Tuần 1 : Từ ngày 10 đến 14 tháng 9 năm 2007
BàI 1: Vẽ trang trí
màu sắc và cách pha màu
I- Mục tiêu:
- HS biết thêm cách pha màu: Da cam, xanh lục (xanh lá cây) và tím.
- Nhận biết đợc các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. Học sinh pha
đợc màu theo hớng dẫn.
- Yêu thích màu sắc và ham thích.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu
- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản (màu gốc) và hình hớng dẫn cách pha các màu:
Da cam, xanh lục, tím.
- Bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh và màu bổ túc.
2- Học sinh:
- Đồ dùng học vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tên 3 màu cơ bản (đỏ, vàng, xanh lam).
- Giáo viên giới thiệu hình 2, trang 3 Sgk và giải thích cách pha màu từ 3 màu
cơ bản để có đợc các màu da cam, xanh lục, tím.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình minh hoạ về màu sắc ở ĐDDH, sau
đó quan sát hình 2 trang 3 Sgk để các em thấy đợc rõ hơn.
- Giáo viên giới thiệu các cặp màu bổ túc.
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình 3, trang 4 Sgk để các em nhận ra các cặp
màu bổ túc (các màu đợc sắp xếp đối xứng nhau theo chiều mũi tên).
- Giáo viên giới thiệu màu nóng, màu lạnh:
- Giáo viên cho học sinh xem tiếp các màu nóng và màu lạnh ở hình 4, 5 trang 4

cối.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Tranh ảnh một số loại hoa có hình dáng, màu sắp đẹp.
- Một số bông hoa, cành lá đẹp để làm mẫu vẽ.
- Bài vẽ của học sinh các lớp trớc.
2- Học sinh:
- Một số hoa, lá thật hoặc ảnh (nếu có điều kiện chuẩn bị)
- Đồ dùng học vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- Giáo viên cho HS quan sát tranh, ảnh hoặc hoa, lá thật cho đã chuẩn bị:
+ Tên của bông hoa, chiếc lá?
+ Hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa, lá?
+ Màu sắc của mỗi loại hoa, lá?
+ Sự khác nhau về hình dáng, màu sắc giữa một số bông hoa, chiếc lá?
+ Kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá khác mà em biết?
- Giáo viên bổ sung và nhận xét chung.
Hoạt động 2: Cách vẽ hoa, lá:
+ Vẽ khung hình chung của hoa, lá
+ Ước lợng tỷ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa, lá.
+ Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu.
+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá.
+ Có thể vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
- Giáo viên cho quan sát một số bài vẽ theo mẫu hoa lá lớp trớc để các em học tập và
rút kinh nghiệm.
Hoạt động 3: Thực hành:

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
- Giáo viên cho học sinh xem tranh, ảnh đac chuẩn bị:
+ Tên con vật?
+ Hình dáng màu sắc của con vật?
+ Đặc điểm nổi bật của con vật?
+ Các bộ phận lớn của con vật?
+ Ngoài các con vật trong tranh, ảnh em còn biết những con vật nào nữa?
+ Em thích con vật nào nhất?
+ Em sẽ vẽ con vật nào?
+ Hãy miêu tả hình dáng, đặc điểm và màu sắc của con vật em định vẽ?
Hoạt động 2: Cách vẽ con vật:
+ Vẽ phác hình dáng chung của con vật
+ Vẽ các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm.
+ Sữa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu cho đẹp.
- Giáo viên cho quan sát tranh đề tài các con vật quen thuộc để các em học tập
cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh:
+ Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật định vẽ.
+ Suy nghĩ cách sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ giấy.
+ Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài có u điểm, nhợc điểm rõ nét để nhận
xét về:
+ Cách chọn con vật (phù hợp với khả năng).
+ Cách sắp xếp hình vẽ (bố cục).
+ Hình dáng con vật (rõ đặc điểm, sinh động).
+ Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đậm, có nhạt).

+ Đờng nét, cách sắp xếp hoạ tiết trang trí nh thế nào?
+ Hoạ tiết đợc dùng để trang trí ở đâu?
- Giáo viên bổ sung và nhấn mạnh: Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá
quý báu của ông cha ta để lại, chúng ta cần phải học tập, giữ gìn và bảo vệ di sản ấy.
Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc:
+ Tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết
+ Vẽ các đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần của hoạ tiết
+ Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác hình bằng các nét thẳng
+ Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu
+ Hoàn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích.
- Giáo viên cho HS quan sát bài vẽ hoạ tiết trang trí dân tộc của lớp trớc để các
em học tập cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành:
- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn và chép hình hoạ tiết trang trí dân tộc ở Sgk.
- Yêu cầu học sinh quan sát kỹ hình hoạ tiết trớc khi vẽ.
- Vẽ theo các bớc đã hớng dẫn, chú ý xác định hình dáng chung của hoạ tiết cho
cân đối với phần giấy (không to, nhỏ quá).
- Gợi ý học sinh vẽ màu theo ý thích tạo cho hình vẽ sinh động
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài có u điểm, nhợc điểm rõ nét để nhận
xét về:
+ Cách vẽ hình (giống mẫu hay cha giống mẫu)
+ Cách vẽ nét (mền mại, sinh động)
+ Cách vẽ hình (tơi sáng, hài hoà)
- Giáo viên gợi ý để học sinh xếp loại các bài đã nhận xét.
* Dặn dò:
Chuẩn bị tranh ảnh về phong cảnh.
Tuần 5 : Từ ngày 08 đến 12 tháng 10 năm 2007
bài 5: Thờng thức mĩ thuật
xem tranh phong cảnh

+ Ông say mê vẽ về phố cổ Hà Nội và rất thành công ở đề tài này.
+ Phong cách thể hiện của hoạ sĩ.
+ Ông đợc Nhà nớc tặng giải thởng Hồ Chí Minh về văn học - nghệ thuật năm
1996.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát bức tranh và đặt các câu hỏi gợi ý:
+ Bức trang vẽ những hình ảnh gì?
+ Dáng vẻ của các ngôi nhà?
+ Màu sắc của bức tranh?
- Giáo viên bổ sung, nhận xét chung.
- Cầu Thê Húc: Tranh màu bột của Tạ Kim Chi (học sinh tiểu học)
+ Các hình ảnh trong bức tranh?
+ Màu sắc?
+ Chất liệu?
- Giáo viên nhận xét chung.
+ Giáo viên gợi ý để học sinh tự nhận xét về màu sắc trong bức tranh.
Hoạt động 2: N hận xét, đánh giá :
- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi những học sinh có nhiều ý kiến
đóng góp cho bài học.
* Dặn dò:
Quan sát các loại quả dạng hình cầu.
Tuần 6 : Từ ngày 15 đến 19 tháng 10 năm 2007
bài 6: Vẽ theo mẫu
vẽ quả dạng hình cầu
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ đẹp của một số
loại quả dạng hình cầu.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu
hoặc theo ý thích.
- Học sinh yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên cho các em xem bài vẽ quả của các bạn năm trớc để các em nhận
biết thêm cách vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh thu một số bài có u điểm rõ nét để nhận xét về:
+ Bố cục
+ Cách vẽ hình ( hình ở bài vẽ so với mẫu).
- Giáo viên cùng học sinh xếp loại bài vẽ đã nhận xét.
- Yêu cầu học sinh chọn ra bài vẽ đẹp theo ý thích của mình.
* Dặn dò:
- Quan sát hình dáng các loại quả và màu sắc của chúng.
- Chuẩn bị tranh, ảnh về đề tài phong phú cảnh quê hơng cho bài học sau.
Tuần 7 : Từ ngày 22 đến 26 tháng 10 năm 2007
bài 7: Vẽ tranh
Đề tài phong cảnh quê hơng
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê h-
ơng.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng
- Học sinh yêu mến quê hơng.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh phong cảnh
- Bài vẽ của học sinh.
2- Học sinh:
- Tranh, ảnh phong cảnh
- Đồ dùng học vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:

nhận xét về:
+ Cách chọn cảnh
+ Cách sắp xếp bố cục (hình ảnh chính, hình ảnh phụ).
+ Cách vẽ hình, vẽ màu.
* Dặn dò:
- Quan sát các con vật quen thuộc.
Tuần 8 : Từ ngày 29 tháng 10 đến 02 tháng 11 năm 2007
bài 8: Tập nặn tạo dáng
nặn con vật quen thuộc
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm con vật.
- Học sinh biết cách nặn và nặn đợc con vật theo ý thích
- Học sinh yêu mến các con vật.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc
- Sản phẩm nặn con vật của học sinh
- Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán.
2- Học sinh:
- Đất nặn hoặc vở thực hành, giấy màu, hồ dán
- Giấy nháp (để lót bàn khi nặn).
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- Giáo viên dùng tranh, ảnh các con vật đã chuẩn bị:
+ Đây là con vật gì?
+ Hình dáng các bộ phận của con vật nh thế nào?

* Dặn dò:
- Quan sát hoa, lá.
Tuần 9 : Từ ngày 05 đến 09 tháng 11 năm 2007
bài 9: Vẽ trang trí
vẽ đơn giản hoa, lá

I- Mục tiêu:
- Học sinh nắm đợc hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa, lá
đơn giản; nhận ra vẻ đẹp của hoạ tiết hoa lá trong trang trí.
- Học sinh biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản một số bông hoa, chiếc lá.
- Học sinh yên mến vẻ đẹp của thiên nhiên.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Chuẩn bị một số hoa, lá thật.
- Một số ảnh chụp hoa, lá và hình hoa, lá đã đợc vẽ đơn giản; một số bài vẽ
trang trí có sử dụng hoạ tiết hoa lá.
- Bài vẽ của học sinh các lớp trớc.
2- Học sinh:
- Một vài bông hoa, chiếc lá thật (nếu có điều kiện chuẩn bị)
- Đồ dùng học vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem ảnh chụp và hoa, lá thật đã chuẩn bị:
+ Tên gọi của các loại hoa, lá?
+ Hình dáng và màu sắc của chúng có gì khác nhau?
+ Kể tên một số loại hoa, lá mà em biết.
- Học sinh nhận xét, giáo viên bổ sung để các em nhận thấy hoa, lá có hình

chúng.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu.
- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của đồ vật.
II- đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị một số đồ vật dạng hình trụ để làm mẫu.
- Một số bài vẽ đồ vật dạng hình trụ của học sinh các lớp trớc.
2. Học sinh: Đồ dùng học vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
2.Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu mẫu có có dạng hình trụ đã chuẩn bị:
+ Hình dáng chung?
+ Cấu tạo?
+ Giáo viên yêu cầu gọi tên các đồ vật ở hình 1, trang 25 SGK.
+ Hãy tìm ra sự giống nhau, khác nhau của cái chén và cái chai ở hình 1, trang
25 SGK.
- Giáo viên bổ sung, nêu sự khác nhau của 2 đồ vật đó về:
+ Hình dáng chung.
+ Các bộ phận và tỉ lệ của các bộ phận, ...
+ Màu sắc và độ đậm nhạt.
Hoạt động 2: HD HS cách vẽ
Bớc 1:Vẽ khung hình chung
Ước lợng và so sánh tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của vật mẫu để phác khung hình cho
cân đối với khổ giấy, sau đó phác đờng trục của đồ vật.
Bớc 2:Tìm tỉ lệ các bộ phận.
Vẽ nét chính và điều chỉnh tỉ lệ (nếu cần)
Bớc 3:Vẽ nét chi tiết.

- Su tầm tranh phiên bản của hoạ sĩ về các đề tài ở sách báo, tạp chí ...
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Xem tranh:
1- Về nông thôn sản xuất. Tranh lụa của hoạ sĩ Ngô Minh Cầu:
Giáo viên cho học sinh học tập theo nhóm.
+ Bức tranh vẽ về đề tài gì?
+ Trong bức tranh có những hình ảnh nào?
+ Hình ảnh nào là hình ảnh chính?
+ Màu nào đợc sử dụng nhiều nhất trong tranh?
+ Tranh đợc vẽ bằng chất liệu gì?
Giáo viên bổ xung và tóm tắt chung.
2- Gội đầu. Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Trần Văn Cẩn (1910 - 1994)
+ Tên của bức tranh?
+ Tác giả của bức tranh?
+ Tranh vẽ về đề tài nào?
+ Hình ảnh chính trong tranh?
+ Màu sắc trong tranh đợc thể hiện nh thế nào?
+ Chất liệu để vẽ bức tranh?
- Giáo viên cần bổ sung và tóm tắt chung.
Hoạt động 2: N hận xét, đánh giá:
- Giáo viên nhận xét chung về tiết học và khen ngợi những học sinh tích cực
phát biểu tìm hiểu nội dung tranh
* Dặn dò:
Học sinh quan sát những sinh hoạt hằng ngày
Tuần 12 : Từ ngày 26 đến 30 tháng 11 năm 2007
bài 12: Vẽ tranh
Đề tài sinh hoạt

học tập cách vẽ.
Hoạt động 3: Thực hành:
+ Yêu cầu:
+ Tìm chọn nội dung đề tài
+ Vẽ hình ảnh chính trớc, hình ảnh phụ sau.
+ Vẽ màu theo ý thích.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên cùng học sinh chọn tranh đã hoàn thành, treo lên bảng theo từng
nhóm đề tài.
- Gợi ý học sinh nhận xét và xếp loại theo các tiêu chí:
+ Sắp xếp hình ảnh (phù hợp với tờ giấy, rõ nội dung);
+ Hình vẽ (thể hiện đợc các dáng hoạt động);
+ Màu sắc (tơi vui);
+ Học sinh xếp loại tranh theo cảm nhận riêng (Tranh nào đẹp, cha đẹp? Tại sao?).
* Dặn dò:
Su tầm bài trang trí đờng diềm của các bạn lớp trớc.
Tuần 13 : Từ ngày 03 đến 07 tháng 12 năm 2007
bài 13: Vẽ trang trí
trang trí đờng diềm
I- Mục tiêu:
- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đờng diềm
trong cuộc sống.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ trang trí đợc đờng diềm theo ý thích; biết sử
dụng đờng diềm vào các bài trang trí ứng dụng.
- Học sinh có ý thức làm đẹp trong cuộc sống.
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- Một số đờng diềm (cỡ to) và đồ vật có trang trí đờng diềm.
- Một số bài trang trí đờng diềm của học sinh các lớp trớc.
2- Học sinh: