Nhu cầu hoạt động công tác xã hội trong
trường trung học phổ thông
Trần Thị Phương Thảo
Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
Luận văn ThS Chuyên ngành: Công tác xã hội; Mã số 60 90 01 01
Người hướng dẫn: TS. Hoàng Thu Hương
Năm bảo vệ: 2013

Abstract. Nhận diện các vấn đề khó khăn trong học đường mà học sinh THPT đang
gặp phải. Phân tích, tìm hiểu nhu cầu của học sinh về sự trợ giúp của nhân viên công
tác xã hội (CTXH) trong trường học. Tiến hành nghiên cứu một số hoạt động CTXH
thử nghiệm trong trường học nhằm trợ giúp cho học sinh
Keywords. Công tác xã hội; Trường trung học phổ thông.


Content

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài ................................................................................................ 1
2. Tổng quan vấn đề nghiên cứu ............................................................................. 2
3. Ý nghĩa của nghiên cứu ...................................................................................... 7
4. Đối tượng và khách thể nghiên cứu .................................................................... 8
5. Phạm vi nghiên cứu ............................................................................................ 8
6. Câu hỏi nghiên cứu ............................................................................................. 8
7. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu ..................................................................... 8
8. Giả thuyết nghiên cứu ......................................................................................... 9
9. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................... 9
NỘI DUNG CHÍNH
Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA NGHIÊN CỨU ............. 13
1.1Các khái niệm công cụ ................................................................................... 13

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ......................................................................... 80
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................... 84
PHỤ LỤC ................................................................................................................. 88


Reference

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
Tài liệu Tiếng Việt
1. Lê Chí An, (2006) Công tác xã hội nhập môn, Đại học Mở - Bán công TP. Hồ
Chí Minh
2. Carl Rogers, (1992). Tiến trình thành nhân, TS .Tô Thị ánh & Vũ Trọng ứng
dịch, Nhà xuất bản Tp Hồ Chí Minh.
3. Công tác xã hội trong trường học, Tài liệu lớp tại chức Công tác xã hội I
4. Phạm Huy Dũng, (2006) Bài giảng Công tác xã hội – Lý thuyết và thực hành
Công tác xã hội trực tiếp, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội
5. Vũ Dũng (2007). Tâm lý tuổi vị thành niên. Tạp chí Tâm Lý học số 4/2007,
(trang 17 -21).
6. David Stanfford – Clark, (1998). Freud đã thực sự nói gì, Lê Văn Luyên &
Huyền Giang dịch, Nhà xuất bản Thế giới.
7. Trần Thị Minh Đức, (2009) Giáo trình tham vấn tâm lý, Nxb. Đại học Quốc gia
Hà Nội, Hà Nội
8. Trần Thị Minh Đức, (2000). Bàn về thuật ngữ tư vấn, Tạp chí Đại học và Giáo
dục chuyên nghiệp
9. Trần Thị Minh Đức, (2003). Thực trạng tham vấn ở Việt Nam:Từ lý thuyết đến
thực tế, Tạp chí Tâm lý học.
10. Nguyễn Thị Thu Hà, (2011), “Hoạt động đào tạo nguồn nhân lực CTXH tại Việt
Nam hiện nay, tr64-91, Hội thảo quốc tế 20 năm khoa xã hội học thành tựu và
thách thức, NXB ĐH QGHN
11. Nguyễn Thị Thu Hà, (2011), Đổi mới CTXH trong điều kiện kinh tế thị trường

26. Nguyễn Quang Uẩn (2011)Tâm lý học đại cương, Nxb, Đại học Quốc gia Hà
Nội, Hà Nội
Tài liệu Tiếng Anh
27. Andy Frey and Nancy George-Nichols, (2002), Intervention Practices for
Students with Emotional and Behavioral Disorders: Using Research to Inform
School Social Work Practice
28. Alderson, J. (1974). Models of school social work practice. In R. Sarri & F.
Maple (Eds.), The school in the community (pp. 57–74). Washington, DC:
National Association of Social Workers.

85


29. Bowen, Natasha K , (1999), A role for school social workers in promoting
student success through school-family partnerships, Social Work in Education,
Issue 1, p34-47
30. B.Herlihy & L.Golden (1990). Ethical Standards Casebook, The Fourth Edition
31. Corey.G (1991). Theory and Practice of Counseling & Psychotherapy, Books/
Cole Publishing Company
32. C. Anne Broussard, (2001), Facilitating Home-School Partnerships for
Multiethnic Families: School Social Workers Collaborating for Success
33. Chavkin, N. (1993). The use of research in social work practice. Westport, CT:
Praeger.
34. Costin, L. (1973). School social work practice: A new model. Social Work,
20(2), 135–139.
35. Costin, L. (1978). Social work services in schools: Historical perspectives and
current directions
36. Dennison, S. (1998). School social work roles and working conditions in a
southern state. School Social Work Journal, 23(1), 44–54.
37. Constable, R., & Alvarez, M. (2006). Moving into specialization in school social