Phát biểu
một tác phẩm cụ thể.
- GV: nhận xét, chốt lại một vài lưu ý.


- HS: Phát biểu
- GV: nhận xét, chốt lại một vài lưu ý.

- G/v cùng h/s rút ra dàn ý cho bài văn đó?

a. Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm và
nhận xét chung về nội dung tác phẩm.
b.Thân bài: Triển khai ý chính.
- Nhân vật bé Thu.
- Nhân vật anh Sáu.
- Tình cảm cha con.
- Các nhân vật khác.
c. Kết bài: Thành công của tác giả trong xây
dựng nội dung và nghệ thuật.
3/ Viết bài: Cách triển khải cụ thể, cách dùng
từ, đặt câu, liên kết, diễn đạt…
4./Đọc và sửa bài viết.

IV.CỦNG CỐ- HD HS HỌC Ở NHÀ
*Củng cố: Nêu dàn bài của bài văn nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn
trích)
*HD: Học nắm chắc nội dung phần ghi nhớ. Chuẩn bị bài viết số 6.