SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
TRƯỜNG THCS NGUYỄN CHÍ THANH
––––––––––––––––––––
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
–––––––––––––––––––––––
Phú Lộc, ngày 08 tháng 03 năm 2009
BẢN THU HOẠCH CÁ NHÂN ĐỢT THỰC TẬP SƯ PHẠM
PHẦN I: SƠ YẾU LÝ LỊCH
- Họ tên sinh viên : Đinh Thị Hồng Phương
- Nam hay nữ : Nam
- Ngày, tháng, năm sinh : 02 / 11 / 1988
- Chuyên ngành đào tạo: Toán - Tin
- Lớp : Toán - Tin Khoa : Tự nhiên - Trường : CĐSP Đồng Nai
- Hệ đào tạo: Chính quy
- Khóa đào tạo: K31
- Thực tập dạy hoc lớp: 6 , 7
- Thực tập chủ nhiệm lớp: 7
2
PHẦN II: VIẾT BẢN THU HOẠCH
1. Khái quát về hoạt động của trường:
- Trường THCS Nguyễn Chí Thanh được sự quan tâm của các cấp chính
quyền địa phương, trường được khởi công xây dựng từ tháng 7 năm 2005 đến
tháng 9 năm 2006 đưa vào sử dụng, thầy trò THCS Nguyễn Chí Thanh hân hoan
dạy học trong ngôi trường mới với đầy đủ cơ sở vât chất và trang thiết bị hiện
đại.
- Giáo viên đa số trẻ, nhiệt tình trong giảng dạy và các hoạt động ngoại
khóa, có tinh thần học hỏi. Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên đoàn kết, có tinh
thần hỗ trợ nhau trong công tác và trong đời sống .
- Các tổ chuyên môn hoạt động tương đối tốt, tích cực viết và triển khai các
chuyên đề phù hợp với tình hình đội ngũ giáo viên và học sinh .

- Làm bài kiểm tra rèn luyện đội viên nhằm nâng cao sự hiểu biết về Đoàn,
Đội TNTP HCM và các mốc lịch sử quan trọng.
- Tuyên truyền phòng tránh các bệnh trong học đường…
3. Hệ thống tổ chức của nhà trường, chức năng nhiệm vụ của tổ chức
đó:
3.1 Sơ đồ tổ chức nhà trường:
SƠ ĐỒ TỔ CHỨC TRƯỜNG THCS NGUYỄN CHÍ THANH
Ghi chú:
Lãnh đạo trực tiếp
Quan hệ phối hợp
Phối hợp hoạt động
HIỆU TRƯỞNG
P. HIỆU TRƯỞNG
CHI BỘ
HỘI ĐỒNG TRƯỜNG
CÔNG ĐOÀN
BĐD CHA MẸ HS
THANH TRA ND
TÀI VỤ
CHI ĐOÀN
THƯ VIỆN-THIẾT BỊ
TỔNG PHỤ TRÁCH
YTẾ
TỔ
TOÁN
LÝ
TIN
TỔ HÓA
SINH
CN

lên). Các tổ chuyên môn có nhiệm vụ dựa vào kế hoạch chung của P. Hiệu
trưởng phụ trách chuyên môn để xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ, tổ chức
bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, thực hiện các chuyên đề phù hợp với tình hình
đội ngũ, học sinh. Thảo luận những bài có nội dung dài, nội dung khó để đưa ra
phương pháp giảng dạy phù hợp, lựa chọn ví dụ phù hợp với từng lớp (trường
xếp lớp theo học lực của học sinh) cho những nội dung trên để giúp các em nắm
được kiến thức trọng tâm của bài.
Nhìn chung tất cả các tổ chức trong nhà trường hoạt động tương đối tốt, có
sự phối hợp nhịp nhàng. Mặt khác, nhà trường cũng đã xây dựng quy chế làm
việc, quy chế thực hiện dân chủ trong cơ quan; phân công, phân nhiệm, phân
quyền rõ ràng, do đó guồng máy của nhà trường hoạt động theo một quỹ đạo
chung, có hiệu quả, nội bộ đoàn kết, cùng chung tay xây dựng một môi trường sư
phạm thân thiện.
4. Hệ thống văn bản sổ sách của nhà trường, tổ chuyên môn, giáo viên:
Hồ sơ sổ sách của nhà trường, tổ chuyên môn, giáo viên thực hiện theo
điều 27 của điều lệ trường trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ
thông có nhiều cấp học được ban hành kèm theo quyết định số 07/2007/QĐ-
BGDĐT ngày 02/4/2007 của Bộ giáo dục & Đào tạo. Lưu giữ đầy đủ phiếu đánh
giá xếp loại công chức hàng năm theo quyết định 06/QĐ-BNV ngày 21/3/2006
của Bộ Nội vụ. Ngoài ra, nhà trường còn thực hiện thêm một số hồ sơ theo yêu
cầu của trường đạt chuẩn cấp quốc gia được quy định tại công văn số
5416/THPT ngày 25/6/2002 về việc hướng dẫn kiểm tra trường đạt chuẩn quốc
gia của Bộ Giáo dục & Đào tạo.
Nhìn chung, hồ sơ sổ sách của nhà trường thực hiện sạch, đẹp, đầy đủ theo
yêu cầu của trường chuẩn quốc gia; đã được Sở Giáo dục & đào tạo kiểm tra và
xếp loại tốt.
5. Hoạt động Đoàn, Đội, Giáo viên chủ nhiệm .
- Hoạt động Đoàn – Đội: hoạt động theo các quy định của pháp luật, văn
bản hướng dẫn của các cấp (Phòng Giáo dục, huyện đoàn), theo kế hoạch đã xây
dựng dựa trên chủ đề, chủ điểm của từng tháng nên đã giúp nhà trường thực hiện