BÀI 4: HAI MẶT PHẲNG VUÔNG GÓC

I. Mục Tiêu:
Qua bài học HS cần:
1. Về kiến thức:
-Khái niệm góc giữa hai mặt phẳng;
-Khái niệm về điều kiện để hai mặt phẳng vuông;
-Tính chất hình lăng trụ đứng, lăng trụ đều, hình hộp đứng, hình hộp chữ nhật,
hình lập phương;
- Khái niệm hình chóp đều và hình chóp cụt đều.
2. Về kỹ năng:
-Xác định được góc giữa hai mặt phẳng.
-Biết chứng minh hai mặt phẳng vuông góc.
- Vận dụng được tính chất của hình lăng trụ đứng, hình hộp, hình chóp đều,
chóp cụt đều để giải một bài tập.
3. Về tư duy:
+ Phát triển tư duy trừu tượng, trí tưởng tượng không gian.
+ Biết quan sát và phán đoán chính xác.
4. Thái độ: Cẩn thận, chính xác, nghiêm túc, tích cực hoạt động.
II.Chuẩn bị:
GV: Giáo án, phiếu học tập,..
HS: Soạn bài trước khi đến lớp, trả lời các câu hỏi trong các hoạt động.
III. Phương Pháp:
- Gợi mở, vấn đáp, đan xen hoạt động nhóm.

TaiLieu.VN

Page


IV. Tiến trình bài học:


β

c

2)Cách xác định góc giữa hai mặt
phẳng cắt nhau:
Xét hai mặt phẳng ( α ) vµ ( β ) cắt
nhau theo giao tuyến c.
Từ một điểm I bất kỳ trên c, trong
mặt phẳng (α ) dựng đường thẳng
m⊥ c và dựng trong ( β ) đường
thẳng n ⊥ c .
HĐTP2: Tìm hiểu về cách
xác định góc giữa hai mặt

TaiLieu.VN

Góc giữa hai mặt phẳng ( α ) vµ ( β )

Page


phẳng cắt nhau:
GV vẽ hình và nêu cách
xác định góc giữa hai mặt
phẳng.

là góc giữa hai đường thẳng m và n.
HS theo dõi trên bảng để

hoặc bù nhau trong hình
học phẳng.

HĐ2: Tìm hiểu về diện
tích hình chiếu của một
đa giác.

3) Diện tích hình chiếu của một
đa giác:

HĐTP1:
GV lấy ví dụ và cho HS
các nhóm thỏa luận tìm lời
giải.
GV gọi HS đại diện các
nhóm lên bảng trình bày lời
giải (có giải thích)
Gọi HS nhận xét, bổ sung
(nếu cần)
GV nhận xét và nêu chứng
minh đúng (nếu HS không
trình bày đúng lời giải)
GV: Như ta đã biết: Đa
giác n thì luôn phân tích

TaiLieu.VN

HS thảo luận theo nhóm
để tìm lời giải và cử đại
diện lên bảng trình bày

của một đa giác…

một mặt phẳng)
ϕ : Góc giữa hai mặt phẳng chứa

hình H và hình H’.

GV nêu công thức về diện
tích hình chiếu (tương tự
SGK)

HĐTP2: Bài tập áp dụng:
GV nêu đề bài tập và cho
HS thảo luận theo nhóm.

*Bài tập áp dụng:

Gọi HS đại diện lê bảng
trình bày lời giải.
Gọi HS nhận xét, bổ sung
(nếu cần)
GV nhận xét, bổ sung và
nêu lời giải đúng (nếu HS
không trình bày đúng lời
giải)

HS thảo luận theo nhóm
để tìm lời giải và cử đại
diện lên bảng trình bày
(có giải thích)