ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

LÝ QUANG TIẾN

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ ĐÁP ỨNG
NHU CẦU XÃ HỘI Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
DÂN TỘC NỘI TRÚ BẮC KẠN

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

THÁI NGUYÊN - 2017


ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

LÝ QUANG TIẾN

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ ĐÁP ỨNG
NHU CẦU XÃ HỘI Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
DÂN TỘC NỘI TRÚ BẮC KẠN
Chuyên ngành: Quản lý giáo dục
Mã số: 60.14.01.14

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Hướng dẫn khoa học: TS. PHÍ THỊ HIẾU

THÁI NGUYÊN - 2017


Xin cảm ơn các thầy, cô giáo và HSSV trường Cao đẳng nghề DTNT Bắc Kạn;
cán bộ phòng Quản lý dạy nghề Sở LĐ-TB&XH Bắc Kạn; Cán bộ, giáo viên các trung
tâm GDNN-GDTX trong tỉnh Bắc Kạn; các Doanh nghiệp trong danh sách được khảo
sát đã tạo điều kiện, giúp đỡ tác giả trong quá trình thu thập thông tin để hoàn thành
luận văn này.
Dù đã có rất nhiều cố gắng trong quá trình nghiên cứu, song luận văn chắc chắn
không thể tránh khỏi những thiếu sót, hạn chế. Tác giả mong nhận được ý kiến đóng
góp của các thầy, cô giáo và các bạn, đồng nghiệp./.
Xin chân thành cảm ơn !
Thái nguyên, ngày 13 tháng 10 năm 2017
Tác giả

Lý Quang Tiến

ii


MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN.......................................................................................................... i
LỜI CẢM ƠN ............................................................................................................... ii
MỤC LỤC ................................................................................................................... iii
DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU CHỮ VIẾT TẮT......................................................... iv
DANH MỤC CÁC BẢNG, SƠ ĐỒ ............................................................................. v
MỞ ĐẦU ...................................................................................................................... 1
1. Tính cấp thiết của đề tài ......................................................................................... 1
2. Mục đích nghiên cứu .............................................................................................. 2
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ....................................................................... 2
4. Giả thuyết khoa học ............................................................................................... 3
5. Nhiệm vụ nghiên cứu ............................................................................................. 3
6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu đề tài ....................................................................... 3

1.3.4. Hoạt động giảng dạy của giáo viên và học tập, thực tập, thực hành của
học sinh ............................................................................................................ 18
1.3.5. Cơ sở vật chất kỹ thuật, cơ sở thực hành, trang thiết bị dạy nghề ................... 19
1.3.6. Kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy nghề ........................................................... 20
1.4.

Lý luận về quản lý hoạt động dạy nghề đáp ứng nhu cầu xã hội ở trường
Cao đẳng nghề Dân tộc nội trú ........................................................................ 20

1.4.1. Hiệu trưởng trường Cao đẳng nghề Dân tộc nội trú với quản lý hoạt động
dạy nghề đáp ứng nhu cầu xã hội..................................................................... 21
1.4.2. Nội dung quản lý hoạt động dạy nghề đáp ứng nhu cầu xã hội ở trường
Cao đẳng nghề Dân tộc nội trú ........................................................................ 21
1.5.

Những yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy nghề đáp ứng nhu
cầu xã hội ở trường cao đẳng nghề .................................................................. 26

1.5.1. Chính sách quản lý vĩ mô ................................................................................ 26
1.5.2. Môi trường Kinh tế- Xã hội ............................................................................. 26
1.5.3. Đặc điểm và đặc thù nghề ................................................................................ 27
1.5.4. Nhu cầu người học ........................................................................................... 28
1.5.5. Năng lực của cán bộ quản lý ............................................................................ 29
1.5.6. Đội ngũ giáo viên, học sinh ............................................................................. 30
Kết luận chương 1 ....................................................................................................... 31
Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ ĐÁP
ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
DTNT BẮC KẠN ........................................................................................... 32
2.1.


2.5.

Khả năng đáp ứng nhu cầu xã hội của đội ngũ nhân lực kỹ thuật khi tốt
nghiệp trường Cao đẳng nghề DTNT Bắ c Kạn ............................................... 66

2.6.

Nhận xét chung ................................................................................................ 69

Kết luận chương 2 ....................................................................................................... 72
Chương 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY NGHỀ ĐÁP ỨNG
NHU CẦU XÃ HỘI VỀ LAO ĐỘNG KỸ THUẬT LÀNH NGHỀ
TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ DTNT BẮC KẠN ............................ 74
3.1.

Nguyên tắc đề xuất biện pháp .......................................................................... 74

3.1.1. Đảm bảo tính kế thừa và phát triển .................................................................. 74
3.1.2. Đảm bảo tính thực tiễn ..................................................................................... 74
3.1.3. Đảm bảo tính hiệu quả ..................................................................................... 75
3.1.4. Đảm bảo tính khả thi ........................................................................................ 75
3.1.5. Đảm bảo tính hệ thống ..................................................................................... 76
3.2.

Các biện pháp quản lý hoạt động dạy nghề đáp ứng nhu cầu xã hội của
Hiệu trưởng trường Cao đẳng nghề DTNT Bắc Kạn....................................... 76

3.2.1. Đổi mới công tác tuyển sinh, hướng nghiệp và điều chỉnh chỉ tiêu tuyển
sinh dựa trên kết quả khảo sát nhu cầu xã hội về học nghề ............................. 76
3.2.2. Tổ chức xây dựng và điều chỉnh nội dung chương trình đào tạo đáp ứng

Ký hiệu chữ viết tắt

Nội dung

4

CB

Cán bộ

3

CBGD

Cán bộ giảng dạy

2

CBQL

Cán bộ quản lý

1

CNH

Công nghiệp hóa

5


GD

Giảng dạy

17

GDĐT

Giáo dục đào tạo

13

GDNN

Giáo dục nghề nghiệp

14

GDTX

Giáo dục thường xuyên

15

GV

Giáo viên

10


LĐ-TB&XH

Lao động - Thương binh và xã hội

22

NCKH

Nghiên cứu khoa học

21

NCXH

Nhu cầu xã hội

23

QLDN

Quản lý dạy nghề

27

TBDN

Thiết bị dạy nghề

26



Bảng 2.2a.

Ý kiến của CBQL, GV đánh giá thực trạng hoạt động giảng dạy, học
tập, CSVC ở trường Cao đẳng nghề DTNT Bắc Kạn ........................... 42

Bảng 2.2b.

Ý kiến của HS học tại trường đánh giá thực trạng hoạt động giảng
dạy, học tập, CSVC ở trường Cao đẳng nghề DTNT Bắc Kạn ............ 43

Bảng 2.2c.

Ý kiến của HS đã tốt nghiệp đánh giá thực trạng hoạt động giảng
dạy, học tập, CSVC ở trường Cao đẳng nghề DTNT Bắc Kạn ............ 44

Bảng 2.3a.

Ý kiến của CBQL, GV đánh giáthực trạng xây dựng mục tiêu dạy
nghề ở trường Cao đẳng nghề DTNT Bắc Kạn ................................... 48

Bảng 2.3b.

Ý kiến của HS học tại trường đánh giáthực trạng xây dựng mục tiêu
dạy nghề ở trường Cao đẳng nghề DTNT Bắc Kạn ............................ 49

Bảng 2.3c.

Ý kiến của HS tốt nghiệp, đánh giáthực trạng xây dựng mục tiêu dạy
nghề ở trường Cao đẳng nghề DTNT Bắc Kạn ................................... 50


Ý kiến của CBQL, GV đánh giá thực trạng quản lý cơ sở vật chất kỹ
thuật, cơ sở thực hành, trang thiết bị dạy nghề trong trường Cao đẳng
nghề DTNT ........................................................................................... 60

v


Luận văn đầy đủ ở file: Luận văn full